學放風箏作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學放風箏作文1

　　秋天來了，秋天來了。一片片落葉撲向大地媽媽的懷抱，給大地媽媽鋪上了一層厚厚的棉被。草坪上一片金黃，從遠處看像一片金色的海洋。

　　星期天，我和爸爸還有小伙伴們約好了到樓房后面的空地里放風箏。爸爸用手托著風箏，我牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一松一緊，風箏就凌空飛起，像和小鳥做游戲，像和白云姐姐問好。我飛快地奔跑，風箏越飛越高，似乎碰到了云彩上。我越玩越帶勁，望著在天空中翩翩起舞的風箏，我可高興了。玩了一會兒，我終于累了。爸爸聽見我氣喘吁吁的`聲音，連忙叫我休息一會兒，我也是實在跑不動了。

　　我休息了一會兒，馬上又有了精神。我又痛快地玩了起來，心里感到格外開心快樂。“都快玩了兩個小時了”我聽見爸爸在催我，這才依依不舍地離開了放風箏的地方。

　　我喜歡放風箏，風箏給我帶來了不少快樂!

學放風箏作文2

　　學習放風箏河北省保定市安新縣安新小學四年級一班張宇今天，我媽媽帶我去放風箏。放風箏前，她告訴我動作要領：開始玩的時候，手里的線不要拉得太緊或太松。線緊的.時候可以適當放；當繩子松了，要及時拿，防止風箏失去平衡。

　　我記得媽媽的話，站在荒野的中央，右手拿著風箏，左手拿著線軸。微風吹過，大蝴蝶風箏像一只長著翅膀的鳥，從大地的懷抱中掙脫出來，慢慢地飛向天空。我看著蝴蝶使勁飛，我拉著線軸越跑越快。壞了。前面有塊石頭，因為跑得太快沒及時停下來，腳扭傷了。我只看到大蝴蝶像無頭蒼蠅一樣直直地落下來。我沒在意腳傷，趕緊拿起線軸往前跑。風越來越大，風箏在空中平穩地漂浮著.

　　我覺得今天很有意義，因為我學會了放風箏！

學放風箏作文3

　　放風箏起源于中國，是民間傳統游戲之一，是一種古代勞動人民發明的通信工具。下面為大家分享關于學放風箏的作文，歡迎大家閱讀。

　一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。

　　小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏，他們三個似乎是同時來到公園東側的草地上。

　　草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的`風箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好啊！”

　　比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”

　　他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。

學放風箏作文4

　　今天，我媽媽帶我去放風箏。放風箏前，她告訴我動作要領：開始玩的時候，手里的線不要拉得太緊或太松。線緊的時候可以適當放；當繩子松了，要及時拿，防止風箏失去平衡。

　　我記得媽媽的話，站在荒野的.中央，右手拿著風箏，左手拿著線軸。微風吹過，大蝴蝶風箏像一只長著翅膀的鳥，從大地的懷抱中掙脫出來，慢慢地飛向天空。我看著蝴蝶使勁飛，我拉著線軸越跑越快。壞了。前面有塊石頭，因為跑得太快沒及時停下來，腳扭傷了。我只看到大蝴蝶像無頭蒼蠅一樣直直地落下來。我沒在意腳傷，趕緊拿起線軸往前跑。風越來越大，風箏在空中平穩地漂浮著.

　　我覺得今天很有意義，因為我學會了放風箏！

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