校園的作文精選（3篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園的作文3篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
我們的學校是邾城街中心小學，位于新洲區邾城街化樂路。從繁華的新洲大街走進化樂路的巷內，你會被“孔子使子路問津”這幾個金色的大字所吸引。這，便是我們的學校！看到這幾個大字，讓我情不自禁地想到了學校的校訓：問津致遠；也深深地感受到了學校悠久的歷史；和厚重的文化底蘊。
走進校門，兩邊是寬敞明亮的教學樓：左邊是大成樓，右邊是求真樓。
上課鈴響了，有的教室里傳來朗朗讀書聲，此起彼伏。看！同學們讀得多認真呀，連樹上的知了都停止了鳴叫，深深地被他們的讀書聲所吸引；有的教室安靜極了，老師繪聲繪色地在講臺上講著課，同學們小背挺得直直的，聽得津津有味；有的教室氣氛可熱烈啦：音樂聲、嘻笑聲、吶喊聲匯成一首美妙的音符……原來他們正在上音活課，他們是那么地快樂！
不一會兒，操場上突然沸騰起來：歡樂的課間來到了！同學們一窩蜂地來到操場上、花壇邊、大樹下。他們有的坐在樹蔭下“侃大山”；有的在操場上追逐打鬧；還有的捧著本書坐在石凳上聚精會神地看起來。這個時候的我，在干嘛呢？你常常會在花壇邊，發現我的.身影。那個趴在花壇臺階上，看蝸牛的便是我啦！靜靜地觀察著土壤里慢慢蠕動的蝸牛，是我最感興趣的一件事。感覺它們神奇而又有趣。觀察它們，時間仿佛也停止了轉動。
我愛我們的校園，愛我們最敬愛的老師，愛我們最親愛的的同學們，愛花壇里那些神奇的小蝸牛們！我們的校園，它有時候會像一塊魔法石，讓我留戀忘返，讓我舍不得歸家！
校園的作文 篇2
我愛夏天的校園，是因為它雖然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那么頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情 。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。葉籠罩著墻。它的葉子綠得發黑，在陽光的`照射下熠熠發光 。學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
一走進果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，郁郁蔥蔥的果樹便展現在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那么嬌小、那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個個石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個個桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那么大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個來嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴里，一定可以甜到我的心里。
突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂……
夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
我愛夏天的校園
校園的作文 篇3
早晨，我戴著鮮艷的紅領巾，背著書包，高高興興地去上學。的校園美麗整潔。跑道四周環繞著高大的玉蘭樹和芒果樹，春天就長葉開花，煥發著生機。已開始秋天了，有黃葉從空中不時落，像只黃蝴蝶。同學們個個精神抖擻，和我一起踏在紅色柔軟的塑膠跑道上，迎著高高飄揚的國旗走進教室。
的教室明亮而寬敞，課桌椅是新的`。早讀開始了，同學們大聲地朗讀課文，那聲音是的清脆，的好聽。窗外公園里七星池的金魚聽懂了的讀書聲，停在那里，地搖著尾巴；晨練的聽的讀書聲，轉過頭來發出了會心的微笑。“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，同學們聽著老師講課，不時有同學舉手發言或回答，大家學習得很。偶爾飛來小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它好象也要聽老師講課。求知時空
下課了，大家紛紛跑到操場上玩耍嬉戲。操場四周種滿了鮮花和綠樹。同學們在跳繩，在跑步，還在玩單杠，我和同學們在樓道里玩機器人抓人的游戲，大家玩得很開心。
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