優秀的老師作文[優秀]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優秀的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀的老師作文 篇1

　　我最敬佩的老師是丁老師。丁老師對我們學習可嚴了，她上的課同學們都非常喜歡，因為她有一雙會說話的眼睛。

　　有一次，丁老師正講的津津有味的時候，我忽然看見了媽媽剛給我買的幾把尺子，我的手不由自主就伸手去拿，老師講的課，我一點也沒聽見，我玩的正開心的時候，老師在黑板上出了幾道題目，然后叫了一位同學到黑板上做，別的同學的自己的作業本上做。我因為在玩尺沒聽講，不知道怎樣做，就抄到黑板上那個同學做的，這時讓老師給看見了，她用十分嚴厲的.目光看著我，好象在告訴我不要抄別人的答案。我嚇了一大跳，不敢再抄了。然后老師叫我下課后到她辦公室去。下課后我來到辦公室，以為老師會大發雷霆，誰知她不但沒有發火,反而和風細語的對我說：“上課的時候要認真聽講，不會做的題，不要抄別人做的答案，你抄別人的，自己還是永遠不會，不會的題，一定要問老師。”然后，她又不厭其煩的把上課講的題又給講給我聽，直到我全都弄懂為止。從這件事后，我再也不敢上課不聽講了。

　　我將把丁老師說的那席話牢牢記在心間，讓它時刻伴隨我成長。

優秀的老師作文 篇2

　　今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。

　　昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒有來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷與地球儀。在陽光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級 的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文 非常差，連寫400字的作文都覺得非常難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得非常容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是林老師這么細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎？

　　林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的`“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，仿佛就發生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節日快樂。

　　想象 著林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

優秀的老師作文 篇3

　　朱老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任。她個子不高，卻渾身透著力量，樸素的衣衫，利索的馬尾，還戴著一副眼鏡，顯得學問很深。鏡片后面的眼神時而犀利如火眼金睛，無聲中讓我們有著一絲懼怕，時而，溫暖如朝陽，照耀了我們不夠自信的模樣。

　　朱老師最大的特點就是細心加耐心。記得本學期開學第一天，朱老師仔細查看了我們的暑假作業，一本本的過目，直到滿意，才把嶄新的課本發放到每一個同學的手中。平時我們作業中的任何錯誤都難以逃脫她的火眼金睛，最終是原形畢露，她讓我們一個一個糾正了錯誤才肯放行。

　　前幾天大掃除，我和同桌負責擦教室前門，自認為擦得很干凈，就信息十足的讓老師檢查驗收。老師把教室門上下前后打量了一遍，神情嚴肅地說：“你們看，這里沒有擦干凈，那里還有灰塵，還有這里也需要仔細擦，記住做什么事情都要認真細致……”老師話音剛落，我們就立即重新擦了起來，如此讓老師來檢查了幾次，我們才達標過關。通過這件事，我明白了不管做任何事情都要仔細認真。爾后，不論是寫作業或是做值日，當我想偷懶時，眼前總能浮現出朱老師那炯炯有神的目光，于是，趕緊細致起來。

　　朱老師雖然不再年輕，但她的身上散發著青春的.活力，課堂上激情的誦讀總能激起我們學習的興趣。現在我們班在朱老師的帶領下，原本亂哄哄的班級逐漸走向正道，同學們的才能在豐富的班級活動中顯露出來，班級各方面都取得了優異的成績，讓學校的老師和同學都刮目相看。

　　自從有了朱老師，我們便如在細雨下成長的小苗，透著細致和水靈的勁頭，由內之外都透著生機勃勃和力量。

　　這一學期，通過老師辛勤的培育、耐心的引導、潛移默化的熏陶，我們的各方面都有所提高，所以，在這里，我想對朱老師說一句話：老師，謝謝您!謝謝您對我們的好!

優秀的老師作文 篇4

　　我最敬佩的老師就是我們的班主任丁老師了，我們親切的稱她為“老班”。

　　還記得上學期第一次上課的時候，她微笑著對我們說：“以后，咱們就是一家人了，因為我的兒子和你們一樣大，平時叫他‘小土豆’，所以覺得你們也是一群‘小土豆子’了！”剛剛還緊張兮兮的氣氛，被她一下子變得輕松起來，同學們都捂著嘴哈哈大笑。

　　從那時起，我對老班的感覺，就由一個古板的女人變成了幽默風趣、溫柔的女人。她是我們信任的、可靠的、我們最喜歡的老班！

　　不過，一段時間以后，我漸漸的發現，老班“原形畢露”了！——她不再是那個溫柔的“小貓咪”了，而是露出原形：“母老虎”！不過，畢竟“嚴師出高徒”嘛，雖然她很嚴格，但是我們還是成為了朋友。

　　或許是因為我是班干部、團支書的'緣故吧，也或許是因為我的成績“比較”好吧，老班時不時的罵我兩句，罵的我心驚肉跳；不過，她也時不時的和我開幾個玩笑逗得我哈哈大笑。

　　我知道，天底下的老師都是這樣的。

　　我很佩服我的班主任，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會油然而生。雖然她年近四十，中等身材，但是她擁有一雙明亮的眼睛，臉上洋溢著快樂的笑容，工作嚴謹且一絲不茍。

　　老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩，我為有這樣的老師而驕傲、自豪！

　　我對老班的評價只有一個字“牛”！

　　在我的心里，老班永遠是“倍兒棒”、“倍兒強”的No.1！

優秀的老師作文 篇5

　　從幼兒園到小學，我認識了許許多多的老師，唯獨金老師，是最令我難以忘懷的。

　　金老師長著一頭烏黑的發亮的短發，一雙水靈靈的眼睛變幻無窮，一會兒嚴肅，一會兒和藹，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時時刻刻洋溢著甜甜的微笑。

　　說金老師的眼睛變幻無窮，也確實沒錯。上課時，金老師的眼神是和藹的，好像講臺上的不是老師，是我們的朋友；批評時，金老師的眼神是嚴肅的，每一個人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。

　　有一次，學期結束了，要評積極分子和三好學生。我膽子很小，這應該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著同學們個個躍躍欲試，心里糾結著該不該去。可是那一次，也許是第一次，我上去了，我戰勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋果”進步獎。

　　金老師，我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的'眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無窮的眼睛。

　　金老師，您不僅僅教給我們知識，每天還語重心長地對我們說一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細流，您娓娓動聽的聲音印在我心頭。

優秀的老師作文 篇6

　　我的語文老師姓顏，是和顏悅色的“顏”。顏老師身材嬌小可愛，她穿裙子的時候仙氣迷人，看上去和藹可親。但是，上課時她非常嚴肅，對作業要求特別嚴格，對于犯錯的同學十分嚴厲。跟她相處久了，就會覺得：不對吧，是“嚴”老師吧？

　　課間，我正和同桌玩游戲，顏老師派人叫我去她辦公室。我心里忐忑不安：我做錯了什么事嗎？為什么要去辦公室呢？難道是我上課不認真嗎？……各種問題浮現在我的腦海里。我心都要跳出來了，小小的碎步挪向顏老師的辦公室。我推開門小聲地叫了聲“報告”，顏老師點頭示意我進去，我慢慢地走進了辦公室。

　　顏老師牽起我的手，溫柔地問我：“你在這個學校還適應嗎？”“跟同學相處的好嗎？”我看著地板點了點頭。

　　“我看得出來你上課很認真。”我笑了笑，心情沒那么緊張了。顏老師撫摸了一下我的頭，我抬起頭，不小心跟顏老師對視了一眼。顏老師的眼神真溫柔啊！

　　“這兒的老師比你原來學校的.老師兇一些嗎？”

　　我毫不猶豫地搖搖頭。

　　“你多多努力，繼續加油！有問題可以過來找我。”

　　我開心地答應了顏老師，蹦蹦跳跳地走出了辦公室。

　　然而，有一次，顏老師卻變成了“嚴”老師了。

　　上課時，顏老師正在講試卷，有同學不聽講，還影響其他同學。顏老師就停止講課，用眼神秒殺那個同學，那個同學卻絲毫不知。顏老師大步流星地走到那位同學的面前：“你這題對了嗎？”從他手里奪過試卷，嚴厲地對他吼道：“你這題錯了，還不聽我講課。我講的不僅僅是答案，還講了答題方法……”我們驚恐地望著顏老師，顏老師“變身”了！只見顏老師雙手叉腰，皺著眉頭，睜大眼睛盯著他。全班安靜得連一根針掉到地上都能聽見，同學們瞬間挺直腰板，默默地聽著“嚴”老師訓斥那個同學：“你一個人講話影響其他同學，太讓人氣憤了！”“你破壞了我完美的形象。”

　　她回到講臺，突然對我們道歉：“對不起哈，我不應該發脾氣。”聽到這句話，一個個都非常驚訝。課堂又恢復了正常，在顏老師的講解下，我們訂正了所有的答案，收獲了許多知識。

　　這就是我喜愛的顏老師，千萬不要惹她“變身”哦！

優秀的老師作文 篇7

　　望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。

　　他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給我轉遞了無數的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了小學的大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴說話的時候我略顯有些發抖，之后我明白了他姓鄭是我進入這所校園的第一個數學老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經對他十分了解了，到二年級的時候他教的'成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級。

　　最后我們分離的時候許許多多的同學都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛的母校，為什么那里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學。

　　我永久愛你們！

優秀的老師作文 篇8

　　我的語文老師----紀老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀老師有時候溫柔，有的時候嚴厲，但是她大部分時候都是比較嚴厲的。

　　紀老師平常留作業比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業都要寫到7、8點鐘。有一次，負責做值日的.同學，沒有打掃好教室衛生，紀老師以為沒有擦地板，她就問：“到底擦沒擦？”那個同學嚇得都快哭了，但是，別的同學說：“她做了值日！”老師不信，就說：“快說實話，要不去查監控！”但是，最后還是沒去。

　　我的科學老師----李老師，是我們的副班主任，有一次，上科學課要做實驗，用到了很多材料，有：兩個測試導體或絕緣的機器，鐵片，塑料片等等。同學們都興奮地跳了起來。李老師生怕實驗失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個一個地測試，亮燈就表示這種材料是導電的，不亮燈是不導電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導電還是不導電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！

　　我有兩個有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長大了也能成為像老師一樣有趣的人！

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