小麻雀作文錦集（4篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小麻雀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小麻雀作文 篇1

　　晚上老頭回到家中還沒放好手中的農具就迫不及待地呼喚小麻雀，可是無論她怎么叫都沒有清脆的聲音來回應他。倒是老太婆，不耐煩地吼道：“叫什么叫大晚上的，那玩意兒早就飛走了。”老頭不敢相信地搖了搖頭，眼睛瞪得像銅鈴，他向后退了一步，卻一腳踩到了什么柔軟的東西，他低頭一看，一片深褐色的羽毛上星星點點的灑著血跡，老頭猛地抬頭看向老太婆，后者也毫無慌張地回望著他。“多少年了，你一著這樣。”老頭的聲音顫抖著，臉上的皺紋深深地刻進老太婆眼里。“你從來不肯向前看。”老頭后退著，然后轉身奔出小屋。

　　他在森林中呼喚著小麻雀，這不是一個明智的決定，夜晚總是狩獵者的領域。老頭看到身旁樹木后一閃而過的暗影，轉眼，那個暗影就已經奔到他面前。老頭一下坐倒在地上。那是一匹狼，不知道是老頭不幸還是幸運，因為面前的狼是一匹落單了的孤狼。他灰藍的豎瞳里倒映出老頭驚慌的神情，就在老頭快要認命成為腐爛在森林中的尸骨時，狼身后，一個小小的身影出現了，它不顧一切的沖向狼的眼中，嚎叫，痛呼都發生在一瞬間，狼被琢瞎了一只眼睛，小麻雀搖晃著飛向老頭，老頭接住它，用盡平生的勇氣，帶著小麻雀飛奔回家，路上多虧小麻雀的指路，老頭把窮追不舍的狼引入獵人的陷阱，他們好不容易回到家，老頭卻遲遲沒有推開門，他似乎掙扎了很久，最后還是決定原地坐在地上，他看著捧在手中的小麻雀說：“我們就坐在這兒吧，我不想開門，你也不想進去吧。”小麻雀張張嘴想回答他，但他什么都說不出來，老頭心疼的撫撫它的羽毛，“我給你講個故事吧。”老頭看著房中溢出的燈光，眼神好像飄到了幾十年前。

　　那時候老頭還很年輕，老太婆還貌美善良，他們來到森林深處定居，這里山清水秀，兩人都很喜歡，不久女人有了孩子，男人高高興興用木材做小床，女人也滿心期待的縫被子和小衣服，可是事與愿違，女人流產了，男人抱著女人安慰她，女人看著布置的溫馨的三人小居，心中就好像有一條毒蛇緊緊勒住她，蛇信子一下一下地掃過心尖，日日夜夜的淌著血，而血流干了，就只剩下怨恨的毒了，她開始厭惡世界上的一切，早晨悅耳的鳥鳴成了噪音，溫暖的家庭成了冰冷的囚牢。女人用自己造的枷鎖困住自己，男人本以為女人會隨著時間的流逝而慢慢愈合自己的傷口，但女人不但沒有漸漸淡忘，反而深深陷入了痛苦的`仇恨中。

　　老頭平靜地說完自己的故事后對小麻雀道歉說：“對不起，讓你失去了美妙的歌喉。”小麻雀看著老頭，沉思起來。

　　第二天小麻雀叼著一支初綻的雪滴花，來到老太婆窗前，他將花放到窗臺上，然后悄悄地飛走了，剛開始，小麻雀發現自己叼來的花總是被老太婆扔掉，但漸漸的，老太婆開始接受了這樣的小花，他在房間窗臺上放了一個花瓶，小麻雀每次都會將叼來的花放進花瓶里。

　　后來有一天小麻雀飛到老太婆窗前，發現窗開著，老太婆躺在床上，微弱的呼吸著，他扁頭看到了小麻雀。老頭這時端著藥湯進門，驚訝的發現小麻雀竟站在窗臺上，他向小麻雀解釋道：“她病了，也許……”小麻雀知道老頭沒說出口的話，他把花放在老太婆手心里，靜靜地凝視著她。

　　老太婆平靜地走了，帶著手中的雪滴花一起，她最終笑著閉上了眼。

　　小麻雀作文 篇2

　　今天，我原想平平常常的過，但事實往往出人意料。告訴你們！在本篇文章中將出現一位新人物，然兒，這位新人物也將是這次的主角。

　　不知不覺，已是上午的第四節課了！突然，戴老師從門外走了進來。老師為什么要進來呢？這個問題很快就在我的腦子里浮現出來。從老師的表情上根本看不出什么名堂來！然而，老師的那雙慧眼卻顯得深不可測。

　　這一大堆的疑問很快便會有答案，很快便能讓老師做出解答。終于，老師開口了：“隔壁五（1）班的輔導室里有一只小麻雀。他們說這只小麻雀是自己飛到樓中，撞下來的。所以，它的腳骨折了。”

　　老師剛說完，一些消息靈通的同學門便像麻雀一樣開口了：

　　“老師，不是的！其實是隔壁的同學抓的！”

　　“是呀是呀！我也看見了！”

　　“那只小麻雀實在是太可憐了！”

　　有些懂事的同學知道這樣的話老師會生氣的，于是便讓同學們快點靜下來。同學門也十分配合，很快就沒有聲音了。

　　老師接著又說：“我們將仔細觀察它一下，但一定要小心，千萬別把它再弄傷了！”

　　同學們一個勁地點頭，老師也就相信我們了。老師讓一位同學將小麻雀小心翼翼地捧過來（這次的主角就是它）。有讓另一位同學在小麻雀的身子下面墊上一張紙頭作舞臺（其實是怕它拉屎拉在桌子上）。

　　同學們一見到它就被它的可愛給迷住了。只見它：身長約10厘米，身穿一套褐色外套，上面還布滿了圓圓的小斑點。小小的頭上嵌著兩顆小芝麻——這就是它的那雙小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些觀察仔細的同學看見它的嘴下面有許多細小的白毛，我猜想這個大概就是它的胡子吧！整的一看它的外形就像一枚導彈。不知為什么它的左腳一直不停地抖動著。哦！對了！它的腳已經受傷了！

　　此時此刻，同學們都以同情的目光看著它，又只見它：眼中閃爍著一種凄慘的目光。我似乎又看見了它的眼眶里已經被淚水給濕潤了。它的頭不停地轉動著，眼睛不停地搜索著。這到底是為什么？我想大家一定也都知道原因了！是因為它害怕！它害怕我們！這使我又聯想到它在平時的生活中一定受到了不小的驚嚇。它是多么的弱小！多么的可憐！老天為何如此不公？我多想養它啊！讓它能過上幸福的生活。哪怕只有一天！就一天！但我知道這是不可能的。因為有三點，第一是因為它需要的不是我，而是自由。它在人們的手中可能永遠都找不到“快樂”，只有讓它回歸大自然，才能讓它得到真正的'快樂！第二是因為如果我真的能收養它，而且它也愿意呆在這兒的話。那又怎樣？我不能光為自己著想，應該想想在家里等著它的家人啊！它們一定在家里等了它很長時間了。你想想，如果等一個人，而到最后卻依然未能等到，那心里會是一種什么滋味呀！另外一點則是，我一人也只能挽回這一條性命，而其它的生命我卻無能為力。

　　在這里，我只有一種方法最有效，我希望所有看過這篇文章的人都能幫助我，請你們向所有人嗚呼：請人類不要再破壞環境，不要再捕殺無辜的小動物了。因為它們和我們一樣，一樣有著生命，一樣有著自己的家庭，我們沒理由去剝奪它們的生命。地球是大家的，我們人類不能這么自私，不能這么蠻不講理，將地球占為己有。我想：如果有一天人類能和小動物們一起生活，那該是一幅多么美好的景象啊！我真希望有這么一天的到來！也希望這一天能快點到來！

　　小麻雀作文 篇3

　　一天又一天，小黃鸝貝貝小姐住在籠子里不知多少日子了！

　　籠子是用亮亮的鍍金絲編成的，閃著金光，貝貝小姐好喜歡這座舒適豪華的房子：餓了，鍍金邊的食槽里有美食；渴了，雕花的玻璃杯里有純凈水；臟了，可以在精巧的白瓷盆里洗個澡；高興了，就跳上兩根銀鏈吊著的秋千悠悠蕩蕩……嗨，說不清有多快樂，有多幸福！

　　是呀，貝貝完全習慣了養尊處優的貴族小姐生活了！她已經記不起她的故鄉是什么模樣，也差不多忘記了藍天，綠水和大森林了！你看，她像小公主一樣，無憂無慮，從早到晚仰著漂亮的小腦袋，滴溜溜地鳴叫著，唱著婉轉動聽的歌！唉，只是常常感到很孤獨！

　　一天，她的主人捉來一只小麻雀，養在一個精致的竹籠里，又放上麻雀最喜歡吃的粟米和一杯清水。貝貝小姐終于有了自己的小玩伴，她不再感到寂寞了。

　　小麻雀的名字叫剛剛，他整天沉默不語，一動也不動，蹲在籠子的.角落里！真奇怪，好心的貝貝小姐想，剛剛整整一天不吃不喝不睡啦，只是瞪著圓溜溜的小眼睛，很憤怒的樣子，這是為什么呢？！

　　“剛剛，主人并不虧待我們呀！”她十分關心地勸導他，“我們吃不愁，玩不愁，不經風，不見雨，這樣衣食無憂的日子，有啥不好呢？唉，我真弄不懂！”說著，她仰起頭，又嬌滴滴地唱起來了。

　　剛剛看著她唱歌的樣子，也感到奇怪：貝貝怎么不想她的媽媽，不想她的家鄉，不想外面的世界呢？嘰嘰，剛剛沒精打采地叫了一聲，算是跟貝貝打了個招呼。他心底里憤怒極了：“貝貝呀，我們麻雀雖然并不美麗，但是，不知多少年了，我們麻雀家族的血液里，天生有一種傲氣，從不愿被囚禁被捉弄，要么擁有自由，要么去死！”說著，突然一個飛跳，一頭撞上籠子，死啦！鮮血從小腦袋里流出來，像美麗的紅花在怒放；褐色羽毛，雪絨花一樣飄飄灑灑，打著一個又一個旋，靜靜落到了地上……

　　貝貝小姐驚呆了！她傷心地縮著脖子，一連幾天不吃不睡也不唱歌——她忽然想念她遙遠的家鄉了，那是一個多么廣闊自由的世界呀！主人猜想她可能活不長了，便索性打開籠門，把她放飛了！

　　貝貝縱身一跳，飛出了籠子，她開心極了！可是呀，不幸的事發生了：明亮的陽光照花了她的雙眼，浩蕩的春風吹亂了她的羽毛，在萬里藍天上，她忘記了怎么高高飛翔；在綠色大森林里，她找不到自己的家在哪兒？唉，可憐的貝貝小姐，一點兒也不適應美麗遼闊的大自然了，她已經不屬于藍天綠水和大森林了！

　　一連幾天，小貝貝找不到吃慣了的美味，尋不到喝慣了的純凈水，最后，在一個風狂雨暴的黑夜里，孤獨地死去了！臨死那一刻，她忽然想起了剛剛說過的那些話，看見了他那雙圓溜溜的憤怒的眼睛……

　　簡評：這是一個很有趣很有寓意的故事。小作者從生活中的所見所聞，經過篩選思考，運用美麗豐富的想象，編寫了這個生動而又真實可信的童話，向我們揭示了一個普遍而又深刻的道理！你看，那小黃鸝描寫得多么逼真多么可愛然而死得又是多么可悲呀！小麻雀就不同了，它憤怒它絕食，它是為了爭自由而死的，死的很是悲壯很是慘烈哦！小作者的語言干凈生動，用詞準確，行文流暢，可見不通過多讀多思多化用，是不可能達到這個境界的！（薦評教師虎嘯平川）

　　小麻雀作文 篇4

　　童年就像萬花筒，五彩繽紛，樂趣無窮。

　　二年級似乎有太多的趣事讓我回味。那時候的作業超少，如果中午或是下課做了，晚上就有時間玩，晚上我都是8點半準時睡覺。我和我的三個小伙伴從小一塊長大，我們的關系很密切。每天放學一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我們經常湊在一起嘰嘰喳喳說個不停，螞蟻打架，毛蟲爬行我們也會看的津津有味，笑個不停。中午放學回家，我們會在大院里玩，媽媽們回家做飯，吃過午飯休息一會，我們又會迫不及待地聚到一起玩個沒完。

　　有一天中午放學，媽媽們照例回家做飯了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉著手一邊說著話一邊朝前走，不一會就來到蘇爺爺家的大門口，那是我們經常躲貓貓的地方。我們很快就發現墻頭上蹲著一只貓，今天貓有點奇怪，往常它遠遠地望見我們就會落荒而逃，今天怎么不跑呢？一會貓的秘密就被我們發現了，原來樹底下的'草叢里有一只小鳥，好像受傷了。哦，明白了，一定是貓咬傷了小鳥，可惡的貓，顧不上追趕貓。我和文左右包抄撲向小鳥，小鳥很機靈，我倆就是逮不著它，文自告奮勇去傳達室拖來一把大掃帚，我們還是逮不到小鳥。

　　蘇爺爺聞聲出來給我們幫忙。小鳥可能是累了，也許是害怕，我們人多力量大，瞅準了，我一下子就把小鳥捂住了，我和文興奮地把小鳥捧在手里，蘇爺爺說這是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌發抖，它腿上的血跡還沒干，我和文決定帶小鳥回我家給它療傷。

　　回到家，文攥著小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地給它消毒，然后又給它撒上云南白藥，最后把它放到一個箱子里，撒上米，放上水，我們才發現自己累的滿頭大汗，隨后文就告辭回家了。

　　剛吃過中午飯，文就帶著政和晨來敲門了，我們圍著小麻雀笑個不停。我們商量是不是輪著養小麻雀，最后我們商量出一個好主意，再去樹底下的草叢里找幾只小麻雀，這樣我們每人都有一只了。

　　于是我們飛奔下樓來到蘇爺爺家門前圍著草叢蹲下來，雖然是秋天了，可太陽依然火辣辣的，等到該上學了也沒等來小麻雀，我們只好失望地上學了。下午放學我們又去了，還是沒等到；第二天中午我們又去了那里，還是沒有小鳥來；吃過午飯我們四個又去了等到花兒都謝了，還是沒有小鳥肯來，我們決定下午繼續來等。

　　該上學了，我們從蘇爺爺家門前向回走，媽媽們正在聊天，看見我們她們笑嘻嘻地問：小傻瓜們，守株待兔有結果嗎？

　　‘守株待兔’是一個懶人從樹樁那兒撿到兔子，所以就天天去碰運氣。我們是等小麻雀，不一樣的！我大聲說。

　　是呀，是呀。伙伴們也附和著。

　　大人們突然就哈哈大笑起來，笑的腰都彎了。我們四個面面相覷，漲紅了臉很生氣。文小聲說：我們剛學了‘守株待兔’的課文，咱們好像就是。

　　我們也學了，大概是吧。晨也趕緊說。

　　只有我和政還沒學這篇課文，可是我們有守株待兔的動畫書呀。我們四個小聲商量了一下，發現我們還真的是守株待兔！于是互相爭論起來是誰蠢得提出這個主意的，我們哈哈大笑起來誰也不承認是自己的主意。更有趣的是下午我的語文課正好是《守株待兔》。

　　那個秋日的午后喲，給我們帶來多少快樂和笑聲！好想通過時光隧道，重回那個明媚的午后，重溫童年的快樂。

【小麻雀作文】相關文章：

[經典]小麻雀作文09-19

[精選]小麻雀作文09-17

小麻雀作文07-15

小麻雀作文06-09

作文小麻雀10-05

“小麻雀”作文05-16

小麻雀作文06-27

小麻雀的作文12-20

小麻雀作文【精選】11-03

小麻雀作文(精選)01-11