描寫的作文4篇[薦]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫的作文4篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我隨著父母來到廣東，已經(jīng)三年。回想起我的往事，最令我留戀的，是那故鄉(xiāng)的蘆葦花。

　　那時的我，只是一個無憂無慮的天真的孩子。而我最愛去故鄉(xiāng)的蘆塘。每一次去，總會令我留連忘返。

　　在斜陽西照時，塘邊霞光輝映。而我總會靜靜地坐在旁邊，看著那無邊的、雪白的蘆葦花。忘記時間，忘記地點，也忘記自己。當微風輕輕拂過這水面時，葦絮便隨著風偏偏起舞。偶爾幾只蜻蜓停在花絮上，我靜靜注視著。看著、看著，我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓，飛向這無邊的蘆塘中，停落在花絮上，任由葦絮輕輕的撫摸著。

　　每當我沉醉其中時，一群歸鳥總會從我頭頂飛過，我看著它們，心中不禁流出一些悲傷，因為我將要對這片蘆塘說再見，跟隨父母去廣東。我黯然的低下頭，靠著我的.手，望著這蘆塘，水面上被風拂過，一圈圈水紋逐漸散開，我心隨著這水，蕩漾著.........

　　或許從遠處看，這冷清的蘆塘在歸鳥的稱托下，顯得熱鬧。但我明白，它們在向我告別。風從我身邊掠過，頭發(fā)被風吹起。雖然時候不早了，但我還是想在這美麗的蘆塘邊多待會兒。至少，在這能找回我兒時的夢......

　　時間在這時仿佛已不存在，而這幅畫面，也永遠定格在我腦海中:一個瘦小的男孩，在傍晚的蘆塘邊，靜靜的坐著，看著那片蘆葦，一群歸鳥，輕輕從頭上飛過......

描寫的作文 篇2

　　她，用鼻尖敲響生活的樂章，用微笑面對殘酷的生活，她雖然被無情的病魔折斷騰飛的翅膀，但她還說認真地面對每一天。

　　她，就是趙晨飛，那個用平凡的殘弱的軀體創(chuàng)造出生命奇跡的人。

　　她是不幸的。她出生的時候，由于母親難產(chǎn)，使她大腦極度缺氧，造成腦癱。她有腿不能走路，有手不能寫字，甚至連說話都十分費力。

　　可就是這樣不幸的她，用鼻尖，下顎、臉頰，創(chuàng)造出了二十多萬字的文字作品，其中還包括百余首古體詩歌。這如何不令人驚嘆呢？

　　她也是幸運的。在她的周圍有無數(shù)關(guān)心她的人：親人、朋友、同學，也有萍水相逢的陌生人。這些人給予了她關(guān)懷、親情……

　　她的成功更重要的是因為她自身的.努力。她在打字的時候，首先側(cè)下頭，把臉頰抵在鍵盤上，慢慢移動鼠標，每移一點，就必須看看電腦上的屏幕，看看鼠標對準了沒有，然后在移動鼠標，直到對準為止。然后，她開始用鼻尖頂著鍵盤，每打一次，也要抬起頭看對了沒有。我很難想象這種老牛拉車這么慢，這么吃力的方法居然打出了這樣的奇跡。

　　這，或許并不應(yīng)該說是奇跡，因為這是必然的，是通過她汗水的澆灌，努力的耕耘而開的生命之花，如此美麗。

　　正如網(wǎng)友葉子所說，可怕的不是病魔，而是一個人沒有堅強的毅力！病，沒有什么大不了的，重要的是自己怎樣去為自己“白紙”的人生增添色彩，繪成一道耀眼的彩虹。

　　晨飛姐姐的彩虹是五顏六色的，是獨一無二的。

　　愛是一對翅膀，讓別人的心飛翔，也讓自己的心飛翔。讓我們?yōu)槌匡w姐姐插上愛的翅膀，在人生的蒼穹中飛得更高！

　　其實，平凡的生命通過努力所創(chuàng)造的價值是無法估量的。真的。

描寫的作文 篇3

　　愛，是世界上最純潔最美好的東西，我們的生活，是由點點滴滴的愛融成的。俗話說：“愛在人間”。可不是嗎?父母對兒女們的關(guān)懷照顧是愛;老師對學生的負責是愛;朋友間的友誼也是愛……

　　可見，我們每個人都是多么的富裕啊!我們生活在愛的.天堂里，沐浴著愛的陽光，愛化為了各種各樣的形態(tài)感動我們、激勵我們、關(guān)心我們……

　　有些愛是令人感動的。記得我在一本書上曾經(jīng)見過這么一個故事：一位年輕的媽媽，在過馬路的時候發(fā)現(xiàn)她的三歲的兒子爬到窗臺上向她招手，母親的心立即提到了嗓子眼。兒子，她的兒子，此時正在危險的邊緣。許多人見了，都痛苦地閉上眼睛。可是，就在兒子墜落的那一瞵間，她如一道黑色的旋風沖了過去，以人類原本不可能完成的速度飛奔，接住了往下墜的兒子……此時的愛，叫母愛。愛是神奇的，是可歌可泣的，愛源于母親。有了愛，就能創(chuàng)造出奇跡，挽救一切。

　　有些愛是偉大的，是廣博的。可不是嗎?老師對學生的關(guān)愛無疑是種真摯的愛。他們往往會絞盡腦汗的去愛學生，幫助、關(guān)懷他們生活中的點點滴滴。記得聽說過這么一個老師，他的學生因在為迷上了網(wǎng)上聊天而成績下滑，為了既顧及學生的自尊又教育他。老師不惜化身為網(wǎng)蟲，化名與學生聊天，用朋友之間的方式啟發(fā)他。這樣一泡就是二年。終于，當學生取得了優(yōu)異成績畢業(yè)后執(zhí)意要見所謂的“網(wǎng)友”。老師只好把真相告訴他。頃刻間，我們才明白，愛是寬容，是支持，是永恒的。是它，托起了一只又一只風箏，愛的力量無窮無盡。

　　天使問上帝：“愛到底是什么?”上帝回答道：“愛是感動，是包容，是無私，是世界上所有美好的東西，創(chuàng)造了愛，就等于創(chuàng)造了世界。”是的，我們無法拒絕愛，不單因為它的美麗、永恒。更因為，我們有一個共同的名字——愛。

描寫的作文 篇4

　　星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶著我和小妹妹跟隨蘿卜戶外一起去了黑尾歐之鄉(xiāng)——海驢島游玩。

　　經(jīng)過一個小時的顛簸，我們終于來到了一個小碼頭，很快就來了一艘小船，上了船大約十五分鐘左右，我就來到了島上。那里有成千上萬的的海鷗 ，數(shù)不勝數(shù)。我們興奮的歡呼起來，趕緊拿出我們隨身的食物：面包，饅頭還有鲅魚······開始喂它們食物，這時我才發(fā)現(xiàn)，海鷗的頭有的是白色，有的是黑色，還有的頭上沒有毛。我就去問導(dǎo)游阿姨，阿姨說：“頭部白色的海鷗是成年的，頭部是黑色的海鷗是未成年的，頭上沒有毛的.是在練習飛翔時被爸爸媽媽啄的。堅強的就活下來，膽小的就會掉下去摔死，跟可怕的是，海鷗很認生，一旦我們用手撫摸了小海鷗，它身上就會有我的氣味，爸爸媽媽就會拋棄他們不要他們，”動物世界的殘忍也很可怕，喂完海鷗我們就開始環(huán)島之游了，我們先踏上了鐵網(wǎng)橋，它是由鐵網(wǎng)和鐵鏈組成的，走在上面搖搖晃晃，下面是波濤洶涌的海水，側(cè)面是高低不平的巖石峭壁，讓人又緊張又害怕，我們幾個小伙伴趕緊手牽手的向前行。走了一段路我們就來到了山頂，著里有個瞭望塔，站在塔上整個島的風景守在眼底，下山的路上，我們有發(fā)現(xiàn)了幾只美麗的孔雀，正在尋找食物，逗留了一小會，就順路來到山腳下，正趕上漲潮，只看見一個個巨浪向岸邊沖來，就好像千萬匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來，這氣勢一點也不次于錢塘江大潮，我們都看呆了，瞬間船就來了，媽媽叫我們回家，我戀戀不舍得離開了海驢島。

　　美麗的海驢島我還會來的。

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