[必備]感受的作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文，希望對大家有所幫助。

感受的作文1

　　人生，都有許多第一次，也遇到很多事，只有經歷過后才知道自己的對錯。――題記在每一次響起語文課的鈴聲時，語文老師就拿著語文書或者是拿有成千上萬種知識的語文書一步一步莊嚴得走進教室，而這次不一樣，老師手上并沒拿書，而是兩手空空很有紳士風度得走進教室，說給我們看《變形計》，全班同學高興得都跳了起來。

　　在開始剛看不久時，我們都覺得很好笑，總覺得里面的主人公吳宗宏很黑、很臟。而里面的二號主人公易虎臣很好、很幸福。越看到后面就越想哭，當我們老師放到變形第七天的那感人的一集，我那如珍珠般的淚水禁不住往下滑落……我感覺到了他們的.友誼，他們雖然相識只有短短七天的時間，但這短短的七天讓他們成了一輩子的好兄弟……

　　在看完《變形計》的一大部分后，我感受到自己的幸福，感受到自己有非常非常多不足，感受到自己不夠堅強。

　　看完《變形計》我學會了堅強，學會怎樣去克服困難，學會了學習是多么重要……學會了非常多東西。

　　看完《變形計》，我感受到山村的孩子想去上學、吃東西等是多么困難，山村那上學要走幾個小時的山路，而在城市上學都是有校車到自己家門口來接送；山村那一天只能吃兩餐，餐餐都是那討厭的洋瓜，在城市里每一天都是三餐，有時候還多過兩餐，每餐都大魚大肉……，從這里就可以感受到山村的生活里多么辛苦，而我們又是多么幸福！

　　人生，不能處處都有爸媽的保護，我們要向山村的小孩學習，學習他們的堅強，學習他們那刻苦學習的精神！

感受的作文2

　　如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學后教”的課改，更是讓我們的學習效率又提升了一大步。

　　實行了“先學后教”的課改之后，我們每當遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發一張關于這個內容的“導學卡”，上面有學習這些內容的步驟和一些關于這些內容的基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進行自主學習，自己動腦思考，理解并基本學會新的課程，完成這張導學卡的自學部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學習進行檢測，對自主學習中遇到的疑難進行點撥，在對新內容鞏固、加深。

　　對“先學后教”課改感受最深的當然就是我們學生了。我覺得我們先自主學習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴老師，從而能夠自主學習新的事物，自己去發現世界的奧秘，每當我成功的時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節課會覺得有那么一些不夠用，老師還會拖課，有些同學更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的`，講加深的，真正地把課堂還給了我們學生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改后教學的環節縮短了，我們便能有更多的時間去做作業，鞏固學習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節節攀升，更讓我們課后作業的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！

　　“先學后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學習更加輕松快樂！

感受的作文3

　　金虎辭舊歲，玉兔迎新春，過年作文800字。今年的春節，節日的氣氛特別濃。街邊的路燈早早地掛起了紅燈籠，一派祥和的景象。

　　過年的前一天，我沒有上課在家中休息，哥哥他們要回老家與她

　　的奶奶過年，因此不能陪我度過這個喜慶的新年。可我并不覺得遺憾，因為有父母再身邊陪我迎接兔年。除夕那天我沒有像往年一樣起來的很早，今天的長沙顯得格外熱鬧，坐在家中都能聽清四周鞭炮啪啪作響。我自然也不會閑在家中，晚上吃完晚餐后，迫不及待的邀上三五好友，一同去放鞭炮，新年的`喜悅確實無法表達，每年過年對我們小孩子來說放鞭炮算是頭等大事，一年也就一次意義非凡。禮花在空中不斷綻放，我的心情如同五彩斑斕的煙花一樣心花怒放，異常高興。雖說我已經不小了，可還像一個6，7歲的小朋友一樣童心未泯。因為在我的眼里，不放煙花的新年不能稱為完整的新年。

　　新年眨眼就要過去，就如空中那閃過的煙花，終會在浩瀚的夜空中消失，再見了2010，歡迎2011，新年一個新的篇章，新年一個新的跨越，新年一個新的開始，它即將過去春天即將到來，在這最后的嚴冬里我想說一句：春回大地，中原又是一片生機，新年一過；來年在回首，過往舊事，隨風而去。再見了新年，除夕。再見了2010！

感受的作文4

　　哎，今天晚上7點到9點我們學校要開家長會，學生還不能去，倒霉的我，只好孤零零地呆在家里了。

　　快到7點了，媽媽去學校開會了，我的心一下子提到了嗓子眼，緊張的不得了。你別看我已經是名五年級的學生了，可還是一個名副其實的.膽小鬼哦！

　　我心想：不害怕，不害怕，這有什么可怕的嗎？燈都是開的，有什么要緊的！

　　但是不知怎么了，心里好象總是有只小兔子在蹦來蹦去。什么小偷撬門，強盜跑我家搶劫等可怕的鏡頭一股腦全出現在我腦海里。我嚇得打了一個寒戰。

　　這時，我情不自禁地抬頭看了一眼時間，天啊，才7點30分。離家長會結束還有1個半小時！

　　為了打發時間和忘記膽小的痛苦，我只好在家踢起了毽子，可還沒到3分鐘，我就覺得無聊透頂，想：如果壞蛋聽到聲音怎么辦？會不會突然沖進來把我給綁住？我又轉念一想：怎么可能？壞蛋敢嗎？不過，為了保險起見，我不敢踢了。

　　于是，我躺在床上蒙頭大睡，也不知多長時間了，門鈴突然響了，我差點沒給嚇昏，心想：完了，壞蛋“光臨”我家來啦！

　　怎么辦，怎么辦？躲起來？不行，萬一他撬門進來呢……后來我又想：不對呀，壞蛋怎么按鈴呢？哎呀，大概是先試探下家里有沒有大人。完了，怎么辦？門鈴聲還在繼續，而且越來越急促，我只好戰戰兢兢地走上前問：“誰——誰——誰啊？”“快開門，動作快點！

　　”是媽媽的聲音。我高興地急忙打開門，早知道是媽媽，剛才還想那么多亂七八糟的東西。

　　不過，獨自在家的感覺真不好受呀！

感受的作文5

　　每當我在夏夜的星空下漫步，就會發現天上的星星就像無數串銀鈴，笑著笑著.似乎有一個無辜的小王子住在一顆星星上，盡管這顆星星沒有那么大或那么亮.

　　《小王子》是世界經典童話。這部作品雖然短小，但其藝術魅力是普通童話無法比擬的。它樸實無華，沒有離奇的情節，也沒有驚天動地的壯舉，故事平淡地展開。由于飛機故障，飛行員降落在沙漠中，遇到了住在一個非常小的星球上的小王子。后來他游歷了很多不同的星球，最后來到了地球，帶著飛行員在沙漠里找到了一個清泉，讓飛行員明白了很多道理。

　　小王子是智慧和真理的源泉。他教導我們，不僅要看事物的外表，還要用心去感受一切的美好。

　　當我們在沙漠中歷盡千辛萬苦，終于在沙漠中找到了清泉的時候，此時的水與普通的生活必需品截然不同。它在星光下走過了漫長的旅程，它伴隨著我們的歡樂，它滋養著我們的心靈，就像一份珍貴的禮物；遇到一個身體有缺陷的人，不應該歧視他，而應該默默關心他，關心他，用心感受他美好的一面；當我們品嘗丑陋的花生時，有沒有想過花生的價值，它樸實無華，不在乎名利…

　　說到這里，我想到了這樣一個故事：一個小男孩的`臉頰上有一塊吳琴的胎記。當他的臉看起來兇神惡煞，讓人一看就害怕。然而，“閃光的不都是金子，海是無法測量的”。和他在一起很久的人都很喜歡他，因為他有很多美好的品質。他樂于助人，默默無聞，無私奉獻.

　　《小王子》就像一顆閃亮的星星，鑲嵌在我記憶的天空。我會永遠記得這顆沒有那么大也沒有那么亮的星星，因為上面住著一個小王子，一直在笑.

感受的作文6

　　當我把花交給老師的時候，老師臉上幸福快樂的神色。誰也不知道，老師手中接過的花有過這樣一段曲折的經歷。

　　事情發生在今年教師節的早上，那個晴空萬里的日子。“你到底準備買什么”媽媽不耐煩的聲音傳來。“到校門口看唄。”正在檢查書包的我答道。“那我就給你十塊錢了。”“恩。”到了校門口，我對爸爸揮揮手，說：“爸爸，那你去上班吧。我會挑的。”走之前，爸爸還擔心地回頭望了我一眼，然后才開車離去。剛才還笑容可掬的我，一轉臉頓時皺起眉。“巧克力就算了，買花吧。”想著，向一家小店走去。招待客人的是一個十八九歲的姐姐，她長發披在腰間，水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴。我走過來時，她還在招待另一個客人，客人走了，才向我這邊走來。"小朋友，買什么"我挑來挑去，最終選定幾枝鮮花。長發姐姐微笑著說：“每枝六元，三枝十八元。”我看著手上的十元，犯了難，只好說：“算，算了吧。”說著，又另外拿了三枝：“買這三枝吧。“長發姐姐看了我一眼，我頓時臉紅了，垂下頭去。”十二元。“長發姐姐清脆的聲音傳來。”可是，姐姐，我，我只有十元。“我的'聲音跟蚊子叫似的。”那，那我想想。“長發姐姐垂眸沉思。我心里緊張極了。汗珠大顆大顆地從我額頭上滑滑梯似的滑下去，手緊緊地攥著手中的十塊錢，目不轉睛地看著長發姐姐。長發姐姐皺眉了一會兒，隨即舒展開來。”那就算你十塊吧。“我心里長長地呼了一口氣。將錢交給她，就快步走了。生怕她再叫住我似的。

　　放學了，我才發現書包里還有兩塊錢。再跑到那家店時，長發姐姐早就不見蹤影。之后，我每次放學都會下意識地看那家小店，卻是再沒能見到她。

感受的作文7

　　告別了小學的美好時光，我們鼓足勇氣邁出了新的一步——初一。初一，這個令人無比向往的嶄新詞語，到底會給我們帶來什么呢？更多的知識、道理嗎？還是更有趣的課程、社團？無從知曉！俗話說得好：“想知道一件事，必須去實踐。”所以，初一，我來了！

　　拖著沉重的行李，踏著輕松無比的步伐，我們走向了初一……

　　“嗶——”宿管老師的口哨聲如雷響起，我慵懶地爬起來，睡眼朦朧地摸索著門，走到陽臺。我總喜歡看一看天，那樣我就不再迷糊了。每一個我早起的清晨，天空總是灰色的。但是過了一會兒，清晨的第一抹陽光便會照在陽臺上。我喜歡這樣，這似乎在告訴我們——初中生活雖苦，但總會有趣的，就像這冬日暖陽一樣“雪中送炭”。

　　早訓時間總令人苦不堪言。說實話，我也無比厭倦這“魔鬼早訓”。但是想到我和朋友們一起“共苦”，心里又油然而生起一絲絲甜味！

　　學校的課總是豐富多彩的：新的`語文知識，讓我們了解到更多更廣的寫作方法；新的數學有著“世紀難題”般難解，雖然讓人“頭大”，但是破題后的喜悅總讓人自豪；新的英語單詞，雖然有些枯燥乏味，但詞匯量的日漸豐富總讓人心生歡喜。我們的社團活動總是各式各樣的：有讓我們強身健體的籃球社、足球社等；有拓展我們知識面的文學社、英語社等；還有發展我們興趣愛好的合唱團、書法社和舞蹈社……

　　初一的生活如此多姿多彩，我們一定要珍惜當下，開創美好的未來。到了那時候，你一定要看看天，我相信它一定是最美、最燦爛的！

感受的作文8

　　有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

　　——題記

　　感受節日，曲水流觴，青峰曉月。月輝映在水中，漾在心中，追尋那份埋沒在心底的記憶。

　　人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

　　仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮，追逐藏入花叢的蝴蝶，聆聽春雨滋潤萬物的聲音。

　　但不經意間，耳畔便響起了節日跫然的腳步聲。接下來便是良辰美景，賞心樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……

　　是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌、撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

　　她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

　　她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的.祝福與歡笑；

　　她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充盈著生活的激情與夢想……

　　她是那么博大，匯聚了幾乎一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，我也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去親吻一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒自己沉睡已久的快樂。

　　因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致，那天的樓閣一定有著別樣的風景，那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……

　　而今天，節日里的往事早已成為回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又能聽見那樣的笑語響起，還能否找到當初我們那樣的依依？

　　等待，下一個節日的到來！

感受的作文9

　　今天是7月5日，星期二，是我們考試的日子。

　　"叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們要考試了，在考試的過程中，我的心里像十五個水桶打水——七上八下。寫字的時候，手不知道咋的，像著了魔似的，哆嗦個不停。

　　"叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲再一次在這個安靜的地方響起，不過，這次不是上鈴，而是放學鈴聲，這意味著所有科目都答完了，成績的高低在等待著你。

　　放學后，同學們都在議論答案，在同學的議論中，我發現我有好幾道題錯了，都是計算題，都怪我粗心大意，算好了沒有再驗算。哎呀！本來心情就緊張，現在知道錯題了，心情就更加緊張了。而且那幾道題好幾分呢！

　　回到家后，爸爸媽媽問我考的怎么樣，我都說不知道。在休息的這幾天中，我們全家一起去外地游玩，在玩的途中，我心不在焉的.，媽媽似乎看穿了我的心思，和藹地安撫我說：“沒關系的，倩倩，沒有常勝將軍，每個人都有考得不好的時候，再說了現在你也不知道分數呀，即使你考不好，媽媽這次也不會怪你的，你為這次考試也付出了不少努力呀，好好玩吧。”盡管，媽媽多次勸我，我也沒有心情玩。最后媽媽給老師打了一個電話，老師說我這次考試考的不錯，數學考了94分，語文90.5分，就是科學差點，老師說，沒關系的，臨考前多背背，在電話里，老師還向媽媽夸我呢！這下，我心里的那塊石頭可總算落地了。

　　返校了，老師在公布成績單時，我清清楚楚地聽見老師說我考了第三名，我還拿了獎狀了呢，那種滋味別提多好呀，就像喝了蜂蜜一樣甜。

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