與書為友作文[合集3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的與書為友作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書為友作文 篇1

　　這學期開始，我有了一個變化，那就是我跑到學校圖書館去看書了。

　　以前，書只在家里看，從不在學校圖書館里看，而現(xiàn)在，我開始往學校的圖書館跑去看書。

　　因為以前不去圖書館，圖書館的樣子都沒看見幾次。而現(xiàn)在，我成了圖書館的常客，這個陌生的地方變得熟悉了。我每天中午只要有時間都在這里，要是有一天沒去就渾身不舒服。

　　還有一個不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來，怕被老師說。后來，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡馬上換了新裝，神氣得很。于是，我馬上就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺！

　　喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館里，我每次都會先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的書。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國抗日戰(zhàn)爭秘聞》，隨手翻看了幾頁，便愛不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書卡幫小儲借了本書，自己就不能借了。我四處打聽，問人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個不起眼的`角落，失落地離開了圖書館。

　　周五，儲儲借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就可以還了這本去借我的《抗日戰(zhàn)爭秘聞》了！我好不容易等到中午，可是，因為老師給我們看一個視頻，時間被占用了，去不成。

　　又一個星期一到了，我又想著那本書了，它一定在等我！到了中午，得到了老師的允許下，我像風一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬萬不要被別人借走了呀！我藏得那么不起眼，應該不會被借走吧？一進圖書館，我甩掉鞋子，還了書后直奔向那個藏書的角落，我激動地跳了起來，yes！沒被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心情有點激動。

　　我如愿以償?shù)亟璧搅藭�，現(xiàn)在，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢！

與書為友作文 篇2

　　我一直認為閱讀是一件很愜意很舒服的事情，每當心情不好時，就喜歡一個人坐在窗邊靜靜地看書，沉浸在書中的世界里，待久了，煩惱也就煙消云散了，心也就明朗了。于是那神秘的世界，成了我心中向往的地方，書成為了時常陪伴在我身旁的知己，時常安慰我，鼓勵我，陪伴我，指引我，成為了我不可或缺的老朋友。

　　書，吸引我的原因有很多，精彩的故事情節(jié)，豐富的人物個性，奇妙的如童話般夢境的故事，抑或是驚悚的懸疑推理，我的心情猶如陰晴多變的天氣，時而晴空萬里，時而烏云密布，時而狂風驟雨。

　　當看到《簡·愛》里的小女孩身處惡劣的環(huán)境，飽受虐待、侮辱與不公平時，我的心中涌起陣陣悲傷與憤恨，想要鉆進書里偷偷地把她救出來，讓她不再受煎熬折磨，讓她如我一般幸福的生活；當看到《白蛇傳》里的白素貞為了給前世的恩人報恩，恪守承諾來到人間，并心存善念，處處幫助他人。我總會被白素貞報恩的故事感動得淚流滿面。她的知恩圖報，樂于助人，在不經(jīng)意間滲入了我的生活；令我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾的革命歷程令我佩服得五體投地。我為自己身處在一個和平時代深感幸運，因為我不必遭受寒冷和饑餓的襲擊，更不必遭受戰(zhàn)爭的磨難與痛苦。保爾在此所展現(xiàn)的堅強、隱忍、如鋼鐵般的'意志，讓我深感慚愧。反思自己，面對困難時，我選擇了逃避、躲避，面對機會時，我搖擺不定、瞻前顧后、懦弱前行。于是，成為保爾這樣堅強的人，幾乎成為了我不能實現(xiàn)的目標，但我會以他為榜樣，鞭策自己堅定地朝著自己喜歡的方向走去，無畏風和雨。

　　閱讀就像一股源源不斷的能量，讓我“恢復了生機”，活得有自我、有理想。往后，我也將與書為友，相信書會是我不離不棄的朋友，會是我人生迷途的導師。我愛書，喜好它身上散發(fā)出濃郁的香氣，被這樣的香氣環(huán)繞著，是我最愜意，最美好的享受。

與書為友作文 篇3

　　聽媽媽說，我很小的時候就喜歡上了讀書，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀。到了后來，我認字多了，我便開始自己讀書。從小畫書開始，又到《幼兒畫報》、《嘟嘟熊畫報》、《巴布工程師》，再到《我們愛科學》、《意林》、《兒童文學》、《演講與口才》┄，這一路走來，讓我越來越離不開書，書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的部分，就像吃飯、睡覺一樣。

　　還記得四歲時，一看到訂閱的《幼兒畫報》就兩眼放光，不等郵遞員阿姨拆開，我就像小餓狼見到肉一樣撲上去，拆開包裝，隨便找個地方便看起來，每次《幼兒畫報》一來，第一個知道的總是我，送畫報的阿姨也成了我最喜歡的人。

　　轉(zhuǎn)眼間《幼兒畫報》，陪伴我到了七歲，還記得那個春節(jié)，媽媽送我一個神秘禮物，卻足以讓我開心一兩個月，一月份的《我們愛科學》，以前的時候就借同學的看過，非常好看。這本書讓我了解了很多知識，大開了我的眼界，讓我對世界，對未來充滿了好奇與向往。

　　漸漸地，隨著閱讀量的的增加，和對知識、對未知的.渴求，《我們愛科學》已經(jīng)滿足不了我的需求。后來媽媽又為我訂了《意林》、《演講與口才》、《兒童文學》、《天文愛好者》等等。

　　記得《兒童文學》剛到時，看到書皮上寫著“適合9歲至99歲閱讀”，當時就給吸引了，這是一本什么樣的書，可以吸引那么多的讀者，我迫不及待的去讀，讀了半天，也沒讀出個所以然來，這書一點兒也不好看。但媽媽鼓勵我，說：“在讀書方面你已經(jīng)是‘獅子’級別的了，不能因為遇到困難就不讀了，也不能再像以前一樣，讀些‘小老鼠’讀的東西（畫多字少），那樣讀起來是輕松了，可是能獲得的營養(yǎng)畢竟太少了。”我當時似懂非懂，但我知道，媽媽是說，我很棒，應該讀更有“營養(yǎng)”的書。堅持了一段時間，我還真讀出點兒意思來，的確和媽媽說的一樣，讓我愛不釋手。

　　《天文愛好者》一開始我也不喜歡讀，是媽媽用她自己的方法讓我愛上這本期刊。每個月的新書一到，別的書都看完了也不見我看《天文愛好者》，媽媽很好奇，這本書不好看嗎？于是媽媽拿起書自己看起來，她邊看邊笑，原來書中在討論地球和月亮的關(guān)系，它們是兄弟呢，還是母子？從形成時期研究他們應該是兄弟，但是有一個巧合，就是月亮的體積正好可以填平太平洋。它是不是地球的兒子？雖然文章最后沒有給我們明確的答案，但是它已經(jīng)成功的挑起了我的閱讀興趣來。

　　我從小時候走到現(xiàn)在，就是長長的一段路。不光這幾本書，我還讀過好多書，讀書的過程就像與每一個好朋友用心在交流，因此，魯迅、老舍、葉圣陶、林海音、楊紅櫻、沈石溪、雨街、曹文軒、鄭淵潔、龐婕蕾、蕭紅、貝爾格里爾斯……都成了我的好朋友。

　　不僅如此，讀書讓我找到了快樂，同時也增長了很多知識，懂得了很多道理：亞米契斯的《愛的教育》讓我知道了愛的真諦；沈石溪的《殘狼灰滿》讓我懂得了堅強，了解了人與動物之間的隔閡；法布爾的《昆蟲記》讓我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的昆蟲世界，讓我學會了仔細觀察，認真思考……

　　而這些經(jīng)歷，又讓我知道了：書是我們不說話的好朋友，好老師，它開闊了我們的眼界，增長了我們的知識。總是在不經(jīng)意間讓人大放光彩。書是我們一生都值得珍惜擁有的好朋友！

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