(熱)實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
嘩啦啦，嘩啦啦，”伴隨著一陣快活的交響樂(lè)，小雨點(diǎn)兒從空中落了下來(lái)。
霎時(shí)間，稠密的雨點(diǎn)順著風(fēng)斜劈下來(lái)，象一支支利箭射到馬路上，濺起一朵朵雨花，風(fēng)借雨勢(shì)，雨借風(fēng)威。閃電和滾雷也不甘示弱，閃電把火把點(diǎn)燃了，天地之間忽然一閃，只見(jiàn)一道白色的亮光尤如一把利劍，把黑壓壓的`天空劈成了兩半，滾雷把大鼓敲的更響了，大地都被振動(dòng)了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，大雨似乎在天地間放肆夠了，暴躁的它好像溫了很多，轉(zhuǎn)眼間，滂沱大雨變成了銀針般的細(xì)雨。這淅淅瀝瀝的小雨如煙、如霧、如塵。雨水順著屋檐落下，像一串串?dāng)嗔司�的珍珠，一個(gè)勁地往下落。茫茫煙雨織出了一張雨簾，透過(guò)雨簾，一切都像裹著一層薄薄絲巾，是那樣的美麗。
終于，雨停了。天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，樹像洗了澡一樣，葉子上的塵土被沖掉了，是那么綠，風(fēng)輕輕一吹那翠綠的葉子晃動(dòng)著，上面那殘留的水珠在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，就像一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近相蒙。”雨，變幻多姿；雨，細(xì)膩無(wú)聲；雨……
五年級(jí)作文 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是一生中最好的階段，生活豐富多彩，小朋友的想象更是天馬行空，而且還有許多有趣的事。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)回家，把作業(yè)做完了，看《西游記》，看到唐僧四人過(guò)河的時(shí)候，坐在一只大烏龜上。我非常羨慕，他們能坐在這么大的烏龜上，心里癢癢，朝著爺爺撒嬌：“爺爺，爺爺，我也要烏龜，我也想坐著玩玩。”“好，好，好，明天給你弄一只來(lái)。”爺爺說(shuō)。
第二天，我就坐在小板凳上等爺爺回來(lái)。太陽(yáng)落山了，我著急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)回來(lái)？怎么還沒(méi)回來(lái)……”正在這時(shí)，聽見(jiàn)了爺爺?shù)泥哉Z(yǔ)聲。我趕緊跑出去，看見(jiàn)爺爺手里拎了一個(gè)桶，上前一看，是烏龜，小是小了點(diǎn)，但是我還是興奮不已。
我把烏龜?shù)沽顺鰜?lái)，把烏龜平放在地上，我坐在了上面，拿一根小木棍打著他的尾巴，說(shuō)：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走。”正在我得意忘形的時(shí)候，突然感到屁股上一陣劇痛。原來(lái)是烏龜咬住了我的屁股，我站起身，使勁抖動(dòng)著身體，烏龜越咬越緊，我喊出了救命。爺爺聽到我的'救命聲，放下了手上的東西向我跑來(lái)。看見(jiàn)我被烏龜咬住了屁股，拿了一根筷子，把烏龜?shù)淖烨碎_。烏龜松口了，我嚇了一身冷汗。過(guò)后，爺爺指著我說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋。”
小時(shí)候的我們總是會(huì)犯傻，現(xiàn)在這件事回想起來(lái)，都會(huì)笑出聲。
五年級(jí)作文 篇3
周二下午，我們五（9）中隊(duì)來(lái)到了大家期盼已久的上海圖書館。一進(jìn)入圖書館，我們就感到了濃濃書香。
首先，我們參觀了漫畫展，張樂(lè)平、葉淺予、魯少飛等漫畫家，以漫畫的形式，披露與諷刺了一些發(fā)生在當(dāng)時(shí)的市井故事，寓教于樂(lè)，深入人心。
接著我們來(lái)到了閱覽室。望著琳瑯滿目的書籍，我們都快挑花了眼，真不知選哪一本書好。同學(xué)們小心翼翼地從書架上抽出書，津津有味地閱讀起來(lái)，始終不肯放下。直到后來(lái)，老師命令我們集合時(shí)，我們才戀戀不舍地離開了閱覽室。
我們又來(lái)到了古籍博物館。博物館里，珍藏了古書、家譜、書法集等。我們有幸看到了顏真卿所書的`《麻姑仙壇記》的宋拓本，領(lǐng)略了大師的風(fēng)采。
在展覽室的墻上鑲有名人名言，這些名人名言都鼓舞著我們勤奮學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。
最后，我們來(lái)到了圖書館的后花園。青青的草地上，佇立著一尊孔子像，后面還點(diǎn)綴著含苞欲放的迎春花和茶花，以及用草堆成的“求知”二字，這氛圍不禁讓我們想起了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”來(lái)。我們?cè)诓莸厣洗驖L，心里也漸漸受到了“求知”二字給我們的啟示：課堂內(nèi)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在課外讀本上汲取課堂內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，我們不能只滿足于已學(xué)到的知識(shí)，只有不斷地求知，才能進(jìn)一步提高我們的文化素養(yǎng)。
雖然只參觀了一個(gè)下午，但我們明白了很多道理。這真是一次令人受益匪淺的參觀活動(dòng)。學(xué)海無(wú)涯，讓我們一起徜徉在知識(shí)的海洋中吧！
五年級(jí)作文 篇4
秋天的早晨是美好的。
清晨，當(dāng)我推開窗戶，去迎接新一天的到來(lái)時(shí)，一束陽(yáng)光溫和地照到我的.臉上，只見(jiàn)太陽(yáng)在東邊露著半張臉對(duì)我笑。認(rèn)真傾聽，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)樹葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。在大街上，車鈴聲和喇叭聲不絕于耳。當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向一棵大樹時(shí)，便看見(jiàn)金燦燦的落葉飄然而下，像一位位翩翩起舞的天使。過(guò)了一會(huì)兒，我下樓去花園里走走，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小區(qū)里的金桂和銀桂競(jìng)相開放，菊花小妹可不甘示弱，展開她那看似燙過(guò)的頭發(fā)，和金桂銀桂比美呢！
漸漸，太陽(yáng)蹦到了正東邊，小區(qū)里不再冷清了。你聽，“一，一，一二一”。小朋友們隨著家長(zhǎng)的口號(hào)聲圍繞著花園晨跑呢！《菊花臺(tái)》，《洪湖水，浪打浪》，我聞聲而去，原來(lái)一群老人正隨著音樂(lè)節(jié)奏跳舞呢！“嗒，嗒”這是小孩正在玩秋千呢。這是，我看見(jiàn)一個(gè)爸爸笑著把小嬰兒拋向上空，我的心提到嗓子眼。轉(zhuǎn)眼，那位爸爸又伸出雙手接住了嬰兒，對(duì)著他笑，小嬰兒也“咯咯”地笑了起來(lái)，原來(lái)那位爸爸在逗嬰兒玩呀！正當(dāng)我大笑時(shí)，突然一只毛茸茸的小狗從草叢中竄了出來(lái)，出于喜歡，我不由自主地蹲下去，伸出手摸了摸它的頭，后來(lái)又接二連三地從草叢里竄出十幾只小狗來(lái)，它們?cè)诓輩怖镒分疰覒颍驖L，這兒很快又變成了動(dòng)物的天地。
秋天的早晨也是這樣生機(jī)勃勃，一點(diǎn)兒也不比春天差，甚至比春天更有生氣。
五年級(jí)作文 篇5
所謂低碳生活，就是減少二氧化碳的排放，不僅要多種樹，還要把生活作息所耗用的能量盡量減少，以節(jié)約資源來(lái)保護(hù)地球。現(xiàn)在低碳生活已成為熱愛(ài)環(huán)保人士的一種生活新潮流；比如：步行上下班，不坐電梯走樓梯；買運(yùn)輸路程較短的商品；夏天把空調(diào)的溫度調(diào)高一度；洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)關(guān)掉水；少用一次性的筷子、塑料袋等。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我暑假里過(guò)的低碳生活吧。暑假的天氣是最熱的，早晨，房間里的'溫度都有三十度，電風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)都是熱乎乎的，但是，我再覺(jué)得熱整個(gè)上午都堅(jiān)持不開調(diào)，心里想著“心靜自然涼”，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，就不會(huì)覺(jué)得酷熱難耐了。下午。氣溫更加高得讓人受不了，打開空調(diào)，吃根冰棍涼快涼快吧；我打開冰箱迅速拿出一支雪糕，馬上把冰箱門關(guān)上。少開冰箱門也可以節(jié)省能源呢。晚上出門散步時(shí)，我一定會(huì)把所有的燈關(guān)掉，電腦、電視要拔掉插頭減少待機(jī)時(shí)間。入睡前，把空調(diào)設(shè)成一小時(shí)定時(shí)關(guān)機(jī)模式，一晚上開著多浪費(fèi)電呀。還有就是少買衣服，夠穿就好。洗臉?biāo)梢阅脕?lái)澆花、沖廁所。
低碳生活，人人有責(zé)。每人每天少看一點(diǎn)電視、電腦，少開半小時(shí)車，少用幾分鐘空調(diào)，少買幾件衣服等等。不要小看它們是生活中的小事，但是積少成多，不僅地球上的二氧化碳會(huì)減少很多，污染也會(huì)減少很多。大家從現(xiàn)在就開始低碳生活吧！
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