五年級的作文[集合8篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級的作文 篇1
面對突如其來的軍訓，我既沒有像學生那樣充滿新奇和恐懼，但也沒有那么輕松和樂觀，喜憂參半。喜的是，軍訓可以使我們班一貫懶散的學生變得緊張起來，鍛煉孩子各方面的素質；憂的是這樣殘酷的訓練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅持到最后，達到我想要的結果，并且是部分學生參與，如何去做這些家長的工作。
軍訓前的動員
當我需要從全班臨時通知部分學生在假期中到校軍訓，沒有家長給我短信或者電話回復，而電話通知幾個學生，盡管我把軍訓的好處一一闡述后依然被家長婉言拒絕時，心好涼！于是，我根據前幾天在校學生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發了貼子，靜觀其變。當我見到學生紛紛加入群內議論軍訓，還有一個平時最不愛說話的小丫頭說：“在線的明天都一定要去軍訓，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！
第一天的軍訓
沒想到這個動員，竟讓我們班成了五年級參加人數最多的班級！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個休息的間歇，我都會告訴孩子們：“一線之隔，一步之遙，堅持，邁出去會發現其實一切都沒有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會更加賣力的表現！那種執著讓我感動！
第二天的苦楚
當一上午3個小時的體能訓練之后，下午就有兩個學生家長因為心疼給我打電話強烈要求讓孩子退出了軍訓。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺得上了我的當。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過去、熬過去，一切都會好起來，你會感受到超越自我的樂趣！老師一直陪在你們身邊！”當我把他們帶給自己的感動傳遞給他們時，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個孩子沒有一個愿意退出，表示不管再苦再累一定會堅持到最后，絕不當逃兵！幾乎全班同學都舉起了手想要參與到軍訓中來！我心里默默的告訴自己：“這個班級充滿了希望和活力！我能把它帶好！”
第三天的退出
下午停課訓練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因為還涉及到英語和語文。他們和家長考慮的也都是實情，停課肯定會影響孩子們的學習，可學校的活動又必須參加。怎么辦？既然到時參演還會選人，不如現在就把我們班看起來不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習一場沒機會參演，也拉下許多功課，得不償失！當我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠的告訴學生：“你們都是最棒的！人數過多，不便教官的.管理，從你的體質等多方面考慮，會撤回一部分人。以后有機會讓咱全班學生都參加！”當我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的同時，也告訴他們：不愧是我的學生，沒有給我丟臉！接下來，又對余下軍訓的10個人說：“孩子們，從現在開始，軍訓不再是你們自己的事，而是我們整個五四班的事，你代表的就是整個五四班！絕不能當懦夫！訓練場上依然不能掉鏈子！”
“我不同意！”
每天當所有的班主任都離開學校時，我記得給學生的承諾：老師與你們在一起！都會陪著孩子到軍訓結束，他們拿著書包排著隊與我一起離開學校！不為別的，就為了我沒有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當一個孩子家長提出耽誤學習要退出軍訓時，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見，當他當著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說：“我不同意！”時，我激動地真想給他一個擁抱！孩子，你真了不起！
孩子們，以后的日子還有很長，憑借你們的堅韌與執著，老師會陪著你們走得更好！因為你們都是好樣的！
五年級的作文 篇2
今年九月份，我省遭遇了特大臺風“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。
風來了。“呼”的一陣，又“唰”的'一陣，像一只發瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。
雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發出一陣陰森的笑聲。他開心地看著玻璃上的“小型噴泉”。
我害怕地躲在家里，睜大眼睛，驚恐地看著風的“杰作”……
風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地刮著。
“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！
五年級的作文 篇3
母親，兩個平凡的字眼，卻發出愛的光芒；母親，一個普通的女人，卻做出偉大的事情；母親，一個溫暖的稱呼，卻把母女之間的情意拉近。媽媽是十分愛我的，她雖然很在乎我的成績，但也特別關注我的健康。
那還 是我七八歲的時候，由于我還 小，體質差，經常發燒。記得那時是一個晚上，我感到頭很燙也很痛，臉紅，無精打采，悶悶不樂。媽媽見我這樣就立馬停下手中的重要工作，緊張地看著我：“怎么啦？詩詩？臉好紅！”未等我回答，媽媽就立馬把舒適的手放在我的頭上，并大叫：“好燙啊，發燒了！量一下體溫吧！”她的聲音在顫抖。她以驚人的速度找出體溫計，使勁的一甩，迅速的插一進我的胳肢窩里。不一會兒，一下子拿出來，甩了一下，媽媽叫道：“哦！四十一度！！！”我沒有說話，只是感到一陣發暈。媽媽翻箱倒柜，找出了那唯一的一包退燒藥。她一邊給我泡藥，一邊憂心忡忡地說：“啊呀，怎么又發燒啦……”我感到一陣又一陣的溫暖。媽媽把泡好的藥端在手里，來到我身旁，她用勺子小心翼翼地把藥一勺一勺地勺起來，又輕輕地吹了幾下，送到我的嘴邊，我艱難地咽了下去，媽媽說：“很苦吧，燒退不了去看一看醫生吧！”我從她那樸實的話語中，從那有汗珠的臉龐中，我感受到了一絲又一絲的母愛。
那天我的燒退了許多，難道，這是愛的力量？
從這件事以后，我懂事了許多，明白了母親多么辛苦也會用行動表達對我的'愛。我以后會多幫母親干干活，多體諒她一些，因為母親為這個家付出了太多太多……
愛的力量是無窮的，愛的力量是溫暖的，愛的力量更是偉大的！眼看著母親節即將來臨，我想對媽媽道聲：“媽媽！我也愛你！”
五年級的作文 篇4
我與爸爸媽媽、爺爺奶奶幸福的生活在一起。春天，我們與新生的小花小草打招呼；夏天，我們給動物做棲涼點；秋天，我們為動物們提供食物；冬天，我們為動物提供居住地與溫暖。
但這好日子并不久——今天我與爸爸媽媽、爺爺奶奶聊得正歡，突然幾個龐大的背影出現在我們面前，頭戴鐵盔、手拿鋸子、他們舉手一揮，我的親人、朋友一個接著一個倒下了。盡管我們有多么高大的身軀，但是在人類的利器下，我們還是顯得脆弱不堪一擊。我因為還沒有長成大樹，逃過了一劫。而我的親人、朋友卻被運到了木材城。森林中只剩下我們這些還沒有長大的小樹，在這瑟瑟發抖。我真得很想救我的.親人與朋友。但是我們在人類面前是那么孱弱。
在不久后，一場暴雨親臨了這里，沒完沒了地下。突然我看到驚人的一幕：山上的泥水和石塊開始往下洶涌地奔來，泥水和石塊淹沒了樹林前的村莊，我又聽到了撕心裂肺的哭聲，許多孩子也像曾經的我們變成了孤兒。這仿佛是大自然對人類的懲罰，懲罰太慘忍了，并不是我們想看到。
十幾年后，我從一棵小樹變成了參天大樹，我也有了自己的家庭。過著平靜而又幸福的生活。有一天，我又看見了一些熟悉的背影闖進了這片樹林。我害怕我的兒女像我當年一樣變成了孤兒。但意想不到的一幕發生了，他們拿起鏟子在我們的身旁栽了幾棵小樹，還邊載邊說：“當年我的父親，因為亂砍亂伐，導致死傷無數，受到了法律的制裁。我們可不能像我們的父親一樣，我們要多種樹，讓我們的后代變得更加幸福！”。
看到人類的變化，我由衷地替他們高興。人們終于在這場自然災難中明白了保護環境的重要性。我相信，在不久的將來，地球上將充滿綠色，人類會生活的更好，世界會更加絢麗多彩！
五年級的作文 篇5
劉向的一句名言：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”給我的印象深刻，而我就有一段愛上讀書的故事。
以前，媽媽從書店里給我買了好多書，而我呢，一個字也不看。上二年級的一天，老師說：“同學們，你們一定要多讀課外書，這樣才能為寫好作文打好基礎。”雖然我口上答應了老師，實際卻是口不對心。
回到家里，我仍像往日一樣先寫作業，寫完作業看電視，然后就是睡覺，仍然沒看書。有一天家里沒人，干什么呢？媽媽又不讓我看電視，于是我在家里找找這里，翻翻那里，最終找了一本《格林童話》，那好看的畫面引起了我的`興趣。我打開書，里面有文字、有五顏六色的插圖。我不由自主地默讀了起來，慢慢的，我進入了書的世界……
大約是到吃飯的時候，媽媽叫我吃飯，這時我才從書的世界里醒過來。我說：“媽媽，你什么時候回來的？”媽媽只是笑了一下，并沒說什么，過了一會兒，媽媽問：“書好看嗎？”我立刻說：“當然好看！故事中的人有壞的、有好的，最終都是好人勝利了……”媽媽又說：“書的內容其實很有趣，里面有好多知識和做人的道理，如果你喜歡，我可以再給你買。”我說：“好極了！”從這以后，書就成了我不可缺少的東西。
書既可以使我們增長知識，又可以給我們智慧，書籍確實是人類進步的階梯！如果不讀書，積累的詞語會越來越少，所以，愛書吧，它是你飛翔的翅膀！
五年級的作文 篇6
“世界上除了火車，什么車最長？”，電話中，姨姥姥又開始給我出謎題了。“……”我的腦子在以閃電的速度轉著，但是謎底仍然是未知數…
“怎么樣，這次猜不出了吧，那就揭曉答案嘍。”姨姥姥樂呵呵地說著，“是堵車！”哈哈哈，電話兩端，我和姨姥姥不約而同地笑了起來。
未見其人先聞其聲，聽，這就是我那已過80高齡的姨姥姥。雖然已經白發蒼蒼，但聲音依然爽朗，聽著姨姥姥的笑聲，很難想象出她是位癌癥患者吧，每次見面或通話，姨姥姥都是樂呵呵的，從來不跟我們說起她的病痛，反而是經常跟我猜謎語，講笑話。五年來，她在堅持不懈地與病痛抗爭的同時，亦始終積極開朗的生活，寫書法、學唱歌，打太極，上老年大學……這些都是姨姥姥的愛好，疾病并未使她消沉，她依然堅強樂觀地生活，而那些許多年輕人都不一定能夠堅持做到的事情，姨姥姥卻風雨無阻，持之以恒。
熱愛生活，堅強樂觀，姨姥姥盡管身患重病，但她仍以積極的心態生活著，即使遇到這樣或那樣的`困難，她也沒有退縮，沒有放棄，并在生活中盡自己的能力發揮著光熱，在令周圍人敬佩不已的同時，亦時刻影響著我，是我學習的楷模。這，就是姨姥姥身上的一股勁兒；這，就是姨姥姥面對生活的態度和能量；這，就是我敬佩并喜愛的姨姥姥！
五年級的作文 篇7
20xx年11月5日，是個令我難忘的日子。因為那天我參加了文學社組織的“強軍夢我的夢”社會實踐活動，活動中我消除了怕黑的心理障礙，現在想起來，那種感覺真爽！
那天，我們作為一名“合格”的軍人，參加了各種軍事訓練，在所有的訓練中，最讓我記憶猶新的是穿越下水管道。
當拜教官帶領我們進入“穿越下水道”的訓練場地時，我望著兩根又粗又長的管子，心里還有些不屑：不就是從里面爬過去嗎？這有什么好訓練的？誰知，拜教官又用洪亮的聲音說：“這根管子里是一片漆黑，主要訓練大家對黑暗的適應力”
一聽這話，我的腿就軟了：了解我的人都知道，本小姐可是最怕黑的呀！媽媽也看出了我的心思，便給我鼓勁：“小寶，沒事兒，戰勝自己內心的恐懼，你就是最大的贏家。”身旁的隊友們也都在為我打氣：“靚，沒關系的，你的目標就是出口，別的什么都別想……”
聽了他們的一番話，我便鼓足了勇氣，在管道入口準備，媽咪在旁邊繼續鼓勵我，我的`信心又增加了幾分。
隨著拜教官一聲令下，我一閉眼，鉆進了管子入口，并奮力朝出口——那個聚集了光亮的地方爬去。有了目標的我突然覺得，里面并不是我想象的那么黑，這點黑暗并不可怕！
我爬得越來越快，終于領先對手一步，爬出了管道。我深吸一口氣：啊，我終于戰勝了黑暗，爬出了管道，原來黑暗并不可怕。哈哈，這樣的感覺真爽！
是的，通過嘗試，并獲得成功，這樣的感覺真爽！
五年級的作文 篇8
在這世界上，每個人都有著不同的生命，其中，有些人的生命，就如鉆石、星星般閃爍著，他們與平凡的人不一樣，在世界上受到人們的掌聲、支持，在我們心中發光發熱；而這些在我們生活中，使我們崇拜、愛慕的人，就是我們的偶像。
我的偶像，是德雷莎修女，她的努力，她的付出，使我尊敬，使我崇拜！德雷莎修女，原本是一位貴族學校的老師，但在她走出校門，看見外面貧窮、孤單的人后，竟下定決心，拋棄她原本富有的身份，舍棄一切不愁吃、不愁穿的生活，去幫助那些可憐的人。
德雷莎修女的所作所為，讓我敬佩，她愿意拋棄高貴的生活去幫助窮人，并用愛與憐憫的心，擁抱快失去生命、孤單的人，從不抱怨；德雷莎修女也從受到許多人的阻撓，遇到許許多多的挫折，但她卻永不放棄，也不會做到一半就半途而廢，她永遠都抱著愛與希望去實現她的愿望。
偶像，能夠讓人脫胎換骨，我們能學習他們不朽的精神、生命，愛因斯坦曾說過一句名言：“不管時代的潮流和社會的'風尚如何，人總可以憑著自己的高貴品質，超越時代和社會，走自己正確的道路！”沒錯，我們的偶像也正是如此，就像夜晚天上的群星閃爍著，而我們這些平凡的人，也可以學習這些偶像的優點，試著抱著永不放棄的希望，在世界上發光發熱！
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