(優秀)讀書作文8篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的讀書作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
一個學生一個世界
---讀《影響教師的一百個好習慣》有感楊廷廷讀書,讀一本好書,可以讓我們開闊視野,豐富閱歷,這是讀書的好處。古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自現”,以及外國朋友高爾基的名言:“書籍是人類進步的階梯,終生的伴侶”這些都是對于讀書的肯定,也都是推不倒的真理。作為一名光榮的人民教師,更需要讀書。
《教師的一百個好習慣》這本書里所傳達的真知灼見,到今天仍值得我們細細品味。每部分都有許多的精華,給我很大的振動,在這里,我想就其中的一篇,讓我們一起細細地品讀、感悟。
讀其中一篇《切記,一個學生一個世界》,其中對我印象和影響較深的是作為教師,要善于發現學生的不同個性,精心呵護這些生命,走進他們獨特的個性世界,對他們加以引導和幫助,給予悅納和確認,予以延伸和發展,讓每一位學生都享受到愛的陽光雨露,在溫暖、滋潤的環境中茁壯成長。
“記,一個學生一個世界”“一個學生不僅是一個鮮活的生命,而且是一個豐富多彩的世界,教師要像慈母一樣關愛每一個孩子”這是《教師的一百個好習慣》中的
學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績去評價孩子的優劣,所以每個孩子都是祖國的希望。對于這些尚未開放的花朵,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!
作為新老師一開始,對于學生的學習習慣和日常行為上的不理解,總喜歡以成年人的標準去要求他們,慢慢發現效果并不理想。后來,我懂得了學生和成人之間是存在著很大的差異,學生的觀察、思考、選擇和體驗等與成人有明顯的`不同,由于受各種傳媒信息的影響,現在的學生視野開闊,思想開放,講究情趣,重視表現,對外界事物反映迅速而敏捷,追求新異和時髦。從某種意義上來講,現在的學生已走在了時代的前面,比許多成年人更具有時代信息。再用上代人的觀念和行為來約束學生,很難取得預期的效果,這給老師在管理工作上加大了難度,所以老師在教育學生時更應把握好學生的心理動向,了解學生的內心感受,正確引導學生的發展方向。
閱讀書籍的過程,是教師豐富自我的過程,是專業成長的過程。在悄然無息中領略著教育的真諦,在默默的耕耘中播撒著希望,收獲著幸福。
是書籍改變了教師的人生。如果沒有書籍,生命是乏味的,教學是死板的,認識是膚淺的,課堂是低效的,是讀書推動了教學!
讀一百部書,活一百種人生。對生命來說,沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。
讀書作文 篇2
書能夠使人變得聰慧,書能夠陶冶情操,書籍是人類進步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切期望。讀書是一件快樂的事,讀書的樂趣有很多,就那四大名著來說說吧!
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,個性是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔,護送師傅的英雄形象,必須給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自我的智慧、神勇和白骨精打斗的.精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險,勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也能夠學習。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋,找到讀書的樂趣時,相信你必須會有感而發:好一個書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
讀書作文 篇3
高爾基說過書籍是人類進步的階梯,陳壽也說過一日無書,百日荒蕪。
記得小時候我并不喜歡讀書,偶爾看一下也是一目十行,媽 媽看我這樣便對我說:“書是一位朋友”,你不想交書這位“朋友”呢?那就開始讀書吧。從此以后媽 媽每天晚上都會給我講故事我便聽得津津有味,都入了迷。在大些,我可以看一兩本童話書了,其中我最喜歡的要數安徒生童話了,每當我拿起這本書,一頁兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著。三四年級時我已經獲得了許多知識。每當我放學的時候,都會到圖書館讀一會兒書。踏進店門仿佛來到了知識的海洋,在知識的海洋自由遨游。當書店的目光燈忽的亮起來,我才發現書已經讀了兩個小時,我合上書咽了一口唾沫好像把所有的知識都吞下去了,我才依依不舍的走出書店。腳站的.有些麻木,我去渾身輕松,這是我總會想起語文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大得的。”
是啊,同學們,書籍是一把鑰匙,讓你在知識的海洋里遨游,所以我們一定多讀書,讓大家一起來交書這個朋友吧!
讀書作文 篇4
從小,我就喜歡讀書。姐姐家有個大書柜,每次從姐姐家回去,都會提著一大袋書回來。那時我才六歲,就已經通讀了不少書籍了。
有不少人認為,讀書是一件很痛苦的事。不然為什么會有人“頭懸梁,錐刺股”呢?可是,我卻認為讀書是一件快樂的事件。在書中。我可以跟海明威談斗牛,聽保爾·柯察金講他的創作歷程,和哈利·波特交流一下感受等等。總之,只要有輸在,我的生活便從此不會變的枯燥,只會樂趣無窮。
俗話說“書猶藥也,善讀之可以醫愚”,可是,假如我有再好的讀書習慣,愛上了讀壞書,那邊無法醫治了。一本書,它能帶給我無盡的享受。
記得又一次,我從書城買了好多書看,一回到家,我便迫不及待地跑進房間津津有味地看了起來。“一小時,兩小時,三小時,四小時”,我媽媽第五次沖進我房間對我大吼,催我去睡覺。我只好戀戀不舍地放下書,慢吞吞地爬到床上,裝成睡覺樣。可是,等媽媽一走,我又“一咕嚕”地爬起來,坐在椅子上,津津有味地看書了。我像一匹餓狼,貪婪地讀著書中的.內容。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。不經意地抬了下眼睛。哇!已經是十二點了!我這才又戀戀不舍地放下書,再次回到床上睡覺。
按理說,都市是一件挺快樂的事,可是為什么那么多人不愛讀書呢?那是因為他們讀書不快樂,沒有把精力全都投進去,注意力不集中。
所以,我們以后讀書,不僅要讀的認真還要讀的快樂,找到樂趣。同學們!讓我們一起做一個快樂的讀書人吧!
讀書作文 篇5
書,是一種快樂,它能使我拋開煩惱,迎接歡樂;書,是一種美得享受,它能讓我如同在快樂地旅游一樣,在書的海洋中盡情地翱翔;書,是我學習中的好老師,當我有困難的時候,它能為我開啟一道新的思路,使我茅塞頓開……
在清香裊裊的早晨,我會不由自主地捧起一本好書,大聲地朗讀起來,在我眼里,書上的每一個字如同一個個跳動的音符,從我的嘴巴里蹦了出來;又如同打字機飛快地印在我的腦子里。朗朗書聲,引來了一聲聲嘹亮的煙花聲和清脆的鳥叫聲;那一聲聲嘹亮的煙花聲為我鼓勁,仿佛在告訴我:你也要像我一樣勇往直前,永不退縮!成為一個勇敢而又堅強的人;那一聲聲清脆而又柔美的鳥叫聲,在為我喝彩,似乎想用自己動聽的歌聲,來慶祝我,為我的學習伴奏,成為我一生中忠實的聽者。讀書,使我愉悅極了!
在寧靜的夜晚,沒有任何喧鬧,無聲的微風,無聲的夜空,只有遠處閃著微弱的燈光。我又會在這寂靜的夜里,津津有味地“啃”起了一本好書來。在這個無聲的`夜里,我的整個心里都空蕩蕩的,我便會貪婪地吮吸著書中的精華,使自己的整個肚子都充滿智慧;充滿“墨汁”。讓我在豐富多彩的書的海洋中穿梭,遨游,使自己變得滿腹精論;讓我們把“樂譜”(書)中的每一個“音符”(知識)都記在腦子里,使那一個個精彩的“音符”(知識)化為你一生的助手,永遠伴隨著你;讓我們一起帶著裝滿知識的口袋,朝著未來前進吧!使你的未來變得輝煌,更加光彩有力……讀書,使我充滿智慧!
讓我們一起來品味書,一起來享受書吧!書是你一生的老師,也許老師、父母教給你的只是知識中的一小部分,但書中卻蘊涵著一個個精彩、感人的故事,能教給你其他人所不能教給你的知識,使你成為三頭六臂的人。書是你人生的基礎,只有好好讀書,才能使你的一生變得壯麗;書……朋友們,讓我們來愛書吧!命運掌握在自己的手中。讀書,是一種快樂!
讀書作文 篇6
我和書有不解之緣。聽媽媽說,我從小就愛纏著她,每天晚上都叫她講故事,聽完故事才能入睡。現在,我長大了,應該自己看書了。
剛開始,我不怎么愛看書,后來,我看了楊紅櫻寫的《那個黑色的下午》這本書被深深地感動了。那時汶川地震剛剛過去好幾年了,但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海。漸漸的,我對書有了很大的興趣。現在我看書時都喜歡一邊看一邊摘錄一些好詞、好句。每本書,我都是反復看,反復讀,一次比一次了解了更多,一次比一次了解的更深。看書,有時會讓我傷心落淚,因為書中的故事太感人了;有時會讓我勃然大怒,因為我十分同情故事中的`人物;有時我會哈哈大笑……我從書中得到了很多知識。好書讓我快樂。好書,就像是我的良師益友。它能增加我的知識,把我塑造成一個智者;它能充實我的精神,令我擁有高尚的情操,它還在我的成長道路上撒滿了笑聲,讓我的人生充滿了快樂。
讀書作文 篇7
爸爸常說多閱讀,會有好多好處的,就連老師也說閱讀好處多多,也就是所謂的開卷有益吧。可是我卻不知道閱讀究竟有什么好的,在生活中到底有什么作用。
可是不久就改變了我的看法。
有一次學校組織課外知識競賽。有一道題是這樣的:樹袋熊為什么渾身是香的?三個選擇:A與生俱來的,B生活在清香中,C它吃了一種香的樹葉,時間長了就香了。這道題我在哪見過,哦,想起來了,就是前天閱讀的一篇科學論文。里面提到的.,說是樹袋熊愛吃桉樹葉,這種樹葉里有一種成分,吃多了時間長了就香了。我選了C。過了幾天,試卷發下了一看,果然是C。還有好多題,我都見過,才把它們做對的。
還有一次,上作文課。老師要我們寫關于勸學的文章。我就引用了一些名言、古詩。好多人都沒有想到,可是我想到了。作文點評時,老師把這篇文章讀給大家聽,讓大家學習,還表揚我愛讀書呢。這些都是我平時多閱讀多積累的效果。
我終于明白了,閱讀能讓我們多補充課外知識,寫出好的文章。當然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說閱讀好處多多。
讀書作文 篇8
按照中心校《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求,我校認真研究部署,本著“誠信、務實、實效”的指導思想,重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果,在本月進行了假期讀書活動匯報。特總結如下:
1、學生能夠按照學校假期部署,成立讀書小組,讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會,向組內成員匯報本周讀書情況,以多種形式進行讀書匯報,擴大了讀書活動的影響,使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。三年級學生每周寫一篇日記
3、通過匯報活動可以看出,學生的視野開闊,達到了預期效果,受到了家長的一致好評,展示了我校讀書活動的經驗和方法。可以看出,讀書已經成為師生的日常行為,走進了師生的生活,養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的'學習經驗和方法進行,養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容,形成了自己的讀書特色,促進了學生個體發展,讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用,完成提前寫作的目標。
總之,我們要以此次活動為契機,師生攜手前行,把讀
書活動長期堅持下去,共同開創中心小學讀書活動的良好局面。
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