一節深刻的課作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一節深刻的課作文，歡迎閱讀與收藏。

一節深刻的課作文1

　　校園里的嬉戲聲響徹天空，操場上人山人海。有的在打籃球，有的在跑步，還有的則在樹下乘涼。

　　”鈴鈴鈴“上課的鈴聲響了，操場上的人瞬間消失得無影無蹤。我也走進了教室回到了座位上。但是，班級依舊是吵吵鬧鬧的，還有幾個同學在肆意的繞著教室跑，班委也迅速的站在講臺上管理班級。這才安靜了點。過了許久，老師還沒有來，其他的同學可鬧翻了天。說的說，笑的笑，有的還在轉來轉去的和前后桌開玩笑。班委站在講臺，拿著個本子抓著筆，不知道記誰好，有些措手不及。可我卻不理睬他們，依舊做我的作業。突然，聲音靜了下來，頓時鴉雀無聲，我猛的一抬頭，原來是隔壁班上的老師，訓了幾句之后，就走了。可一點兒用也沒有，老師走了不久，又吵了起來。

　　鬧了大半節課，我隱隱約約聽見了沉重的腳步聲向班級走來，一看，原來是班主任。站在門口看著我們大吵大鬧的`樣，霎時就生了氣，漲紅了臉。有一個同學見大家安靜下來，又想要起哄，可他怎么知道背后已站著老師，他大吼大叫。直到另一個人小聲的說了幾句，他就立刻坐下了。

　　老師帶著沉重的臉，站在講臺上，聽到了熟悉的聲音：今天中午給我留下來。心想：”完了，又要抄書咯"之后又是劈頭蓋臉的一頓教育。班級一直鴉雀無聲，直至下課鈴響，大家以為可以松口氣，誰知老師又來了一句：不準動，給我坐這。說著便離開了教室。這下，沒有一個人再敢帶頭鬧事。

　　放學后，老師并沒有讓我們抄書，而是改了口氣溫柔的說：

　　“你們怎么樣才能安靜下來呢？”這句話說得大家慚愧的低下了頭。我相信從這以后，大家再也不會控制不了自己的嘴巴了。

一節深刻的課作文2

　　有的課千奇百怪,有的課眼花撩亂，有的'課樸實無華,有的課印象深到,每個人都上過不同地課程，它們可能各有不同,但它們都無一例外地給帶們帶來了一些道理。

　　那天,是一個令人心情愉快的星期天,陽光明媚，萬里無云。我興沖沖地爬上樓梯，來到輔導班的教室老師走了過來,對同學們說今天我們將不會在教室里上課我們要去賣芒果!我們十分驚訝。教室里鬧開了鍋 老師讓我們安靜后便帶我們離開了數室。

　　來到一座公園中,老師把布鋪在地上我們便開始叫賣起來,：好吃的芒果喲5元錢2個。嗓子都喊啞了,沒有一個人來看。看對面的小超市,卻是車水馬龍好不熱鬧.我們坐不住了，化被動為主動。找來來往往的路人要不要芒果。這種方法還真有效沒過多久就來了對夫妻,我們費勁九牛網之力，七寸不爛之舌才說服他們買了一個。我們不禁感嘆,賺錢不容易啊。

　　很快,中午就到了,太陽居高臨下地看著我們，仿佛在我們表示著不屑。過去了兩個小時,我們才賣出了十個芒果。連三分之一都沒賣出去。而我們已經渾身無力滿頭大汗了。

　　已經下課了,老師帶我們回到教室老師問我們都感悟到了什么同學們都回答賺錢。老師說對呀，我們的父母辛辛苦苦賺的錢就這樣被我們的吃喝玩樂浪費了我們要珍惜資源。讓父母勞動不再浪費，好不好?好!

一節深刻的課作文3

　　星期三下午最后一節課給我留下了深刻的記憶。

　　上課鈴響了，老師走了進來說：“同學們，我們來玩一個游戲吧。”班里頓時炸開了鍋，同學們有的交頭接耳；有的好奇的問玩什么;有的坐在那兒一動不動發著呆；有的站到椅子上東張西望。老師見了神秘地說：“雖然可以開心地做游戲，但是有一個條件，那就是要寫一篇作文。”同學們剛才的興奮，一下子像被風吹走了一樣，頓時安靜下來。

　　老師說我們玩傳聲筒的游戲并講了游戲的規則，第一個同學聽完老師說的.成語用動作比劃著往后傳，幾個同學一組，最后一個人猜完正確的獲勝。第一輪游戲開始了，男生組的同學們比劃的動作花樣百出，逗得同學們哈哈大笑，最后他們取得了勝利。女生組中間不小心掉了鏈子，最終失敗了。到了第二輪游戲時，我躍躍欲試，但是心里緊張怕猜錯。正當我猶豫時，老師好像看穿了我的小心思，點了我的名字，我就開心地上去了。我們按照順序上去，第一個人看了老師的成語就開始了比劃，很快傳到了我這里，本來我挺緊張的，可是很快看明白同學比劃的，一下子激動地跳起來。我心里暗暗想不能興奮要平靜下來演好，我先指了指我的手表示“守”，接著學了一聲豬叫表示“株”，再把帽子戴到頭上表示“待”，最后把雙手比了個“耶”放在頭上表示“兔”，同學一下子就看懂了，就給最后一個人比劃。很可惜最后一個人沒看懂，我們都急的像熱鍋上的螞蟻，很快時間到了我們就這樣輸了。

　　最后一節課就這樣過去了，時間過得真快呀！通過這次的游戲給我們帶來了快樂也增長了見識。游戲有輸有贏，我們都在一次次的游戲中長大。

一節深刻的課作文4

　　自從學了《可貴的沉默》這一課，讓我懂得了：父母給予你的不是金銀，而是一顆溫暖的心，為你照明，伴你成長。如果你和我一起走進這節課，一定會讓你感悟深刻。

　　學那節課時，老師問：“你們誰知道父母的生日？請舉手！”教室里立刻熱鬧非凡，同學們把手高高地舉過了頭頂，而我，一聲不吭，手像舉又不像舉，不知道是舉著還是不舉著。別的小朋友一見我緊張，就知道我不知道父母的生日，便嘻嘻地笑：“她竟然不知道父母的生日。”“她真笨！”“她不愛父母！”我覺得自己像吃了一顆苦苦的藥丸一般難受，心里恨自己說：“連父母的生日都不知，還過什么生日？”我干脆誠懇地放下手，半舉半不舉，還不如不舉！

　　老師見同學們大部分都知道父母的生日，心里很高興，心想孩子們會感受愛了！太好了！而此時的我，既尷尬又后悔，心想父母每次都把我的生日記得一清二楚，卻把自己的生日忘得一干二凈，我這豬腦子，不僅自己的生日不記，還不知道爸爸媽媽的生日。我暗暗下定決心：我一定要報答父母，讓他們的每天都過得開開心心。

　　說干就干，我看著身份證把爸爸媽媽的`生日記在了心里，并天天念著他們的生日，生怕忘掉。還時常幫父母干家務活，給他們捶腿，推背，端茶等等，父母臉上露出了笑容，直夸我長大了，會體貼人了。我心里痛快極了！

　　通過這節課，讓我有了決心，也同樣感悟深刻，父母的愛，一直在你身邊，溫暖你，呵護你，陪伴你一生一世！我們要用雙倍的愛回報父母！

　　這真是令我感悟深刻的一節課呀！

一節深刻的課作文5

　　一提起橘子，大家都會覺得又甜又好吃。想必誰都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個假橘子，給我們上了一堂深刻的人生哲理課。

　　一上課，老師就掏出了一只顏色非常艷麗的“橘子”，還裹著白色的網格衣呢！這時，一批批“餓狼”貪婪地盯著，心里暗暗自喜，有橘子吃嘍！有些貪嘴的小伙伴直接湊了上去。老師招架不住孩子們的熱情，就請我們每一個孩子聞起“橘子”來。

　　“這是一只與眾不同的‘橘子’，你們聞聞它有什么味道？”瞧！我們的羅老師像王婆似的，一邊用本子扇，一邊夸贊道。有人聞了聞，破口就說是吃的味道。難道他是傳說中餓了十萬八千年的豬嗎？而我卻覺得眼前的“橘子”一點味道都沒有。還招到同學們一頓嘲笑，難道我的鼻子失靈了嗎？不行，我必須再聞一聞。這一次，我跟“橘子”來了個親密接觸，嘴巴都貼了上去。但依然聞不到什么味啊？我的`鼻子，你怎么啦？

　　第二輪，老師神秘兮兮地請了四名同學上臺，并把他們分成了兩組。規則很簡單，就是指派一個同學把另一個同學的眼睛蒙上，再聞物品。

　　聞物游戲正式開始，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學聞味道。“好聞嗎？香吧？聞出來了沒有？我再扇快一點。”故技重施，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來。結果，有的說是桃子的味道，有的說是咸咸的味道，還有的說是燒烤的味道。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來。

　　老師真逗人！她終于忍不住要揭曉答案了。“來，來，來，我要請大家吃‘橘子’了。”話音剛落，老師先把“橘子”舉得高高的，再往地上重重地一扔。“橘子”就像彈力球似的彈跳起來。原來，“橘子”是假的。

　　看來，不能盲目從眾，要相信自己。有時候，真理往往存在少數人心中。

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