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以假如為題作文(實用)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的以假如為題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以假如為題作文 篇1
風吹過的地方，是美好的地方，我多么希望自己是一陣風。
在春天的時候，我來到了花園。這時的我，是很害羞的。只感吹出輕柔的春風。在花園里，我看到了美麗的花朵，我多想聞一下這花朵，我又在花叢中穿梭。便把花的的香味傳開了！在路上，我看到了一個小姐姐。走過她的身邊。她的頭發飛舞迷人，散發出她的氣質。有一天，我聽見了一群人們在議論著什么，走過一聽，他們在說我是輕柔的.微風。我開心極了！
到了夏天，我來到了樹林。這時的我，已經變得淘氣了。我拂動著樹木，如萬縷輕絲在飄卷。我發現一個小朋友，我跟他玩起了捉迷藏，左閃閃，右閃閃。樹林熱鬧起來了，小鳥也來玩了，嘰嘰地叫。這位小朋友說我是涼爽的風。
到了秋天，我來到農村。我歡蹦亂跳地馳娉過田野，田野里一切都變成了金黃色。農民伯伯開始了豐收，他們的汗大滴大滴往下流，為了不讓他們那么辛苦，我拿著手帕為他們擦汗，解除疲勞。我還去到了大樹的家。我看到樹葉已經枯黃了，一片一片掉下來，就像一群蝴蝶在跳舞。人們說我是蕭瑟的風。
到了冬天，我來到了一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹，樹枝輕搖，玉屑的雪末兒隨風蕩下。我刮風刮得更大，雪末兒都飄下來，可周圍的人都縮成一團。還說我無情冷酷，我很傷心，我不敢刮風，只好慢慢地走了。想到：人們不喜歡我了。我躲在一旁哭。風姐姐看見了，問我發生了什么事，我告訴了她。她對我說：“不應該在冬天里刮這么大風，人們會冷的。”我明白了人們為什么討厭我，那一個季節，我慢慢地走過。
假如我是風，我想在春天里吹輕柔的微笑；夏天吹涼爽的風；秋天吹蕭瑟的風；冬天不會刮寒風，只想慢慢地走過大地。
以假如為題作文 篇2
假如我是一滴水，我會來到大沙漠，率領兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成為世界最美的風景線。 假如我是一滴水，我會去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。 假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。 假如我是一滴水，我一定要去發電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的'臉上都有燦爛的笑容。 假如我是一滴水，我要用我的生命去養育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成為宇宙第一的星球。 雖然我是一滴水，但我決不會是罪惡的波洶濤去淹沒農民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個可愛的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲過著自由自在幸福快樂的生活。 假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務！四川綿陽涪城區成綿路小學四年級:何欣雨
以假如為題作文 篇3
假如我是一棵小草，無論是在山川上，還是在草坪里，或者是在一個沒有人注意到的角落。只要有一絲的陽光和雨露，我和我的同伴們就能堅韌的繼續生存下去。我們一同把綠色奉獻給大自然，讓環境變得綠油油的。同時我們也在努力的吃掉有害的氣體，吐出新鮮的空氣。把世界變得美好，讓人們在美好的環境下生活，呼吸著新鮮的空氣。
假如我是一棵小草，無論是狂風怒號，還是傾盆大雨，我們都不怕。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。沒有經歷風雨，哪有美麗的.彩虹。風雨過后，我相信我們一定長得跟加的翠綠。
假如我是一棵小草，無論你怎么樣踐踏，怎么樣傷害我，我都會默默的承受，毫無怨言。我還得努力的生存著，延續我蓯蓉的生命。
但是如果你們故意來傷害我，把我連根拔起，我就再也生存不了了。那么大地就少了一份綠色，空氣少了一份新鮮。沒了我們，再也襯托不出鮮花的美麗；襯托不出大樹的高大；襯托不出大地的勃勃生機；襯托不出天空的蔚藍……當遇到泥石流，沙塵暴等等自然災害時，大地少了一份阻擋，多了一份危險。想一想當人們看電視，看書，電腦……眼睛看疲勞了，如果沒有我們，該怎么去調節視覺疲勞啊！
別看我們長大這么的弱小，其實我們有很多的用處，只是大家都沒有注意到。所以大家一定要愛護我們小小的生命哦！
以假如為題作文 篇4
假如把我的手安在樹上， 我會搖著飄揚的枝條， 搖啊，搖——
搖出春天的婀娜多姿。
假如把我的.耳朵安在高樓大廈上， 我會聽見小鳥的歌唱， 聽啊，啊——
聽出春天來到的消息。
假如把我的腳插在泥土里， 我會長到你的身邊，
長啊，長——
長出泥土變軟的信息。
假如把我的眼睛裝在飛機上， 我會看見藍天、白云， 看啊，看——
看出春雨來到的痕跡。
假如把我變成春姑娘， 我會帶著迎春花的香氣， 飛啊，飛——
飛出春天的片片美麗。
以假如為題作文 篇5
假如你會七十二變，你會做些什么呢？如果我有七十二變，我會變成許多有益于人們的東西……
假如我會七十二變，我會變成一棵小草，緊緊地抓住泥土，不讓山頂滑坡，盡管我一人的力量很小，但我也會盡自己最大的努力
假如我會七十二變，我會變成一只小鳥，每天為人們唱著婉轉動聽的歌，讓失敗的人們重新找到信心；讓悲傷的人們重新找到快樂；讓無聊的'老人找到樂趣。
假如我會七十二變，我會變成一名維護世界和平的警察，哪里有戰爭，哪里就有我，我會讓世界充滿歡聲笑語，全世界都團結在一起，而不是充滿硝煙的戰場。
假如我會七十二變，我會變成一杯水，盡自己微薄的力量，讓世界少一份干旱，多一份滋潤。
假如我會七十二變，我會變成一個太陽，讓寒冷的冬天也能變得暖洋洋的，讓世界充滿光明，沒有黑暗。
假如我會七十二變，我會變成許許多多的東西，我要讓祖國變得美麗繁榮，我讓人們活得更幸福。
以假如為題作文 篇6
“還玩還玩，不去寫作業？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應到，“來嘍！” 唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什么想當家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業呢？沒寫完不能玩！” 說完，一下子就把我的作業拿起來檢查，發現我真的作完了，便說：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當電視上的.“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。 假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！ 指導教師：張燕紅
以假如為題作文 篇7
窗外，一陣春風徐徐地吹來，樹葉總是“沙沙”地響，這已是非常普通的事了。一轉眼，秋姑娘邁著輕盈的腳向我們走來。昨日那知了的叫聲已消失不見，滿目青翠的樹葉，今日已飛揚于我眼前；一陣秋風吹來，一片片枯黃的樹葉像蝴蝶一樣，紛紛揚揚地飄落下來，大地換上了金黃色的衣裳。落葉，在人們的心中是一件渺小而不起眼的'東西。但他們哪里知道，如果沒有落葉，大樹就不會那么完整，大地也就不會那么美。走在林間，聽著那清晰地“沙沙”聲，不禁想到：“如果我是一片落葉，那會是哪樣的呢？”我不禁想象起來……
當我還是樹葉的時候，我也不愿離開大樹媽媽的懷抱，依偎在大樹媽媽的身邊。可是，我們無數的葉子終歸還是要離開。風婆婆來了，我們都拼命的拉著大樹媽媽的手，不肯放開，風婆婆見了便使一吹，我們終究還是抵不過風婆婆，著風落了下來。可我們依然舍不得大樹媽媽，便在空中盤旋地轉了幾下，和大樹媽媽做了最后的告別。我們穿著大樹媽媽給我們做的金黃色的衣裳，離開了。這時的我們是落葉，落葉是金黃色的……
“落葉不是無情物，化作春泥更護花”盡管我們離開了，變成了落葉。但是大樹媽媽的養育之恩，我們永生難忘。那地上都是我們的身影，人們踩著我們，我們都化成了泥土，陪伴著大樹媽媽，把自己的營養輸送給大樹。幾個月后，春天來了，大樹又長出綠油油而茂密的葉子……
我想得入了迷，直到一片樹葉落下來才把我給叫醒……我不禁感嘆到落葉是那么地偉大，盡管它是渺小，生命也很短暫。但它的一生，不僅帶給人們快樂，最后還把營養輸送給“大樹”。難道落葉不值得我們學習和紀念嗎？
以假如為題作文 篇8
世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發出沙沙的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的.，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說著，發出兩聲響雷，告別田野。遠遠的，我看見田野里出現了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們三五成群打鬧著回家。我發出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發出叭嗒，叭嗒的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂貨全部無私奉獻給了這座城市，（貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了）在快完結時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨。
以假如為題作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。 假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數班，作文班，舞蹈班??“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的事情啊！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。作文認真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的.做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂 。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩！
假如時間可以倒流，我會做一個“保護環境小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到
這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經過廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。
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