[集合]初中生作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　爸爸長得好高，也好胖。臉是方方的，眼睛小小的，挺立的鼻子上面架著一幅眼鏡，顯得挺斯文。

　　今年春天開始，爸爸為了更好的提升自己，改變自己，決定報考MBA。每當空閑的時候，他都會捧著書認真讀。周末的時候，我要彈古箏，悠揚的琴聲總是打斷爸爸背書的思緒。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦呢？這時，他的眼睛瞟過電腦，爸爸竊喜：不能背書可以先看視頻嗎！于是，他把電腦搬到我的.書房，戴上耳機認真地看視頻，認真地做題。當我彈完古箏，到房間時，看見爸爸仍沉浸在他自己書香世界中。我便悄悄地走過去，在背后喊了一下爸爸，他居然紋絲不動，嘴巴里念念有詞，一點也沒聽到我在喊他。我淘氣地拍了一下他的肩膀，大聲喊道:“爸爸，休息會兒！”爸爸嚇了一大跳，一看是我，笑瞇瞇地又回過頭來看視頻了。

　　爸爸的好學不僅僅在家里，連出門都表現得淋漓盡致。

　　記得有一次，我跟爸爸一起坐公交車去辦事，我們興高采烈地上了公交車，找到坐位后，我東張西望，從頭到尾地掃了一圈，看到有的人在打電話，有的人在看窗外的風景，有的人在玩手機，有的人在聊天，我又看了看爸爸，驚訝得一瞬間，我的嘴巴不由自主地張成了“o”型，只見爸爸早已把在家準備好的英語單詞本拿出來開始背單詞了，邊上嘈雜的聲音仿佛跟他沒有關系似的。過了一會兒，我聽見了溫馨的報站聲音：“廣電大廈車站到了”。我感覺好像是我們要下車的站點，我再看爸爸，爸爸仍然在背單詞，沒有聽到，我便大聲喊道：“爸爸!是不是到站了?”爸爸這才反應過來，帶著我準備下車，但是車已經準備啟動，我們連忙喊：“司機師傅，還有下車的。”司機把門打開，我和爸爸連忙下車。下車后，我和爸爸都長噓一口氣。哎，我們差一點因為爸爸的用功而坐過了站。不過，有這樣的好學老爸，我心里還是非常的自豪。

　　爸爸的好學成了我學習的榜樣，他的精神時時在提醒我：學無止境。

初中生作文 篇2

　　我的初中生涯已經過去了近一個月，我覺得初中生活就像咖啡。牛奶。汽水等飲料。令我回味無窮。初中生活像咖啡，初嘗苦澀難咽，再喝則飄揚著淡淡的清香。當我第一次進入校園時，再看看我的母校，一陣酸楚涌上了我的心頭。

　　想想這六年來不經意發生的點滴小事，現在看來，都是值得回憶和反復回味的。剛剛進入校園，剛剛走進班級，剛剛看到課表，天啊；增加了四門功課，政、史、地、生。作業肯定難上加難，多上加多。在小學我的成績就不算是出類拔萃，現在學習負擔重了，壓力大了，我的成績又會如何呢。

　　哎，這真是個疑問啊。我該怎么做呢。過了幾個星期后，我慢慢適應了初中生活，覺得初中生活是豐富多彩的。而且我們每個人都是洋溢著充滿朝氣、活力、擁有夢想的青春。青春，是我們愛做夢的年紀在這一階段里我們的.生活將既充實而又香甜。

　　就像喝咖啡一樣，初嘗時覺出的只有苦澀，待你慢慢品嘗，卻又感覺好爽。初中生活像是純牛奶，盡管不好喝，但它卻滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識。無論初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復返的時光。是人生中的一段優美的樂章。

初中生作文 篇3

　　光陰似箭，不知不覺中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。

　　不久前，剛開了“圣誕生日聯歡會”，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的.歌已是高潮，同學們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。

　　我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　初中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛我的班集體！

初中生作文 篇4

　　剛踏入中學校園，草坪甚至花壇里都只是清一色的綠。

　　如今，我在實驗中學已經將近一年。那一天，我猛然發現，花壇里不知何時開了一朵鮮艷欲滴的玫瑰（或者是像玫瑰樣的花）。像是在為我，我這一年，做個留念。

　　這一年里，值得紀念的事其實不少。藝術周上我們的舞蹈被定格成七彩的照片，作文大賽獲得的金色獎狀，松濤湖邊同學們笑容里閃耀的光芒，新團員閃爍的團徽舉起的右臂，都是珍品。細細體味，每一樣東西豆油一段或是辛酸或是甜蜜的美好回憶。

　　這一年里，同學們的進步也是眾人睹目。操場上活躍的身影，課堂上樹林般的手臂，聽講時專注的瞳仁，練習本上清晰的筆跡，老師同學之間的真摯情誼，成績榜單上的驕傲的'名字，都是進步的點滴。慢慢品味，每個時刻都是苦樂交織的美好。

　　在奮斗中，我們曾經疲憊，也有停留，卻是為以后的沖刺蓄勢；

　　在成長中，我們曾經痛苦，也有失敗，但卻是因為道路曲折才鍛煉了我們的勇氣。

　　成長亦如此：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠了的大徹大悟!

　　同學們每天都在努力，每天讀渴望著進步。像是竹筍到了季節要破土而出的無法阻擋。那么的一股勁兒讓人畏懼。

　　沸騰的操場上，同學們校服的藍白相間的整齊，更突出了他們身后又開出一片的花。

　　刺目的陽光，射到花的露水上，反射出更亮的光芒；花朵們不停地閃爍，眨著眼睛。

　　一晚上的功夫，校園的花，竟都開了。

初中生作文 篇5

　　母愛如斯

　　生活中，母親給予了我太多的愛，一開始，我不懂，現在回味起來，覺得很甜蜜。

　　小時候，每當家里吃肉時，媽媽總是把碗里的肉夾到我碗里。我問母親：“為什么您不吃肉？挑食嗎？”母親只是淡淡地說了一句：“我不愛吃肉，都給你吃吧。”那時我信以為真，每次都把肉吃光，長大后我才明白，媽媽并非不愛吃，她希望我多吃，可以長身體，才“騙”我他不愛吃肉啊！可憐天下父母心，一心只為兒女，卻不求回報。

　　還有一次，我從屋外蹦著回到家，那是一個酷熱的夏天，太陽毫不吝嗇地將光射入大地，媽媽卻在將近40℃的廚房里做著我愛吃的炸魚。剛打開廚房的門，就有一股熱浪迎面撲來，這是有些飛舞著的身著黃金衣的滾燙的小精靈，爭先恐后地撲在媽媽的胳膊上。媽媽顧不得擦，卻騰出一只手來將我推出去：“孩子，這里熱，出去玩去。”我心里也真想早點離開這個令人難忍受的蒸籠，卻沒有像像媽媽的辛苦。午飯時，吃著媽媽剛炸好的酥脆可口的黃花魚，心里美滋滋的，可就在下一秒，那美意瞬間煙消云散——我瞥見了媽媽胳膊上一個又一個淡紅色的印記。媽媽看見了，便慌忙地用手遮住了胳膊，又支支吾吾地搪塞我。我突然想起那些小精靈爭先恐后撲向媽媽胳膊的情景，我一下子哽咽了，口中那鮮美的魚肉像刺一樣橫在嗓子眼。閉上眼，那些令人心疼的暗紅色的印記又閃現在腦海……

　　我摟著媽媽的脖子，把臉深深埋進媽媽懷里，沙啞著喉嚨說了句：“媽媽，您真好！”

　　母愛，十幾年來在我身上無聲無息傾注了這么多，世界上那一片汪洋大海能與這偉大的母愛相提并論？

　　師愛如山

　　這些年，大部分的時光都是在學校里和老師、老師度過的，在學校里有歡樂有悲傷、有感動、也有不舍。

　　在校園里，我也經受了許多挫折，我學著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面對生活，我不希望在我愛的人和愛我的人面前流淚，那會顯得我多么軟弱啊，我希望在大家心中是堅強的！老師很欣賞我，尤其是那股堅強，那時，我真的很自豪！

　　上小學五年級的時候，我的成績不錯，眼前的道路顯得非常平坦，那種感覺真好，讓我忘了平坦之后會迎來更加猛烈的暴風雨。就在六年級最后一次的測試，迎來了改變我堅強的經歷……

　　一直以來的.成功，給我增加了不少自信。當老師將最后一次測試的成績單發到我手上時，我覺得那是一張比鴻毛還輕的薄紙——對它不屑一顧，但似乎就在一念之間，它變得比整個世界還重——滿卷錯號。

　　放學后，我呆愣在教室，那刺眼的錯號似乎是在嘲笑我，我恨不得把它撕了眼里同時也多了一些晶瑩剔透的物質。這時，老師走了進來，她對我說：“想哭就哭出來吧，我們是凡人，有權軟弱。”聽完之后，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子跳落下來，心中的痛苦也緩解了不少，老師的話，老師的鼓勵，刷新了我對驕傲的認知。之后，我常與老師談心，我不再驕傲，不在假裝堅強，她說：“我們要做最真的自己！”是啊，做最真的自己。現在，我們分開了，可我仍然想著她、愛著她，她給了我最大的鼓勵，我想鄭重地說一聲：“謝謝您！”

　　生活中，正是因為有了愛，才會戰勝挫折，趕走黑暗，才會獲得成功，迎來光明。愛，讓世界變得更美好！

初中生作文 篇6

　　人的一生中，總要經歷一些大大小小的活動，有些活動，只是“為活動而活動”，或許被那清風一吹，便消失在記憶的海洋；而有一些活動，總令人刻骨銘心，像是刻在石碑上的文字，歷經風雨，卻總是貌如當初，回想起來，活動時的畫面亦是歷歷在目。這樣的活動，我想為它做一件外衣，外衣的名字叫“精彩”。

　　輕輕翻開記憶的一頁，我仿佛看到那個盛夏蟬鳴中漫步于古厝的小女孩又出現在眼前，夏天的陽光瞬間灑滿心間——田間，古厝中的夏天，美妙而安詳，而一場精彩的活動，更讓這夏天顯得格外美好。

　　這個小村子位于青礁慈濟宮旁，美其名曰院前村，應“美麗廈門”的號召，村里建成一塊菜地，這并非普通菜地，此菜地中置有一些娛樂設施，倒像一個“農家樂”。我的文學老師以為此地甚好，便領著文學班的小伙伴們在菜地進行了一次活動。

　　是日，林老師背著琵琶，準時來到菜地。我跟在老師身后，東張西望，想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各樣的菜，我一一認過去，竟發現有幾種菜說不上名字，這令我郁悶不已。眼前是一塊空地，空地上放置著一架石磨，老師說，這是用來磨豆漿的，除此之外，我將眼睛睜大了四周望，似乎也沒有再發現新奇事物了。

　　正當我想著這次活動一定十分無聊時，一位小伙伴提議，要去村中轉一圈。我滿懷期待地跟在老師身后，走進村中。這院前村看上去并不大，房子大都是新蓋的，只是轉彎時見著幾幢破敗的紅磚小樓。龍眼樹散落在各家小院中，樹上還掛著大串的龍眼，當真令人垂涎。不知不覺中，一座古樸的古厝出現在我的眼前。如此精美的花紋！ 如此古樸的樣式！我從未見過真正的閩南古厝，我總以為與古厝的邂逅會在某個專門的時刻，卻沒料到，這傳說中的古厝此時此刻正安詳地站在我面前，如一位歷經滄桑的老者，微笑地望著我。老師領著我們踏進古厝的門。顯然，這是一座供人參觀的古厝。

　　我開始打量這座古厝。抬頭望去，屋檐上雕刻著沖天而飛的五彩鳥，梁間也雕刻五彩鳥，院中還放著一個巨大的石缸。我墊起腳尖，趴在缸的邊緣向缸中望去，缸中有幾條紅色的金魚，正在巴掌大的蓮葉間嬉戲。正當我看得起勁，空中卻飄起一陣細雨，豆大的雨珠落在水面，濺起一朵朵晶瑩的水花。我捂著頭向屋檐下跑去，這時，背后卻傳來一聲鏗鏘的琵琶聲，錚——，滴滴答答的雨聲似乎在為這琵琶伴奏。我緩緩轉過身去，生怕驚動這琴聲。但見林老師坐在屋檐下的石椅上，抱著他的`琵琶，陶醉在音樂的世界中。

　　琵琶聲在這古厝里顯得更加悠遠寧靜，似乎有一種神奇的力量讓雨聲與琵琶聲混合在一起，升華成一曲絕美的樂章！

　　雨不一會兒便停下了，林老師的曲子也結束了，空曠的庭院里似乎還有聲聲琵琶回蕩，久久不散。

　　古厝里的時光寧靜而美好，夜晚的步伐也逐漸響起。轉悠了一陣子，老師帶我們回到了菜地，想想晚餐便是這菜地上種的青菜，田間長的玉米，地下埋的地瓜，我不禁笑了出來，這晚餐該有多么棒！

　　夜間的菜地又是另一番景色，月色下有晚風吹過，惹得苦瓜搖晃起來。地里有各種不知名的小蟲在鳴叫著，此起彼伏，演奏著無比和諧的交響樂。

　　記憶的書又慢慢地合上，古厝的影子還在眼前。這次的活動或許在他人看來并不精彩，也并不有趣。但是，我怎能忘記與古厝的邂逅！精彩的活動，只是在于我能用一顆美好的心靈去發現一些美好的事物罷了！

　　我想，精彩的活動會如生命長河中的一顆顆明珠，永遠閃耀著光芒！

初中生作文 篇7

　　北京，一座風和日麗的寧靜城市——但我不覺得是這樣。

　　夏日的一天，我有幸參加夏令營，和小伙伴們一起，去了北京的故宮。可是剛剛走進午門的時候，就刮起風來了。這風不是涼風，也不是熱風，卻像一股陰風，讓我心里一顫。我想：是愛新覺羅家族的亡靈纏上我了？

　　突然，風沒了，我心中暗喜，情緒稍稍穩定下來。可當我走進端門時，風再次呼嘯起來。這次的風與上次不同，比剛才更猛烈。風卷起地磚上的塵土，帶走了一片片碧綠的樹葉。這塵土鋪滿了金鑾寶殿，那一片片樹葉仿佛一把把鋒利的刀片，滿天亂飛。風掠過大地，樹枝亂擺，“嘩啦”“嘩啦”地響成一片。地上，人們剛扔進垃圾桶的`東西全被風卷起來，在空中飛舞。狂風呼嘯，使人惶恐，讓人心驚膽戰。

　　天，原本蔚藍的天空，被烏云的鐵蹄踏成了墨色，沒有一絲陽光射入。此時，溫度驟降，整個北京被肆虐的狂風刮走了寧靜。這么一個科技之都，難道就這么被摧毀了嗎？游客們無心再去游玩，都在迅速往回奔……金碧輝煌的寶殿被塵土蓋住了，故宮好像消失了似的。

　　這時，突然一道閃電從天邊劃過，耀眼的亮光出現在人們的視線中，隨即立刻消失。接著，雷聲響起，大雨像瀑布似的掠過大地的每一個角落。

　　路上來不及躲避的行人，頂著風雨艱難地向前走著。走不動的，就幾個人把傘圍在一起，生怕被暴風雨卷走。這時，一輛車行駛在街道上，即使速度很慢，還是濺起很多水花。

　　不一會兒，風和雨已經配合得天衣無縫，把整個北京進行了瘋狂的洗禮。

　　三個小時后，雨漸漸停了，風也不再肆虐。烏云走遠了，又露出了藍天，一切都復原了，只是地上積了很多水，像小溪一樣。

　　值得贊美的景象是，天空出現了一道由七種顏色組合而成的彩虹，絢麗奪目，令人驚嘆！

初中生作文 篇8

　　如今當我走過學校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見，那些初一剛剛走進學校的情景，和一幕幕的以往。不知不覺間，初中生活，就已過去了兩年。

　　記得初一那年，舉行了一屆學校運動會，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進行的怎樣樣了，還記得800米長跑，參加賽跑的同學，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心里不禁為他們著急。那時，我們班的同學是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時候，應對其他班人比較多，都有那么幾個高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢，前面贏了不少技巧性的比賽，這會兒教師都安慰起我們，輸了沒關系。可是，我們怎樣會服？為了維護班級榮譽，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！

　　那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業，捧起書本準備早讀，同桌見我不動聲色，就有點壞壞的湊過來一點，可她猶豫了一會兒，卻什么都沒說，之后就把身子往后轉去了。好像故意避開我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會兒。突然，她打斷了我的讀書聲，讓我側轉著身子，說他們三個有話要和我說。我憋著笑，他們嘀咕的`我還是不免聽到了一點，同桌：“3，2，1。”“生日歡樂！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時比較內向的組長也送給我祝福！

　　兩年來，發生了許多，平淡，新奇，欣喜，悲痛……然而這些永遠都交織著，即使在即將到來的初三！期望帶著完美的回憶，駛著生活的帆船前行！

初中生作文 篇9

　　愛，是什么？

　　是春天之時，陣陣的春風撫摸柳兒的柔情。

　　愛，是什么？

　　是夏天之際，溫和的陽光照耀小草的無私。

　　愛，是什么？

　　是秋天之時，綿綿秋雨滋潤大山的`慷慨。

　　愛，是什么？

　　是冬天之際，雪白的雪花擁抱麥苗的熱情。

　　每當我們躺在母親的懷里漸漸入睡；每當我們接受老師的諄諄教導；每當我們在大自然中感受一切時，這就是愛！

　　愛是每天清晨醒來，一杯冒著熱氣的牛奶；愛是每天放學歸來，一頓精心烹調的美餐；愛是每天進入夢鄉，一雙充滿愛的眼睛凝視你。這就是平凡而又偉大的愛！！

　　我們無時不刻生活在洋溢著愛的氛圍中。

　　在校園，老師嘔心瀝血得授予你知識，讓你在知識的海洋里遨游。在課間，同學同你談天文說地理，讓你在平凡中感受友情的力量。

　　愛的方式千千萬萬，但愛又是那么簡簡單單。

　　愛是樸實的，無需任何華麗的語言。愛是無悔的，無需任何金錢的回報。愛是真摯的，無需任何假意的關懷。

　　愛，是什么？

　　是電閃中，雷擊時，狂風中，暴雨時的溫暖！！

　　愿人間處處充滿愛！！

初中生作文 篇10

　　當微風拂過地面，當雨水滋潤著大地，當陽光對這土地微笑……小草似乎感受到了這溫暖，舒適的氣息，調皮的探出小小的腦袋，悄悄地，碧綠碧綠的。它輕輕的說：“嘿!可愛的春天來啦!”

　　知道嗎?小草看起來細細的，弱不禁風的樣子，其實它堅強的很。你能想象出嫩嫩的小草是如何從干硬的土地中鉆出來的嗎?當風經過大地時，小草搖晃著身子，似乎就要摔倒，但風過后，它又立刻挺直了身子，準備迎接下一次的挑戰……小草的詞典里從來就沒有“倒下”，也沒有“打敗”，正因為如此，她才如此堅強，如此可愛。

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩正是寫出了草頑強的'生命力和“從哪里跌倒就從哪里爬起來”的精神。“從哪里跌倒就從哪里爬起來”時每個人蹣跚學不是就該懂得的道理，那么，我們也可以把它運用到平時的生活中，用它去克服種種困難。想象，假如現在把你以前遇到過的困難和挫折，你會怎樣做?是繼續逃避?還是勇敢面對?假如是我，我選擇后者，。我會和那小草一樣，勇敢的面對每一次“強風”。

　　草，那平凡卻又不平凡的小生命，它雖渺小，但是“堅強”的代表，它的精神是我們的榜樣。每當你遇到困難和挫折時，想想那青青的草……困難，挫折，不在可怕!

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