戰爭的作文15篇(經典)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的戰爭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰爭的作文 篇1
“哈哈哈——”一聲震耳欲聾的捧腹大笑聲傳進了我的耳膜。這是從哪傳來的笑聲？電影院？劇場？告訴你吧，都不對，這是從水老師作文班傳出來的`。原來我們在玩“拍7令”這個游戲，規則是按順序報數，報到7的倍數或含7的數字時用拍手替代。
“游戲開——”正當水老師準備宣布開始之際，我們班的開心果王廣廈突然大叫起來：“這么難，怎么玩啊？”水老師看了他一眼，什么話也沒說，轉身在黑板上寫下這樣一行字：“王廣廈二年級尚未畢業”。她解釋道，因為乘法口訣是二年級學的內容，乘法口訣都不會背，不就等于二年級還沒畢業嗎？大家看到這行字，都紛紛嘲笑王同學，他氣得一直想把字擦掉。盛旋涼涼地說他不可能拿到冠軍，可事實卻跟他反著來……真是熱鬧的教室呀！
游戲正式開始了，我表面上笑意盈盈，心里卻既害怕又激動，害怕是因為反應慢就會立即out掉，激動是因為游戲開始了，想馬上得知冠軍是誰。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，報錯了吧，“牛肉面”（牛犖凡）第一個OUT了。看著他從座位上從容地離場，我的情緒更加緊張。我假裝鎮定，心里卻一直起伏不定。輪到我報數時，我說了一聲17而不是拍手，也被淘汰了。我又氣又惱，萬分后悔地從椅子上站起來，不情愿地走下臺。沒想到我在黑名單上榜上有名，還是個“季軍”哦！
隨著時間的推移，天啊，OUT掉的人越來越多，最后只剩下三位選手了。這時難度增強了，選手們必須跟上水老師敲擊的節奏來報數，突然間，一股緊張感油然而生，我納悶極了，別人爭奪冠軍，我緊張什么呀？我搖搖頭，把它甩出腦袋，聚精會神地看三強賽。
沒想到的是，居然是盛旋結束了這場沒有硝煙的“戰爭”，因為他獲得了冠軍。
戰爭的作文 篇2
數學是科學的女皇（高斯）——題記
有這么一個神奇的領域：“X射線在這里低唱，托盤天平在這里長吟，打開顯微鏡，有時會看到草履蟲，還有衣藻……”
本人，小學時的科學課代表，最近卻和科學杠上了。你說吧，那概念我是背不出的，我只是能用上就行了，何苦呢？況且，對于我這樣一個理想主義者，永遠別在我面前提科學。
談談我做的第一張周考卷子吧。最棘手的顯然是填空題。人家問你控制魚上浮下沉的`器官，沒錯，老師講過，關鍵是我想不起來那個字了……至于那一大題究竟我錯了幾個，我只能說——你還是數我對了幾個吧。雖然當時都快拿筆在桌子上磨了，仍舊叫人不忍直視。
值得慶幸的是，第四單元使我信心倍增，使出了“洪荒之力”。計算題多了，我卻越發自信。筆刷刷地寫著，約分，好嘞！高斯說：“數學是科學的女皇。”我三年級時數學來到了我的世界，這幾年我們如同俞伯牙與鐘子期，他是我最好的朋友。如今，“科學號”敵機出現，我們當然要攜手面對了。這是使我愛上科學的轉折點，也許愛屋及烏，但愛上了，那就很重要，我就得為我所愛之物負責。身邊同學忙碌地糾錯著數學的同時，我已經悄然開始了在糾錯本上與科學的“幽會”。由燒幾次的酸澀辛辣轉變為了甜蜜。“呃……顯微鏡……游碼……”像這樣，流暢地揮著筆，得心應手地畫著一只量筒。數學在我身后陪著我，漸漸地不知何時，科學也站著了我身后。
是真的！我用我擁有的那位好友，去贏來了另一場勝利！在我心里的一片百草園中，砝碼被鑷子夾起歸了位；小明與小柯測出了西瓜的密度；陽光下看看顯微鏡中的洋蔥表皮，看不清液泡；刻度線緊貼在橡皮上……老朋友數學和新朋友科學和我一起，在這園中尋到了無窮的樂趣。
以汝之長，補汝之短。——后記
戰爭的作文 篇3
放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調，誰知……
7月1日中午，太陽高照，樹木無精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時，老爸提議：“不如我們開空調吧?”老爸的意見贏得了我和老媽的一陣歡呼。說干就干，老爸找到空調遙控器，“嘀”的一聲，就把空調打開了。可是，空調總是發出“隆隆”的聲音，老爸自言自語：“不會是空調壞了吧?”空調開了好一會兒，房間里都沒有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調的出風箱。這一看，下了一跳：空調的出風箱里塞滿了稻草。老爸找來一節鋼絲，一邊掏一邊說：“是誰那么沒公德心，把我們家的'空調出風箱塞上稻草?”經過一個中午的奮戰，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。
可是好景不長。第二天我們再看的時候，里面又塞滿了稻草，還有小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥叨來的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥窩。好不容易才掏完，老爸差點暈過去。
沒想到，第三天，出風箱里又塞滿了了稻草。看來這鳥是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥就每天叨草，就這樣持續了三天。后來，小鳥加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變為一天三次掏，到了最后，竟然變成了一天七次掏。因為老爸上班，所以連老媽也被牽連上了。
小鳥持之以恒的精神感動了我，為此，我寫下了這篇作文。不過呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥窩的這些日子啦。
戰爭的作文 篇4
又是個假期。又是個周六的早晨。又是早上七點半。
攻城方——我的父母與守城方——我，為了爭奪“城池”——床，發生了一場以不同利益需求為根本原因，以我賴床為根本原因的.戰爭。
攻城方使用了大炮——手機鬧鈴，對我進行攻擊，但我方全體退入“城墻”——被子中，用堅實的“城墻抵御炮擊”。
“炮轟”了約五分鐘后，老爸使用“地毯式轟炸”——掀被子，我只得使用“防空導彈”——把被子邊緣用身體壓住。沒有想到，敵方趁我不注意，派遣了一支突擊隊潛入城中破壞（把手伸進來撓我癢癢），我便與其展開了“運動戰”的對決（找抓他手，他的手掙脫撓我，我又躲避）。最后，我終于擊退了敵方的進攻。
但你以為這樣就結束了嗎？并不是。對方在休息了一下后，發起了總攻。他們不僅進行了“炮轟”“地毯式轟炸”，還使用了“化學武器”——往我被子里灌冷風。但是，在我的抗爭下，他們又一次被打退了，此時，我卻有點不想再睡了。
最后，見我不論如何決不起床，他們又使用了“核武器”！只聽見他們大喊：“八點十五啦！八點半還有課！”我一聽，那嚇得呀，一掀被子就起來，又用超乎尋常人的速度刷牙洗臉，出來一看，才七點四十五。我盡管心里十分生氣，卻也不得不乖乖地吃早飯了。這場“起床戰爭”最后以我失敗而告終。
“戰爭”結束了，可具它事沒完——戰敗國（也就是我）被迫簽訂了又一條“不平等條約”，不僅“賠款”（加作業）甚至還激起了“革命怒火”（感冒）。于是，我開始淪為“被家長強迫假期也不能放松的可憐孩子”。
戰爭的作文 篇5
今天的世界是一個和平的世界，可是，在我家里，卻常常爆發“世界大戰”，一場沒有硝煙的戰爭，都是我和老爸引起的。
這不，就在上個星期六，爸爸媽媽要去看消防表演，臨走前一再叮囑我要在他回來時完成作業，我當時可是拍著胸口保證。一開始，我還是乖乖地做作業，可是，一會兒，心就不安分起來，做完了數學作業后，我就打開電視，架起腳，樂悠悠地看了起來，早已把作業拋到九霄云外去了。門“吱呀”一聲被打開了，老爸走了進來，看到我在看電視，就問我作業做完了嗎？我支支吾吾說不出來，戰火燒起來了！“日本鬼子”老爸馬上向我發起了進攻。剛開始，他還是和顏悅色地給我講道理，還派出第三方代表媽媽和“龍的傳人”的我談判，但是做錯事的我還嘴硬，一再不肯讓步，“日本鬼子”終于對我發起了進攻，只見爸爸拿起了“武器”——衣架，對準我的腳狠狠地抽了下去，不一會兒，我這個小小的“中國”就結結實實地留下了“日本鬼子”侵略后的痕跡，我只好哭著對“日本”承諾：以后一定按時完成作業！其實爸爸只是希望我盡快完成作業，爭取時間帶我去游泳而已。
這次戰敗后的我作業不再拖拖拉拉了，不過并不是每次“日本鬼子”贏，偶爾我也能用自己的三寸不爛之舌，再爭取第三方媽媽的支持，戰勝他幾回。
記得去年有一段時間，爸爸為了讓我多吃水果，買了很多橙子回來，只可惜我嘴太刁了，不吃。爸爸沒辦法，只好千辛萬苦榨橙汁給我喝，本以為我會買他的帳，可是我卻嫌棄果汁里的渣太多，于是，我這個“千金小姐”也不吃眼前“虧”，非要爸爸把果汁里的`渣兒弄干凈才肯“用膳”。這回爸爸可不高興了，說我挑剔，我也不甘示弱，拉出了一大堆理由。這不，一場“舌戰”又開始了。最后，爸爸不得不把渣兒弄干凈，因為他的太太“背叛”了他，站在了我這邊，孤軍作戰，最后只得以失敗告終。
唉，可我和爸爸的“戰爭”什么時候才能結束呢？
戰爭的作文 篇6
戰爭給我們帶來了無家可歸的兒童；戰爭給我們帶來了妻離子散，家破人亡的生活；戰爭給我們帶來了苦難與硝煙；戰爭給我們帶來了痛苦和恐懼；戰爭給我們帶來了種族的歧視；戰爭給我們帶來了……戰爭給我們帶來的痛苦回首與傷害是永無止境的。既然戰爭給我們帶來這么多的傷害，那就讓戰爭停止吧！清和平小姐來給我們主宰幸福，快樂的生活吧！
只有和平了，我們才能在蔚藍的天空中自由翱翔；只有和平了，我們才能和自己的家人幸福而又快樂的生活在一起；只有和平了，才不會有無家可歸的兒童；只有和平了，才能看見一張張可愛的笑臉；只有和平了，才會有新鮮的空氣供我們呼吸；只有和平了，才會有愛出現在人間……
記得老師和我們講過“圓明園”的事件：圓明園在北京海淀區，是一座舉世聞名的皇家園林。它由“圓明園”，“萬春園”和“長春園”組成，所以也叫“圓明三園”。這里既是清朝皇帝發號施令的地方，又是一處具有空前規模的.園林，在世界園林建筑史上還占有重要地位，被稱為“萬園之園”園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色等。這么雄偉壯觀的地方，卻在1860年10月6日，英，法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把院內凡是能拿走的東西，統統掠走。拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不動的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在園中放火。大火連續燒了好多天，煙云籠罩著整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣成了殘垣斷壁。圓明園的廢墟告訴一切善良的人們：一個國家，一個民族需要強盛，落后是要挨打的。人類需要和平，需要共處，暴力與自私只能對人類文明造成不可挽回的傷害和損失……
同學們，戰爭給我們帶來了這么多的傷害，難道戰爭不應該停止嗎？
戰爭的作文 篇7
這天，我和新同桌一致決定，用膠布把桌子分成兩半，作為雙方的“國境線”。我心中暗喜：這下公平了，有好日子過了！
可是我的想法幷沒有得到驗證。比如這次，我的筆蓋超出了“國境線”，她發現后不由分說的就踢了我兩腳，天啊，她練過跆拳道啊？上帝！我咋會碰到那么不講理的人，弄得我這腳現在還疼。哼！有仇不報非君子，我一定要“雪恥”！
下課后，她便興高采烈地出去玩了。我悄悄地把“國境線”向她那一邊移了移，正欣賞著自己的“杰作”呢，忽然，身后傳來一個熟悉的女聲：“你還敢亂動“國境線”，不想活了？看我不好好收拾你！”我轉身一看，糟糕，被她發現了！結果不用說，我被她打得“傷痕累累”。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“其實同學之間應該團結友愛，互相幫助，何必為了這點小事斤斤計較呢？你們兩個是同桌更不該吵鬧，好好想想吧。”
第二天課間時，忙于做作業的她，手嚴重超出了“國境線”，我指著“國境線”說：“哈，你超出了喔！”她滿不在乎地說：“你想怎么樣，隨便啊！”我真想趁這個機會好好教訓她，可想起媽媽的話，我忍住了，我和氣的對她說：“算了，我們還是把那條傷感情的'‘國境線’撕掉吧！以后我們彼此都多體諒一下對方，不要為這些小事傷了和氣，好嗎？”她驚奇的看著我，我伸出手說：“來，我們握手言和吧！”，她微笑著伸出手，兩只手握在了一起，接著我們撕掉了那條“國境線”。
其實，有時候，忍一下風平浪靜，退一步海闊天空，你說對嗎？
戰爭的作文 篇8
下課鈴響了，老師離開講臺，出門時順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節課考試，好好準備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無淚，一次次“昏”倒過去；讓優生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來。
下課時間如一白駒邊隙，僅僅一會兒，全班同學就是“全副武裝”，等待著黑暗到來。
老師大步流星地跨進了教室，手里抱摞具有死神氣息的`試卷，將它發了下來，當全班同學收到試卷時，都開始“大打出手”，真功夫不遺余力的全扔了出來，并且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個眼神，右一個怒目，都開始了一次大刀闊斧的比賽。
只見左前方一位仁兄，剛才還氣宇不凡，現在卻抓耳撓腮，八成是進率沒有背熟吧，果然不出我所料，只聽他暗語“完蛋了，面積進率沒復習，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的！幸好剛才復習了，不然也一定會變成他那樣的！想到這里，我不禁心里暗暗泛喜。
此時，背后的一位先生，也開始心煩意亂，仔細聽聽，原來遇上了一道錯綜復雜的奧數題，我一看這道題，原來是一個相遇問題，幸虧我是在奧數班學習過，對這種問題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個飛行距離，幾下迎刃而解之后，我這才長吁一口氣。
看見別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來，因為我就能比別人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學正在偷窺課本，我準備報告老師，可他這點調蟲小技，怎能躲過老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。
這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。
戰爭的作文 篇9
在地球的某個緯度，戰爭以一種令人窒息的速度傳播著死亡和文明淪喪的訊息。在嗆人的硝煙和震耳欲聾的爆炸聲中，彌散著死亡和流血的巴格達，依然徹夜亮著的'城市之火，讓我們忽然間滋生出一種辛酸的感動！人類應該永遠記住這樣的夜晚，記住人心在動蕩的歲月是怎樣艱難而執著地渴望著和平。戰爭讓生命變得如此脆弱，一如風中塵埃，一轉眼便消失不見。而非典型肺炎的不期而至和香港藝人張國榮的命喪黃泉，讓我們再次感受到人生的短暫和命運的無常。我們不由得要問：此生幾何？
一些人無聲無息地倒下，沒有鮮花、沒有墓碑、甚至沒有人記得。生命倉促得如同一句匆匆的歌詞，剛剛開了個頭就煞了尾……而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息；而生之意志依然在絕望中曲折而堅韌地向上攀升；而在和平的風中忙碌的人們依然平凡而不懈地完成著人生的功課。
我們常常感嘆現實的不公，卻從不反思自己是否學會了忍耐和堅持；我們常常空想著自己所沒有的東西，卻從不踏踏實實地去做一件實事；我們不屑于富人的"暴富"，覺得那不過是機緣湊巧，卻從不從別人身上受到啟發，從而發家致富；我們日復一日地埋怨沒有趕上好時候，卻從不靜下心來想一想為什么身邊的人總能一次又一次地獲得成功？如果沒有戰爭，也許我們仍怨天尤人著自己的一無所有，然后在憤憤不平中可悲地老去。是戰爭讓我們醒悟——有了生命，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝煙里的巴格達，想想那些在火光中爬滿恐懼和絕望的面孔，然后再想想我們，想想和平的陽光和自由的空氣就會發覺，其實我們已是如此的富有。
戰爭摧殘了生命，戰爭也讓更多的人看清了生命。戰爭讓我們學會珍惜，因為戰爭，懶惰和不思進取變得可恥，而我們也終于明白：活著不需要理由，賺取幸福，就從現在開始……
戰爭的作文 篇10
“你題目會不會做啊!”“這題，一定要思路清晰，懂嗎?”只見爸爸的口水又開始橫行霸道了，可我總是說不過爸爸，可能這個高材生比我的口才好吧!
鏡頭一
一大早，就聽見爸爸的呼嚕彼此起伏，好一個星期六，我的覺又睡不成了!我氣沖沖的沖進爸爸的房間，只見爸爸像頭豬一樣睡得死死的，“爸爸!起床啊!你把我吵醒了!”我用獅子座的特長，“母獅長吼”喊道，爸爸慢慢地睜開了眼，又把頭往被窩里縮了縮，只露出一對小眼睛，慢條斯理地說：“急什么，還早呢!”說完又閉上了眼睛，唉，我真拿他沒辦法。
鏡頭二
好不容易讓爸爸起了床，就拿出我的.粉紅文件夾里的數學試卷“這下慘了。”我暗想，等著一陣暴風雨的來臨，“你怎么就考了這么低的分數啊!”爸爸開始向我實行暴風雨措施，“這個比與這個比是不一樣的!”“看看，用解方程做就是好吧!另外題也要那么做。”“這些題目看懂了嗎?看懂了怎么會錯呢?”爸爸的話語如豆大的雨點迎面而來，我連一句說話的機會都沒有，“你再不會做!就要練習十張試卷與7天補課計劃!”最后一句話如冰雹般直沖我心，哦，天哪，我又暈了。
鏡頭三
晚上，調皮的星星正掛在黑幕上演戲，平靜似水的夜空下獨我一人在苦苦思念，在臺燈下，我正把白天發生的事寫成文章，“爸爸聽到，你又要吃口水了。”媽媽看了嘿嘿直樂，你們父女倆故事真多，突然，爸爸走了進來，“看看你的威風形象，女兒都寫成大作了!”媽媽正幸災樂禍中，爸爸命令道：“看看!”唉，父命難違啊!沒想到，爸爸撲哧一笑說:“還是我女兒的大作好，還有些生活氣息呢!
看，我與爸爸的“戰爭”是不是很精彩，你們一定想不到，就是這樣的“戰爭”,才讓我與爸爸的關系更加密切了呢!
戰爭的作文 篇11
自從搬家之后，媽媽買了臺電腦，我和媽媽因電腦引發的大戰就一觸即發。你看，這不又來了嗎？
暑假里的一天，媽媽要去上班，讓我留在家里寫作業，我裝模作樣地寫起作文。媽媽要走了，就像往常一樣的囑咐我：“愷愷，我不在家，不許玩電腦，如果讓我發現的話，哼哼。”說完，轉身就走了。
我還是埋頭奮筆疾書。
什么？你問我為什么不去玩電腦？
哼哼，看好了，三、二、一。
“嘎吱”一聲，媽媽推開門，往里走。“兒子，媽媽忘帶手機了，真是太糊涂了。”媽媽說著，假裝找著自己藏好的手機。
這招對我來說已經司空見慣，每次假意找手機，實則是突擊檢查，天真閃亮的`我幾乎每次都被她抓了個現行。
不過，吃一塹長一智，我已不是當年的那個我了。等媽媽“找”完手機后離開。我就把電風扇搬到電腦前。
什么？你又問我搬電風扇干嗎？很熱嗎？不錯，不過更是為了電腦顯示器，把它吹涼。
想當年，媽媽回家，第一件事就是直奔電腦，摸顯示器，因此，受了不少批評。這一次，我學機靈了，哈哈哈，現在誰也不能阻止我了。
我嗨了起，從早上玩到下午，永無止境。
下午，老媽回家時摸了摸顯示器，“咦，怎么這么涼？”
媽媽回頭，用詫異的目光看著我，我則用勝利者的笑容，來回復她。
她想了想，徑自走向電風扇，想給我們吃飯時扇風，結果露餡了，媽媽被電風扇燙得嚇了一跳。她想了想，“好啊，你又背著我玩游戲，你完了！”
哎呀，這下糟了……
這次過后，我決定痛改前非，“重新做人”因為媽媽實在是太“奸詐”了！嗚嗚嗚……
戰爭的作文 篇12
摩爾曾經說過：私有制是萬物之源。為其直接誘導的便是戰爭。
戰爭，是掠奪是，是洗劫，是把別人的財富、珍寶通過殘忍、無情的手段收入自己的腰包，而這一切都是以無數血肉之軀做奠基，以滿足統治者欲望的扭曲的過程。
從古至今，戰爭從未覆滅。人類的進化，私有欲的出現，養成了這棵飛速生長的罪惡之樹，延至到現在，中英鴉片戰爭爆發、第二次鴉片戰爭開戰、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭以及兩次世界混戰，還有無數因不滿、不服而爆發的戰爭，共有數萬次之多。想想看來，人們似乎習慣了用這種暴力手段來滿足需求，這何嘗不是一種人性的扭曲？難道日本士兵大舉屠殺中國人時，不會受到良心的譴責？難道希特勒屠殺猶太人時，他不會因為那么多無辜生靈的覆滅而內心惶恐不安嗎？可這一些都被眼前的利益所蒙蔽，以至于他們愿意用阻擋他們的`血與肉——這血戰的犧牲品——去一點點累積屬于自己的勝利寶塔。戰爭的最后，一切人性被肆意的抹去，人們眼里，只有無限的殺戮、搶奪。敗者囚服于勝者的虛榮，在每一個手拿“屠刀”的人心中根深蒂固。戰場上茍延殘喘卻在誓死拼殺的，不是心，而是魔鬼。戰爭是對人性的掠奪。
戰爭所襲擊和掠奪之處，民不聊生。戰亂年代，一位母親冒死尋找失蹤的孩子，回到家后，狹窄、簡陋的屋中，中剩下六口人的尸體倒在血泊之中。戰爭，是對人類情感的掠奪，也是對生命的掠奪。戰爭讓生氣蓬勃的國家、城市一夜之間變成巨大的墳地。而有活下來的人，也只是廢墟中奄奄一息的枯草。
戰爭是罪惡，而萬惡之源是私有欲。人的一生，是三個階段，第一個階段是擁有理性；第二個階段是產生欲望；最后，我們要學會控制欲望。請把身邊的和平當作至高無上的珍寶，不要讓欲望操控你的理智，戰爭的背后是人性的扭曲，是兇狠的掠奪，是所有人難以負擔的罪惡。
戰爭的作文 篇13
“啪！爸。啪啪啪。爸！”從我們41班的教室里，有許多可怕的聲音。你一定在問:你在做什么，你想拆毀房子嗎？別擔心，慢慢聽我說。
下午，華老師帶著一大包氣球走進了教室。全班爆發出火焰，就像15只麻雀在互相爭吵。然而，華先生不慌不忙地說:“這節課我們來玩一個叫吹氣球比賽的游戲，就是以翻書的形式選出四個人，在一分鐘內吹幾個氣球，得到幾個氣球。”
當我聽到這個消息時，我的心像八月的石榴一樣裂開了，但是我的心情不自禁地暗暗移動著我的小計劃:如果我在吹氣球的時候用指甲去刺它，氣球不會很容易破裂嗎？但是我又想:氣球壞了，但是聲音很大，但是我的耳朵不能忍受噪音。你想去嗎？
“誰在乎？”我低聲安慰自己，“先試試吧。”老師開始翻書，抄學生編號，我開始感到高興:我的學生編號是27，老師可以很容易地翻我的學生編號。哈哈，上帝保佑我！
游戲在期待中開始，但是我沒有被選中，我的`好朋友被選中了。
當她第一次被選中時，她臉紅得像個蘋果，只是在潘思奇把一只鴨子推到架子上后才不愿意，不愿意去講臺。老師命令她吹后，她甚至笑著吹了吹氣球，氣球沒有她自己的手掌大。爸！”其他學生的氣球都被打破了，他拍了拍自己的胸口，嘀咕道:“嚇死我了。”
瞥了一眼我的眼睛，我看到了張錦明，一個矮個子男人在我身邊。他像青蛙一樣鼓起雙頰。他可以在嘴邊簽上兩三個饅頭。他還不時瞥一眼別人的氣球，“爸！”當他看到別人的氣球爆炸時，他迅速用母乳喂養的力量將氣球吹大，“啪！”氣球終于爆了，他笑了。
“來吧！來吧！”學生們的熱情如此之高，以至于歡呼的聲音掀翻了屋頂。然而，一些“懦夫”卻“害怕死亡”，躲了起來。華輝是其中之一。當我看到他捂著耳朵，閉著眼睛，不時偷看“戰爭局勢”時，我忍不住笑了。一名死刑犯即將被處決。
雖然事情不順利，我不能參加比賽，但我得到了一堂充滿笑聲的課。
戰爭的作文 篇14
我從小就喜歡白鴿，因為它象征著和平、友誼。
有多少人渴望著和平，我們的星球從未平靜過，戰爭的陰云，死亡的威脅，從未停止過。許多國家，如：美國、伊拉克、阿富汗、菲律賓等，就經常發生戰爭，有的國家到現在，仍處于槍林彈雨之中。
就拿美國和以色列、伊拉克來說吧，它們之間時常發生沖突事件，炮火聲、槍擊案對它們來說更是家常便飯，伊拉克幾乎是天天發生槍擊案。那天在電視上，我看到了這樣的一幕：一位伊拉克小朋友大聲叫喊著，爸爸，他要爸爸。從他的眼神里，我看到了孤獨、無助，他是多么渴望和平、幸福的生活呀!在一場有一場的戰爭中，有多少無辜的市民成為戰利的犧牲品，有多少孩子失去父母，又有多少幸福美滿的家庭一夜之間面臨著家毀人亡的'悲劇。
當初，日本侵略中國時，是中國血流成河，南京大屠殺，更是一抹不去的痛苦。1937年12月13日，南京城內城外、難民區、教堂寺廟，到處都成了日本侵略軍的殺人場。槍殺、活埋、焚燒在長達6個星期的屠殺中，至少有30萬中國同胞被殺害。“京內尸跡遍地，腐肉白骨路橫”，這就是當時情景的真實寫照。如果日本肯與中國友好相處，就不會造成這樣的悲劇。
和平，這不僅是我的心聲，也是大家的心聲;友好，這不僅是我渴望的，也是大家渴望的。相信在不久的將來，各國人民都能握手和解，讓那槍林彈雨、戰火彌漫的日子消失。
我喜歡白鴿，不僅是因為它象征著和平、友誼，更重要的是，它代表著希望、美好和幸福。
戰爭的作文 篇15
這場戰爭發生在很久以前的魔法世界。一位叫古吉納的魔法師為了自己的一己私利想拿到魔法界的權杖，掌管整個世界的目的，挑起了這場戰爭。一位愛國心強的小伙子為了讓人們過上安寧太平的日子，就組織了一支軍隊，來對抗魔法界的戰爭
古吉納的魔法軍隊，這個小伙子就叫拉德沙。
戰爭沒有開始之前，拉德沙的軍隊與古吉納的軍隊發生過10次小交鋒，傷亡不大。魔法師分10個等級。拉德沙的魔法師只有15人，5人是9級，3人是7級，7人是8級。可是敵方的'魔法師有16人，7人是9級，6人是8級，3人是7級。這足以證明了敵強我弱，但拉德沙并沒有失去信心，他相信他會打贏這場戰。
第二天，雙反的法戰士與魔法師們來到了戰場，古吉納的魔法戰士與拉德沙的軍隊發起了攻擊。魔法戰士分成4排，第一排是盾牌手，第二排是矛手，第三排是弓箭手，第四排是騎士。魔法師們在魔法戰士餓后面站著。
戰斗開始了，敵方向拉德沙軍隊發射出無數支毒箭，盾牌手將毒箭全部擋住。拉德沙軍隊開始反擊，敵方大敗。魔法戰士退后，由魔法師們開始發咒語。拉德沙的5位9級魔法師向敵方7為9級魔法師發出迷魂咒，把敵方的7位9級魔法師打暈。拉德啥的15位魔法師齊心協力一起發出巨大火球咒，將敵方的9人一塊燒死了。誰知剛才被打暈的魔法師醒了過來，他們發出陽光咒。拉德沙的5位魔法師及時發現了。用防身咒給彈了回去，那7位9級的魔法師死在自己的陽光咒下。
拉德沙勝了，他得到魔杖，可她卻用粉碎咒一掌打碎。他說；’‘我打古吉納不是為了得到魔杖統治世界，我只是想讓人們過上幸福、安寧、太平的生活
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