【優(yōu)秀】敘事的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
人生的路漫漫長長，而在我學習的路上。我博覽了眾名家之長，至今受益匪淺。學習的路上，那些名家賜予我的靈感非同尋常。我喜歡他們的豁達，欣賞他們對美好生活的向往和追求……總之，他們給予了我許多學習上的幫助。 學習路上的開端，我就早以碰見了李白，從小就開始背他的《靜夜思》，他的.名字不知不可呀!李白，這位唐代頭號歡樂英雄，這位與美酒、佳麗、游仙長相伴的詩仙，這位“五歲誦六甲，十歲觀百家”，十五可劍術，二十“申管晏之談，謀帝王之術”的青年俊才創(chuàng)作的詩成千上萬，飲酒作詩，多么逍遙自在啊!也唯有他，也才有那寬廣的胸懷，包容下世間的一切，看透一切。
李白，令我開闊豁達。 結識李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有過“裘馬清狂”的瀟灑生活。他雖不像李白那樣仗劍遠游，但也胸懷漫游天下的凌云之志。《望岳》此詩是是他二十多歲時北游齊，趙之地所得。后人認為杜詩“當以為是首”。清人浦起龍說過：“杜子美心胸氣魄，于斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮(zhèn)。”
于是，我又認識了“詩史”杜甫，以古體詩見長，風格多樣，而以沉郁為主的杜甫。 再接下來，又結識了孟浩然。隱者的田園生活自陶潛開先河以來，右謂成了一個流派。它不公影響了代代詩風之一種，同時也影響了一代中國人的實際生活。
中國人的理想生活是什么呢?對此，古代文人已論述若干，近人豐子愷，林語堂、周作人也作過多種論述，在此下贅，這里單表孟浩然的《過故人莊》。 此詩出言平凡而恬淡，正合孔子所說：“子不語怪力亂神。”同時，他還告訴我們一個生活的奧妙，那就是過古樸的生活并和諧地與世無爭。現代人生活一天比一天累，偶爾也去都市邊上的郊區(qū)過上一天兩天田園生活。
孟浩然所表現出的野曠十分令人仰慕。 學習的路漫漫，而我還將上下求索……
敘事的作文 篇2
星期一，張老師說下一節(jié)課由葉老師首先來給我們上課。我非常的期待。
到了星期三，我們走進實驗室。葉老師首先讓我們用看、聞、摸、吃來辨別兩塊豬肉中哪一塊是生肉，哪一塊是熟肉。我們首先來看，生肉中的瘦肉是紅的，而熟肉中的瘦肉是淺花色的；然后我們來聞，生肉有一股腥味，而熟肉很香；然后我們來摸了，熟肉有油，生肉沒有油；最后我們要來吃了，我們小組里一個人都不敢來吃，最后我們一致決定由蔡帥帥來吃，他吃完后，覺得生肉很難吃，而且還有一股強烈的臊味，吃完后都快吐出來了。而熟肉吃起來有點香，很有嚼勁。
在后半節(jié)課里，老師讓我們親自來爆玉米花，老師還給我們一張記錄表，讓我們把這個的過程寫下來，老師先要我們把酒精燈點亮，再把鐵碗放到酒精燈上，最后再把放了油的玉米放到鐵碗里去，然后我們就要開始觀察了。觀察了一會兒，我覺得有點香了，突然，我們發(fā)現玉米出現了一道口子，還露出了一點乳白色，過了半分多鐘后玉米花寶寶從鐵碗中跳了出來，我們小組里的每一個人都很激動，特別是蔡帥帥，他都把口水流到桌子上了，最后還把好不容易爆成的爆米花給吃了，可把我給氣死了。
后來，張老師說這樣的.爆米花吃起來不衛(wèi)生，還說要給我們爆一點干凈、衛(wèi)生的爆米花。我們全班人都激動地跳了起來，最后我們每一個人都拿了一點爆米花來吃。
一想起這節(jié)科學課我就更喜歡這門課了。
敘事的作文 篇3
時間一分一秒地過去了，老師卻還不見蹤影，我們焦急地等待著，時間越來約晚了……
一大早，待我走到教室門口時。只有稀稀疏疏的兩個人影——一位老師和一位同學，老師悠閑地靠在欄桿上，同學也無聊地跑上跑下，我心想：看來我來得很早嘛！
時間過去了很久，人也越來越多，大家越來越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無奈地玩著手機；還有的興致勃勃地聊著天，又過去了十分鐘……
已經7:40了，徐老師總算來了，大家把老師團團圍住，似乎抓住了一根救命稻草，可老師卻送來了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個人都像泄氣的.皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現的就是胡老師。可是，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒看見。一個性情暴躁的，還去撿起一根細細的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒有撬開。我真想大喊：“天啊！地啊！胡老師怎么還不來啊！鑰匙到底在誰那啊！”
徐老師說，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒到就會來了，我們起了疑心，大家爭先恐后地問：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的。”
老師把門大開，里面的涼風迎面而來，大家定神一看。里面的空調、電扇全開著，大家恍然大悟，點點頭，進了教室。
原來，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說過“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。”我會好好珍惜時間，珍惜自己的生命。
敘事的作文 篇4
走在路上，樹兩旁的鳥叫聲時不時的傳入我的耳朵。樹葉也時不時地發(fā)出“沙沙”得聲響，配合著鳥叫聲，匯成一曲大自然的音樂。陽光照在樹上，樹葉的陰影打在我身上，我把手放在額頭，望著天空，思緒飄遠了。
“你說，天空為什么都是云呢？”一個小女孩手指著天空說。“我也不知道，大概云是天空的娃娃吧。”小小的我稀里糊涂的回答。“嘻嘻，照我說啊，天空是太孤獨了呢！找這些云來陪伴它呢。”小小的雅一副高深莫測的樣子說道。“哇塞，你還真是厲害，說的這么難懂。”我稚氣的說。雅笑了，她還真是很可愛。那年我7歲，雅8歲。那時的她以像個小大人般。
“喂，這道題很簡單的，我教你好了。”雅看到我抓著頭皺著眉頭思考的題。我點點頭，雅耐心地說著：“先是這樣，然后再……”“哦，我懂了，原來這么簡單啊，你好棒哦!”我高興地說。”“那當然。”雅自豪地說。我傻傻的笑著。我們已經上小學三年級了，我們經常形影不離，一起玩，一起做作業(yè)……雅一直陪伴在我身邊。雖然她打我一歲，可我從來沒有叫過她姐姐，她是我的朋友，好伙伴。
然而，有一天，我急急忙忙地跑回家。今天，雅竟然沒有等我，我甩下書包去問媽媽：“媽，有沒有看到雅，今天我沒有看到她啊！”媽媽嘆息說：“雅她們家今天要搬家了。她父母為了讓她讀好一點的學校。”我聽了眼淚頓時盈滿眼眶，雅她要走了，從兒時一直陪伴我到現在。我三步并作兩步地跑到她們家，呀正在幫她父母搬東西。“雅……”我?guī)е耷弧Ｑ乓荒槺瘋赝遥拔乙吡藛眩院蟛荒芨阋黄鹜媪恕！薄把拧边@次我是大聲哭出來的，淚水源源不斷地從我眼中流出來，想止也止不住。”好了好了，以后你要常寫信給我喲，或許你可以直接來看我，我隨時歡迎。”雅像是強忍著淚水，扯出一個淡淡的苦笑。“恩，我會記得的，你不能忘記我哦！”我雙手緊緊抱著她。雅像個大姐姐一樣拍著我的背.”“一定不能忘記我哦。”“嗯”。雅輕輕地說。我的衣服有點濕濕的，也有點溫熱，緊緊貼著我的'皮膚。雅坐上車，車子緩緩開動，留下一地的灰塵。雅把頭伸出窗外，大大的眼睛好像在說著什么，我沉默的望著遠去的車。心里真的好難過，我和雅的回憶，我永遠都不會忘記的。
也許小時候的問題我知道該怎樣回答了，雅就是“云”，而我就是“天空”，我們的關系也許就像天空和云一樣。
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