學放風箏作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學放風箏作文，希望能夠幫助到大家。

學放風箏作文1

　　春天，農民奔忙的季節(jié)，也是放風箏的最佳時間。濃濃春日情，風箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。

　　在這狂風呼嘯的春日下旬，最好的娛樂項目莫過于放風箏了。這不，語文老師正讓我們帶風箏去學校放風箏。

　　剛到操場時，同學們手中各式各樣的風箏已將操場裝飾的.像宴會一樣。接下來，我們將風箏裝好，聽著老師的講解。但手中風箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊伍邊上，否則，那“控制不住自己的風箏”可能會傷到同學了。

　　老師剛剛宣布開始放風箏，我手中的風箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車。但這風卻又大了起來。你要是不放線吧，那風箏就會與風為抗，最后來個“五馬分尸”；你要是放線吧，手中的風箏線管理器就會一瀉千里，放它個十萬八千里。

　　我急忙將風箏順風而行，以讓它掉下來。但在這個過程中，已經放出的線卻突然打成個團！我急了，我看到別人的風箏早已“騰空萬里”，但自己的風箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結，不管三七二十一就是一頓瞎解，結果越解越亂。我不斷地對自己說冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。

　　我的淚水馬上要奪眶而出。但這時，一個熟悉的身影從我眼前閃過--是語文老師的！我像抓住了救命稻草，急忙請老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開了結。

　　哈哈，想不到我也有東山再起的時刻！

　　我急忙拉繩放線，向著那只已與“太陽肩并肩”的風箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長，一個足球門又像只攔路虎困住了我的道路，我的繩子繞在了足球門的桿子上。我不停的向上跳躍，但始終沒碰到繩子。

　　這時，我又想到了一個辦法—我可以把手中的風箏線管理器扔過球桿，再接住。我一下扔過球桿，剛準備接住時，長時間的緊繃使我大腿抽筋，風箏線管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分尸”，這也象征著我的風箏活動也結束了。

　　這次雖早已活動結束，但我卻學會了做事冷靜，做事前認真思考，這才是風箏會的真正內涵所在。

學放風箏作文2

　　正月初六的下午，日光明媚，有絲絲的涼爽風。我和媽媽、弟弟還有妹妹到龍湖湖公園放風箏。

　　這個風箏是個福娃“晶晶”，一只可愛的大熊貓，代表人與自然的和諧共存。媽媽帶我們來到空闊的草地，哈！天上飛的到處是風箏。有章魚風箏，甩著八條手腳把天空當成了自由自在的海洋；有金魚風箏，擺動著長尾在天空中快樂的吐泡泡；有群鳥風箏，好似一群真正的'小鳥在天空中自在游戲；還有老鷹風箏，勝于真正的老鷹在天空中翱翔，好似在觀察地面有沒有獵物……

　　這么多風箏，把天空裝扮的更美麗，更有活力了。我們迫不及待要把我們的風箏加入到為藍天添光彩的行列中去了。

　　我們把線放好，讓妹妹麗麗托著風箏，媽媽拿著繩子在前面跑，妹妹在后面跑，跑了一陣，妹妹松天手，風箏飛到天上了！媽媽時不時地放線，往天空的高處放。旁邊的老爺爺放著“功夫熊貓”風箏，放得真高，幾乎無法看見了。我們也下定決心——飛高、飛遠。忽然，風箏因風力變化，不是向樹林傾斜，就是和其他風箏“斗勁”。不一會兒，風箏就低了不少。媽媽趕忙收線，我們也提心吊膽的大喊“加油”。風箏終于又回到藍天微笑，我們也松了口氣。

　　風箏掉下來了好多回，我們向老爺爺請教，看能不能教我們技巧。老爺爺耐心地為我們講風箏該怎么放：風箏放時要讓它一點一點飛起，到天上時就放繩。如果風力變化了，就趕緊收繩，如果風大，就可以放繩，風大放繩最好。

　　我們有了技巧和能力，放好、放遠風箏那是了如指掌。我們一點一點摸著繩讓它飛上天，剛飛上天時，風力和風向一下子就變了，媽媽馬上向反方向跑，還不停地收繩，可風箏還是掉下來了。我們好失望，媽媽叫我們別灰心，失敗乃成功之母。

　　最后一次，我托起風箏讓它往上飛，媽媽也一直提繩，終于飛上了藍天。“吃一塹，長一智”。我們吸取了教訓，換角度的放。哈！風箏在藍天上越飛越高，藍天下，那一只只風箏為人民生活增添了光輝，為祖國藍天添加了美麗的光環(huán)。

　　我愛放風箏，它不但讓我懂得了堅持就是勝利，還讓我們能一天天綻放笑臉。為我們生活增添色彩。

學放風箏作文3

　　說起放風箏，真是一件令我特別興奮的事了。秋天是南方放風箏最好的季節(jié)了，每到那時候，我們這邊的鶴山公園廣場就聚攏了一大堆放風箏的孩子們，那場面可熱鬧了。

　　記得上一年重陽節(jié)那天，爸爸帶著我們全家人來到廣場，那里的商店擺著各式各樣的風箏：有長長的蜈蚣，有威武的老鷹，有可愛的`金魚，有花枝招展的蝴蝶，還有圓溜溜的小肥雞…顏色鮮艷，多彩，造得唯妙唯肖，看得我眼花繚亂。最后在哥哥的建議下，買了一條大眼睛的金魚，尾巴散開像一把傘，圓溜溜的的身子，前面兩邊有一雙又大又圓的大眼睛，樣子看上去有點兒令我發(fā)笑，但是我也很喜歡。

　　爸爸拿著風箏領著我們興高采烈來到廣場的中間，他先教我們把線前后系住小金魚的身子前端和肚子下面，然后再用線圈的線頭把系好的線前三分之一的位置綁好，固定了之后，向前拉緊，成三十度角，他說：“這樣子才能讓小金魚受風力而飛得更遠更高”，緊張的時刻到了，我拿著線圈放了一大段在地上，而哥哥就把風箏捧在手里，迎著風向，我們齊數(shù)："一，二，三"哥哥放手的一瞬間，而我就拽著線向風的反方向奔跑，媽媽樂呵呵地叫著："飛起來了!"我回頭一看，小金魚果真飛上了半空，我就繼續(xù)把手里的線繼續(xù)放，它就搖頭晃腦地越飛越高，那一刻的心真的是無比興奮。哥哥跑到我身邊，又蹦又跳，還喊著："讓我也來放一下"我們仰著頭看著小金魚在蔚藍的天空中自由自在地飛著，活真像水里游著的大金魚呢!小金魚后面突然飛來一只"老鷹"，回神一看，噢!原來"蜈蚣"居然也在前面呢!放眼看上去，天空中仿佛變成了動物園了。

　　那天晚上，我在睡夢中還沉浸在放風箏的狂歡里，我們的歡笑聲隨著鬧鐘的響聲才消停了，真是難忘極了。

學放風箏作文4

　　春天來到了，風兒也來了。在這春風暖陽的三月天中，正如詩人高鼎的《村居》中“忙趁東風放紙鳶”這句詩。我們也何不去放風箏呢？

　　我和爸爸來到廣場上，廣場上早已成為風箏的天堂，仰望天空，五彩繽紛的風箏在天上隨風遨游。看到如此多的風箏，我也急切的想讓我的.“小白兔”飛起來，可是我不會放風箏。爸爸走過來，把我的風箏組裝好，對我說：“先看看爸爸怎么放。”我看著爸爸熟練的放著風箏，因為風不是很大，風箏飛得不是很高。爸爸收回風箏，對我說：“你看其他的小朋友，都是在自己放，你也得親自去練習，才能學得會。”我接過風箏，先看了看旗桿上的紅旗，紅旗向東邊飄動著。我拿起線軸，左手拿起風箏，逆著風，隨風一扔，拼命地跑起來，一邊跑一邊放線，眼看著線軸上的線放完了，可風箏還是飛在原地。爸爸見了，跑過來對我說：“放線的時候要慢一些，而且也不能跑得太快，還有就是用力拉著線，風大的時候就放線，風小的時候就不用放，由于浮力，風箏就會飛起來。”我于是又一點一點的把線收起來，這可是一個“大工程”，飛了九牛二虎之力，終于把線收好了。看到其他小朋友的風箏都費得高高的，我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思，便和我一起放起了風箏，爸爸拉著線，風箏終于飛起來了。幾次練習之后，我自己拿起風箏，迎著風，右手拿著線軸，左手拿線，經過努力，我便很熟練。那一次，我如往常一樣跑起來，風也想明白我的意思一樣，一下使勁地刮起來，我慢慢跑起來，一邊跑一邊放線，啊！我的“小白兔”慢慢地升上了天空，越飛越高，漸漸變小，爸爸見這情景，也來幫忙，很快線軸上的線就寥寥無幾了，風箏也如小芝麻粒一樣了……

　　太陽也越升越高了，廣場上還是那樣的熱鬧非凡，我在人們的歡聲笑語中戀戀不舍的倆開廣場。

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