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思高中作文10篇【經典】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的思高中作文，歡迎大家分享。
思高中作文1
找教育作文網小學版的好些朋友都升了初中版，雖然不知道為什么升，但我也有點心動，考慮了好多天，決定先去初中版逛逛，一看初中的前輩們竟然差不多都是十幾篇文章才有一篇精華，精華真的好難得，我想自己還是個乳臭未干的小丫頭，來找教育作文網才一小段時間，經驗還不足，升初中版是不是太癡心妄想啦？就這樣簡單的升級卻成了我的“三思”。
一思：還是不要升了
我升初中版的想法就蕩然無存了，眼睜睜地看著一些同齡人升了上去，想出許多說服自己的理由：初中版的精華那么難得，別到時候升上去得不到精華打擊自己的積極性呀，還是先安守本分乖乖待在自己屬于的小學版，把筆鋒磨得鋒利些，多向前輩們請教一下寫作的方法，努力地寫自己適合寫的作文，而且小學版的同齡人更多，大家有共同語言，適合交流，大家都是新手的話，就更好了，一起努力，也不必擔心被人“瞧不起”，再說自己本來就是小學的，寫的東西是我們小學生喜歡的，何樂而不為呢？干嘛要升到初中版來跳一個級呢？還是一步一步腳踏實地地走下去好，就像一句土話說得好“不要還沒學爬就學走”，我看那些初中版的好文章都好高深似的，再看深海老師、寒鴉老師啊，他們給文章的評論也都是要寫出中學生真實的生活與感受，我又怎么去了解中學生的生活呢，胡編亂造可不好吧，不是打破了找教育作文網里的作文最基本的.要求嗎？等小學畢業后再去踏入中學生的生活，寫的文章才適合嘛，找教育作文網里把小學和中學都分開了，老師也都不一樣，我何必去兩邊跑呀，寫自己小學的生活更好呢！
二思：一不小心給升了，還是天意難為
我自己倒想通了，可是天意弄人啊！調皮的我去初中版閑逛時想看看自己小學版的號能不能給登上，想不到啊，登是登上了，我卻就這樣升到了初中版，我真悔恨自己的調皮與好奇，我在小學版里還沒立穩腳，竟然就陰差陽錯地去了初中，悲啊，擺在面前的仿佛是一杯凄慘加凄涼和苦澀的咖啡，如今初中版我也去了，也許是天意如此，早些和將要遇到的前輩們打交道也不是壞事，或許早點學到初中的好文章會對我以后有所幫助，但愿如此吧，竟然大家都“跳級”了，我也加入，不要落后好了，盡管我知道這是事實擺在面前我不得不接受而自我安慰的說法。
三思：偶爾去初中版
現在我去了初中版，那里有許多哥哥姐姐歡迎我，我很高興，我希望還能早日認識深海老師和寒鴉老師及更多的哥哥姐姐，但我認為自己大部分時間還是會在小學版里度過我兒童的最后時刻，因為這里也有我陌生而熟悉的檸檬J、歐K大叔、常在小學版的周周老師和很多的小學朋友。現在這杯咖啡苦澀而甜蜜。
思高中作文2
落魄飄零年復年，前程無計著先鞭。
冷涼世態真情薄，窮困出身步履艱。
天道酬勤須勉勵，人生持夢敢攀巖。
流離顛沛莫悲苦，百味塵寰苦有甜。
這首七言仄起平收律體韻文為去年年底所作，本為勉勵之意。不忘勉勵，方思進取。
誰人都想生活富足，可如何夠得上富足呢？我也不知如何夠得上富、夠得上足，我不能去定義，我不奢求什么富與足，我只望盡量地充實。我想，充實了方能心安吧，最起碼，我是這么覺得的，那些比較充實的日子總是令人懷戀。如何算得上充實呢？是為了賺錢拼命地工作？我想拼命工作只是局限于賺更多的錢恐怕未必就會感到充實。那是充分利用時間嗎？每個人的充實都不盡相同，一個人在他清明的時候他一定會用他自己的方式充實自己，在他充實自己的那些日子里，他一定會感到清明。所以感到清明，一定是對精神上的吸收。一味物質上的填充只會更覺空虛，只有精神上的飽滿才能更覺踏實。
如果說拼命工作只是為了賺錢，那就會心存僥幸。辛勤勞苦未必就能變得有錢，一旦僥幸得逞，那些勤勞的品性恐怕就會拋得一干二凈。如果說堅持不懈地工作就是要告慰自己不可丟了那些勤勞的品性，掙錢真的成了非常次要的`，那是不是非常的高尚？如果說是，如果說勤勞就是為了這樣的高尚，我想那勤勞也就不存在了。相信所有的耕耘我們都希望看到結果，都期望有所收獲。如此，不禁要問，勤勞到底是為了什么？我想，勤勞以求心安，還要過得更好。
很多人掙更多的錢，為了什么呢？更好的衣食住房，以求身體發膚的更舒適享樂。甚至還要顯得富有，令旁者羨慕。如此，就真的有意義嗎？掙錢的目的就是為了換取個體更好的享樂，皮毛骨肉的更刺激，這到底有多大意義呢？
我覺得，辛勤工作絕不僅僅是為了掙錢，掙更多的錢絕不是為了更好的衣食，為了更好的住房，或者絕不僅僅是圖身體發膚的更舒適。更好的衣食，更好的住房，所帶來的身體的更舒適，就真的能心安嗎？
那些添加了詩與哲學的日子，我覺得才是人生中最快樂的日子。我很欣慰那些比較清明的日子。我不渴求什么富貴，更不奢求那些富貴所帶來的身體的愉悅感受。淡飯布衣，照樣能食能穿，淡飯布衣，食穿未必就不舒適。我知道我所提到的什么連日工作，什么辛勤，在許多人面前根本不懈一提，那些真正努力勤奮的人比比皆是，還有很多人所作的努力根本超脫了為一己之生存，我也難能比及。那些書籍，乃至詩與哲學，將永遠作為一股強大支撐，慰藉心靈。不求怎樣豐富，起碼不必匱乏。唯愿哪些本該秉持的品性永不丟失，念起那一個個清明的日子便能寬慰心懷。
思高中作文3
呱呱墜地在炎炎夏日，我來到了這個世界。
生我養我的故鄉是我的搖籃！
故里的稚嫩小姑娘還很奶氣，牙牙學語初有揮不去的傲氣。蹣跚學步時從不用任何人來攙扶，一次次跌倒，爬起，家常便飯，日復一日，小姑娘堅強的站起來，一步、兩步，終于她大膽向前邁開，爾而小姑娘成功學會了走了。左鄰右舍是她的朋友。學會走路的小姑娘昂首闊步，每每不著家，某時很晚歸家，這便弄得家人不得不可不把家找的底翻天，雞犬不得安寧，鄉夜里手電筒光芒四射，呼喊聲尤顯慌忙，村里人都在找這個小姑娘！
天色黯然，雨亦休止。明月高高的掛著，地面上籠罩一層白紗，啜泣的'云，疏散繚繞幕在高空。殷切喊聲還未停下，這無情的夜，不識人間千里尋她的著急，茫茫黑夜，小姑娘在哪一方角？
天黑的夜總是那么冷，霧氣彌散，刺骨寒風，浮華的燈光等待這姑娘的醒來，用袖角擦拭眼角的淚水，打打哈欠，懶散舒身懶腰，看著已昏暗的夜，如焚著急站起就跑，家人無一有休息的，都在等待著她的回家。幸好女孩回家了！年復一年，故鄉往同昔日，姑娘卻長大了！
該來的總會來到。姑娘別離搖籃中襁褓，她需要學會獨立生活，背井離鄉，來之一陌生城市。城市燈紅酒綠，車水馬龍，喧嚷車鳴，浮華人生，陌生的城市使姑娘恐懼。漂泊的游子，心心想念著故鄉，何時才能歸？
孤獨的雨下著，璀璨的霓虹燈在燈光下顯得格外耀眼。人生遺憾比比皆是，生活卻仍在繼續！
故鄉的空氣最為新鮮，故鄉的天空最為藍，故鄉的水最為清。大千世界，忙忙碌碌的人有很多，碌碌無為的人也有很多，鴻業宏圖，功名卓著的人也很多。同樣出來的外在漂泊，同樣出來為了生活，同樣出來遠離故鄉。到頭來每個人的結局都不一樣，時間沒有多余，她們回鄉卻一年比一年少！
出門在外，總會想家，我是長大的姑娘。姑娘長大了，思鄉的心緒未消褪。陌生的城市不再讓我害怕，反則給我增添了新家的溫暖！不久，我要離開這適應了的城市，返家發展事業！
人呀，一輩子就這樣忙忙碌碌，左右手上全是活，左手消停休息會，右手的活就又開始行動。耄耋之年，她累著躺在病床上，醫院里人心慌來，她的情況并沒有因為醫生的高技術而好轉。她每天都躺在病床上抽泣，她之前因為一種病而不能說話。家里人不知道她為何哭，都以為她是因為不舒服才哭。老人病情一天天在惡化，醫生說老人就這兩天的事情了，家里人知道沒有救了，就把老人帶回了她的故鄉。終于，老人回到了心心想念的故鄉，她沒有哭了，反而是睜開了眼睛看到了自己的故鄉，故鄉的樣子還是老樣子！
老人撐過了醫生說的那兩天了。目前回到鄉里的老人病情一步步在好轉！
思高中作文4
光陰似箭日光如梭，轉眼我已離開故鄉15年了。我在夢中常常夢到那個生我養我的小村子，夢到那的一草一木。
故鄉是一個人間的天堂，是一個世外桃源，它能讓人修身養性。故鄉的空氣是那樣的純潔，沒有一絲的空氣污染，故鄉雖然不大但是那里山壞水繞是一個避暑的好地方；同時也是百鳥和植物的棲息地，那里是旅游的勝地。
那里風景如畫，尤其是果園的生長基地，哪里的果子多汁多肉各個鮮肥。每日每夜我都會想念故鄉，想那個生我養我的地方，總會情不自禁的思念起小時候在家鄉的童年趣事，不禁讓我有一種思念家鄉和落淚的感覺。
我想故鄉，我念故鄉，想念故鄉的親人，想念兒時的伙伴，故鄉的山和水是無可替代的；故鄉的云是那樣的純潔柔軟，像極了棉花糖，那里沒有對空氣的污染，誰是那樣甘甜，就像歌中唱到：“故鄉的云，白衣裳，彎彎小路浴天光，故鄉香啊，夢里想，離家日久未還鄉，歌一聲，淚兩行，親人遠啊，故鄉香啊，夢中回，夜未央”。
因為思念故鄉，月光被注入了人類濃郁的感情，因為這是思鄉之情，月亮彎的時候，彎的是那思念。月亮圓的時候思念也圓。就像蘇軾書中說道：”人有悲歡離合月有陰晴圓缺“。人生在世沒有那么一帆風順就如書中所說“明月樓高休獨倚，酒入愁腸化作相思淚。”
無論怎樣說，思念都是一筆巨大的財富，但是這筆財富都會陪伴著我，給我無限的動力。這是一筆取之不盡用之不竭的精神財富。
思念故鄉是在晚上的月光里，在黃昏里，在秋雨中，在美麗的景色中。
記得我童年在故鄉時，到了水果成熟，鮮花盛開的時候，因為那里的鮮花凋謝的比較晚，我會躺再野花叢里吃著家里種植的水果，因為我喜歡吃著水果聞著野花的香味，故鄉山上的野果是那的艷麗。小花有著大樹的保護開的極其旺盛，每當下著傾盆大雨時，大叔都會為他們撐起一片天，使它們無由于無慮的生長著。
鄉間的小路是那樣的平滑，走起來是那樣的輕松。尤其是家鄉的人兒，那里的人而善良淳樸，那個小山村的人們，一年四季都繁忙著，春種秋收，那里的.人很勤奮，從不偷懶，每當在春天的早晨太陽還未出來時勤勞的人們就扛上出頭去農忙，那里的人們很正直很爽快，為人處世都那么和藹。故鄉有倆絕，第一絕世飄蕩在水上的竹筏，另一絕是人們扭的大秧歌，動作靈敏輕巧，記得我每當看上老年人門扭的大秧歌，和年輕婦女跳的廣場舞時我的心就怦然一動，她們著裝艷麗，老年人身穿紅妝，年輕人身穿白裝，那一跳一扭。尤其是廣場舞的動作，使我想起了電視劇中的仙女下凡，使我全神貫注。
故鄉啊不知你是否還會記得我呢？我依然把你美麗的容貌記在心間，故鄉啊真不知我們何時再度相見，根不知現在的你會有怎樣的改變呢?
故鄉啊你美麗的妝容和臉龐蕩漾在我的心房，浮現在我的面前。
思高中作文5
想要徹底地忘記你，但還是會在某些時刻想起你的身影。對你斬不斷的思念提醒著我你還留在我的心里，從不曾離去。
每次經過這家餐廳，我都會不由自主地停下腳步，透過玻璃窗看著那個我們經常坐的位置，遲遲不愿離開。我仿佛還能看見你坐在那里對著我笑，還能看見你眼中對我的喜歡，還能聽見你活潑開朗的聲音，還能聞到你身上的香氣。在我們交往的兩年里，我們只來過這里兩次，一次是你的生日，還有一次是情人節。為了付得起昂貴的用餐費用，我要省吃儉用很久才能一臉驕傲地帶著你走進這個高消費的地方。看到你滿足的笑臉，讓我把連續吃一個月饅頭的痛苦統統忘記了。可惜的是，我們沒有再來過這里，因為你已經不會愿意和我到這里了。
當熟悉的旋律傳來，我都會跟著輕輕地哼唱。唱著唱著，心越發地苦澀起來。這并不是一首悲情的歌，旋律非常輕快，是一首甜蜜的情歌，也是當時我們倆最喜歡的一首歌。還記得那時候你用甜美的嗓音唱著那些浪漫的歌詞，我用低沉的聲音唱和，我們牽著對方的手，隨著節奏輕輕搖晃，默契十足的我們一次次完美地演繹了這首歌。所有聽過我們一起唱這首歌的人都覺得我們是最恩愛的情侶，一定不會分手的，我也以為我們會像這首歌一樣一直那么幸福地在一起。可是現在我只能一邊唱著一邊在心里流淚，和我一起唱這首歌的你已經放開我的手了。
偶爾會聽見別人聊起那部電影，我會靜靜地在旁邊聽著。當別人問我有沒有看過的時候，我都會淡淡地說沒有看過。這時候別人都會極力向我推薦這部電影有多么好看，叫我一定要找來看看。其實，我看過這部電影，只是留在我記憶里的不是它的精彩，而是你的一顰一笑。那是我第一次和你約會時看的電影，是一部號稱史上最感人肺腑的愛情片。我并不喜歡這種煽情的片子，是為了你我才故意說想看這部戲。電影里讓人潸然淚下的畫面并沒有讓我有什么特別的感覺，我轉頭看看你，發現你已經淚流滿面了，就把準備好的紙巾遞給你，得到你一個感激的眼神。電影的.最后是有情人終成眷屬的大團圓結局，你開心地跟我聊著電影的各種好看。其實我并不覺得電影有多好看，反而是你的哭泣和笑容最美。再提起這部電影，我只記得你的淚你的笑，卻再也看不到你在我面前流淚和微笑，只剩下冷漠了。
當你說分手的時候，我沒有任何挽留，因為我在你的眼里看不見昔日的愛意。只是你的離開帶走了我的快樂和熱情，讓我傷心難過了很久才漸漸振作起來。心好像被你挖了一個洞，無論我怎么填補，總是覺得有冷風吹過。
那些斬不斷的思念還纏繞著我，每次想起都會情緒低落，只是我的難過你看不見，也不會在乎了。
思高中作文6
爺爺，還記得嗎？您第一次牽著我稚嫩的小手，徜徉在這條林陰小路上的時候，我曾天直地跟您說：“爺爺，等到您100歲的時候，我要給您買一個世界上最大的蛋糕！”當時，您還風趣地說：“要等那么長時間哪！”我嘟噥著小嘴沒有說話，但在一個7歲孩子的心里卻埋藏了一個愿望———永遠跟爺爺在一起！
可是，就在去年，就在我準備祝賀爺爺70歲生日的時候，爺爺突然倒下了。無論醫生怎樣搶救，無論我怎樣撕心裂肺地哭喊，他都毫無反應。主治醫生說：“沒希望了，他現在有氣管炎、肺炎、中風、心臟病、腦血栓、糖尿病、還是……”天哪！這是我慈祥而又可愛的爺爺嗎？淚水充盈了我的雙眼，悲痛撕碎了我的心扉。直到去世，爺爺都沒說過一句話，沒吃過一粒米，沒喝過一滴水。
爺爺，您辛苦了一輩子，卻舍不得穿一件好衣服，舍不得逛一次街，就連那雙球鞋也已打了無數個補丁；爺爺，您忙碌了一輩子，洗碗，擦桌子，洗衣服，掃地，割草……什么都做，卻不曾有過一句怨言，也不曾有過一點要求；爺爺，您操勞了一輩子，我幼小時，是您叫我起床，替我擠牙膏，幫我盛飯，背我上學。我上初中時，又是您仍對我噓寒問暖，關懷倍至。直到您生病的前一天，也就是您生日那天，您還問我：“這個月的生活費夠不夠？”爺爺，您勤儉了一輩子，直到放暑假，媽媽才告訴我，您給我的錢是用紙箱子換來的，您給我的.文具盒是從河邊撿來的，您給我的雞蛋是東拼西湊積攢來的……爺爺，您做的一切都是為了我，為了您的孫女能夠安心地上學，可您自己呢？為了節省錢，您晚上舍不得看電視，生病了舍不得看醫生，逢年過節舍不得買菜……
爺爺，您可知道您那個愛撒嬌、不懂事的孫女在思念著您嗎？
爺爺，還記得嗎？那年秋天，鄰居家橘樹上的橘子掛滿了枝椏，它們是那樣地誘人，我忍不住順手摘了一個，僅摘了一個。那時的我還把它當作戰利品在你面前炫耀了一番，可您二話不說，把我拉到橘樹的主人家，要我跟她道歉，還跟我說，不要貪一時的小便宜，更不要隨便拿別人家的東西。雖然那時的我不懂什么，但我覺得您的話就是真理，并一直履行到現在。
爺爺，還記得嗎？您曾經在麥地里勞作了整整一天，直到金黃的麥子全被您割完，您才拖著疲憊的身子回到家中。那時，雖然我不知道您是怎樣熬過這一天的，可我想象得出您的汗水一定流盡了。
爺爺，您是大樹，我是在您的庇護下成長的小草，您教我學會感恩；您是天空，我是在您懷抱里飛翔的小鳥，您教我學會寬容。爺爺，您的善良與淳樸，您的慈祥與堅毅定能感動天地！爺爺，您聽到您的孫女對您的呼喚了嗎？那不僅是對您的思念，更是以您為榜樣的表白。
爺爺的形象，永恒的圖騰，不朽的豐碑！
思高中作文7
松竹梅，歲寒三友，歲歲冬寒，歲歲挺拔獨立，是冬天一道獨特的風景線。梅，是歲寒三友中，大家公認的“巾幗英雄”，誰會說，那么嬌艷的花朵，是一位“須眉”呢？
走在寒風凜冽的街上，突然被道上的點點五彩斑斕吸引，駐了腳步。近前一看，原來是扎得齊整的幾束梅！
梅花自古冰清玉潔，嬌艷傲雪。看，這一株梅。花瓣淡紫紅，絲絲的脈在花瓣上游走，就像是她的血管，很淡的色彩。近看，看見的是一位羞面的姑娘，在雪中歌唱。淡粉色的花蕊，柱頭是淡黃色的，在刀子似的寒風中輕舞，一點也看不出，這是在寒烈的季節里。再看這一株，鐵一般的深褐色骨骼上，一粒粒尚未綻開的金色花骨朵兒，結實、圓滿、富有彈性，分外精神。即刻便將綻開笑顏似的，惹人憐愛。眾多梅花里，我最喜歡墨梅和雪梅，一黑，如墨；一白，宛若雪，雖然顏色單調了些，卻從骨子里抽出那不畏寒的樂觀，也看不出妖艷的色彩，倒是一身清凈。
梅花，開在這喜慶的日子里，裝點著大地。人們那忙碌的奔波，見了她，總有幾分滿足游上心頭。讀了幾篇寫梅的詩文，感受到的`，似乎不是過年來頭的喜慶，倒是每一株梅花，在人們的心里都抹上了一層愁。這愁什么？每一株梅花都有自己的故事。鄉愁，友愁，都是遍地開花，見花思人，思鄉。為什么會思念那若隱若現，看不見的故鄉與友人？一個詞，孤獨。
開在這寒冬，眾花凋零，沉眠地中，待著來春化泥潤物，唯有梅花獨立。我若是梅，見著的，是忙碌的紅塵世俗，心思只有自己懂；見著的，是人們一時的贊美，來日，人們已經忘了我。孤獨，樂觀。便是梅花的心境。
人生之路，相依相伴的同行畢竟很少，的時候，我們只能隅隅獨行，忍受著無奈，忍受著寂寥，也忍受著屈辱。但，我有時候也會想著朋友，是不是我選擇的路，太偏僻了？看不見，一位志同道合的朋友？畢竟，忍受的滋味不怎么好受，寂寞可以忍受一時，讓你忍受一生的不解，不屑的目光，嘲諷的語氣。你會怎么樣呢？的確，猜也猜得到。人，與梅花的不同，在于耐性。這便是梅花樂觀寂寞的原因了吧。人呢，耐性終歸是比不過梅花，一個冬天，寒風無時不刻地光顧，何時，抱怨過？人呢，沒有耐性，看見了世間的花花綠綠，按耐不住心里的激動，那里耐得了寂寞？沒有大事大凡的人，就好比過云，流走世間，游觀多姿。而懂得等待，懂得行動與時機的人，常常就是梅花。不過，雖然我這樣說，但仍人說梅花是急性子。
梅花為什么不在多彩的春天開放？而倔強地留在這嚴寒的冬天里？求得寒氣埋住了自身的清香，不靠近，誰都問不出。我想，春天里，風云草花，這個世界都在蘇醒，那時，誰還注意地到，我們性格獨特，冰清玉潔的梅？
思高中作文8
韓寒說：我們聽過很多道理，依然過不好這一生。
我說：我們擅長概括人生，卻疏于定義人生。
韓寒的話似是自我安慰的嘆詞，卻又易于理解。試想，若把道理以人生為單位計數，我們得到的結果將是正無窮；若每個人在自己人生河流中提煉出的那一瓢，放在三千若水中供人甄選套用，人生的成功就不過是在茫茫雪海中尋找兩瓣一樣的雪花的極小概率問題——也許，人生的定義存在于這種合乎自然順應天理的獨一性和多樣性中。
正如嚴歌苓所談：每個人都是一座故事的富礦。故事搭建起時間的城垣，時間又綿延成人生的河床——把人生當做苦禪來參，無非癡與昧二字；恩怨糾葛、世路羈絆求索上百遍，惘然中許可見一絲真味；循跡求蹤地走下去，在萬丈荒原上則會逆著風生發出異香之花。或曰：欲明志于己者，先悟其生；欲悟其生者，先昧其身，此言得之。
故而，對自我和人生認知清晰的人，出于別樣的思考方式，一百個人眼中就有了一百個哈姆雷特，一百條同源的河流也注定會蜿蜒成不同的形狀。在同樣的茶意人生里，若悟佛釋道里是林清玄筆下的暗香草蕖，那么“清凈和寂”的茶道里，則是千宗易鬧中取靜的市中山居；在同樣的風雨如傾中，若鐵馬冰河是陸游難卻的家國一夢，那么江河群嶺中騰起的，是陳與義危坐高樓但看戎馬海角的雄風；在如舊的紅樓花竹前，若玲瓏骰子上鐫刻的是伊綿眼輕眺的入骨相思，那么在清水芙蓉間，秀出的是伊的紅袖翠鈿、花顏如昔；在同一座城池，若寒水煙沙中的月是李商隱的惆悵，那么桃花扇面上的，是孔尚任筆下的興亡；在同一輪月下，涼州城頭升起的是岑參的蒼涼，春江潮水上是張九齡飲下的明朗，玉欄瓊樓映照的是蘇軾對歌的曠然，異地床前卻又是李白遙望的故鄉。人生代代無窮已，江月年年望相似，不同的人打自山間過，遭遇過不同的山窮水復，胸中所懷有的，就是這樣迥然的山水林壑；不同的人，同樣亦懷有不同的人生。
人生，往往同源異路。與其在道理尋求萬能的`教諭，莫不如在自己的人生中，且去迷惘，縱使跌跌撞撞；且去求思，盡管懵懵懂懂；且去開辟，奈他風塵仆仆。直到找到屬于自己的那份夢想、執念、羈絆、或者情懷。
人生擲我以百般可能，我將以自我報之。在這孤獨的路程中，就讓這人生之河流過森林、流過山谷、流過綠洲，像它們講述自己的故事，為自己體味別樣的人生。
又記：
現在的窗外還在時斷時續的下著雨，七月的夏夜，雷從云里百般逃竄著尋找出口，低郁的吼聲和車流的喧囂共鳴著，風也擠進樓縫間的缺口，忽高忽低發出泣啼的嗓音。
夾雜在著滿城風雨里的，是狂風中孩童不明底細的尖叫嬉鬧，在同屋檐下避雨的陌生人簡潔明快的交談，暴雨傾盆前錯過班車的上班族的咒罵，以及我指下鍵盤的敲擊音，更甚有夜行的飛鳥在雨點下艱難地揮翅，縱風雨滿城，蕓蕓眾生仍各自奔涌在生活的浪潮里，各自執掌著六分儀測算前路，各自講述著各自的人生故事。
思高中作文9
暖暖的午后，鼻尖繞過一縷熟悉的芬芳，如同陽光的味道，片刻間使人心安，想起于謙的詩句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，說的真好啊！書，人類幾千年來的良師益友，古今中外曾多少人沉浸于書的后花園，如癡如醉，流連忘返。
歐陽修曾說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”意思是修養品行從學習開始，學習以讀書為根本。古人非常重視讀書對自身發展的需要，“萬般皆下品，唯有讀書高”雖有些過了，但真實地說明讀書使人知書達理、睿智豁達。孫敬、蘇秦的懸梁刺股讓他們成為一代有名的政治家，國家的'棟梁之臣；三國呂蒙“士別三日”的勤奮讓原先瞧他不起的魯肅刮目相待，結友而別；諸葛亮的博學多識至今都被認定為智慧的象征……讀書在不斷完善自身的同時，也贏得了旁人的敬重。而不讀書的方仲永卻由神童變為普通人，使得無數人為之感慨萬分。
有一位名人曾說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”如果把書比作是人類高尚靈魂的導師，那么書香就是這位導師手中的教鞭，引領你走進書的意境中去。沏一杯清茶，打開書卷——《朱自清散文作品集》中的《背影》還沒讀完，內心就已經被深深打動了。腦海中浮現中文中父親的背影，戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，他蹣跚著步履，為了買幾個橘子給兒子吃，艱難地穿過鐵道，喘著粗氣又爬過月臺，額頭上冒著豆粒大的汗珠，……來不及擦去，又轉身離開了，不忘說一句：“好好照顧自己哪。”步履匆匆，掩飾了疲態……這不是我的父親么？每次去學校，父親總背著我的大包小包把我送到車站，安置妥當后又匆忙離開去做他的工作，而我總是習以為常，認為理所應當，卻不曾想原來父親的背影也在這習以為常中深深鐫刻。突然想到一段文字：父母之愛和小溪一樣的清澈，不曾污濁；父母之愛如花朵一般燦爛，不曾單調；父母之愛如泰山一般堅固，不曾動搖——而我，是那么的幸福！
每次讀書，都會帶給我身心的享受和智慧的啟迪。讀《中華上下五千年》，震撼于祖國歷史那宏偉華麗的畫卷；讀《史記》，贊嘆于英雄人物的深沉睿智和萬丈豪情；讀《昆蟲記》，驚嘆于大自然的奇妙和法布爾執著探索的科學精神；……我該如何將書比擬？書如泉，清澈甘甜，沁人心脾；書如瀑，激情開放，沖蕩靈魂；書如風，輕飄漫舞，撫慰心靈；書如山，深沉高遠，積淀人生。“腹有詩書氣自華”，書讓我的心靈流淌著詩情畫意，彌漫著文學的墨香。我讀書，我快樂，我愿意在書這個萬花筒中遨游，我愿意在書這個百花園中擷取最甘甜的蜜汁。書香，最能致遠。書啊，你帶著一份獨特的浪漫，縈繞在我身邊，使我的心在天地間快樂地飛翔……
嗅這一縷書香，思那一段幽芳，書香之味，孰可忘焉？
思高中作文10
我似睡非睡，依稀聽到窗外淅淅瀝瀝的雨聲，扣人心弦的音樂使我不再留戀夢里的香甜，起身走到窗前，走進對雨的思念。
雨滴，在這一年的春天，第一次滿懷時隔一年的思念涌向大地，她輕柔的撫慰著小草，她調皮的挑逗著樹葉。葉子為了爭奪雨水的青睞相互打殺著，發出“簌簌”的響聲，柳條兒伴著風肆意的飛舞著，舞姿飄逸而不嫵媚，在濃霧的托隱下，遠遠看去，點點綠意隨意點綴著，漂移在霧的深處，令人產生陣陣心動。遠處，兩個小孩子，手拉著手，肆意沖撞著雨滴，奔跑在濺起的水花中，看到他們，就想起了我們，很像吧？傻傻的，但卻很快樂的享受著自以為是的快樂……
曾經，我們也喜歡在雨中奔跑，漫步，享受著被雨水吞噬的快感，等待著雨水撫平我們浮躁的心。你說，你喜歡淋雨。我說，我陪你。然后你笑了，我分不清混在你臉上的是雨水，還是淚水，我只知道，那一顆顆圓圓的水珠里，裝的是我們共同的感動。
曾經，我們整天把自己埋在一堆堆資料書里，一次次挑戰著神經的運轉速度，孜孜不倦的吮吸著各種名著、古文，來回彈跳穿梭在一個個方程公式上，努力拼湊著a、b、c、d的音符。整理著行囊，準備著開啟我們共同的夢想。我說，我怕自己不行。你說，有我在。于是，我們笑了，我們心照不宣。
突然，一陣春雷響徹天地，我被拉回現實，看著空空的.角落。可是，如今，你又在哪？如今的我們，身在異處，獨自面對著孤獨而冷漠的風景，呼吸著歲月留給我們難以承受的重量。多少個寂寞的夜里，我獨自仰望天空，想起那時我們躺在屋頂上，看著漫天璀璨的星空，暢談未來的我們，我們用力的編織著屬于我們獨一無二的夢想，我們用力的呼吸著彼此天空里的氣息。
我從記憶中走出，駐足窗前。站在轉彎的17歲，站在承認的門檻，看著那一幕幕匍匐在自己腳下的青春，終于我淚流滿面，不得不忍痛低著頭揮手告別我們即將失去的青春。我戀戀不舍地一次次咀嚼著我們共同經歷的風風雨雨，站在一段生命與另一端生命的間隙，我徘徊不敢前進，因為我總是意猶未盡的想起你，我的朋友。
如今，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，然后在某一個不經意的瞬間就想起了你“思念不聽話，偷偷跑出來，任性追尋你的影蹤……”
窗外，雨越下越大，遠處雨中的兩個小孩子依然在接受著春雨的洗禮，依然執著著自己，即使鞋子臟了，衣服濕了，依然執著著。然后，就在某一瞬間，我發現自己長大了，早已告別了無邪的童年，即將離別懵懂的青春，將要走向未知的成年了。
這時，窗外的兩個孩子，被家長指指點點的帶離了這片朦朧。嘴角掠過一抹淺顯，然后又陷入無止盡的思念。我的思緒戛然而止，重新收拾好心情看著眼前的風景。
“思念不聽話，偷偷跑出來，任性追尋你的影蹤……”
思念沒有距離，從我這頭系到你那頭，最后，把我們緊緊拴在一起……
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