一場不該發生的戰爭作文(匯總2篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一場不該發生的戰爭作文，希望對大家有所幫助。

一場不該發生的戰爭作文1

　　十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。

　　上課了，王老師正在黑板上寫復習題，這時，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的.眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：“你們倆給我站起來！”小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來�！翱词裁纯�，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒……”“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。

　　這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對�！贝藭r，同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什么批評我，你冤枉好人。”王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你……”這時，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大……“鈴……”下課的鈴聲已經響了，可他們的沖突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班里的一員，我都感到臉紅��！這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？

　　如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。唉，這真是一場不該發生的“戰爭”��！

一場不該發生的戰爭作文2

　　十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。

　　上課了，王老師正在黑板上寫復習題，這時，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。

　　偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：

　　“你們倆給我站起來！”

　　小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。

　　“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”

　　“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”

　　小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。

　　這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對。”

　　此時，同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什么批評我，你冤枉好人。”

　　王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你”

　　這時，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大“鈴”下課的'鈴聲已經響了，可他們的沖突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班里的一員，我都感到臉紅��！

　　這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。

　　目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。

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