描寫的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　最近心情總感到很煩悶。一天，忽然從夢中醒來，我再也沒有睡意，便趴在客廳的窗臺上往外看，窗外正好對著街道，可以看到街道的一角。（開頭“心精”作為引子，引出下文并埋下伏筆。）

　　時間也許是太早吧！在泛著白色光的路燈下，街道上一個人影也沒有，只有兩旁的大樹在忠實的守衛著這城市的街道，即使偶而有一輛汽車駛過也是快如疾風。突然，“唰！唰……”一陣刺耳的聲音由遠而近傳了過來。我不由自主地皺了皺眉，順著聲音傳來的方向望去。只見一位環衛工人正在認真地將一些垃圾掃進垃圾鏟里，再將垃圾倒進垃圾車里，汗水已經濕透了她的.工衣，可她卻沒有停下，甚至連汗也沒擦一下，“唰！唰……”看著看著，我竟然覺得這聲音不再那么刺耳難聽了，“寧臟我一人，干凈千萬家”不正是環衛工人的寫照？“唰！唰……”這有節奏的聲音漸漸地遠去了。（詳寫了環衛工人晨掃的情景，情景交融，心由境生，可見作者，寫作很有底蘊。）

　　這時，天色好像變得有點白了。街上也漸漸有些人了，一些高年級的大哥哥、大姐姐都背著書包腳步匆匆地往學校趕。這些大哥哥、大姐姐的臉上寫滿青春的自信和求知的欲望。咦？那幾位老爺爺、老奶奶難道也要上學嗎？這么早也出門了？哦！原來他們是在集體晨練呢！“健康就是福”，鍛煉好體魄好，看他們個個都精神抖擻，紅光滿面。（選取了“上學”、“晨練”兩個特寫來突出“一日之計在于晨”的意義。）

　　不知什么時候，街道的景物都披上了一件紅衣裳，漸漸變得清晰起來。“嘀！嘀……”一陣陣車聲打破了早晨的寧靜，人們不知從什么地方都冒了出來，騎自行車的；開摩托的；開汽車的……熙熙攘攘，頓時車聲，人聲交匯在一起，形成了一首特別的交響曲。

　　“還在發什么呆，上學的時間到了。”媽媽的聲音把我的視線從窗外拉了回來。“對！一寸光陰，一寸金。”我不能再這樣下去，每個人都有他的位置，只有認準方向，回歸到正確位置上，那么我們才會生活得更好。想到這，我的心豁然開朗，我急忙背上書包打開家門，也加入到街道上的人流大軍里。

描寫的作文 篇2

　　總有一些細節讓我們記憶深刻，深深向往。

　　這些栩栩如生的意向突兀自生在詩詞里，春睡在水墨中，在我們忙碌生中的某個角落里生根發芽，沐云被露。

　　夢中的江南氤氳而生，飄渺在歲月的雕花檀椅中。

　　五月品紅櫻桃，七月吃青李子，八月享紫葡萄。人們走進高山流水追問自我，看那枝頭頭黃鸝，陌上芳草，滿池春水，一夜蛙聲，這又何嘗不是造化的慷慨饋贈，這一片俯仰皆是的赤子之情，

　　奏起一曲空靈的回響。夢中的江南，我等了一個世紀……

　　江南的景致總是那樣親巧可人，伴水而行，透明的水未免淺薄，我所喜歡的是著了色的，幽幽的青波。從東到西，沿著溪流緩步前行，淙淙的流水盤桓在植物的亭臺的'左右，一路看慣慣亭臺，游魚，草木，小橋，頑石，知道晚霞漫天，倦鳥歸巢，

　　白天里的景色全都換了一種存在。

　　江南駐足于浣沙臺，溪流帶著淺淺的笑意。這笑意漫過江南纖弱的背影，化作一圈圈漣漪。

　　淡淡娥眉時而微蹙，時而舒展，難道這片秋水嵌著我久遠而鮮活的回憶？

　　江南的每一滴水都有文化，歷史在江南沉淀，煙熏著江南的每一寸土地，江南以她穿透歷史和和諧力量駐扎在我的心田，在這里，我找到了我的記憶，我的夢。

　　今夜，我醉了，在這柔柔的月色中，透過迷離的雙眼，我看到了雋永的江南，江南馨香的書香氣在蕩漾。

　　我恨，恨我為何只能與江南相約在片刻的不真實中。

　　恨我為何只有在虛幻中才能享受江南的風光旖旎，碧水縈回，青山倒影，山水相映。

　　夢中的江南秋水是而碧似翡翠，時而綠如青海，那豐腴的綠總是色澤萬千，不斷呈現出變換的風情。

　　山水的纏綿悱惻，在江南發揮到及至。水在山下饒，舟在水中行。

　　江南的水，從誕生之日起，便注定了生生世世的不離不棄。心中有一絲隱忍，一縷傷痛，

　　今夜，我徹底無眠。四年，我害怕期待……

　　前世，江南是夢中的一點嫣紅。

描寫的作文 篇3

　　每個人的成長就像一次獨一無二的旅程，在這個旅程中，有父母的陪伴，有老師的指引，也有朋友的鼓勵……這些都是我們成長旅程中所收獲的，又一次旅程令我至今難以忘懷。

　　今年暑假，我迷上了玩音樂，喜歡唱歌、跳舞，于是媽媽就給我報了吉他。我興高采烈去上第一次的吉他課，還未走進教室，便傳來了一陣由吉他伴奏的歌聲：“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方……”我打開教室的門，只見一個穿著天藍色襯衫，牛仔褲搭上一雙白色的帆布鞋的帥氣老師抱著一把吉他忘我的彈唱著，以至于我進來了他還沒發現。我有些緊張地開口：“老師……”話音剛落，對上了一雙棕褐色的瞳孔。“你來啦，聽說你喜歡剛才那首歌的演唱的明星，我就是這彈唱一下。”我不禁對這位老師多了幾分敬意和喜愛之情。后來彼此認識后，李老師開始教我學習吉他，我原以為吉他很容易就學會了，可誰知道光是按個琴弦就已經讓我產生放棄的念頭。吉他的弦有六根，都非常的細小，當我的手指一按下去時，一種鉆心般的痛從我的手指尖流到我的心。“嘶……”我忍不住低吟了一聲，皺起了眉頭，李老師見狀，溫柔地對我說：“吉他并不是那么容易就學會的，想要學好它，就必須忍住疼痛，就如同人生路上還有挫折一樣，你不克服它，它永遠都會擋住你追夢的路！”我的心不禁一顫，：是啊！追夢路上的坎坷多得數不勝數，如果不打敗它們，又何談成功呢？

　　我咬著牙，繼續跟著李老師的教學進度，回到家刻苦練習，哪怕練到手指起了水泡，我也繼續聯系。每當我想放棄時，耳邊總是回想起李老師說的那一番話。吉他從我的對手變成朋友，不開心時彈一會兒，高興時彈一會兒，所有的煩惱壓力在我的手指碰到吉他的那一刻就拋到九霄云外去了。有了吉他的.陪伴，我不成長道路上的困難已不再能阻擋我前行的步伐。看到我的成長，李老師欣慰地笑了，那張帥氣的臉增添了一種陽光：“夢想不能只是空想，成功了并不重要，重在于追夢的路上，你是否有所收獲，還有你在追夢時的成長！”我給李老師彈了一首《大夢想家》以表示我的成長和成功。

　　今年暑假的成長旅程，是我收獲的最豐富，也是最溫暖的旅程。想到這，李老師帥氣的背影與那一番話又使我的心感到了一股暖流。是我在今后的生活中，不畏困難，迎難而上。

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