五年級作文4篇[經典]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　有一個帶去觀賞天堂和地獄，以便比較之后能聰明去選擇他的歸宿。他先去看了魔鬼掌管的地獄。第一眼看去令人十分吃驚，因為所有的人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳肴，包括肉、水果、蔬菜。

　　然而，當他仔細看那些人時，他發現沒有一張笑臉，也沒有伴隨盛宴的音樂或狂歡的跡象。坐在桌子旁邊的人看起來沉悶，無精打采，而且皮包骨。這個人發現那些人每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有四尺長的把手，使它不能用來。所以即使每一樣食品都在手邊，結果還是吃不到，一直挨餓、流口水。

　　在而他又去天堂，景象完全不一樣：同樣的食物、刀、叉與那些四尺長的把手，然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。這位參觀者困惑了一下。懷疑為什么情況相同，結果卻如此不同。在地獄的人都挨餓而且很可憐，可是在天堂的人吃得很好而且很快樂。最后，他終于看到了答案：地獄里的`每一個人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及四尺長的把手根本不可能吃到東西；天堂上的每一個人都是喂對面的人，而且也被對面的人所喂，因為互相幫助，結果也幫助了自己。

　　生活其實就像回聲一樣，你付出了什么，就會得到什么；也正如你耕種什么，就會收獲什么是一樣的。現生活中，由于固有思維模式麻痹了我們原來的本質，一直認為要幫助別人自己就要有所犧牲；別人得到了自己就一定會失去。比如，你幫助別人提了東西，你就可能耗費了自己的體力，耽誤了自己時間。

　　生活是多采的，有時別人得到的并非是自己失去的。很多時候幫助別人，別人得到了自己想要的東西，而我們也得到了自己喜歡想要的東西，也就是說，幫助更多的人，自己得到的將會更多。

　　幫助別人，并不就意味著自己吃了虧哦！

五年級作文 篇2

　　在生活中，我經歷過很多難忘的事，但是有一件事讓我最難忘。

　　暑假的'一天我很快寫完了那天該寫的作業，我很快的完了那天該寫的作業，因為爸爸對我說：“今天，咱們去釣魚吧！”

　　我高興的答應了爸爸，我們來到了公園，我和爸爸找了一塊大石頭坐了下來，坐了下來，我想看一看爸爸怎么掉，只見爸爸把魚餌放在預購上，往水里扔就坐在那里等，不一會，我看見水利出現一層層水花，我一高興，往上一拉，結果，一條魚也沒有，爸爸說：“本來與都上鉤了，可它還沒等咬住，你就把鉤拉上來了，一下子就把魚嚇跑了。”我于是又開始掉，過了一會水面出現了水花，我知道上次是我太快，把魚嚇跑了，這次一定要把魚掉上來，于是我等了大約5秒鐘，往上一拉，呵！一條又肥又大的魚正掛在我的魚鉤上呢！晚上，我們吃了一頓魚肉。

　　這真是一件難忘的事啊！

五年級作文 篇3

　　每次回到外婆家，我理所當然要去看看我最敬佩的竹子。

　　古往今來，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，

　　其中有一根竹子，它的身體已癱倒在地，可它與其他竹子一起發芽，更顯它頑強不屈的品格，就猶如一個殘疾人用它的一只獨臂在舞臺上跳起了優美的舞姿。

　　這讓我想起了一個叫黃美廉的女孩，她從小就患有腦性麻痹癥，醫生斷定她活不過六歲，可她活到了二十多歲，還考上了美國的加州大學，取得了博士學位。是什么讓她有這么大的'成就？是她那種對生命的渴望，對生命的追求，是她有頑強的意志，和對生活的熱愛，不向命運屈服，克服種種困難，以無所畏懼的勇氣面對并戰勝艱難險阻。

　　一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一只丑陋的毛蟲，可能會蛻變成一只五色斑斕的彩蝶，因為生命本生就是一樁奇跡。我們每個人都不希望自己的一生像螻蟻一樣偷生，也不希望自己的一生過得渾渾噩噩，碌碌無為，那我們就要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值，讓生命穿越時空，使生命成為永恒，讓自己的一生綻放出別樣的火花，使自己活得更加光彩有力！

五年級作文 篇4

　　呀！今天是八月十五中秋節，我高興得對媽媽說：“今天晚上一定要看那圓圓的月亮。”

　　吃過晚飯后，走出家門，向天上一看，月亮真圓啊，像個大圓盤。和平常比起來，這個好看多了，還有幾朵灰白色的、溥溥的去縈繞在她的身旁，宛如仙女舞動翩翩起舞，皎浩的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙；照在了那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加嬌美。我看了一會兒，月亮好像走了幾步。哎呀！不管了，回家拿了一個月餅吃起來，真好吃！

　　今天的.月亮真圓，真美，還像一個大大的月餅。好看極了！

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