描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
春天的花，是美麗迷人的;春天的云，是變幻莫測(cè)的;春天的風(fēng)，是柔和溫暖的;
春天，她飽含著溫情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的'小河，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，吹綠了大地，吹艷了各色鮮艷的花……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上。
聽，春雨來(lái)了!它落在湖面上，撥動(dòng)了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹叢里，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭;春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的"春之舞".
春天，它蘊(yùn)含著新的開始，蘊(yùn)含著新的生命，蘊(yùn)含著新的世界!春天，多么美好啊!
描寫的作文 篇2
我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得十分英俊。烏黑的頭發(fā)顯得他十分有精神，機(jī)靈的眼睛配上了一對(duì)黑色的眼鏡。他身材較高，十分受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛和擁戴。
我們的'班長(zhǎng)在班級(jí)里是老師的好幫手，只要老師吩咐他去做事，他都會(huì)竭盡全力去做，實(shí)在做不了的就告訴老師。老師因見他的責(zé)任心強(qiáng)和做事不逞強(qiáng)的這份心。所以就把掌管班級(jí)的大權(quán)交給了他。
我們的班長(zhǎng)在同學(xué)們的心里是位好班長(zhǎng)。他處事大公無(wú)私。有一次，他的好朋友干了一件壞事，他正要記好朋友的名時(shí)，他的好朋友就跑過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“我們倆是不是好朋友，是好朋友的話就不要記我的名，要不然就跟你絕交。”班長(zhǎng)說(shuō)：“我要是不記你的名，那就是害了你，那樣的好朋友就不算做真正的好朋友。”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的那種責(zé)任心、做事不逞強(qiáng)和大公無(wú)私。
描寫的作文 篇3
自古以來(lái)，人們往往都愛贊頌春光的美好，因?yàn)榇禾炖飾盍鼓榷嘧耍f(wàn)紫千紅，令人心曠神怡。
但是，我卻獨(dú)愛夏天。是的。夏天的太陽(yáng)熾熱的像火一樣烘烤著大地，然而， 這是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木吮吸著雨露，承受著陽(yáng)光，蓬勃向上，五谷雜糧無(wú)不努力進(jìn)取。
是的。春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野金黃，冬天因轉(zhuǎn)銀裝素裹，的確使人傾倒；但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個(gè)角落不充滿這生命的綠色那呢？當(dāng)你登上山顛，極目四望碧綠的原野，那深綠色的`層巒疊嶂，像海洋般的巨大的波濤，一浪接一浪，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方，同灰藍(lán)的天空連成一片，整個(gè)大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。
還有，夏天的渾濁漲滿，像急匆匆地去趕海潮。夏天的天空變化莫測(cè)，時(shí)而多云低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽(yáng)光直射，毫不寬恕，像是威嚴(yán)的老人；時(shí)而電閃雷鳴，大雨傾盆，似至“東邊日出西邊雨”。正是這種風(fēng)雨變幻，為萬(wàn)物創(chuàng)造了各取所需的條件，催動(dòng)著一個(gè)成熟的秋天。
我愛夏天，愛綠色覆蓋著的夏天，愛萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的夏天，愛樸實(shí)真誠(chéng)的夏天。
我愿人們都像夏天那樣美好！
作文八：夏天的雨
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