心生作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的心生作文10篇，歡迎大家分享。
心生作文 篇1
古人常說“遠水難救近火，遠親不如近鄰”我深有同感，因為，我的鄰居就是這句話中的“近鄰”。
記得，有一天放學回家，我照樣摸了摸口袋要拿出鑰匙，可我摸來摸去都沒摸到。這時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我又想起了中午爸爸媽媽對我說的一翻話“我們晚上要加班，到7：30分才會回來，你就在家里自己玩吧！”我看了看手表“什么才5：27分”我大喊道，“現在離7：30分還差2個小時多呢！”可是我也沒有別的辦法了，只好坐在樓梯上等到7：30分了。過了不久，鄰居家的.叔叔下班回家了。他長得十分帥氣，一雙炯炯有神的眼睛?鷹鉤鼻高高挺起，嘴角上揚，總是面帶微笑，非常情切。
天漸漸暗了，天空已呈黑色了，路燈一盞又一盞地亮起來了。那位叔叔見我坐在那兒許久還不進入家中，就已經料到了我沒有帶鑰匙吧！于是，他推開窗戶對我說道“林禹豪，你么帶鑰匙吧！來我家玩吧！”我笑著對他說：“不用了，我爸爸媽媽馬上就要回來了。”他說：“那好吧。”說完又關上了窗戶。
過了許久，他還看見我呆呆的坐在那里，便再次打開窗戶讓我到他家里去玩，可是我百般拒絕。他又被我給說服了，關上了窗戶。
我坐在樓梯上，被一陣陣風吹得瑟瑟發抖，他看見了，立馬打開家門把我叫入了他的家中，我沒有辦法再拒絕了。對他說：“你先走吧！我拿一下東西就過去。”
其實，我可不是要拿東西才讓他先走的，我只是找個借口（因為我知道我要流眼淚了）；我想他既不是我的家人，也不是我的好朋友，為什么會那么關心我呢？真是應了那句話‘不是親人勝似親人’呀！
接著，我又聽見他在叫：“快點兒，外面挺冷的。”我趕緊抹干眼淚，拿起書包就走進去，剛進去我還挺約束。但是，叔叔給我東西吃，給我電視看，對我很是熱情，我心里不禁涌上了一股暖流。不知不覺就到了7：30分。爸爸媽媽回來了，我才依依不舍地離開了。
感動是一把雨傘，一把為我遮雨的雨傘；感動是一杯水，是一杯我口渴時的水；感動是一位叔叔，一位能給予我溫暖的叔叔。
心生作文 篇2
春去秋來，多少個日夜，伴隨著多少次世界的變遷，你仍舊矗立在這片滿洲大地上。也始終未變你那故宮獨有的氣質，那種讓我心生敬意的氣質……
你的高大與雄偉讓我敬佩。你渾身散發著古老的氣息，像一位博學多識的長者一般。遠遠望去，那金色的'大門好似火紅色太陽，朝氣蓬勃，訴說著中華兒女的豐功偉績與中華上下五千年的光輝歷史。而那一排排整齊矗立著的石柱好似經過嚴格訓練的士兵，頑強地保衛著這神圣的故宮，也捍衛著這廣闊大地的尊嚴。近看，屋檐上盤旋著一條又一條龍紋，它們深邃的眼睛里是滿滿的智慧，那是我們的驕傲啊！還有那一塊塊堅固的青磚，那是我們勤勞，有著執著夢想的祖先用汗水一塊又一塊黏和的啊！它帶著逼人的質樸，它是愛國的情結。
你豐富的文化底蘊也讓我肅然起敬，多少位真命天子曾在這里譜寫一個朝代的輝煌。他們在你身上奮筆疾書；他們在你心頭出謀劃策；他們在你腦海里清廉執政。也曾又多少位文人騷客在這兒留下傳誦千古的篇章。
你是一葉小舟，承載著文明與智慧，在歷史的長河中緩緩流淌，慢慢前行，把時代的印證悄悄收集，讓后世的兒女們心生敬意……
在今天，這個輝煌的新時代，多少高鼻梁，藍眼睛的人對你贊不絕口，你卻默默微笑，仍奮力地前行。這是我們應當向你學習的，也是一種文明的本質。每當我想起你的時候，你都如一位老者，語重心長地告訴我人生的道理。
故宮，我想在你的身軀里挖掘歷史的奧秘，我也想像你一樣，偉大堅強，讓人心生敬意……
心生作文 篇3
眼前是那個不大的斗升容器，心底卻悄悄被震撼。
規矩的方形，鐫刻的銘文，那帶有微微光澤的表面，顯示著它的歷史沉淀。自秦朝商鞅變法，這方升便成了生活中的重要工具。
屈指未成數，西風忽又來。經歷多年風雨，它依然不偏不倚，精確的度量著那一升。看著它，我仿佛看到了秦朝納糧時農民撥米的手，又仿佛看到了商鞅捧著它在殿前講述自己的宣言。正靜靜躺在我面前的方升，在千年之前散發過那么大的光芒。
我靜靜佇立在方升面前，總覺得什么地方不大一樣。我欣賞過不少文物，去過不少古跡，但卻從來沒有過這種感覺。有一絲震撼，但更多的`是敬佩。它不像長城般雄偉，也不像莫高窟般壯美，更不像故宮般莊嚴。為什么？是歷史的悠久嗎？河姆渡彩陶的年齡可比它大得多。是銅器的秀麗嗎？夏商司母戊鼎的色澤遠遠超出于它。
突然，我想起了在書中看到的一句話：商鞅統一了度量衡，大大促進了秦的發展，使秦最終完成了統一天下的霸業。“方升”、“統一”、“天下”，我怎么也沒有想到一個小小量器竟會與這樣雄壯的兩個詞匯密切相連。一種對方升的敬意在我心底悄悄蔓延開來。是啊！就是這一升的米才促成了天下合一，而這一升的米全都出自于一個小小的細節——方升啊！
“致廣大而盡精微”。奧運冠軍劉翔只因將八步一欄改為七步，就輕松成功，這小小的一步就是他的方升。企業女強人董明珠選擇從底層業務員開始打拼，一步一個腳印打下基礎，最終坐上總裁之位，這日積月累的經驗便是她的方升……人生這道題，還是要細節去給出答案。其實，這個世界不需要添油加醋，哭天喊地，一個完美的細節，就足夠令人敬佩。
將思緒從千里之外拉回來，目光又停在方升上，心底已激起千層浪。重新打量這個決定成敗的細節：普通的方形，陳舊的手柄，寥寥數筆的銘文……你，一個擁有無限能量的完美細節，讓我心生敬意！
心生作文 篇4
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”每當我聽到這首歌，便總會憶起那縷香，那片桂花樹，以及那一幕幕令人難以忘懷的往事。
金秋時節，正值桂花盛開時，處處都散發著沁人心脾的清香，令人心醉神迷。隨風而落的桂花飄揚著，飛舞著，好似一群小精靈在追著，鬧著，多么活潑的場景啊！風吹，風落，一朵朵小巧精致的桂花便緩緩的落于房屋上，枯枝落葉上，地上，深深淺淺，構成了一副極其和美的畫面。
我，就是在這樣的環境下慢慢長大。
記憶中，陽光很好，笑容很甜。爺爺奶奶總會帶我來到這片桂花樹下，繪聲繪色的給我講述著一個又一個的故事，而我也總聽得津津樂道，深陷于故事情節中。爺爺爽朗的笑聲和奶奶輕柔悅耳的哼唱聲伴隨著桂花的清香傳得很遠很遠……
再大些，每逢放學，同學們總會約好來到這片桂花樹下，一起有說有笑的聊天、說笑。快樂，溢于言表。有時也會一起玩些小游戲，編花籃、跳皮筋，都是女孩子的最愛。而男孩子們則喜歡一些比較刺激的。一陣風吹過，桂花的芳香便迅速彌漫開來，與一陣歡聲笑語交織著，傳得很遠很遠……
慢慢的長大，慢慢的`成長的煩惱也隨之而來。那次，因表現不佳被老師批評了，我的心里很是難受，便徑直走向那片掛花樹，想解解悶，還沒到，便已聞到了一陣醉人的清香。加快步代，到了，坐下，靜思……
忽然，一陣風吹來，幾朵小花緩緩而落，散落了滿地。拾起、聞聞，一陣清香便迅速鉆入、蔓延。桂花的香是獨特的。一股獨有的清香，且濃且淡，與泥土的清香混合，再配上桂花那特有的葉香，便形成了桂花那獨一無二的味道，令人心曠神怡，就好像一只手輕撫過你的面龐，我的心突然平靜了下來。揚起嘴角，踏著夕陽的余暉，伴著桂花的芳香，慢慢朝家走去。
讓我心生歡喜的是那片桂花樹，那陣清香將永駐我心間。哪怕萬事俱變，唯有你獨存依舊。我愛你，家鄉的桂花樹！
心生作文 篇5
又一次談到鬼。
朋友逼著問我：“你說這個世界到底有沒有鬼？”
這可把我問住了，一是咋舌無言對答。他便哂笑：“看來你的知識也是寥寥。”
我沉吟半響，找來一個差強人意的答案。“從老人的口里，我知道有鬼，可是從來沒見過。我相信我們的世界外面總有另一個世界，與其說是鬼的世界，不如說成是靈魂寄存的世界，精神的世界……”
“No！No！什么叫做靈魂寄存的世界，精神的'世界，全都是你臆想的。鬼和精神有根本區別！”朋友說。
我眼睛轉了轉又說：“區別是精神由自己的思想發出，鬼由死人的魂魄造成？”
他高興了，舌尖泯了泯嘴唇，說：“這句還有點道理。精神是自己心里奔出來的想法，他不像鬼那樣對人有危害。”
我想追加兩句，瞬時竟沒有一點想法。他又侃侃談道：“這里有徒弟和非徒弟的區別，徒弟一般在自己心里裝有一個信念，所以他們常常提到精神的世界，信仰的世界，而我們這些非徒弟，承認的只能是鬼的世界。”
他這振振有詞的說教讓我“心服口服”，從心底里想逃避這個玄之又玄的問題。
“好吧！好吧！我才疏力薄，想不清楚這么高深的問題。但，鬼由心生！”
朋友帶著勝利的微笑和我散了。
心生作文 篇6
一路的人群在動，回家的人已經到家了，不回家的人留在了這，太陽出來了，好象好久不見，人們聚集在廣場上，曬著冬日里的陽光，一對對情侶相依而偎，少男少女們圍著一團坐著，邊吃邊侃。廣場的噴泉噴得老高，孩子們看得很高興，水霧落在頭發上，臉上，一點點涼。走開，北面有一堵寫滿福字的墻，此刻顯得耀眼起來，好好地靠在那，抬起頭，就這樣，定格在時光中……
想起了四歲小女孩那年的今天遭遇的磨難。那年的冬天奇冷無比，小女孩跑到廠里的熔爐旁烤火，一些大人也在那里烤火，真暖和啊，突然小女孩的腳被什么東西絆了一下，身體倒在了熔爐上，旁邊的一位阿姨將她一下抱起，送往醫院，除了頭部和手燙傷一些外，其它地方都沒傷到，醫生說:還好，不是很嚴重，面積也不大，幸好臉沒傷著，要不遺憾一生。小女孩在不停地哭，可能受了強烈的驚嚇，記憶里沒有疼，只記得聞迅趕來的母親一直不停地在流淚……
如今還有一小塊疤在，見證了那次對小女孩的傷害，沒了疼痛，卻有了一生也難以忘記的記憶。從此小女孩變得膽小而懦弱。任其歲月成長，也沒能讓她從心里的陰影中走出來，盡管外表看起來堅定和從容。有時候會想，要是那次真得化為了灰燼，是否就不會經歷以后的路了，是否只記得那時的美，不懂得愛，也不知道苦，不知道人情冷暖，世態炎涼，更不會知道愛情的甜和澀，生活的無奈和艱辛。
想到這，不知道該慶幸還是落漠？
將音響開得最大聲，發現平時不愛聽的歌，也好聽起來。不知道是誰在唱：無所謂是是非非你要勇敢去面對，無所謂該放就放別讓自己那么累，無所謂你要清醒別再輕易掉眼淚，無所謂自由自在的'飛讓夢純粹靜候輪回。一場大雨落在離我很遠的空間很遠的時間，躲在靜好的時光里面認真的學習著遺忘，選擇那些大晴天的日子行走在孤單的海岸線，淺的唱歌給自己聽，一個人也要清醒決絕的走下去。
歌詞寫得很好，很凄美勇敢，酒脫……很喜歡。
心生作文 篇7
歷史上有許多科學家及科研人員讓我心生敬意，他們是夜空中最明亮的星辰，他們是全世界的驕傲，他們是人類文明進步的一座座豐碑！我觀看國慶70周年獻禮電影《我和我的祖國》之后，更是有了深刻的體會。
電影《我和我的祖國》選取了新中國誕生以來的部分感人片段，在中華民族的偉大復興過程中，每個人的參與、激情、感動和淚水，讓我感到了強烈的民族自豪感。其中，最令我覺得難忘的，就是《前夜》中林治遠的形象。
林治遠負責在開國大典上保證電動升國旗的萬無一失，這是中國首次采用電動裝置升旗。舉世矚目的'時候，絕對不能掉鏈子！其它各項工作的負責人都立下了軍令狀，工作也開展得有條不紊，唯獨電動升旗裝置因為實驗做得少，無法確保“萬無一失”。偏偏天安門廣場因為要保證安全而全面戒嚴封鎖了，任何人不得進入，實驗無法進行。
倔強的林治遠帶領科研團隊，按1：3的比例，克服了重重困難，終于重新制作了一套升旗裝置，用于反復實驗。
1949年9月30日深夜，經過林治遠團隊多次實驗，他們終于找到了一條可能存在的漏洞：國旗升到頂端時，會有一個“阻斷裝置”固定國旗到頂點，但原來的阻斷裝置是用銅制作的，電動裝置的力量過大，很可能會撞斷這個裝置的焊接點。最可靠的方法，就是換用不銹鋼的材料重新焊接。
可是，這個金屬材料要怎樣才能找到呢？畢竟當時的中國是一窮二白，連鐵釘都是稀罕物啊！工作人員帶著喇叭爬上屋頂，向四周的鄉親們求助了：“鄉親們，誰家有生產不銹鋼所需要的材料呢？請幫忙送過來。”一呼百應，不一會兒，樸實的鄉親們帶著自家各種各樣千奇百怪的不銹鋼物品過來了，燈光映射在鄉親們的臉上，他們的臉上都帶著焦急和渴望的神情，生怕自己帶來的金屬派不上用場。
多么愛國、多么淳樸、多么無私的百姓啊！有了這樣的百姓，中國怎么沒有希望呢？有了這樣的百姓，中國有什么理由不強大起來呢？
實驗成功了，林治遠立馬帶上阻斷裝置和焊接儀器，不顧一切地奔向天安門廣場的旗桿。初秋的凌晨，他迎著風奔跑，路燈的燈光灑在他疲倦又緊張的臉上，金燦燦的。他知道，時間就是成功的關鍵，時間就是開國大典萬無一失的保證，時間就是國家榮譽，時間就是一切！
爬上旗桿的桿頂，焊接阻斷裝置！林治遠在心中對自己說著。他穿上爬桿的腳鉤，綁上安全繩，帶上焊接設備，像猴子一樣不顧一切地向上攀爬，一步一步，越往上越艱難，尤其是他還有嚴重的恐高癥，他往下看一眼，嚇得一下子手軟了，差點松手。但這時，他看到了開國大典的總負責人——一位開國將軍也來到了現場，跟其他人一起拉著固定旗桿的繩子，以免高空的旗桿晃動。將軍鼓勵的眼神讓他更堅定了自己的使命，他不再往下看了，繼續不斷地向上爬去。終于到達頂點了！他咽了口唾沫，定下神來，慢慢地取出焊接設備，工作起來。
成功了！終于做到“萬無一失”了！他臉上露出了驕傲的笑容，像一朵牡丹迎著剛剛破曉的天空努力綻放開來；他開心地揮手，揮舞著他手中的焊接頭，像旋轉的風車，又像是要用手臂卷起颶風，吹散人民心中所有的陰云。
10月1日，舉世矚目！毛主席宣布新中國成立了，主席按下電動按鈕，伴隨著鏗鏘有力的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，一步一步，像攀登臺階的勇士，像沖破地平線的朝陽。林治遠也站在天安門城樓上，站在毛主席的身后，雙手緊背在背后，神情嚴肅地挺立著，緊張、激動又驕傲地望著天安門廣場上的國旗。鮮艷的國旗迎風飄揚，似乎在積聚著力量，要迫不及待地要沖上桿頂。
是啊！中國人民等這一刻，等了足足一百多年。像林治遠一樣的眾多科研人員，都滿懷著一腔報國的熱血，渴望盡快把自己所有的知識，都轉化為新中國偉大復興的動力。
科研人員是這樣，全國人民也全都是這樣！他們嚴謹，他們倔強得可愛，他們一絲不茍，無私奉獻，他們甚至為了科研達到忘我的地步。所有中國人奉獻拼搏的精神，都令我心生敬意！
心生作文 篇8
在我們的生活中，總有那么一瞬間，某個人就突然值得你敬佩起來，我對班主任的敬意還要從我逃學那天娓娓道來。
涼爽的秋風，任性的吹在臉上。望著街邊閑談的老人和嬉戲打鬧的小孩，我的心中充滿了無限后悔。
是的，我逃學了，更不幸的是我還被爸媽和班主任發現了。手機一直響個不停，低頭看竟都是班主任和爸媽打來的。霎時間，“壯烈犧牲”的想法涌上心頭，既然事情已經發展到這樣的地步了，那就不如一死了之吧，那樣便再也不用回家面對班主任的訓斥和家長的責罵。想著想著，便走到了十字路口，面對川流不息的車流，我想起了曾經的那些鴻鵠之志和前程似錦的未來，于是我便往回走，但我并不知道要去哪，只是漫無目的的亂走。電話鈴聲響起，隨眼一瞥，是我哥打來的，他也知道了我逃學這事，讓我先去他家住幾天冷靜冷靜，我想也沒想便答應了下來。這一住，便是四天。
多少看似轟轟烈烈的決定，到終卻是一場空，仿佛與我開了一場天大的玩笑。于是，我在這段錦瑟年華中，痛苦并快樂著，一面抗拒長大，又一面和現實妥協，學會了獨擋一面。
周日的晚上，我回家了，面對媽媽的哭哭啼啼和爸爸的哽咽，我并沒有太大的情緒波動，甚至不以為然，可以說我是一個冷漠的人。“來短信了嗷愛看不看不看拉倒”，一陣短信提醒響起，抬手一看是班主任發來的：
“小蝸，不要在任何不理智的情況下做出決定，你有想過你的未來嗎？你有想過你不上學了去干什么嗎？有些事需要經過深思熟慮做出決定，老師還想讓你帶咱們班女生沖刺八百米呢！期待著明天和你的見面！”看著看著短信想起了曾經眼睛出問題班主任給滴眼藥水，邊滴眼藥水邊說著“我女兒長這么大我還沒給滴過眼藥水”；曾經在暈血時班主任急得火燒眉毛；曾經不想上學了班主任一次次的心理疏導……
一時間，一股暖流涌上心頭，原來再冷漠的心也會被溫暖融化，再堅硬的石頭也會生出花兒來。
人生旅程與我而言還有很長的路要走，雖沿途曾有錯過的.風景，也曾有過錯失機遇，也曾走過彎路和錯路留有遺憾，卻不曾有過半分悔怨。而我固執的認為自己一個人仿佛走了很長的路，他人走的是熙熙攘攘陽光道，我走的卻是無人的獨木橋，可老師告訴我這一路披荊斬棘，跋山涉水，為的也并不是抵達目的地，而是為了成為更好的我。
我奢侈的享受這一切時，是那樣心安理得，在今天，在所有夢想離我而去時，班主任用不曾改變的愛溫暖了我，這樣的班主任怎能不叫人充滿敬意！
老師，請相信，我會成為一個更好的我。
心生作文 篇9
也許不是每一個生命都“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；也許不是每一個生命都“生當作人杰，死亦為鬼雄”。但也許，生命可以是“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的恣意與淡泊。
不必在意走過的路是否有花香沁人；也不必在意你表演的舞臺下是否有掌聲震耳。無人欣賞，無人歡唱，或許會有最初的傷心與無奈，但在隨后的適應與感知中，你會發現因為沒有欣喜，所以不會有失落與痛苦；因為沒有開始，所以不會結束。
不必在意別人曾擁有過曇花一現的幸福；也不必在意別人曾經歷過轟轟烈烈的生活。夜深人靜，月明風清，也許會有孤寂與凄冷，但注定摻有雜質的一切都不能長久的保存，短暫或看似長久的牽掛終究抵不過歲月的`風化，平靜而純潔的生活才是永恒的命題。
因為心靜，所以即使草盛豆苗稀，王摩詰依然“采菊東籬下，悠然見南山”。
因為淡泊，所以陶元亮將夢想寄托于文字——“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之書”。
因為恣意，所以李白寧愿棄官長嘆“天生我材必有用，千金散盡還復來”，也不愿身在官場，隨波逐流。
我是極羨慕水的品性的。“水利萬物而不爭”，一路行走，一路奉獻，它看透風景，用如明鏡般透明的心，看夢回鶯囀，流年似錦；看青山隱隱，綠水迢迢。任自己身處何處，一花一世界，一葉一如來；任自己棲于何時，一草一天堂，一沙一極樂。
行走于塵世，請踮起腳尖，小心拿捏行走的步伐，畢竟腳上的泥易除去，而心上的你卻難以清除。若境由心生，那么心有污點的人的世界定不會是煙柳畫橋；而心有明鏡者的世界定會是鳥語花香，春和景明。
心。
菩提，明鏡。
賞摩詰，羨元亮。
行思流水，頓步生花。
境是由心生，魂為夢牽縈。
浮游塵埃之外，踮步泥塵之上。
蓮出污泥而不染，心離塵世而不亂。
心生作文 篇10
“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”李白的才情讓杜甫心生敬意；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的堅韌讓鄭燮心生敬意。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”梅花的高潔讓王冕心生敬意；李老師，您的滿腹才華，您的堅韌執著，您的高潔品格，無不讓我心生敬意。
第一次見聽您講課是五年前，當時我還是個十分靦腆的孩子。那天您來學校應聘試講，我怯生生地打量著您，一身整潔的正裝，干凈利索短發再配上一副黑框眼鏡——活脫脫一個文藝青年。那大概是我小學時，聽得最認真的一次語文課了。我至今還清楚的記得，講完《鳥的天堂》后，您極為動情地說：“榕樹是鳥兒們的天堂，學校是學生們的天堂，而友愛是我們人類的天堂。如果你們是鳥兒，我愿意做一株榕樹，讓我們一起用愛建造一個鳥的天堂。”同學們都被您出口成章的才情多打動。
后來，您終于畢業了，成了我們的語文老師。您引經據典但又不失幽默，賞析閱讀卻又不落無趣。無論多么枯燥的課文，都能被您講得有滋有味。您用舞會的形式，讓我們早已耳熟能詳的《灰姑娘》變得耳目一新；您用話劇的形式，讓我們無比喜歡的《小英雄雨來》變得活靈活現；您用采訪的形式，讓我們難以理解的《目送》變得具體可感；您用打擂的形式，讓我們背下了《聲律啟蒙》；您用焚香讀詩的形式，讓我們愛上艾青、海子……您的滿腹才華，讓我心生敬意。
不知為何，每次看魯迅的《從百草園到三味書屋》抑或是《藤野先生》，我總是會心一笑：文中的壽鏡吾和藤野嚴九郎，不就是您嗎？再后來，您又成了我們的班主任。自從您當了我們的班主任，我們改變的很多，收獲的更多。五年級，我們膽怯自卑；六年級，我們重拾自信；七年級，我們一路歡歌；八年級，我們開始發力；九年級，我們奮力高飛。幾年的風風雨雨，我們一路走過，也用文字一路記下。記得剛上初一，您就要求我們每天寫日記，即使周末、假期也從不間斷。如果不是您，我不可能寫那么多，也不可能從那些稚嫩的文字中看到自己成長的軌跡，更無從得知您為我們到底付出了多少心血。我們寫了三年，您批閱了三年。您的堅韌執著，讓我心生敬意。
日記仿佛是我們和您的`情感紐帶。無論翻開誰的日記本，無論翻到哪一頁，幾乎都能看到您整段整段的批語。那批語里有您的心血和堅持，也有您給我們的鼓勵和安慰，更有您對我們的無私關愛。自從當了我們的老師，您就一直把我們當成自己的孩子。陪我吃飯，陪我們跑步，還給我們買干脆面。如今我們正在為中考奮力沖刺，每天的課后延時，您都會抱著整箱整箱的干脆面進班，分發給每一個同學，為我們“加油”。您從不在意金錢，也不在乎名利，您只期待我們飛得更高更遠。您的高潔品質，讓我心生敬意。在您的帶領下，在愛的滋養下，我們班的確變成了“鳥的天堂”。
這些年來，您帶著我們一步步走過黑暗，走向光明；走過風雨，走向彩虹；走過荊棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，讓我心生敬意！
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