感受的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
今天我讀了兩本書，是《三個(gè)和尚》和《狼外婆》。《三個(gè)和尚》講的是本來廟里有一個(gè)高個(gè)子和尚，又來了一個(gè)和尚，能有人和他做伴，所以高個(gè)子的和尚很高興，后來廟里又來了一個(gè)和尚，到了中午他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水，所以他們都走了，山上就剩一座空廟了。這個(gè)故事告訴我們做事情要團(tuán)結(jié)一心，才能成功。要不然就像書上寫的一樣，最后廟里沒有人了。
《狼外婆》講的.是兔媽媽出門了，家里就剩兔弟弟和兔妹妹。大灰狼想吃掉小兔子，所以它裝作兔媽媽，又裝成兔外婆，它騙到了小兔子們，使小兔子們打開了門，小兔子打開門，一看不是外婆，是大灰狼啊！大灰狼笑話說我就是你們的狼外婆。大灰狼準(zhǔn)備飽餐一頓，讓小兔們給它倒水喝茶。后來大灰狼睡著了，小兔子們商量準(zhǔn)備跳出去，大門鎖了，小兔子們從廚房的窗戶跳了出去，路上碰見了熊大叔，小兔妹妹和小兔弟弟叫熊叔叔幫助他們，熊叔叔打死了大灰狼，兔媽媽也回來了，兔媽媽為了感謝熊叔叔，做了一個(gè)豐盛的晚餐。這個(gè)故事告訴我們，不要給陌生人開門，要是遇到這樣的情況，你要想辦法逃出去而且要想辦法報(bào)警。
感受的作文 篇2
今天下午，我們?nèi)チ嘶埘r花工作室采風(fēng)，做了一個(gè)精致的小花籃。
花蜜，工作室位于中心路老銀座負(fù)一層，剛踏入大門，一種清香典雅的味道，撲鼻而來，沁人心脾。情調(diào)比較隨意，有一種西歐風(fēng)格，桌上擺著一個(gè)籃子，籃子里一些綠綠的濕濕的東西，一開始我以為是抹茶提拉米蘇，后來才知道，原來是一種叫花泥的`東西，它可以讓花兒不敗，永遠(yuǎn)艷麗。
開始插花了，主花是太陽花，開放后花很大，像太陽一樣，因此得名，其學(xué)名為扶郎花。還有兩種配花，一種叫洋桔梗，很像粉玫瑰，它是一種生機(jī)勃勃的花，有許多花骨朵兒，正待開放。還有一種小雛菊，有很多小花朵，乍一看，像一群飛蟲在啃食花兒。
能漲到這么多見識(shí)，少不了米爾老師的功勞，她站著給我們講了近兩個(gè)小時(shí)的課，何況她肚子里還有一個(gè)六個(gè)月的小寶寶呢。感謝米爾老師，也感謝大自然，給予我們美麗的花朵。花藝師們正因?yàn)閻刍ú艜?huì)用藝術(shù)的眼光把花打扮得更漂亮，這次花藝課更激發(fā)了我對(duì)花、對(duì)大自然的熱愛之情。
看著這滿眼春色，我想，只有愛花的人，才能感受到花的美！
感受的作文 篇3
10月17日的早晨，三年級(jí)全體同學(xué)去北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心游玩。我們上了一輛白色的大巴車，一會(huì)兒，我們就到了北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心。
到了那里，老師就發(fā)給了我們一個(gè)小包，我打開一看，里面有一個(gè)公民證，50奧幣和一張代金券。然后，我們就走進(jìn)了體驗(yàn)中心。
進(jìn)去之后，我們看到了米蘭T臺(tái)秀、芭比屋、F1賽車和法院……我心想，開始之后，我一定要多玩好多的體驗(yàn)項(xiàng)目。
我們先來到了寶寶護(hù)理中心，阿姨先給我們介紹了該怎么給寶寶換衣服。我看到衣服下面有三個(gè)扣子，把扣子打開就可以了。然后，我又學(xué)習(xí)了怎么給寶寶洗澡。我抱起寶寶，小心翼翼地放到浴盆里，我按照阿姨教的方法，先用毛巾輕輕擦寶寶的臉和頭，再去擦他的身體和腿，還有胳膊。然后輕輕的把寶寶翻過來，擦寶寶的'背部，再往寶寶的身上澆一些水，清洗一下，把寶寶抱起來，放在毛巾上把身體擦干。最后，我們又把寶寶放到床上，工作就完成了。最后，阿姨發(fā)給我們公民證，我打開一看：哇！里面有30元工資呢！這個(gè)體驗(yàn)讓我體會(huì)到，媽媽在我們小的時(shí)候給我們洗澡可真不容易啊！
我們又來到了“奧運(yùn)專列”體驗(yàn)。“奧運(yùn)專列”是開列車的，女生是播音員。工作人員先帶們?nèi)Q上制服，然后就開始了，當(dāng)遇到了一些故障的時(shí)候，廣播里會(huì)提示播音員按下一個(gè)按鈕。游戲結(jié)束以后，我們的公民證里又多了10元工資。這個(gè)游戲讓我體驗(yàn)到了播音員是干什么的，這個(gè)游戲真是太好玩了！
我們還玩兒了“奧運(yùn)風(fēng)采”，這個(gè)游戲是讓我們體驗(yàn)上臺(tái)跳舞的，工作人員先教我們?cè)撛鯓犹次覀兓旧蠒?huì)跳了，就讓我們跟著音樂跳了一遍，然后就讓我們上臺(tái)表演了。我覺得這個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)舞蹈，還讓我更加大膽、自信，并且讓我知道了，原來掙錢不是這么容易的！
我們還想去其他場館體驗(yàn)，可惜，這時(shí)廣播響了，我們只好依依不舍的坐車回家了。
我覺得這次秋季實(shí)踐活動(dòng)讓我們?cè)鲩L了不少知識(shí)，更讓我體會(huì)到了，原來工作掙錢是多么的辛苦啊！
感受的作文 篇4
秋是美的，她雖沒有春天的生機(jī)，也沒有夏天的熱烈，更沒有冬天的寂靜，但她卻有自己獨(dú)特的美。
一陣秋風(fēng)呼呼地刮來，枯黃的楓葉從樹上飄飄悠悠地落了下來，像一個(gè)專業(yè)的跳水員，變著花樣翻轉(zhuǎn)著，跳躍著，落到地面上，把原來枯燥無味的磚面上鋪了一層厚實(shí)的地毯，踩在上面，發(fā)出了一陣陣聲響，有條不紊而富有節(jié)奏，聽起來像是一首高遠(yuǎn)的.曲子，讓人心曠神怡。樹上僅剩的那幾片楓葉，在風(fēng)的吹拂下，熱情地向我們擺著手，歡迎我們的到來。地上的落葉到處是，有名字的，沒名字的，散在地面上，像美麗的衣裳，像豐富的油彩畫，還飄來飄去的，有趣極了。
菊花也都趕趟似的，一朵朵綻放了美麗的面容，似乎把一年中儲(chǔ)存的色彩都毫無保留地釋放出來了。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，它們?cè)谇镲L(fēng)中爭奇斗艷，爭相開放。仔細(xì)地聞一聞，還有淡淡的香氣從心靈散發(fā)出來，我閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，自己仿佛也成了它們其中的一員，和它們一起裝飾著秋天，讓香氣彌漫在空氣之中，讓色彩體現(xiàn)在人們眼中，讓自己成為秋天中的獨(dú)特美景。突然，一陣秋風(fēng)吹來，我從想象中走了出來，花兒眨著眼睛搖晃著柔嫩的身子向我表示歡迎。
人們也在忙碌地體味著豐收的喜悅，一望無際的麥子，像金色的麥浪，紅彤彤的高粱，像喝醉的大漢，低著沉重的頭。蘋果、柿子、辣椒也披了紅色的外套，讓人們傳達(dá)喜慶的氣氛。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋在我的印象中永遠(yuǎn)是美的。
感受的作文 篇5
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來的一個(gè)多年前的.回憶。
回憶是美好的，因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋恚矣辛肆α俊?/p>
感受的作文 篇6
以前總聽大人們說：“知識(shí)就是力量”，我沒有很深的感觸。直到那一刻，我收到手拉手活動(dòng)認(rèn)識(shí)的筆友寄來的信，她告訴我她考上了我們市的終點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感受到了知識(shí)的力量。
在沒有感受到知識(shí)的力量之前，我只感受得到筆友家離我所在的市距離的遙遠(yuǎn)，和大山阻礙了千千萬萬像我筆友一樣的學(xué)生走出大山的那股強(qiáng)大的力量。每當(dāng)和她通信時(shí)，我都會(huì)把她給我講的那些大山里的故事講給我的父母聽，每次聽后都是我們仨坐在那里感慨大山的“力量”，感慨那命運(yùn)的力量。
然而，現(xiàn)在我再也不用如此悲觀地感受來自命運(yùn)的力量了。在筆友通過自己的學(xué)習(xí)，通過知識(shí)的力量，將自己從大山里挖出來了時(shí)，我開始相信知識(shí)的力量了。知識(shí)的力量，或許是唯一與命運(yùn)的力量對(duì)抗的一種力量了吧！而我的筆友以她的親身經(jīng)驗(yàn)告訴了我，這種力量在堅(jiān)持下來了之后，也就是一種改變命運(yùn)的力量了。知識(shí)有著力量，有著改變命運(yùn)的力量，而我們每一個(gè)人都可以是主宰這種力量的主人！
如今的我，在筆友的影響下，也成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人了。過去我總是不愿意學(xué)習(xí)，不愛好學(xué)習(xí)，都是認(rèn)為學(xué)習(xí)有苦又累也不見得有什么用，現(xiàn)在我已經(jīng)完全不會(huì)這么想了。學(xué)習(xí)，知識(shí)，這些的力量是無窮無盡的`，這些的力量可以帶我們走向更遠(yuǎn)的世界，也可以帶我們走去更遙遠(yuǎn)的未來。
現(xiàn)在的我，每次再偷懶學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)重新回憶那一刻我感受到的知識(shí)的力量。我會(huì)將筆友從大山里考出來了的力量，再一次當(dāng)做我學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，從而時(shí)刻銘記著知識(shí)的力量是無窮無盡的。
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