四年級的作文(常用5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
同學(xué)們，作為鄭州的小小市民，你喜歡我們城市嗎，你設(shè)想過未來鄭州的樣子嗎？那么，請隨我踏入未來城市——鄭州吧！
你會看到一片森林，不要以為這里是“大興安嶺”，未來的鄭州到處綠樹成蔭，小鳥歡快地歌唱，連“二七紀(jì)念塔”也被樹木掩蓋了，只聽見古老的鐘聲緩緩地敲響。還有那一條條小河穿過樹林，在居民的小區(qū)邊緩緩地流過，河水碧澄澄的，一條條小魚歡快地游著；河邊滿是含苞欲放的'花骨朵，風(fēng)兒送來陣陣的芳香，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來飛去；河岸邊，小區(qū)里，都是綠油油的草地，到處充滿著生機和歡笑，人們在這里幸福的生活著。
快來往這兒看，現(xiàn)在時刻：上午8：15。正是上班的高峰期！瞧，人們都開著漂亮的新式汽車忙碌著，它們和以往可真是大不相同，一臺臺車能在空中自由地穿梭，鄭州再也不會堵車了；還有更妙的是這些車的尾部不再排“毒氣”了，經(jīng)過改裝的新式車專門排放“氧氣”，那些氧氣讓天更藍，云更白，花更紅，草更綠，空氣新鮮極了。
最后我們到學(xué)校去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這里有機器人看守校門，同學(xué)們每個人都把微型電腦放在衣兜里去上學(xué)，文具和課本都裝在電腦程序里面呢，我們再也不用背書包啦，誰也不會因為要削鉛筆而發(fā)愁啦。教室里也有了新成員——“機器人老師”站在講臺上繪聲繪色地給我們講課呢……哈哈，怎么樣，這就是我夢想中的鄭州，是不是讓你大吃一驚呀。我想在未來，聰明、勤勞的我們一定能建造出一個讓你更加驚嘆的美麗家園——鄭州！
四年級的作文 篇2
看看手中的照片，我的思緒又回到了去年暑假，那美麗的內(nèi)蒙古和我看到的那匹混血馬。
那時我們剛玩完真人CS，真過癮呀，我用4個彈，3箱子彈，打死72名敵人。我們?nèi)コ粤酥形顼�，好豐盛！酸菜魚、土饅頭、黃金煎餅、烤羊肉和我最喜歡的糖醋排骨。一看到它們，我就直冒口水，大口大口吃起來。“酒足飯飽”后，導(dǎo)游讓我們?nèi)ヲT馬，我一聽，興奮了起來，立馬上了車。用了不到半小時，我們便來到了騎馬場，我們是自己挑馬，我喜歡混血馬，所以挑了一匹叫“紅風(fēng)閃電”的'混血馬，一上馬，“紅風(fēng)閃電”便往前沖。我連忙喊了幾聲：“停下呀！”它才停下來。那時哥哥也整裝待發(fā)。我倆商量了一會兒，決定比賽。大姨在喊：“3、2、1、go！”的時候，我用鞭子抽了一下馬屁股，“紅風(fēng)閃電”便快速奔跑起來。哥哥也不示弱，也騎著他的“大黃”飛奔趕來，當(dāng)路過一個小溝時，我摔了一跤，可我并未放棄，而是飛速趕上，最后500米時，我用盡全力，大喊：“加油，“紅風(fēng)閃電，”你是最棒的！”
最后，我勝利了。我十分高興，給了“紅風(fēng)閃電”五截香腸。
就在我高興時，大姨對著我的臉照下了這張照片，我最喜歡這張照片了！
四年級的作文 篇3
我有一個媽媽，她有一雙“獨一無二”，僅供我使用的手。
一頭褐色的短頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著黑黑的大眼睛，一雙靈巧的手，矮矮的個子，這就是我的媽媽。我最值得夸耀的是媽媽靈巧的手既能燒出美味的'菜，又能繡出栩栩如生的畫。
我媽媽可是很會做菜的呦！其中我最喜歡的就是美味的炒年糕，媽媽先用熟練地刀法把年糕切成一片片的，大小差不多的年糕令我目瞪口呆，我對媽媽那靈巧的手十分羨慕，緊接著媽媽把年糕放入鍋中，過了一會兒，一陣清香撲鼻而來，“真香�。 币槐P美味的炒年糕出爐了，展現(xiàn)在了我的眼前，十分誘人你瞧，我的口水都情不自禁地往下淌，我迫不及待地拿起筷子嘗了一口，真好吃啊！這個味道讓我回味無窮，悄悄告訴你哦！其實我媽媽還會燒好多美味的菜呢！……
我媽媽的手還巧在繡花好，這些繡花繡出來就跟真的一樣，比如美人魚在海邊的石頭上曬太陽，我媽媽就把這幅繡得栩栩如生，每當(dāng)我走過我總是會時不時地說：“媽呀！家里怎么會有美人魚？”后來我仔細一看：“哎，原來是媽媽繡的呀！嚇?biāo)牢伊�，誰叫媽媽把美人魚繡得活靈活現(xiàn)”
看了我的介紹，現(xiàn)在你知道了我為什么最值得夸耀的是媽媽靈巧的手了吧！你敢跟我媽媽比嗎？
四年級的作文 篇4
我生活在一個環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。
走進莊嚴的大門，首先映入眼簾的是“書香致遠”這幾個蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。
來到花壇，不必說碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹；也不必說裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個懶腰。有的'完全綻放，像一個鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風(fēng)吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
穿過灑滿花香的鵝卵石小路，來到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來到這里，有時在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時欣賞睡蓮。
來到操場上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了，你經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們在足球場上的英姿。操場一邊種滿了一排翠竹，我們時常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對話。
我們的教學(xué)樓高大氣派，路過樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會傳來瑯瑯讀書聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫筆描繪著多彩的世界；音樂課上，我們伴著鋼琴唱響動聽的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個個模型......
這就是我的校園，它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語，還留下了我們成長的足跡。
四年級的作文 篇5
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨我的爸爸我的媽媽去景色怡人的氿濱廣場放風(fēng)箏。攤上的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個是兇猛的老鷹，這個是可愛的`喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風(fēng)箏。我的媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽到我的媽媽說“放”，我便松開了手。我的媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶借著風(fēng)的力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。我的媽媽把風(fēng)箏的線軸交給了我，結(jié)果沒多久風(fēng)箏就像被擊落的飛機，一頭扎進了噴泉池里。我的媽媽說：“看見風(fēng)箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手里的線要一松一緊�！蔽野凑瘴业膵寢尩姆绞�，又放了起來，結(jié)果風(fēng)箏高高地掛在空中，看著有的風(fēng)箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了廣場，但是我心里感覺高興極了。
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