[實用]實用的敘事的作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　我，獨步在這繁華喧鬧的世界，尋找屬于我的色彩——唯美的黑色。

　　——題記

　　靜謐的夜晚，伸手可觸的黑色，環(huán)繞著記憶的海洋，它，總是那么的甜蜜、美好。

　　深冬了，年的氣氛，包裹著這座城。家家戶戶都回蕩著歡聲笑語，馬路上，一片空曠，捕捉不到半個人影。可在這空曠的馬路上，有個小女孩，看她的樣子應該有七八歲吧。她的小臉凍得通紅，眉頭皺成了一團，不停地搓著手，還時不時地哈口氣，怕是太冷了吧。看女孩一臉焦急的樣子，應是在等未歸的親人吧！

　　傍晚了，她依舊在那兒，夕陽將她的身影拉得老長老長。

　　她的臉糾成一團，還略帶不悅，該是沒等到想等的人吧。忽然，女孩笑了起來，順著她的視線望去——一個黑衣女人正走過來，只見她步伐稍亂，卻極其快，是著急了吧。女孩奔了過去，那個身著黑衣的女人張開雙臂，擁住了似兔兒般蹦過來的女孩。兩個人緊緊擁抱，周圍蕩漾著幸福的氣息。這如畫般的'美景，不僅人不愿打破，就連刺骨的寒風也繞開了她們。

　　不覺，五年了。光陰似箭，一去不返。多少人、多少事、多少物，全變了。

　　盛夏，風中夾雜著淡淡花香，湛藍的天空下，一片安定。

　　美麗的校園內(nèi)，傳來陣陣歡聲笑語，今天，所有的學生都來到了學校，等待自己的成績。大半天過去了，學生們也陸陸續(xù)續(xù)的出來了。只是，有人歡喜有人憂。

　　墻角，一個女孩正在接電話，她就是五年前那個女孩。她早已褪去了稚嫩，多了幾分成熟。

　　她在接電話，臉上滿是淚珠，她似乎不想讓那邊的人知道她哭了。只是，嗚咽聲出賣了她。電話那邊的人似乎發(fā)現(xiàn)了什么，說：“我馬上回來。”便只剩下了嘟嘟聲。

　　女孩趴在窗邊。一眼望去，迷蒙的雨絲，掩蓋大地。她在尋找，尋找她的母親，那個，總愛穿黑衣的母親……

　　母親抱著女孩，輕聲說：“孩子，媽媽只要你盡力就好，千萬不能傷了身體，我只希望你開開心心過每一天，這樣我才會開心啊！”女孩恍然大悟，她不只是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，她的母親一直在陪伴她。

　　那個女孩就是我。熟悉的夜，充斥著熟悉的氣息，我仿佛尋到了那個熟悉的身影，那個給我溫暖、安慰、鼓勵、贊揚的母親。

敘事的作文 篇2

　　我的故鄉(xiāng)惠州是我童年最快樂的地方。那是一個偏僻的小農(nóng)村，那里有花，有草，有一條順山而下的小河，美極了。

　　釣魚，是我的`樂趣之一。每逢送春入夏的時候，正是河邊蘆葦長得最茂盛的時期，河里的魚也都繁殖完了。我們提著水桶，扛著魚竿，去河邊釣魚。我們把蚯蚓穿在魚鉤上，然后把魚鉤甩向河中心，耐心地等待魚兒上鉤。忽然，水中的浮標往下一沉，說時遲，那時快，我瞬速把魚竿往上一提，一條活蹦亂跳的大鯽魚被我提出水面。我一邊把魚放進水桶，一邊想：今天可以吃到外婆做的“紅燒鯽魚”了，那感覺爽極了！

　　游泳是我的專長之一。夏天，天氣極熱無比。傍晚時，我和表哥表弟到河里游泳。表哥水性比較好，一下子沉下水底，一會兒浮上水面，一邊像小鴨子一樣抖著頭上的水，一邊把貝殼河蚌扔上岸。我也忍不住跳進水里，自由自在地游著，感覺自己仿佛與河水融為一體了。

　　雖然我一個月只回故鄉(xiāng)一次，但故鄉(xiāng)那厚實的土地，都成了我永遠的牽掛，那獨特的風光，成了我朝思暮想的夢。

敘事的作文 篇3

　　今天是感恩節(jié)，我回了姥姥家。但每次玩游戲時卻總是因為不知道該聽誰的發(fā)生爭吵，于是和童童弟弟來了一場有趣的爭首領比賽。

　　上午十點鐘我和童童把比賽用具準備好了。我畫了一張計分表，上面寫著雨雨、童童。第一輪比的.是找東西，舅舅把十個衛(wèi)生紙筒放在一些隱蔽的地方，給我們?nèi)�分鐘的時間，看誰找的多。不一會我就找到了兩個，為了不讓童童知道，我就說只有一個，童童卻把真數(shù)兩個報了出來。三分鐘過去了，我找到了六個，童童只找到了四個，第一輪我以六比四贏了童童。第二輪拍皮球時，童童把氣不足的皮球給了我，結(jié)果童童以十五比十的成績贏了我。第三輪是打網(wǎng)球，我和童童一人拿一個球拍，打著輕輕飛舞的氣球。如果氣球打出去對方?jīng)]有接住，你就贏了。因為這是我的強項，所以以十三比十贏了這一場比賽。我計算了一下，我和童童的總分都是二十九，于是我們又來了一次“加時賽”。我和童童比出拳頭，出剪子、石頭、布里的一個，三輪贏 了得一分。最后我以優(yōu)越的成績?nèi)〉昧艘环郑�于是姥姥決定讓我來當大首領，童童當小首領，聽到這個結(jié)果我和童童都滿意的笑了！

　　這次比賽可真有趣啊！

敘事的作文 篇4

　　每當我翻開童年的相冊，看著自己以前那張可愛的臉蛋，不禁笑了起來。當我翻到其中一頁，看見我和弟弟每人都抱著一個大西瓜那張照片，那次摘西瓜的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那天，天氣晴朗，媽媽帶我和弟弟到鄉(xiāng)下郊游，一條沙子鋪成的路旁，長滿了許多不知名的植物。它們的葉子有的'像大扇子、有的像針……小路周圍有小湖，有田地，這兒很大，但并不茫茫。媽媽一邊向弟弟介紹著周圍的一切，一邊把我們帶到瓜田。田里種著西瓜、黃瓜、南瓜……在我們見到一個個大西瓜，便“哇”一聲，就急忙跑去抱瓜，打算抱回家吃，媽媽見到我們那么高興，笑著對我們說：“孩子，如果誰能抱起自己想要的西瓜，那個瓜就歸誰啦，你們就要用力咯！”我聽了趕緊去尋找最大的西瓜，“啊”一個西瓜拌倒了我，我氣沖沖地爬起來，走到它面前，踢了它一腳，“你這個壞西瓜！”媽媽走過來問我為什么，我嘟著嘴，插著腰，告訴了媽媽，媽媽說：“它把你絆倒，你就把它抱回家，把它吃了吧！”我聽了，使勁把瓜藤扯斷，用力的把它抱起來，喲，可真沉呀！我連腰都快伸不值了。我抱著它，神氣地和媽媽走出瓜地。弟弟也有收獲的——拳頭大的西瓜，他還很興廢地說，他摘了個西瓜寶寶。我和弟弟都表示滿意，笑得眼睛都瞇成一條線。這時候，媽媽拿出找相機，“喀嚓”一聲給我們拍了一張照片。

　　每張相片記錄著我童年長河的點點滴滴，每次翻開童年的相冊，都讓我久久回味。

敘事的作文 篇5

　　今天休息天，每個這樣的早晨，我都很期待媽媽做的雞蛋餅，那是在外面吃不到的獨家味道

　　今天我提議給媽媽幫忙。按照媽媽的吩咐，我加了5湯勺面粉，加上牛奶，恰好把面粉拌開，這樣再打一個雞蛋進去，剛剛好把面粉調(diào)勻。加上媽媽給我切碎的`一小把蔥花，一點點鹽花，我的準備工作就完成，接下來就看老媽烙蛋餅了！

　　只見媽媽先在鍋里加上2湯勺油，等油燒熱，將碗里的面液倒進鍋里，快速用鍋鏟把面液鋪好薄薄一層鍋底，再迅速翻開另一面，趕緊再直接打一個雞蛋上面。媽媽說這樣面就不會太稀，又不失營養(yǎng)，哈哈，好聰明的老媽，再來翻個個兒，奶香撲鼻，蔥香濃郁的雞蛋餅就可以出鍋了！

　　這一鍋我可以全部吃掉，這也成為我期待星期天的一個原因

敘事的作文 篇6

　　我的家里發(fā)生過許多事，有一件事使我難以忘記。

　　爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就說他，可是爸爸就是不聽。于是，我和媽媽就想出了一個辦法。一次，爸爸又是讓“擔架”抬回來的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問我怎么了。我說：前幾個星期我報名參加了‘家庭總動員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個樣咱們怎么去呀？”“誰說我不能去了？”爸爸從床上下來，差點沒撞到茶幾上。“你都這個樣了還怎么去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等于u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達出來就行了。”“好，那我們?nèi)�家人一起努力，把我的酒戒掉。”打那以后，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周后，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們?nèi)ケ荣惏桑　蔽覅s讓爸爸別去了，那只不過是我的計劃罷了。爸爸笑著說：“看來我中了你的招了。”不管怎么說，爸爸在也不會上“擔架”了。

　　其實，家人才是最團結(jié)的一伙了，不管發(fā)生了什么事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠不會分離的.。不論火山噴發(fā)、地震還是洪水……家人永遠都不會分離。家，是一個團結(jié)的大家庭。我永遠也不會忘掉那件事，因為它使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量。

敘事的作文 篇7

　　星期六上午，我和媽媽一起去了紫竹院玩。

　　一到紫竹院，我就看見許多人在跟一個老奶奶學習抖空竹。我覺得很新奇，于是也湊上前去看他們抖空竹。只見那些人兩手一上一下，空竹隨著他們的動作上下跳躍著，還不時發(fā)出聲響，他們的神情可真是專注啊！隨著空竹的響聲，還可以看見有的阿姨臉上浮出笑容。我轉(zhuǎn)頭望望媽媽，媽媽好像看透了我的心思，問我：“你喜歡嗎？”我笑著說：“我也想學。”于是，媽媽給我買了一個漂亮的空竹。聽說只要誰買了老奶奶的空竹，誰就能跟老奶奶學習抖空竹，還能讓老奶奶教著做花樣。

　　老奶奶和藹地對我說：“抖空竹的時候，要讓空竹對著你，右手使勁抬高，左手輕抖，不要太用力，空竹向前歪時，你就右手用力往后拽，空竹往后倒，你就右手往前托，一會兒你學會了，我就再教你上扣解扣。”老奶奶講了那么多，我也沒記清楚就開始抖了，可要不就是太快，要不就是太慢，方向也調(diào)整不好，可以說我這個空竹根本就沒抖起來。我只好再走到老奶奶跟前，笑著問：“老奶奶，我怎么抖不起來啊？”這一次，老奶奶開始手把手地教我。她讓我右手抬過肩膀，左手在腰間，兩手同時用力，讓我多練練。我試著動了幾下，嘿！還真把空竹抖起來了。我深深地吸了一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，一邊抖，一邊高興的喊：“我也能抖起來了。”媽媽也在一旁鼓勵我說：“真不錯！”聽到媽媽的鼓勵我更來勁了，又跟老奶奶學了上扣、解扣、小抖、大抖和螞蟻上樹等。很多人都夸我抖得好，我心里美滋滋的。

　　這次學習抖空竹讓我明白了一個道理：想要成就大事，就要從小事做起，從一點一滴做起，千萬不能半途而廢，而且還要自己多思考。

　　指導老師：王英春

　　點評：

　　“想要成就大事，就要從小事做起，從一點一滴做起，千萬不能半途而廢，而且還要自己多思考”，習作中，小作者借寒假里的一天與媽媽到紫竹院學抖空竹的'親身經(jīng)歷告訴讀者這個深刻的道理。文章結(jié)構完整，語句流暢，自然連貫，突出了記事作文的主要特征。

敘事的作文 篇8

　　下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……

　　王軍嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，只見小亮摔了一跤，坐在地上“哇哇”地哭，膝蓋上流出了鮮紅的血，原來是小李不小心把小李絆了一跤，王軍忙走上前去把小亮扶了起來，問：“小亮，沒事吧?有沒有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚，說：“沒事，只是有一點兒疼。”

　　周圍同學也紛紛聚在一起，七嘴八舌地說了起來。有的同學大喊大叫說要帶小亮去醫(yī)護室，有的同學若無其事地坐在位置上看書，有的同學關心地問小亮有沒有摔疼。

　　王軍當機立斷做出了決定，幫小亮包扎傷口。他忙拿來一塊手帕，一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口，一邊問：“小亮，你疼嗎?你可要忍著點!”小亮說：“謝謝你，王軍!”“不用謝，同學之間本來就是要互相幫助，互相關心的嗎!”王軍說。同學們見了紛紛夸獎王軍助人為樂。王軍臉紅了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們安靜地坐在自己的'位置上，王老師走進教室，班長小紅把事情的經(jīng)過告訴了王老師。王老師語重心長地說：“是誰把小亮給絆倒的，只要于承認錯誤就是好孩子。”小李站了起來，慚愧地說：“是我干的，其實我是一不小心才把小亮絆倒的，對不起。”王老師說：“知錯能改就是好孩子，下次小心點就是了。”

　　從此，小亮同學和小李同學成為了好朋友，班級里再沒有發(fā)生安全事故了。

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