一場不該發生的“戰爭”作文【必備】

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一場不該發生的“戰爭”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　周五，陽光明媚，眼看到周末了，但小廣班級的同學們卻高興不起來。剛剛月考結束，班級成績不理想，真不知道馬老師會怎樣對他們。

　　馬老師課上，小廣寫錯了一道題，對后座小聲的說：“婷婷，借我用一下你的橡皮，我忘帶了。”婷婷把橡皮放到小廣手中，小廣用完還給了婷婷，恰好這一幕被剛抄完題的馬老師看見了。老師嚴肅地說：“上課交頭接耳，成績一路下滑，說過很多次，但怎么總是這樣。小廣、婷婷。”聽到點名，小廣和婷婷站了起來，全班同學都盯著他們兩個，“老師我們沒......”小廣辯解道。“解釋什么？不要給自己的錯誤找理由，錯就是錯，沒有什么好解釋的。”小廣聽到老師這番教訓內心無比憤怒，他狠狠地瞪了老師一眼。老師氣得怒目圓睜。“老師批評你不對嗎？”小廣氣得渾身哆嗦，“啪”的一聲把筆摔到了地上，大聲說："老師，您怎么冤枉好人？”老師氣得呼呼的說：“有冤枉你么？上課不好好做題，交頭接耳，這次月考成績就是證明。”婷婷推了一下小廣，示意小廣不要說了，小廣不管婷婷的勸阻，氣沖沖的說：“老師你不講理！”這場“戰爭”正巧被同一樓層的校長知道了，下課后，老師被校長叫到了校長室。平靜下來的小廣靜靜的想了想這件事情。晚上要放學時，馬老師找到了小廣，對小廣說：“小廣，今天課上的事情，老師因為情緒不好因一點小事錯怪了你，老師很抱歉。”“老師，是我不對，我不該在課上說話、借東西，我不該和您大聲喊，不尊重您。老師，我錯了。”馬老師看著懂事的小廣撫摸他的頭發舒心的笑了。

　　這場本不應該發生的“戰爭”，就這樣平息了。

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