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感受的作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文

感受的作文篇1

　　晚上，我為媽媽洗一回腳，這一情景，讓我很是驚訝——是因為我不了解媽媽嗎？我將一只盛滿溫水的盆，端到床前，伸出手，把媽媽的鞋襪輕輕托下來，用手撫摸著。啊，我一下子愣住了——我一直以為媽媽的腳既纖細又白嫩，可是，那雙腳上卻結滿了有硬又厚的?子。我久久捧著這雙腳沉思著：是因為媽媽為家庭的奔波，還是因為我對媽媽的關心太少了？想著，我默默的用水將媽媽的腳洗好，再用毛巾察干。揚起頭，端詳著媽媽的臉，越看越覺的'這張臉好美，流出無限的慈愛。回憶小時候，媽媽也同樣端著小盆子，搬過一條小凳子，很細心，很溫柔地為我洗腳，完全不顧自己一天的勞累。心中充滿無限感激的我，怎么能不幫助媽媽做點事呢？已經很晚了，媽媽還在為我檢查作業；不顧惜自己，給我洗衣做飯。這一切，都流露出媽媽對我的關懷。我呢，好像一點也不懂事。不過現在，我明白了：最值得我愛戴的是我的媽媽。母愛是永恒的，盡情淋浴在母愛之中的孩子，是多么幸福，多么快樂。拉起“母愛”這個字眼兒，我會無比自豪的說：“我最愛我的媽媽！” “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我就像那塊“寶”一樣，身上帶著媽媽的期望。“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽為我的付出，我無以回報，正如那棵小草，無法報答三春陽光給它的恩澤。正是母親給予我的呵護，才能使我茁壯成長。媽媽為我忙碌于白日黑夜之中，令我無比感動。在媽媽的眼神中，我看到了那兒凝聚著對我無限的關懷。甘甜的母乳喲，哺育我們成長。慈母的教誨喲，如明鏡照心靈！

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感受的作文篇2

　　進入中學的感受

　　白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對于新同學，我已經有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。

　　來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨著多了，只要制定一個好的學習計劃，并一步一步地實施，就能夠面對群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。周期復習，我相信我可以做好。

　　在學習的過程中，我發現小學和中學的學習方式有很大的出入。在小學的`時候，學習的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、說、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們說過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的初步計劃和感受——高效。

　　具有了高效這一點，便可以稱之為一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。

　　入了中學時代，我們要繼續為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，為我的祖國和我的未來而奮斗！

感受的作文篇3

　　今天我們進行了期中考試，早上吃過早餐后，第一門考的是數學，開始我還有點緊張，想著題會不會很難呀，但是老師發了試卷，一看題不難，我就認真的做了起來，做完后有仔細的`檢查了一遍才交了試卷。第二門考的是語文，下午考的是英語，聽力部分我認真的聽錄音，然后按照要求做選擇，希望這次考試能取得好成績。

感受的作文篇4

　　比如世界，我認為還不錯。但是，里面的設施好像都是針對孩子的，不太適合比較大的孩子去玩。里面的一系列游玩設施，都特別好玩。

　　我們早上早早的就從學校出發，路上花費的時間也不多，我們10點左右到了比如世界。其實，我覺得比如世界從外觀上來看不像是個供孩子玩樂的地方，更像是一座大商場。我們在外邊等到其他車上坐的同學，就進去了。我們乘電梯上去，上去后我還在想，是不是比如世界就長成這樣子？原來我們還在外面沒有進去。進去之前發給了我們每人一個證明。只有有了它，才可以體驗各種游戲。同時還發給了我們一張導游圖和50比如幣。

　　這里面光線十分不好，很暗，可能是因為要貼一些壁紙之類的吧。里面就好像一個縮小的世界，很好玩。除了生存島這是我最喜歡的一個地方了。

　　我們體驗了好幾個項目之后，就解散了開始自由體驗。我和其他班要好的朋友一起玩了好多好玩的。我最喜歡消防局的滑梯和寶貝計劃的積木。這讓我想起了小時候每天纏著媽媽去公園玩滑梯的時候還有看見玩具就挪不動步的`時候。

　　下午集合的時候我們還戀戀不舍，這里除了職業服裝沒法穿之外其他實在是很好玩呀。

　　希望下次還可以到這里玩，這里是所有希望快快長大的小朋友的天堂。沒有父母的約束；沒有爺爺奶奶的嘮叨；沒有老師的教訓；也沒有各種的學習……這里，可以以自己的雙手創造財富。

感受的作文篇5

　　經過了一個下午的努力，我們終于獲得了成功的果實。雖說我們沒拿第一，但我們已經很滿意了，因為我們之前沒大怎么練。

　　當我們聽到我們得了第二名時，我不禁高興了起來，可全班并沒有像我一樣驚喜，反到他們看到我那無知的表情笑了起來，然后紛紛對我說：“你高興什么呀，我們又沒得第一。”頓時，我的臉便埋在人群下。

　　比賽結束了，我懷激動的心情跑上樓。這時，教室里傳來陣陣的議論聲，有的'人說，你沒做好，全部都在譴責自己，我想他們可能是因為沒有得到第一名而傷心吧。過了一會兒，老師來了，她高興地瞳了進來然后放下了包然后對我們說，這次感受：雖然我們這次沒有得第一，但老師為你們欣慰，因為我們很少在練，可是我們得了第二名，所以說，應該感到高興，而不應該傷心，說到這里我又看見了同學們打起精神的樣子，我也露出了笑容。說完，于是我們放學走了。

　　在家里，我想了想，突然想到了我們在場上的英姿。一陣喊叫聲打斷了我的回憶，我去開門，原來是三班的一個同學，他的臉像霜打了的茄子似的非常沮喪，然后對我說：“我們班今天跳舞的真不好，有的人總是在搞自己的事……”又過了一陣子，一個四班的同學也來了，坐下來嘆了一聲氣，然后說：“我們班學習倒二，連這也弄倒二，唉……”等到我們三個在議論時，二班，也就是今天獲勝的班級，他們班中的一個同學來了，得意洋洋的笑著說：“我們班雖然學習不怎么樣，可是在這方面我們還是很有天賦的。”我們三個人都擺出一副不爽的樣子，然后在議論自己……

　　到了晚上，我看著那圓圓的月亮然后在追尋一個問題：我們這回失敗的原因是什么呢？可是就在這時奶奶走了過來，我把椅子給了她，她說：“在想什么呢？我把今天的事說給奶奶聽了，她聽了之后，大笑說：“就為這事啊，不必放在心上，只要你在場上盡力就行了，我看著奶奶那高興的樣子，我也在再苦惱了，不過在那之前我總結了一個道理：不要為自己的過錯而傷心，要往前看，不能停留在剛才。

感受的作文篇6

　　如潮的掌聲，讓我湮沒在無邊的幸福里。無論是誰，在困窘的日子里，最需要的往往是安慰與鼓勵，可我覺得，再多的語言也不抵那一片真誠的掌聲。——題記

　　在我初來乍到時，周遭沒有一個熟悉的同學，我濃重的鄉音常常成為一些人嘲笑的把柄。我孤獨極了，常常一個人坐在位置上看著窗外發呆，神思暢游回兒時與玩伴“打仗”的快樂時光，忍不住笑出聲來。結果只會引來鄰桌鄙夷的目光。

　　那一天，卻徹底改變了我……

　　那天，老師在作文課上出乎意料地說我作文寫得不錯，讓我上臺來讀一讀。這一切來得太突然，我遲疑著、猶豫著，不知道該怎么辦才好，我生怕讀得不好而引起全班的哄堂大笑，但又不愿辜負老師對我的期望，一時我不知所措。

　　正為難間，老師帶頭鼓起了掌，響亮而富有節奏的掌聲里，我聽出了鼓勵與信任。其余的同學一愣，但也都跟著鼓起了掌，他們當中，有的人不可思議地搖搖頭，掌聲輕慢而不屑。好像在說，“像你那樣的人，也配寫出好文章么？”有的人眼神里充滿期待，從他們“噼噼啪啪”的掌聲里，我聽出了由衷的熱情。有的人面帶微笑，緊緊地抿著嘴巴，掌聲急促而熱烈，催促我快點走上講臺。

　　在這掌聲里，我很快平靜了下來，因為我相信大多數同學是友善而真誠的。我要用我全部的勇氣和百倍的信心來讀好這篇文章，爭取讓那些嘲笑我的人刮目相看。

　　在如潮的掌聲中，我走上講臺，鎮定下來后，我開始認真地讀文章。手心里的`汗浸濕了作文本，我有些口干舌燥，在第七段讀完后，我停下來舒緩我緊張的心緒。哪知此刻，一聲脆響震撼在我心底。鄰桌很誠懇地點頭，巴掌拍得很帶勁兒！一種闊別已久的幸福，像潮水般在心中回旋、沖蕩。那潮水漲滿心間，不小心溢了出來，成了婆娑的淚……

　　又是一片經久不息的掌聲，我竭力控制著自己的哽咽，用我最最響亮最最動情的聲音讀完了作文的最后一小節。

　　我笑著回到了自己的座位上。鄰桌的手拍得通紅。暖暖的感覺，焐得我心里發燙。窗外，春暖花開；心里，掌聲澎湃！指導老師：葉裕兵