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初中生作文【通用】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文【通用】

初中生作文篇1

　　古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。

　　講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。

　　所以當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?

　　“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的.是要落實到我們的行動上。其實，現在社會的快節奏，人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規范。

　　中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時的一些“不拘小節”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!

初中生作文篇2

　　小黃站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小黃的笑聲飄向山下。

　　等麗麗爬上山頂時，小黃正躺在草地上望藍天呢，麗麗拉起小黃就和她理論起來，你說山頂的景色好、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什么出來似的。其實，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束，只是換位想想就好了。

　　現實生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個朋友工作中很認真，領導交給的任務每次都是認認真真地完成，可每次領導不是說這個標點用的不對，就是那句話前后順序不對，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發發牢騷，就這件事而言不能說他和領導誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那么做。

　　鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常勸說、開導一下，可有多事的人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環境心情可能和她一樣，當她遇到風雨時也需要避風的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了。

　　還有現實生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的`“心情”出發就會對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的。

　　其實，站在不同的高度、處在不同的環境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經歷過的事就沒有發言權，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面發展了，所以做事就好學會換位思考。

初中生作文篇3

　　今年寒假，我被葉圣陶老先生“游金華的雙龍洞”這篇文章中的美景所吸引，想來一探究竟。

　　1月23日，我和媽媽來到金華游雙龍洞，出城一公里，就來到山區，汽車在山里盤旋，因為是冬天，山上并沒有開出如葉老先生所說的種類繁多、顏色鮮艷的花朵，但是，這里的景色依然美麗無比，天藍地闊、山清水秀。

　　幾公里后，就來到了目的地——雙龍洞，下了車，我看見了一條小溪從景區流出，溪水時寬，時窄，時急，時緩，我們順著溪水向上走去，不一會兒，就來到雙龍洞口，洞口很大，這里是雙龍洞的外洞，外洞高約十米，洞頂有兩條龍的尾巴，一條是黃色，一條是青綠色，我們往前走，一條小溪出現在我們的面前，這里的巖壁離水面只有不到一米，我們必須躺在小船上進洞。躺在船上，頭離巖石只有十厘米不到，如果稍有抬頭，肯定會撞破頭皮，我躺在船上正想好好觸摸一下鼻尖上的`巖壁，可惜一聲“到了”，就抵達了對岸，這水程真是史上最短，回頭估摸一下大概也只有兩艘3米的船身加在一起那么長，讓我實在意猶未盡。

　　下了船，就到達了內洞，我抬頭仰望，看見了兩條長龍的身體和頭曲折蜿蜒在洞頂。再看看內洞，足足有一個標準足球場那么大。沿著小溪向前走，晶瑩剔透、形態各異的石筍、石鐘乳圍繞在我們身邊。突然小溪不見了，我們開始往上爬，不一會兒，一條數十米的瀑布出現在面前，瀑布的流水聲很響，水花飛濺在我的身上，這里溫度比較低，不像前面那么熱，我從上往下看，就像一道水簾。我們繼續向上爬，眼前又出現了一道從天而降的巨瀑，高約30米，壯觀無比，這條瀑布是雙龍洞最大的瀑布，因為有燈光的照射，瀑布變得五彩繽紛，美麗極了。葉老先生寫的雙龍洞，和我所見差不多，但因為時代不同，現在洞里裝上了許多彩燈，顯得更加五彩斑斕、神秘夢幻。

　　不知不覺中，我們已經從山下爬到了山頂，俯視山腳，整個雙龍景區呈現在眼前，我的心情非常激動，猶如奔流不息的河水，雙龍洞的美景將永遠伴隨著我。

初中生作文篇4

　　我現在是一名即將畢業的小學六年級學生，盡管我十分不舍我的小學，可還是要面對現實。我想我的初中生活也應該是多姿多彩、充滿生機的吧。

　　我心目中的初中應該很美，有花有草，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，教室里鐘表上的秒針嘀噠、嘀噠。每間教室里，墻上都貼著各種激勵人心的.話語，黑板也是煥然一新，桌椅排列得非常整齊有序，好像是在等待著新生們的到來。

　　我心目中的初中老師應該既嚴厲又溫柔，還很有責任心，那樣她一定是一個好老師。她會體諒我們，不會讓我們只是埋頭在題海、卷海之中，會時不時地幽默一下，來緩解我們的學習壓力。但她也需要嚴厲，在我們心散而不愛學習時，能板起臉來教訓我們，讓我們信服她，同時知道自己錯了。

　　我心目中的初中同學應該親切又善良，還有一顆助人為樂的心，而不應該小心眼，或是嫉妒別人。最重要的是同學之間要相互團結，大家都應該熱情，還要快樂，什么事情都往好處想，人人積極向上，這樣班級就會活躍起來，不會死氣沉沉，自然班級也會成為強者。

　　我心目中的初中生活應該過得精彩，過得充實，過得快樂。但，這其中的酸甜苦辣又何嘗不會有呢?

初中生作文篇5

　　在各種天氣中我最喜歡下雨。每逢下雨，都會帶給我一份好心境。

　　春天的雨，像牛毛，像花針，如縷如絲飄落下來。她悄悄地滋潤著大地，輕輕地喚醒萬物生靈，“好雨知時節，當春乃發生”，小草綠了，花兒開了，柳樹葉發芽了，路上的積雪化作小溪帶著一冬的塵埃流向遠方——洗凈的街道上空綻放著朵朵傘花變幻莫測，嫩綠的小草在春雨浸潤下格外的清新，各種花兒盡相開放。望著淅瀝瀝的雨滴落在地上的漣漪，一曲“春江花月夜”仿佛在耳畔響起，我的心不禁為此震動！這是多么富有詩意的春雨啊，她給我們帶來了無限生機和希望。

　　夏天的雨，是頑皮的，總是趁你不注意時打個促不及防，突然間天上豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來，打破了池塘中的寧靜，叮叮咚咚的雨滴合著閃電雷聲又演奏一曲交響樂來，激情四射。不一會，它又化成巨大無比的珠簾，把天地連在一起，匯成涓涓溪流，打著漩渦奔向遠方。整個夏天就在這雨水的`玩笑中帶著一絲可愛匆匆離去，怎能令我不愛呢？！

　　秋天的雨，從浮動的烏云中，像仙女般溫柔的降落在你身旁，打濕了你的衣角，為你帶來陣陣酷爽。俗話說：“一場秋雨一場涼”。秋雨染紅了楓葉，澆黃了綠葉，洗凈了果實，秋天在這場雨中靜靜的收獲著，而我在這美好的雨中收獲了美好的心情。

　　冬天的雨，是圣潔的，他化作白色的精靈從玉宇蒼穹之中飄落下來。晶瑩的雪花冰封了河流溪湖，覆蓋了這個冬眠的世界，世間萬物在大雪柔情的擁抱下沉沉睡去。她慢步天穹之下那婆娑起舞的身姿，為給世間創造美好，盡著自己的微薄之力。

　　我對雨情有獨鐘，我愛潤無細無聲的春雨，愛電閃雷鳴的夏雨，愛瀟灑的秋雨，更愛圣潔的冬雨。

　　四季的雨是美麗的，我愛四季的雨。

初中生作文篇6

　　因為文字，我們彼此生出許許多多的情；因為文字，我們彼此流露出許許多多的愛；因為文字，我們之間的情變得撲朔迷離；因為文字，我們之間的愛讓人琢磨不透；也因為文字，我們之間的香煙燃燒著怨的煙霧；因為文字，我們之間的杯子斟滿了多恨的烈酒。

　　曾記得，我們把內心的渴望寄托在文字之上，我們的思念縈繞在字里行間，那里飄滿了心中久違的情感，孕育著希望與夢想。當翻開那些發黃的扉頁，看著那些陌路了很久卻又熟悉到骨子里的'字句，不免悵悵地感嘆，感嘆時光的無情，伊人的離去。

　　也許，你的選擇是對的，我亦不該訴諸文字，緬懷過去的種種；也許，我的念想是錯的，我應該摔碎記憶，憧憬未來的種種。但，人非草木，孰能無情。當文字再次纏繞，我不能說我已經忘卻，因為我們本身就無法忘卻。只求有誰告訴你，我不愛你。可是，文字是我心靈的枷鎖，牢牢地扣住我的思念，我還想你！

　　這個季節，我照例還在守候，守候著那些文字，守候著那些故事，守候著那段揮之不去的情愫，只求那些美妙能倒回。情，對于你，雖逝。對于我，猶新。是否你也會翻起我的電話，想對我說？

　　因為文字，我把我的思念融入秋風；因為文字，我把我的牽掛載入帆船，隨文字的記憶，傳到遙遠的你的夢中，告訴你，我是那么的放不下你，因為文字，就用文字來見證！

初中生作文篇7

　　家，好似一個安全的避風港，那里有媽媽燒做的香味可口的飯菜，那里有爸爸細細的教導，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。兒時，我總盼望著能出門與伙伴們玩耍，但是玩累了，還是要回到家里休息。現在，白天在學校里上課，每當放學回家，一進家門，第一句話就是，“媽媽，我回家了”，那種感覺真好；炎熱的夏天，只要一回到家，頓覺清涼，那感覺真好；每次一回到家里，便可以躺在軟綿綿的沙發上，好好地放松放松筋骨，這種感覺實在是太舒服了。

　　當我在外面受到了欺負，只有回到家里，把心中的怨氣與不快講訴出來，此時，我才覺得愉快多了。當我考試落第時，盡管回到家里少不了嘮叨，但是，爸爸媽媽的指導，總能讓我將題目改正，這時候，心中自然就有了一絲絲的溫馨。當我遇到挫折而流淚傷心時，媽媽的安慰使我能正確面對挫折，而爸爸的幽默風趣，總是，旁敲側擊地為我鼓勁，使我更有信心戰勝挫折，不怕失敗，取得勝利。所以，我不得不說：“回家的感覺真好！。”

　　在家里我可以輕輕松松，自由自在，無拘無束。不象在外面，時常會感到非常不自在。記得有一次，媽媽有事去了廈門，而爸爸又要去公司開會，家里只剩下我一個人，所以，我只好到表姨家里去吃飯，在阿姨家，閑來無事，總感到非常不自在，所以就捧起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，阿姨已做好了一桌香噴噴的飯菜，我看了真是有點饞了，但畢竟是在阿姨家里，我只好靜靜地坐著，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一頓了。開始吃飯了，阿姨好象看出我的心思，一直幫我夾菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用這樣羞羞答答的了。晚上，回到家里，才頓時感到輕松自在多了。

　　記得上三年級的暑假時，學校組織我們去“少年軍校”，那是我第一次離開家，到外面自己獨立生活。剛開始，我覺得十分興奮。但從來沒有離開過父母的'我，才去了兩天，就開始想家了。早上起床后，沒了媽媽的聲聲叮嚀與囑咐，總感到心里空蕩蕩的，好象失去了什么東西似的，再加上白天艱苦的訓練，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年軍校”的床雖然沒有家里的舒服，躺在床上，起初翻來覆去怎么也睡不著，讓我更想能回到家里美美地睡上一覺。五天的生活終于過去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一覺，總算是脫離了一身的疲倦。

初中生作文篇8

　　青春，多么美好的一個詞語，它標志著由一個少年步入青年，由一個家庭步入到社會。進入青春，我們長大了，身邊多了許多各色各樣的人，我們無法辨別出他們的善惡美丑，但這青春特有的情誼卻會帶給我們永遠的美好回憶。

　　清晨，在母親的柔聲呼喚中，伴著太陽的緩緩升起，沉浸在濃濃親情中的我醒來了，新的一天漸漸到來。

　　門外傳來輕輕地腳步聲，我知道是媽媽來了，昨天突發的疾病使我一夜沒有睡好，今天還要早早地去上學。我疲憊地睜開了眼。“吱”門被輕輕地推開了，一道微光散了進來，接著一陣奶的清香飄進屋里，頓時喚醒了我干啞的喉嚨，那數以萬計的味蕾也被喚醒，它們仿佛突然有了生命活過來似的說“奶!奶！”我掙扎地坐起來。“呀，你醒得這么早！”她的眼里閃過一絲擔憂，接著輕輕地把奶杯交到我的手中，“慢點，別燙著”一句看似普通的提示和著甘甜的奶汁流進我心田，激起陣陣溫暖的水波在我心中擴大、擴大------- 。我知道這是親情的味道。

　　午間，在同學的提示中，伴著耀耀發光的明日，沉浸在如金般友情中的我明白了，新的一章緩緩打開。

　　看著老師留下的題目，我絲毫沒有頭緒，原本就有些混亂的大腦，現在卻仿佛被掏成了馬蜂窩變得更加混亂了，同學李明看著我一頭霧水的樣子，主動的來給我講題，他站在并不寬闊的過道中，忍受著太陽投下的灼熱的陽光，他用各色的彩筆輕輕地在題干中標出了題目的已知，寫出了這道題的考點和各樣的注意事項，那一個個整齊的字體像一個個會跳舞的精靈一樣，輕盈地跳進了我的腦海，他手中的筆就像羅盤上的指針，為我指明了解題的.方向，終于在他的講解下我把一個個知識點串聯起來，攻克了這道難題，成功的喜悅中所包含的溫暖漸漸占據了我的感情全部，我知道這是友情的味道。

　　黃昏，在老師的講述中伴著慢慢收斂的光輝，沉浸在如詩般的師生情，我學會了，新的一課漸漸結束。

　　“到我辦公室來一下”，放學后，老師對我輕聲說，我走到老師的辦公桌旁在指定的位置坐了下來，老師也剛上完課回來。來不及讓自己疲憊的身體放松片刻，來不及拿起近在咫尺的水杯。“咳、咳”老師的聲聲咳嗽，打斷了講課，聲音越發沙啞，但可以聽出來老師在盡力把沙啞的嗓音放平緩，老師稀疏的頭發上還艱難地挑著幾顆汗珠，在夕陽的照射下越顯珍貴，看到老師還在盡心盡力講題的身影，隨著時間分分秒秒地流逝，一股暖流從我心田騰起，漸漸擴散-----，我知道這是師生情的味道。

　　在這看似匆匆的青春中，由于親情、友情、師生情，這些青春情誼的編織讓人流連忘返，無比懷念，我將會將這份青春情誼深深地刻在心中，做為奮進的動力，美好的青春回憶。