【熱】五年級的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　有一天，傍晚，媽媽下班回來買來一盆仙人球。

　　仙人球圓溜溜的顏色全是綠的，刺短短的，是嫩黃色的，很細(xì)，有很尖。像一個個綠色的小絨球。橫著看，又像一枝縮成球形的小刺猬，在躲避敵人的追殺。

　　仙人球的生命力非常頑強(qiáng)。它可以在沙漠中生長，從不向強(qiáng)烈的陽光屈服，從不向干燥的空氣低頭。記得有一年暑假我一個星期沒澆水，花架上其他的花都奄奄一息，而仙人球還頑強(qiáng)地活著。在我的記憶中，我家的仙人球只有在夏天的時候才會偶爾開花，白色的小花像一把美麗的‘小傘’，好象為它遮擋陽光。有時會一起開兩三朵。仙人球一般是晚上開放，早上就凋謝了。跟神奇的`是仙人球的周圍還生出好多個小的仙人球，如果把它摘下了，重新種植沒過幾個月就能看出它長大。

　　我上網(wǎng)查了資料，仙人球不但可以吸收我們吐出的二氧化碳，釋放新的氧氣，還能吸收家具地板中的甲醛，還可以吸收家里電器釋放的輻射。仙人球的藥用價值也很高，可以起到清涼消腫的功效，它可以治療腮腺炎……我喜歡仙人球，它給我?guī)�來了健康，我更喜歡仙人球不屈不撓，永不服輸?shù)木�神，它時刻提醒著我要有頑強(qiáng)的毅力，激勵著我勇敢邁向成功的彼岸。

五年級的作文 篇2

　　每個人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會遇到很多人，我都會觀察他們獨特的相貌，因此我非常喜歡這個有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。

　　在我家的院子里，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風(fēng)吹日曬，因此皮膚變得黑黝黝的，額頭上面布滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當(dāng)我聽到有人喊：“奶奶，修自行車。”“哎，來了。”我光聽她那響亮的聲音，我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因為她的勤勞，生意越來越旺。

　　有一次，那是開學(xué)的第一天，我們班來了一位新同學(xué)。他胖胖圓圓的'身體猶如一個大包子，小小的眼睛和大大的鼻子看起來非常不和諧。同學(xué)們不一會都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當(dāng)?shù)缴险n的時候，同學(xué)們都捏著鼻子一個個特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。

　　都說巾幗不讓須眉，瞧！我們學(xué)校的校長就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，雙眼因為對知識的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學(xué)們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識我們的女校長呢。

　　我想，貌如其人，時間把每個人的氣質(zhì)、品格、素質(zhì)形象都刻在了臉上。所以社會上才會有形形色色的相貌的人。

五年級的作文 篇3

　　我的老家江蘇興化是一個美麗的水鄉(xiāng)，春天的家鄉(xiāng)是最美的。爺爺家門前有一條小河，河上有一座石橋，清澈的河水從橋下靜靜地流過。站在房頂向遠(yuǎn)處眺望，到處都是密密的樹林和一望無際的'麥田，還有一片片金燦燦的油菜花。河面上有圍起來的浮標(biāo)，爸爸說那是養(yǎng)河蚌的。一群鴨子在河面悠閑地游著，岸邊停著三五只小船，一群小魚在船邊追來追去，還有人在河邊洗衣服、洗菜。一陣微風(fēng)吹來，河面蕩起層層波紋，金光點點，象灑滿了金子，偶爾會傳來河對岸小船上人們的說笑聲。 爺爺家有一個魚塘，我們決定去抓蝦、抓螃蟹。我們撐著小船從家出發(fā)一路向魚塘劃去。河兩邊是綠油油的麥田，其間點綴著金黃的油菜花，蜜蜂圍著花飛來飛去，陣陣微風(fēng)吹來，花香、麥香和水香沁入心脾，我深深地陶醉了。 到了魚塘，爺爺劃著小船，大伯和哥哥往河里撒魚網(wǎng)，姑父卻不停地用竹竿擊打水面和船舷，船在水面劇烈地?fù)u晃起來，我很害怕，不解地問姑父，姑父笑著說：“為了讓魚受到驚嚇。”過一會，只看見魚紛紛從水里跳出來，有的還蹦進(jìn)了船里。船劃到一個長長的魚籠前，姑父將魚籠提起來，我看見里面有好多蝦和螃蟹。隨后，我們又去收魚網(wǎng)，哇，里面有好多的魚啊！我們把它們?nèi)�放進(jìn)水桶里，然后劃著小船高高興興地回家。 田間小屋的煙囪里升起了裊裊炊煙，還聽見狗的叫聲。農(nóng)民們期待著豐收的年景，也收獲著幸福的生活。

五年級的作文 篇4

　　我有很多個理想，比如：當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察等等…

　　我想假如我當(dāng)上了老師，我會好好的對待我們班的學(xué)生，首先我要讓他們養(yǎng)成對人尊重、互相幫助的好習(xí)慣，然后再教他們學(xué)習(xí)書上的正課，做完這些，我會吩咐他們每一科都考試都考上90分。好讓他們考上重點學(xué)校！就算雙休日放假我也要讓同學(xué)們跟我一起去公園啊，廣場啊去玩一下…好讓他們在玩中學(xué)習(xí)一些課外知識！

　　我想假如我當(dāng)上了醫(yī)生，我會好好地對待我的病人，每天給他們無微不至的關(guān)心，每天向他們呈現(xiàn)出善意的微笑，使他們覺得這里就是他們溫暖的家，做完這些我還會每天給他們講5個不同的笑話，讓他們開開心心的'。也只有這樣才能讓他們好好的養(yǎng)病！使我的工作更順利地完成！

　　我想假如我當(dāng)上了警察，我會好好地完成我的工作——抓住犯人！阻止他們干壞事！以免讓他們走出對人們不好的事情！當(dāng)我抓住了犯人后，我會用我的全力使犯人回心轉(zhuǎn)意，做一個大好人，也只有這樣，人們才我安全，我當(dāng)上警察才會覺得非常有意義！

　　假如我的夢想都成為真的了那該多好啊！到時候我一定會造福人們！

五年級的作文 篇5

　　今天，我在家里的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。

　　我從洗手間的紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿著紙在小狗目前晃了晃。它的眼睛就一直跟著餐巾紙來回轉(zhuǎn)。突然它縱身躍了過來，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了。可它并不善罷甘休，又繼續(xù)向我撲過來。它又撲空了。我站了起來走到衛(wèi)生間的椅子旁，它也跟了過來。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因為椅子對它來說實在有點高。它開始用可憐巴巴的眼神看著我，嘴里“嗯嗯”地叫著，似乎是想讓我?guī)退�拿下來。可后來�?dāng)他發(fā)現(xiàn)我根本不理睬它時，它決定自己試著爬上來。它把前腳架在放腳的橫檔上，后腿使勁地蹬地。一次，兩次……終于,它成功了。可我還想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞著轉(zhuǎn)了好幾圈，眼睛盯著地上的餐巾紙，好像在猶豫著什么，感覺它有點煩躁。突然，它后腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因為它從沒從這么高的'地方跳下來過。

　　我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會兒正美美地嚼著那來之不易的餐巾紙呢！

　　我們家的小狗有很多難能可貴的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它的不放棄；學(xué)習(xí)它的勇敢；還要學(xué)習(xí)它的全力以赴。

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