(優(yōu)選)學(xué)習(xí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)
——記一次社會實踐活動有感
就在星期一,我們班同學(xué)以及整個二小去了射陽,我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上,我們有時說說笑笑,有時吃點東西,有時對著窗外指手畫腳……瞧,那個同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來;若是接不著,就很心疼地拾起來,很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒,我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗,也沒有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實、嚴(yán)格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午,就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團(tuán)結(jié)起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰(zhàn)勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不,說它來,它還真就來了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動聲色。在這關(guān)鍵的時刻,我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了,我心里一激動,身體向前一傾,摔了個四腳朝天。我倒沒什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒有悲觀,來這兒就是為了鍛煉自己的'意志的,在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領(lǐng)下,我們成功了!
一天過去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn),車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn),讓我們一起努力拼搏!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
自由是快樂的,游戲是快樂的,學(xué)習(xí)是快樂的,獲得成功更是快樂的。我在學(xué)習(xí)中享受了許多快樂。難忘的快樂有:
我們“戰(zhàn)勝”了老師。我所在的課改實驗班經(jīng)常舉行師生平等參與的學(xué)習(xí)活動。師生平等互動的學(xué)習(xí)活動讓我享受到學(xué)習(xí)生活的快樂。有一次,我們班舉行了一場辯論賽。辯論的.主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論后,我邀請了班上的五位同學(xué)組成正方,和老師邀請五位同學(xué)組成的反方進(jìn)行辯論賽,由于我方同學(xué)課前都作了充分準(zhǔn)備,在辯論過程中能旁征博引、引經(jīng)據(jù)典地說明我方“多看電視有益”的觀點,表現(xiàn)得非常出色,同學(xué)們都認(rèn)為我方的整體發(fā)揮更好。老師也表揚(yáng)了我的突出表現(xiàn),并當(dāng)場宣布我方獲勝。我們“戰(zhàn)勝”了老師,心里甭提有多高興了!
我嘗到了成功的喜悅。四年級上學(xué)期,我把自己寫的一篇課外習(xí)作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的習(xí)作修改后推薦去參加了全國作文比賽,而且還獲得了全國“優(yōu)秀獎”。雖然只是個優(yōu)秀獎,可那是我第一次得到的精美的獲獎證書。當(dāng)同學(xué)們向我投來贊賞的目光時,我心里像喝了蜜一樣甜。從那以后我對作文的興趣更濃了,經(jīng)常利用課余時間寫作,并把習(xí)作用電子郵件發(fā)給語文老師修改。現(xiàn)在我已有多篇作文獲獎了,還在報刊上發(fā)表了三篇習(xí)作。我為自己的進(jìn)步感到自豪。
我的學(xué)習(xí)生活是快樂的,我的童年生活是幸福的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
想著今天晚上才可以看作文的評價,那心里的難受勁兒!真是什么東西也無法形容!
中午:還是不太好
想著一天已經(jīng)過去了半天,心情終于也稍微舒緩了一點.可是上午差點被老師批了一頓,所以現(xiàn)在心情又變得不太好了.
下午:心有余悸
下午因為老想著作文的事,被老師批評了,那個場面啊,讓我至今心有余悸.
晚上:真高興
希望我昨天發(fā)的作文能得精華.我小心翼翼的打開我的作文本,上面寫著:某某某 精華文章.耶!我真是太高興了!
以上是我一天中的`心情,請大家多指導(dǎo).謝謝大家!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
日月如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束,我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認(rèn)真聽講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復(fù)習(xí),否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講,那成績也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ),就好比蓋一層樓一樣,底層不穩(wěn)定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然,在即將過去的一年里,我也學(xué)會了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會了怎樣合理安排時間,同時也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然,我也明白,初一時我并沒有十分努力的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉,三心二意,看書也只是個囫圇吞棗,所以沒有打好基礎(chǔ)。可是我相信經(jīng)過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學(xué)期的點點滴滴,我們學(xué)會的真是太多太多,我們將要在不久的將來升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗,坎坷不平的'路,總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易,倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個春夏秋冬,春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會為這落葉而嘆息,冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ),不被這絆腳石所絆倒。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
看到題目,你可能一如既往地認(rèn)為這樣的文章大多都是寫學(xué)習(xí)超好的人,但是我寫的是我們班一個學(xué)習(xí)很差的女孩。人,不是十全十美,但人也不是沒有優(yōu)點,她,就是一個范例。
她的名字叫常慶雪(小雪),個子比較矮,胖胖的,熱愛漫畫。但是,主要就是學(xué)習(xí)費(fèi)力,可她特別愛幫助別人。記得有一次,我小雪一起在回家的路上。我們遇到了一位老奶奶,看她滿臉皺紋的樣子,就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。
都說六月的天像孩子的臉,果然,突然下起了大雨,我和小雪共用一把雨傘,可是那位老奶奶沒有雨傘,我正在考慮要不要過去幫她,小雪已經(jīng)拿著雨傘過去了。我見了,也跑過去和她一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說:“謝謝你們,你們真是助人為樂的好孩子啊!”小雪說:“老奶奶,不用謝,這是我們應(yīng)該做的`。”
當(dāng)時我心里很內(nèi)疚,我什么忙也沒幫,老奶奶都感謝我呢!看來我以后要像常慶雪!然后我們高高興興地回家了。值得我學(xué)習(xí)的人有很多,但是最值得我學(xué)習(xí)、敬佩的只有一個人,就是常慶雪。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
一張略有點嬰兒肥的瓜子臉,一對靈動中閃著一些些狡黠的眸子,配上一副黑色的方框眼鏡,這,便是我們班的霸榜狀元蕊蓮?fù)瑢W(xué)。
如果把學(xué)習(xí)比作機(jī)器,把考試比作程序,那么她就是這許許多多程序中的超級BUG,永居榜首的那種。起初,我是不太服氣的,還嘗試挑戰(zhàn)過她的“地位”。敗下陣來后我發(fā)現(xiàn):她不僅是個語文才女,而且是個數(shù)學(xué)高手和英語天才,所以她竟沒有一次掉過“前三”的。事實勝于雄辯,我不得不口服心服了,至少目前是這樣。
她在語文學(xué)科上的造詣是我最服氣的。記得上學(xué)期她寫過一篇名為《我的偶像》的文章,好像是她所在文學(xué)社的作業(yè),她寫的是“詩仙”李白。其中有這樣的句子:“他秀口一吐就是半個盛唐!”“月追著他,他賞著月,明月照著離鄉(xiāng)游子,灑下一片銀輝。”瞧瞧,多有靈性的散文詩句!多有仙氣的文筆!我在驚悚、嘆服之余,是自愧不如的。
如果可以引用幾句詩來評價,我想用“月影星流似風(fēng)動”來形容她的文采;用“飄若驚鴻飛似穹”來形容她的字體;用“仙飄靈逸風(fēng)有趣”來形容她的寫作;用“蒼穹落雨震凡塵”來形容她的文章
無疑,她不僅僅是我的學(xué)習(xí)榜樣,簡直是我的學(xué)習(xí)偶像了。
記得有一次語文課下課,我去向她請教閱讀的`問題,她不但沒有笑話我,還很有耐心地細(xì)細(xì)講解,完全沒有女子的矯情或“學(xué)霸”的傲驕。我本來也不愚,經(jīng)她這一點撥,便茅塞頓開了。
還有一次,我下課后在教室里閑散地走走,順便放松一下。偶然見到她的語文書攤開在課桌上,旁邊還放著一支蓋好了蓋子的筆。我好奇地翻開來一看,天哪,書頁上滿是密密麻麻的楷體字,如群蟻排衙,就連頁邊距的空白處也都占據(jù)了。但是挺好看,有黑色筆跡的要點,有藍(lán)筆筆跡的重點(劃有重點符號),還有紅筆標(biāo)記好的考點和橙色筆圈畫的難點,簡直是一目了然!原來,她還不只是作業(yè)寫得有條不紊,硬筆字寫得有板有眼,頭發(fā)打理得一絲不茍啊!趁她還沒回來,我再往后翻,筆記做得是規(guī)整詳實又頭頭是道啊!那一瞬間,我明白了:她之所以能獨(dú)占鰲頭,真正的訣竅除了章法(書法課所學(xué)),就是勤奮了。
都說“勤能補(bǔ)拙”,我是不是也可以更勤奮一點呢?我們班的“學(xué)神”也并非有什么神力,而都是“學(xué)而知之”呀。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
講學(xué)習(xí)的方法,論效率的高低,關(guān)鍵在于課堂,與自身多年以來跌摸滾打,琢磨出來的一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
一個人學(xué)習(xí)好不好,會不會學(xué)習(xí),大致可以從兩個方面看出來,第一,是課上的注意力與認(rèn)真程度,第二,是總結(jié)自身的情況,來制度學(xué)習(xí)方法,有助于自身對知識的消化與吸收。
俗話說:“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。”一節(jié)課四十分鐘,雖是一個不起眼的數(shù)字,但是這四十分鐘起著至關(guān)重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘,也是考驗自己是否有學(xué)習(xí)方法的時候,對于我自己來說,在打預(yù)備鈴的時候,我通常會把該節(jié)課相關(guān)的書籍與資料拿出來,先預(yù)習(xí)這節(jié)課老師會講到的內(nèi)容,這樣在課上就不需要那么費(fèi)神,也有助于自己更好的消化與吸收該節(jié)課知識,科學(xué)家說,中學(xué)生一節(jié)課最專注、最認(rèn)真的時間只有二十分鐘,所以在課前的預(yù)習(xí)中,要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點,等到老師講到時就全身心投入地聽講。
拿在老師講這知識點之前,我們能干些什么呢,當(dāng)然課上的時間是寶貴的,所以我們要珍惜課上的每一分每一秒,在這段時間中,我們可以拿出相關(guān)的練習(xí),來鞏固基礎(chǔ)的知識,學(xué)習(xí)就是這樣一環(huán)扣一環(huán),每一環(huán)都不能松懈,才能掌握好該節(jié)課的知識,每到重、難點講到時,我們就要打起十二分精神來聽,不能在課堂上放棄自己,自己要給自己爭氣,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹,沒有中間吃苦的過程,哪有美好的.生活,大部分勵志故事都是假的,這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了,沒有起到實質(zhì)性的作用,課上不高效,下課無自由,提高自我,需要付出行動。
擁有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法也很重要,這有便于你以后的學(xué)習(xí)生涯,早點琢磨出來,自己學(xué)起來才會不那么累,畢竟學(xué)習(xí)注定是一個孤獨(dú)的過程,沒有人能夠在其中幫助到你成功,所以自己必須獨(dú)鉆一術(shù),從中找到捷徑,捷徑人人都會抄,只是抄的方法不同,有人會誤入歧途,但是有些人會抄出方法,把原本要很久才能完成的事情,用又短又快的時間完成,這就是有學(xué)習(xí)方法的人應(yīng)該有的技能。
這是一條孤獨(dú)的道路,也是一條屬于自己的道路,把握課堂,提高效率,才能獲得自由與成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
每個人的生活如大海一般,有時波濤洶涌,有時風(fēng)平浪靜。每個人在生活中都會遇到困難,有些人躊躇不前,而有些人一直往前走。是什么力量讓他們前行?是學(xué)習(xí)下去的力量。每個人都是學(xué)習(xí)知識的天才,我們不是學(xué)不會,而是不好好學(xué)。如果我們把自己的注意力從游戲上轉(zhuǎn)移,把注意力放在學(xué)習(xí)上,會發(fā)現(xiàn)不一樣的感覺。
許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情,然而,當(dāng)你全心全意的將心投入到學(xué)習(xí)上,你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件非常困難的事情。許多人說休息一下,都是躺在沙發(fā)上,把電視打開看電視。我們可以不看電視,把原本看電視的時間用在看書上。我們看是要做到三點:心到,眼到,口到。
當(dāng)我們徹底融入到讀書中,我們會有一種奇妙的.感覺——自己會徹底融入到讀書中。自己不會感到別人的存在,感覺自己就是書中的人物。
在這里,我希望大家好好讀書,以后成為一個有用的人。勇氣,決心,毅力。這簡單的六個字,是學(xué)習(xí)的秘籍,當(dāng)我們徹底掌握之后,就學(xué)會學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
一天,天氣格外晴朗,我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活。我們先掛窗簾,我扶著媽媽,生怕媽媽摔下去。接著,我們又擦玻璃,媽媽站在叉梯上,我也去幫忙,站在叉梯上幫媽媽擦玻璃,媽媽說:“叉梯經(jīng)受不住,快點下去!”我說:“能經(jīng)受得住,你重六十千克,我重四十一千克,合起來是一百零一千克,而叉梯的載重量是一百五十千克,一百零一千克小于一百五十千克,所以我能上去。”媽媽贊許地說:“看來你數(shù)學(xué)學(xué)的'真不錯嘛!”聽了媽媽的話,我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來,不一會兒就把玻璃擦得干干凈凈,看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢!
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)的用處可真大呀!
學(xué)習(xí)的作文 篇10
以前我常會為爸爸不讓我玩電腦;媽媽總是嘮叨個不停;爺爺,奶奶總是問這問那的而煩惱,而現(xiàn)在這些已經(jīng)不算是什么煩惱了,習(xí)慣了嘛!但是最近我視力嚴(yán)重下降卻讓我煩惱不已。
不知什么時候老師黑板上的板書我覺得模糊不清了。我想:不要緊!可能是因為坐在最后一排的原因吧!于是我就沒想那么多了!
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩,去后發(fā)現(xiàn)我的.朋友竟戴上了眼鏡,這可把我嚇壞了。原來美麗可愛的小女孩變成了一個小博士!媽媽看后受了驚嚇,趕緊把我?guī)У窖坨R行測視力。這一測把我們?nèi)覈樍艘淮筇R暳尤幌陆档?。5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了,每天我都要抽出時間去按摩眼睛治療,每天下午的課外活動都不能參加,心里苦惱極了。
近視眼真討厭,苦惱總在我身邊圍繞著我,現(xiàn)在我看東西一點都不方便。如果我戴上了眼鏡同學(xué)們會不停的給我取外號,如果不戴眼睛就會不斷的變差,我該怎么辦?如果時間能倒流回去,我一定會非常愛惜自己的眼睛。現(xiàn)在我盡量不讓眼睛過度疲勞,適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅰ2蛔尳曌兊酶鼌柡Α?/p>
媽媽說小朋友不斷地長大,煩惱也會不斷地增加。我總想要是我的每一天都是陽光燦爛,讓我象小鳥一樣在陽光下放飛翅膀在天空中快樂的成長,永遠(yuǎn)沒煩惱。
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