意義的作文匯編【9篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
意義的作文 篇1
金秋十月，秋高氣爽，天高云談，是外出的大好時光。在這秋色宜人的季節里，我們學校組織了一場秋游。這場秋游，開拓了我們的視野，讓我們感受了科技那神奇的魅力。
秋游的前一天晚上，我在家里忙了起來。忙什么呢？當然是為明天的秋游做準備呢！我打開儲物柜，把一包包零食放進了我的包里，不一會兒我的包就鼓鼓囊囊的了。到睡覺的時間了，雖然我人在床上，可是心卻已經飛到了臨城體育館里的航天科普文化展里了。直到后半夜了，我才迷迷糊糊地睡去。
第二天，不用爸媽催，我就醒來了。我用比平時快千倍的速度吃完早餐，背上裝滿食物的包興沖沖地奔向學校。我到學校坐了一會兒，就去上車了。在車上，我們又嘰嘰喳喳地講了起來，車上的每個同學都洋溢著歡快的笑容。三十分鐘的車程，在我們歡快的討論聲和笑聲中一眨眼就過去。
在臨城體育館門口排隊的時候，突然聽到一陣陣尖促的`呼嘯聲，我們不禁紛紛抬起頭來。原來是幾枚火箭模型在我們好奇的目光中飛上天空，又在我們的呼喊聲炸開，一頂降落傘慢悠悠地從空中降落下來。這就是模擬的火箭發射。
接著，老師就帶我們走進了展館里面。我們先看了一部短小的3D電影，再出來參觀一些火箭模型。我們首先來到一座真正的返回艙前。這返回艙的形狀酷似一口大鐘，上面布滿了裂痕和花紋。用手一摸，非常粗糙。講解員告訴我們，返回艙的作用是把宇航員安全送回地球。但是經過大氣層時，劇烈的空氣摩擦就會產生高溫，使返回艙燃燒起來。為了保護航天員的安全，返回艙具有很好的隔熱效果，在兩千攝氏度的高溫下，返回艙的內部也安全無恙。真是高科技創造了一個新的奇跡。
然后，我們來到了嫦娥一號模型面前。嫦娥一號是我國第一顆發射的月球衛星。它的兩邊有長長的翅膀，那是太陽能電子板。它能吸收太陽光，并能將太陽光轉化為電能，為嫦娥一號提供源源不斷的電能，為嫦娥一號的中心部分裝載著許多先進的電子設備，來觀察月球的地形外貌。這顆衛星，標志著我國的航天事業已經進入了國際水平。
參觀好了各種火箭模型，我們找到了一塊風水寶地，就坐在了地上，打開包拿出東西吃了起來。男生們邊吃邊拿出了自己帶的一個個陀螺在地板上“戰斗”起來，玩得不亦樂乎。但是，吃了不久玩了一會兒，我們只得上車回家了。
這次秋游，讓我認識了我國航天業的迅速發展，看到了許許多多各種各樣的火箭實物模型，開拓了我的眼界，豐富了我的知識，真是一次有意義的秋游。
意義的作文 篇2
這一代青年，坐享尖端科技的各類成果，受到“個體解放”的新思潮的沖擊，人生觀與老一輩人“為祖國的建設事業奉獻出自己的青春”存在明顯的差異，對自我實現的理解與詮釋方式也異彩紛呈。
存在差異性與多樣性并非壞事，但如何引導或自我引導，以正確認識人生的意義，形成健康的人生觀，并進一步實現人生觀的進階，仍是一牽動社會文化根源的深層次問題。
自我實現是達成人生意義的根本內涵，被馬洛斯提上人的需求層次塔頂端，超過了人的生理、安全及社會需求的“自我實現”，是指個體生命趨近或達成自己理想人格設定，實現人生具有終極意義的目標的過程。
“自我實現”取決于個人對自己理想人格的設定，因此境界有高低之分。
低境界的自我實現，盲目強調個人意志，過度呼吁人的個性解放，對社會及其他個體缺乏理解力與包容度，“秒辭”現象即為典例。遇到稍不如意之事便懷疑“找不到自我，發揮不了價值”，讓我們不得不思考這樣的“自我”是否過于自私；這樣的“價值”，設定的基礎與標準是否過于脆弱；這樣的“人生意義”是否能令多年以后的自己感到無怨無悔，是否真的是一個個體生命存在于這個多元社會應該追求的意義。
同樣的，也是發生在這一代青年身上。“喪文化”與“佛系文化”的盛行，讓社會在關注青年群體心理健康的同時，對青年人生意義的追求投去了目光，這樣的“喪”與“佛”，無非是個體意志受挫后所選擇的消極心理狀態。真正讓我們心馳神往的人生意義，需要建立在更堅實的基礎之上——讓個體生命與他人和社會產生互動，并帶去積極影響。
人生觀的.進階，社會主義核心價值觀早已給予了我們“愛國，敬業，誠信，友善”的指導。四川大學李校長的畢業致辭，強調“讓他人更好，讓社會更好”，并不貶低平凡，而是尊重平凡。這樣的“入世”思想，不知為何被他人貼上了“平凡”“普通”的標簽，被視為一種個性的幾近泯滅，而愈發不受青年群體的青睞。但我要說，這樣的奉獻型自我實現，乃有所附麗的人生意義，如一代代“原子彈人”、“核導彈人”、做隱姓埋名人干驚天動地事的精神。不單單是在自己回首歲月之時，讓自己不為虛度年華，碌碌無為而悔恨，更是具有跨時代精神力量，指引著后人探尋人生意義的道路。
人生意義的實現，除卻個人意志的表達，會有更多元、更令人驚嘆與敬佩的方式。
意義的作文 篇3
“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著濕漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門······
到了那，已經八點多了，我在導游叔叔那里簽了到，慢慢等待冰阿姨和車的到來······等所有人都到齊了，冰阿姨也來了，她吩咐第一隊先上車······
到了平陽一名奶場，我們所有人排成隊，聽著導游安排一日的活動。說好以后，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問題請哥哥姐姐解答。
終于到了我期望已久的制作酸奶比賽，阿姨找了一個地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手制作酸奶。阿姨做好了，我心里得意地想：原來制作酸奶這么簡單，我也要露一手。于是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒擠進去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終于少了一半，我的自信又恢復到極點，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個放進杯子里，然后又放點藍莓、橙子果醬，再放點原味酸奶，到一點勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀念，之后便吃了起來，。在吃得過程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子里沒有一點酸奶，別提我有多開心了！
吃完之后我填了一張表格，填好之后便隨著隊伍去吃飯了。吃過飯大概休息了半個多小時，我們又上車去蒼南看奶牛了。
到了奶牛飼養地，我們進了一個小屋，進行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了里面一看，我吃驚地張大了嘴巴：里面有幾十頭大個子奶牛，而且都是母的。飼養員阿姨說，這里面的奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說，拿起照相機拍了幾張，然后去喂奶牛了。
在我喂的過程中，心里不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結果我發現這個奶牛真的很溫順，很聽話地吃起牧草。我看看周圍，看到這樣一些畫面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的.人很有敢，放大膽子把牧草喂給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問一問，舔了一下叔叔的手，這讓我不敢相信。
大牛看好了，該去看小牛了。小牛“哞哞”地叫著，我們打算拿草喂它，可飼養員阿姨說這些小牛要喝奶，暫時不能吃草，我們把草喂給大牛······
要回家了，我默默地向奶牛說再見，然后拍了照，便上車啟程了。
一到家，我的心里都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場，意義非常大，我希望有機會還能再去那里。
意義的作文 篇4
昨天晚上，我把我的“兒童樂園”好好收拾了一下，她現在已經變得非常非常整潔了。
我來說一下我是怎么樣怎樣打掃的吧。第一，我把垃圾全部扔掉。我發現我制造的垃圾真多呀！有包裝袋、零食袋、果凍盒、廢紙……這些加起來都能堆成一座小山了！第二步，把玩具別墅變成一個小柜子，我家有一個芭比娃娃的別墅玩具，我不想玩了之后，就變成了小型垃圾場，太亂了！我先把上邊的垃圾扔掉，再把書、零食等等整齊的排放到別墅上邊，就OK了。別墅第一層最左邊，我放的是糖果，前邊是彩鉛和自制筆筒，中間是一盒綠豆糕、桂花糕什么的，還有一個膠帶、三盒泰國小老板海苔……。第二層是彩泥套裝。第三層是圣誕老人的眼鏡、圣誕帽、圣誕襪子還有一個漂亮的小盒子。
最后一步，整理書柜。我把那些倒了的書拿起來，給他們歸好位，這樣，我就可以騰出幾個空格，用來分類圖書并編名字，開始編名了。第一個格子里叫大人的最愛，都是爸爸媽媽平常喜歡看的.書；第二個格子叫證書，放的都是獎狀和證書……。
看著現在整潔的兒童樂園，我真是太高興了，通過自己的努力把家里收拾干凈，還學會了整理物品，真是一件有意義的事情。
意義的作文 篇5
記得在一年級快要到“六一”的時候，學校組織我們全體同學開展社會實踐“大課堂”活動，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學以來第一次參加學校組織的外出活動，我的心情非常激動。我們一邊坐著大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個小時，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，啊！
鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的制作過程，我還知道了伊利的標志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的.圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍色代表的是健康與活力，紅色代表的是伊利品牌，在陽光下健康成長。從伊利出來，我們就乘車回學校了。
通過參加這次活動，我學到了很多新的知識，我覺得這是我童年生活里非常快樂的一天，也是十分有意義的一天。！
意義的作文 篇6
我常常自己一個人在夜晚仰望心空，苦想著，學習的意義到底是什么？
到現在，我都百思不得其解，這句話蘊含什么深刻的意義。
每當我考試考差時，爸他就會對我講一堆的話語，他的話語基本上都離不開學習這個詞語，學習改變生活，想必大家應該都聽過這句話吧，這致使我讓我覺得人活著的意義是學習。
從小到大，我成績一向并不怎么的好，上了初中之后，有時候會墮落自己，每次看到那幾道數學題目，總是頭大，不會做，然后我就隨便涂了一個答案，在寫下那個錯誤的答案的時候，我在心里對自己說，我的能力只有那么一些，無所謂了，說出一些這樣的喪話來，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著的，但那張作業紙要么已經褶皺了，要么已經濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺好難受，像扎了刺一樣。
看見那些聰明的同學，我不禁羨慕他們，爸他對我說，他們付出了很多努力才把自己變得那么的聰明，那么的優秀。為什么高中生們日日熬夜努力看書做題目，就是為了能考上好的大學，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書很容易，那個個人都可以去考清華北大。義務教育九年，免費讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的'就是你中考的分數，能否考上高中。為什么有的人活著那么累，又有些人活著那么輕松，應該還是離不開這句話“學習改變生活”反正我是這么覺得的，可能個別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。
我的爺爺奶奶出生于上世紀五十年代，條件艱苦，沒錢讀書，我之前問過爺爺，你為什么沒有讀書讀出，爺爺告訴我那個時候窮啊，沒錢讀書啊。哎，然后爺爺又給我插了句話，大家應該都知道了“學習改變生活”，這句話幾乎全家人都對我說過。現在我終于明白了學習的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。
希望自己拋開之前的痛苦，重新開始，開始美好的學習時光，要努力，要堅持，做到最好的自己。
意義的作文 篇7
——獻愛心
通過這次學游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而放棄做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。
暑假生活開始了，我給自己的假期生活安排的豐富多彩：去婆婆家玩玩，去書城看看自己喜愛的書，周末和父母一起旅游;每天做做作業，下午去游泳一會，還有……
就這樣在我每天過著舒服的日子時，有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨，受到洪水的`襲擊。上百萬群眾生命、財產受到不同層度的損失。看到電視畫面上，洪水襲來時，人們來不及搶救任何財物，眼睜睜地看著自己辛苦修起的房屋被洪水沖毀。我當時心里真痛恨這場雨，“你”這一到來，來勢洶洶的，讓多少人流離失所啊。那些和我同齡的孩子們，他們的學校在這次洪水的襲擊下，也面臨垮塌，即將失學。他們的糧食被沖走了，房屋被毀了。他們多么需要我們的關心和幫助啊。
四川電視臺發起的“彩虹行動”在我們社區影起了很大的反響，人們紛紛捐錢捐物。我也趕快回家，找來一些好的衣物，學習用品，還有爸爸、媽媽平時給的我零花錢70多塊捐到社區。我捐得不夠多，災區的人們需要的就是我們這些人的支持，有了這些支持他們一定能戰勝困難的，重建家園的。
我的零花錢本來想買玩具的，捐給了災區，我一點也不后悔。讓我感覺我做了一件真正有意義的事了。
意義的作文 篇8
其實駐扎在作文庫這么久，這么長的一段時間，也是記錄了我人生中很長一段時間的感受與日子了吧，雖然說自己在作文庫里面記錄的，大多是自己當時對發生事情的一些感受，更多的是關注自我情緒沒有去記錄實事，或者說對社會上關注的事情，根本就沒有在這一個網站上記錄下來，但是這個網站的話就相當于我自己的一個個人空間，一個私密空間。
畢竟我不會讓我身邊的那一些現實朋友來發現我的這一個網站，畢竟可能這里面藏的基本上都是我全部的真實感受了，包括現在對那一段失去的感情，可能我在他們面前表現的更多的是大大咧咧的，會覺得無所謂，我已經放得很坦蕩，我已經徹底的放下了，會讓他們覺得我很沒心沒肺，沒想到我也可以那么快的就放下一段曾經自己那么珍惜的感情，會讓他們覺得原來感性的人也不過如此嘛。
但是自己就是只是把那一個感性特別不理智的那一面藏在自己的文字里面，藏在這一個小空間里面，不讓他們發現，畢竟我也不想要讓他們發現，但是幸好有這么一個小空間讓我發現自己這樣子不想要讓別人知道的那一些情緒，不然可能自己就會完全的.暴露于他人面前，有可能我會更加的壓抑自己，最后可能在自己的性格上會產生某些不良的影響，所以真的特別感謝有作文庫的存在。
所以說如果從自己的人生長河來看，對自己性格造成影響的有自己的家里人，以及身邊的一些特別溫暖特別可愛的朋友，此外還有作文庫的存在。
意義的作文 篇9
今天我和媽媽要去塞班，我們從首都機場搭上了飛機，開始了我們的塞班之旅。
到了塞班我們去了很多景點，我就給你講述其中我覺得最有意義的一件事吧——喂魚。這天，我早早地就起床了，因為太興奮了所以老是蹦來蹦去，我迫不及待地穿上衣服跳上了大巴，在大巴上東張西望，就像好奇的松鼠，終于到了碼頭，搭上游輪向軍艦島駛去，藍天白云藍綠色的海水中有一個仙島，哇，軍艦島到了，我穿上泳裝急急忙忙地奔向海邊喂魚。一開始清澈見底的海水中我總是看不到魚，海浪時不時把我推上岸，腳上穿著防護用具站也站不穩，急的我團團轉，可后來媽媽教我要把濕面包擠到大海里，這樣魚才會來，果真魚成群結隊地向我們這里游來，有一尺多長透明的嘴上長著像蜜蜂尾巴刺的細長魚群、有肥肥的大薯片魚群、有身上帶彩色斑點的花斑魚群、有像斑馬花紋一樣的饅頭魚群，好漂亮的魚群呀，圍成了一個大圈，把我和媽媽圍在了中間，嚇的我吱哇亂叫，媽媽說別怕，魚不會吃你的，果真，他們圍著我和媽媽的手爭強著食物，我高興極了，連忙給小魚喂了好多食，不一會兒滿滿的.一兜子食物都被喂完了，人與魚的和諧相處，太好玩了！
通過今天的旅游讓我明白了兩個道理——做什么事情都要有條理，不能著急，這樣才能做好。還有我們要保護環境，愛護動物，地球家園才會更美麗和諧。啊！這真是一件有意義的事！
【意義的作文】相關文章：
意義的作文10-01
意義作文12-09
意義的作文[經典]03-13
[精選]意義的作文03-28
(經典)意義的作文01-25
意義的作文(經典)02-05
意義的作文01-11
意義的作文08-19
意義與實質的課程意義10-24
生命的意義作文[經典]09-18