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學習的作文

時間:2024-04-23 16:39:16 關于學習的作文 我要投稿

學習的作文(集合9篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的學習的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學習的作文(集合9篇)

學習的作文 篇1

  每個人都想提高自己的學習成績,那就必須做到:熱愛學習,講究學法。下面,我向大家談談我對學習的態度和方法。

  從一年級到現在,我一直堅持不曠課,不遲到,不早退。記得有一天,我發高燒,這時我想:怎么辦呢?今天還有新的功課,如果不去上學,肯定會影響學習成績的。正在這時,媽媽走過來,親切地對我說:“孩子,還是不要去上學了!”我焦急地說:“可是媽媽,今天還有新功課呢。”媽媽說:“那么,我送你到學校去。”我高興地說:“媽媽你真好。”

  在上課的'時候,我專心致志,老師提問題時,我認真地思索,等到答案想出來了,就舉手回答。有一次,我正在專心聽講。突然,同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒聽見,繼續聽老師講課。

  在家里做作業的時候,我總是先把題目看清楚,然后再動筆去做,,有些問題一時解答不出來,我就認真復習功課,動腦筋尋找答案,實在沒辦法解決時,才向爸爸或媽媽請教,我從不抄別人的作業。有一天,我正在認真做作業,突然有幾個同學對我說:“別那么認真了,你不累嗎?還是先去玩吧。”我笑著地她們說:“不行,不行,我的作業還沒做完呢。不做完這些作業決不去玩。”這時她們在笑我傻,說我為什么不去玩。我笑著說:“這是我的習慣,作業沒完成,決不會去玩。”就這樣,我說服了她們。

  經過這樣刻苦學習,我每次考試,都能取得好成績。

學習的作文 篇2

  時值酷暑,炎熱難耐,或則大雨滂沱,傾盆而下。正是研修到來的日子,似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑,作為智慧靈長的人類,人類之中傳道授業的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。

  對于研修的到來,有人展顏,有人憂戚;有人坦然,有人如贅石而。欣喜者有之,煩躁者有之,焦慮者有之,可謂眾生百相、五味雜陳,對學習持有態度的不同造成了不同的心境,可見態度很重要,它能直接影響一個人的幸福感。我認為把學習與其當成負擔,不如把學習當成享受。

  學習,不斷的學習是不管從事何種職業的人工作的需要,也是人生的需要,如人食三餐,是生命的需要一樣。空氣污濁了,換了新鮮的,吸之甘之若飴;陳設破舊了,更換新的,住之賞心悅目;風景荒蕪了,修整一番,觀之則心曠神怡;萬象只有更新,人類的星空才會無限斑斕,熠熠生輝,世界才會生機勃勃,盡顯生氣。

  大圣人孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者。”要把學習當成享受,就要學會從學習中尋找快樂,學習的快樂在于它能愉悅精神,帶給人精神的滿足,世界上的偉人,都把學習,勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學習。正應為如此,他們明白了世間的苦樂酸甜,他們總能感到學習所帶來的樂趣。新知識新技能的學習使我們的視野得以拓寬,使我們的境界得以提升,學習是我們生活中的調味品,它使我們的生活有了色彩,不斷的充電也讓我們增強了自信,從而可以更好的證明自己的能力,實現自己的人生價值。一個精神滿足的'人是快樂的,自信的人是快樂的,可以更好的實現自己人生價值的人是快樂的,一句話,一個有著豐富精神世界的人是快樂的,他是精神的富翁,所以學習是快樂的,學習是一種享受,

  學習本身就是一種享受,就像有些人喜歡下棋,有些人喜歡跑步,跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背,別人看著辛苦,他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學,徹夜不眠,卻甘之卻飴,高高興興。學習人的苦樂,只有學習人才能明了。

  深入其中,研修就是幸福,揮汗如雨也好,筆耕不輟也罷,無論何種付出,都是一種享受。

學習的作文 篇3

  中午寫完作業的時候,姐姐給我看一篇文章,是關于一位很厲害的學姐考研的心路歷程。

  我起初大致地翻看了篇幅,好家伙,估計有大幾千字吧。可是姐姐說這文章很好,我不看會后悔的。于是,我就拿著她的手機,窩在沙發上慢慢地看了起來。

  寫文章的是一位普通的大學的畢業生在保研失敗后,想通過努力考上名校的研究生,期間她受到了很多人的`質疑,覺得她好高鶩遠,不切實際。對于這位學姐來說,上名校是她的夢想,她想通過自己的努力去實現它。

  文章中主要寫的是她的復習考試的過程,個中的辛苦,堅持,以及努力讓我瞠目咋舌,也明白了姐姐讓我看這篇文章的苦心。

  一張卷子花了11小時做了四遍,為了達到全部吃透知識點,學習到廢寢忘食,一天直接只吃兩頓飯;考試前兩天才得到的復習資料,可以熬夜做筆記復習,為了防困,一晚上灌了三大壺水;睡意實在太足的時候,允許自己睡上半小時,睡前還要設上多個鬧鐘怕自己一個睡過頭。一份面試的自我介紹可以在利用碎片時間內背誦三四十遍只到了然于心......

  這就是自己與學霸的差距,我想到了自己背英語的時候覺得太難,上句不接下句,原來,是我自己付出的努力永遠不夠,只是在自欺欺人罷了。

  那位學姐然后考上了名校,經過"非人般“的考前復習后,從考場出來她就已經胸有成竹,好好地補了一場覺。

  原來,這才是真正努力之后的放松。

學習的作文 篇4

  今天我的表妹生病了,我去探望她,到了醫院那里,我看到她還在打點滴,我就問了她一句:“打點滴很疼吧?”妹妹沒有說話,只是點了點頭。然后我就隨便吃了點東西,吃過以后就去醫院后邊打秋千了,我玩了一會,姑姑來叫我去

  陪表妹玩游戲,我就過去了,我和表妹玩的正進興時,姑姑叫我說天黑了,我就自己回家了,在回家的路上我就想:我一定要好好學習,長大以后要當一名科學家,發明一種藥,生病的人吃了就會好,這樣我的.表妹就不會痛苦了。

學習的作文 篇5

  我的成績在班里位于中游,每當媽媽看見我低于前5名的名次是,她總會說:“你看看,你看看!學習真不上進。哪像我小時候,年年班長,年年大隊長,年年三好學生,每次全班第一……”我好羨慕媽媽的成績啊!每次我聽了,就會想起自己是媽媽的情景。

  這次,我考了89分,媽媽不說分由,一巴掌打在我的后腦勺上,眼前一黑,沒了知覺。

  睜開眼,是一間破舊的教室,現在貌似是下課,同學們玩的玩,鬧的鬧,只有我面前擺著一套練習題。

  掃了一下周圍,沒一個認識的。我盯著面前習題上的名字——五年級倪朝霞!我的天呀!我穿越了!還穿越成了我媽!

  一陣刺耳的鈴聲響起,老師走進教室,道:“這次期中考第一名又是倪朝霞!下面發卷子:”倪朝霞,語文99。5,數學100!“我愣了半天,才走上講臺,領了卷子。媽媽的成績還真的很好!

  直到放學,我還是迷糊的,我想起媽媽告訴過我她以前家的地址,還帶我去玩過,我憑著記憶,來到媽媽的家。

  我推開木質門,看見一間20多平米的小房子,我把書包放下,不管那么多,幫媽媽做完作業才是正事。

  在媽媽那小小的書桌上,我看見一張白紙,上面寫著媽媽的學習計劃,都很詳細合理。我看向書桌旁的一個小柜子,里面是媽媽珍藏的課外書,雖然不多,但都保護得很好。書里面還標了好詞佳句,還寫了感想。媽媽的數學草稿本也干干凈凈,整整齊齊。

  媽媽說過,她小時候很笨,但她態度認真,笨鳥先飛,仔細刻苦。

  我按媽媽的計劃做了兩天,第三天,迎來了數學考試。

  我掃了一眼題目,都是復習過的,我早早的`考完了卷子,老師當堂改了出來:”倪朝霞,100!“我驚訝極了,心里像塞了蜜一樣甜。

  我的眼前又黑,醒來時,對上媽媽關切的目光:”媽!你小時候可真厲害!“”厲……厲害?“媽媽被我搞的摸不著頭腦。

  嘿嘿,老媽,謝謝你那一巴掌,讓我知道了好學生的學習態度。我們現在條件這么好,更應該努力學習,我要端正學習態度,做真正的好學生!

學習的作文 篇6

  她長著一對新月般的眉毛,一雙圓圓的眼睛,一個翹起的鼻子,一個小七的嘴巴。你知道她是誰嗎?她就是我——一個愛學習的.小女孩。

  有一次,我放學回家就立刻開始做起了作業,媽媽回到家問:“你頭洗了嗎?”我認真寫著作業連聽都沒聽見,等媽媽發火了,用她的大嗓門叫道:“你頭到底洗了沒有?”我回答說:“沒有。”媽媽 說:“那就在空里洗吧!”糟糕了,頭又要被打到了,唉,誰叫我忘了去洗呢。

  愛學習使我得到了快樂,我愛學習。

學習的作文 篇7

  我是來自四川地震災區的四年級學生胡蘿卜,由于這個社會各界的關心和幫助,我來到父母打工的城市,成了菜園小學的一員了。可是,由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠,他們每天天蒙蒙亮就要轉車到公司去,等到他們下班回家時,胡蘿卜都已經入睡了。胡蘿卜一方面覺得非常孤獨,另一方面也為學習成績不好而苦惱。他非常羨慕同學小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟,他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們,幫助檢查作業,不懂的地方還會細心地輔導。

  突然有一天,胡蘿卜的媽媽送給他一臺“神奇”的學習機。說它“神奇”,不僅是這臺學習機能按語文、數學、英語的學習進度要求,同步進行輔導,使學生對課文內容能充分消化吸收;而且這臺學習機只要把作業內容通過鍵盤輸入,它就會按照題目要求進行講解分析,指出容易出錯的地方,并且幫助學生檢查作業。

  胡蘿卜收到這份特別的禮物,胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了,有了這臺“神奇”的學習機,就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣,再也不用為做錯作業,為課文中不懂的地方犯愁了。

  胡蘿卜對媽媽說,要是每個和我一樣的同學,以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學,都有一臺這樣的.“神奇”學習機,那該多好啊。

  媽媽告訴他:“這臺學習機是我們公司新近研制的新產品,是一臺樣機,還沒有投放市場。公司老板特意批準我拿回來,送給你試用的,看看效果好不好。如果效果好,通過專家鑒定后,就會投放市場,那時你的愿望就會實現了。現在你要做的是和同學一起分享,幫助那些成績差的同學共同把學習搞好。”

  胡蘿卜在聽了媽媽的話,第二天上學之后,久立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭,表示要和他們一起組成一個課外學習小組,到他家里一起使用“神奇”的學習機,土豆和洋蔥頭可高興了。經過一段時間學習后,果然,他們三個的學習成績都有了提高。

學習的作文 篇8

  恩,惠也。恩者,仁也。因為有心,所以感恩。

  在這個萬里無云、陽光明媚的下午,學校迎來了一位“國家級教師”——石凡,石老師是一位偉大的國家心理咨詢師,今天她的到來是為了讓我們這些“只會讀書,沒有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以來的無微不至的關心,無私奉獻的的愛,我們要知道:人需要感恩!

  石老師在臺上深情地講述自己的理想:在社會上做有用的人,用自己的努力來報答祖國,報孝父母。她為了完成這重大的使命,不斷的克服困難,挑戰自我,她的使命感和責任感激勵她從困難的沼澤地中拔出身來,使她從黑暗走向光明。終于,她成功了!今天她給無數的“自私”的孩子們上了一節課,這不是一節簡簡單單的課,而是陶熏心靈的一節刻骨銘心的課,無數孩子的心靈被震撼到了,為以前的“不孝”感到無比的慚愧和無限的感激,使他們打自內心的大喊:“我錯了!”

  接著,石老師給我們講了兩個感人的真情小故事,那震撼人心的話語不禁使我們感動落淚。

  當時,石老師也落淚了。也許,她想起了當年自己也是一個不懂事的小孩子,不聽父母的話,硬要自己說贏才可以安靜,父母也只能默默無聞的`幫助孩子……

  激情澎湃的時刻終于到來了,石老師要求大家都閉上眼睛,默默低下頭,老師邊講邊讓我們回憶:我想起小時候,總是半夜三更哭哭鬧鬧,不讓父母睡上安穩覺;上幼兒園時總要纏著父母不放,也不進校門,讓父母不知所措;當爸爸來幼兒園接我回家時,我總會激動地作出不可思議的事;上小學了,我依然是不懂事,不聽父母的話,總是要任著自己的脾氣做事;爸爸為了讓我好好學習,就要早點送我上學,于是六點不到就起床洗漱,六點半來把我叫醒,而我總會賴在床上不起來,還嫌他煩;媽媽給我燒菜煮飯,為了做美味給我吃,她付出了多少心血啊!而我總嫌飯硬、菜淡,有時只吃一兩口,有時甚至一口都不吃,媽媽被急的大怒……無數思緒涌上心頭,眼淚奪眶而出,心靈受到了強烈的沖擊,受到了很大的教訓。

  “爸爸媽媽我錯了!”

  “爸爸媽媽我愛你們!”

  “爸爸媽媽我一定學會感恩來報答你們的恩情!”

  我永遠不會忘記父母的愛,對我的呵護與關懷。我能為他們做些什么呢?

  我常常這樣問自己。

  哪怕是錘錘肩膀,洗洗碗,給他們唱首歌,陪他們逛逛街,散散步,我也會感到由衷的安慰。學會感恩,學會報答。這時,我仿佛一下子長大了,從今以后,我盡我所能的給父母留下最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲!

  擁有一顆感恩的心,我們的生命才會充滿溫馨;常存一顆感恩的心,我們的心才會更加純凈!懂得感恩的人,終會幸福。

學習的作文 篇9

  ——面對“工作繁忙”的老師,我們該怎樣做?

  苗老師是我們的班主任,自上六年級以來,她無時無刻不在忙碌著,不在學習著,不在工作著……

  苗老師受校長主任器重,經常到外地聽課,也經常會交給苗老師一些大小事,即使苗老師努力的去做好這些事情的同時,不忘備課,和同學們交流,但也經常忙的不可開交。

  上周,苗老師又去聽課了,一聽就是3—4天,同學們可“玩的不亦樂乎”。

  鏡頭一:

  早自習,趁班長還沒有來的時候,一部分同學們就帶頭來討論些東西。A說:“你們知道嗎?我新得來的情報,咱們下一星期要去軍訓(基地)了。”b說:“可靠嗎?”c:“肯定了,我們兩個人一起偷聽的情報。”就這樣大家七嘴八舌的討論了起來。

  鏡頭二:

  午自習,剛走進教室就聽見男生們圍著堆討論著什么話題。走進去一看,原來不知是誰的書皮上有著“星座性格表”。A:“喂喂,你什么星座呀?”b:“巨蟹座,(雙子座……)”c:“這不,這不,在這里:巨蟹座的性格是xxx”就這樣星座成了班里的流星話語。

  面對老師的“繁忙工作”有些家長會問到:“難道老師斷斷續續上課不會影響孩子們的成績嗎?在說現在正值小升初呢?”

  我想說的是:的確,肯定會有些影響,但是對于我們來說這也是一個鍛煉,在無人看管的.條件下自學,自己給自己定目標。因為在升入中學以后我們即將面臨的是挑戰自己,而不是挑戰他人。所以,我們首先要解決的問題就是:自己定計劃,自學。

  對于自制力差的學生影響就較大,所以家長就應該上些心,體諒老師,多多理解老師。

  由于苗老師經常去外地聽課,語文課也成了最“寶貴”的課,把握住課堂的每一分鐘,跟著老師的節奏走。

  看《桃花心木》這課,老師好比種樹人,我們就像這些小樹苗只有:學會在無人幫助,無人看管的情況下靜心學習,這樣我們才能把很少的“養分”,轉化為巨大的“能量”。當全班同學都領悟到這個道理時,老師也就“種樹”成功了!

  面對“工作繁忙”的老師,我們怎樣才能做一名愛學習,會學習的學生呢?

  語文課稀少,考試前自然不會全面的系統復習,那就要看看你課后復習的扎實不扎實了。所以我們要在老師講完新課后認真的復習每一個知識點,在心中梳理。

  當然,認真完成家庭作業是必不可少的,只有這樣我們才能鞏固學過的內容。

  好了,我想同學們應該知道怎樣做了吧?

  面對“工作繁忙”的老師,我們應該做一名會學習,愛學習的學生!

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