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《時光》的作文500字范例7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的《時光》的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
《時光》的作文500字 篇1
習慣在黑與白接軌的那一刻，一的人靜靜地呆著，看著慘淡的天空，伸出手去，想與那即將告別時光更多些親近。
有人說，喜歡坐在窗邊的人都是很容易被寂寞感染的。可我卻不怎么覺得，我恰是那種極活潑的人，只是會在終日忙碌的學習中抽出那么一點時間，在街邊某個小店里，躲在靠窗的位子，捧著杯奶茶獨享一個人的時光，耳機里放著淡淡的抒情曲，窗外，別人的生活每上演一幕就匆匆消失，我始終做著不合格的觀眾，看著一部部沒有頭也沒有尾的故事，卻從未做過什么。在一幕結束后，收回淡然的目光，轉頭看向下一幕。
晨起，在清亮的陽光中睜開模糊的雙眼，霎時就清醒了過來。對于清晨，我一向是抱有積極的態度的，這么美好的時光，我是不會允許它呆滯下來的，所以我總是忍不住向要出去走走，看看這朝氣的一天有著怎樣的一個朝氣的開始。要忙碌自己的生活了，對于我們這種趴在高二的尾巴尖的同學們來說壓力是很大的，即將面臨的高三不知道要以什么的方式與它面對面，即將到來的高三生活又有著怎樣格調。未知的未知，一遍遍的考驗著我們的心理承受能力，有時，就真的像是沒了呼吸般的沉重。
午后的時光總是那么的慵懶，窗外的蟬不知疲憊的一遍一遍的'叫嚷著。屋內，疲憊的人兒在安然的酣睡。恰是這安然襯托出了外面的熱鬧，才有那么強烈的感覺，這個世界安詳而又和諧快樂著。
在時光面前，我們就像是風的尾巴尖被夾在了山縫中，是過不去的。我們只是時光的傀儡，我們要做的只能做的，就是好好的把握屬于我們自己的時光，讓那瑣碎的時光也完美著。
《時光》的作文500字 篇2
曾幾何時，我記憶中的少年的臉龐變得模糊不清，想不起來，記不明白，蒼白無力，沒有回憶的定格，所謂的絲絲點點，隨風而去。
我愛過的少年，你可曾有棱角分明的臉龐，你可曾有明媚如春光的笑容？我想不起來你的名字，你在時光中游走，稱之為夢魘。
步履匆匆，繁華如夢，當年的孩提已然在悄然不覺中長大，時間快的讓人措手不及，開始追憶往昔，想起了那個游走在時光中的少年，我愛過？我恨過？亦或我們沒有交集過？愛恨交織的滋味無從體會，也許這就是長大的味道。
習慣在人群中落寞而過，神情略帶悲傷，想起曾經游走在時光中的少年恍如當年的自己，愛憎分明，天真爛漫，經得起時光的考驗，生命的鋒芒未被時光磨平了棱角，安靜的像棵樹內心卻狂熱如火充滿了對生命的敬畏和期待，時光荏苒，熱情被逐漸冷卻，冷漠襲上心頭，游走在時光的少年，你可曾還記得當年的`模樣？
回首往事，太多的迷茫和誤解，少年也許經歷了磕磕絆絆才能書寫堅毅勇敢和剛強，那些曾經敗給自己的人，是否懷念自己的舊時光？
過去的已是塵埃，往事不可追亦，稍不留神，現在也要悄然離去，莫等少年一夜白頭，空悲喜。
吾往心亦，亡羊補牢，為時未晚，為理想灑落自己的汗水，何樂而不為？
如果可以，我想回到過去，成為沒心沒肺的少年，游走在舊時光。
《時光》的作文500字 篇3
俗話說；“時光如流，一去不返。”可是，在人類的社會中，卻發現了很多不可思議的時光倒流現象。
1986年，一位美國飛行員駕駛著一架高空偵察機飛越佛羅里達州中心城區時，突破了“時空屏障”，來到了中世紀的歐洲上空。飛行任務結束后，他在遞交給軍方的報告中說；“飛機掠過樹梢時，可以感受到巨大的篝火發出的熱浪，成堆的尸體令人觸目驚心……”有關專家經過調查后指出，這位空軍飛行員“看到”的正是歐洲歷史上著名的“黑死病”發生時的情景。
1995年，一支由法國考古學家組成的考古工作隊，來到尼羅河畔最早出現人類活動的地區進行科學考察。他們在這里發現了一座距今已有4000年歷史的太陽神廟。
難道時光真的.可以倒流嗎？
根據愛因斯坦的理論，時間和空間可以在光速中發生變化。所以，假如一個物體以30萬千米每秒的光速飛行時，空間可以縮短，時間可以變慢。那么，這種美妙的事情是否會真的發生呢？回答是肯定的。因為科學家們已經發現宇宙中存在著比光速還要快的神秘質點。當太空船經過重力場時，把重力場的拉力換成推力，太空船在那段時間內，便可以以光速甚至超光速飛行。
美國航空航天局的專家們已經創立了“時空場共振理論”，這是以愛因斯坦和德國物理學家海森堡的“統一場論”為基礎建立的。其目的就是借助電磁、重力、光速和時空共同演變的伸縮性，瞬間跨越恒星星際空間。到那時，時光倒流將不再是一個未解之謎了。
《時光》的作文500字 篇4
兒時的童真，兒時的歡笑，兒時的逐鬧……這一切，都凋零在長大前的那一刻，兒時不懂成長的辛酸，而長大了又不懂兒時的爛漫。曾經一起相約“永遠在一起，擁有一輩子的友誼。”一切諾言都隨著時光淡忘，偶爾想起，也只是一抹淡淡的回憶。不曾再有的幻想，不曾再有的回憶，是否要舍棄？
只會默默的關注你，關注曾經的一段友誼，是不是時間增加了距離，增加了陌生？傷心時有你的安慰，困難時有你的解答……但這一切，都是我在依賴你，我不能僅為“朋友”二字就占據你。人生的旅途中，我必須獨自堅強的走，所以必須學會割舍，學會放棄，放棄曾經只是回憶的友情，放棄陌生的彼此，放棄天真時所說的天長地久的友誼，當年承諾過的不離不棄，可終究還是抵不過岔口的挑戰，終于要揮手離別，要獨自一人走完你的那一段行程，與其痛苦的回憶，不如學會放棄。
時光中貯藏的友誼，是否要舍棄？曾經遠大的目標，曾經堅持的夢想都握在手里，帶著手里的命運去創造自我，改變自我，但自己的'雙眼經不住誘惑，被路途中的風景迷戀，手里把握的命運變得空虛，自己在所謂“快樂”的世界里生活，卻已忘記夢想已經已經“飛”去。
飛走的夢想，是否要追回？ 人生須有目標，才能在驚濤駭浪之中尋找方向，風浪之中，目標難免會被掩蓋，堅持不懈，勇往直前，夢想還會重現。虛度年華的時光，碌碌無為的時光，沉淪墮落的時光，再也沒有了。曾經揮霍的青春，曾經迷失的自我，曾經漫無邊際的回憶，那些時光已經可恥的浪費掉，再也沒有了。
走過再也沒有的時光，讓我懂得了珍惜；走過再也沒有的時光，更讓我懂得了放棄。這一切讓明白，唯有珍惜現在，做你該做的事，愛你該愛的人，才可以更好的珍惜未來。
《時光》的作文500字 篇5
時光輕輕地將幕布一掀，我們便從稚嫩的兒童成長為今天的翩翩少年，像過山車般走過的人生恍惚若現。感嘆著時光的魔法如此的驚艷。
曾經固執的我畫地為牢，不愿成長，不愿走出那座溫暖的“象牙塔”，享受著周圍的人帶來的關心和疼愛。從未想到要成長，要學會長大。在我看來，長大就意味著承擔責任，就意味著失去了自由，開始了被束縛的人生，所以我不想成長。
可是當身邊的'人開始離我而去，曾經填滿空虛寂寞的感情被抽離，那一張張熟悉的笑臉如漫江飛舞的柳絮，漸行漸遠，逐漸隱沒在日落后的群嵐。
自己孤單地在原地徘徊。就這么一眨眼的時間，這些美麗的事物瞬間瓦解。變了，像是一場火，把一切都燒為灰燼，此刻的我滿眼的荒蕪。
摔跤了，不會再有人扶起，哭泣著只能自己擦干淚水，揉著發紅的眼晴，咬緊嘴唇繼續前進……
窗外氤氳著潮濕的空氣，抬頭望天，尋找不到解救的痕跡。開始想念、開始奠悼逝去的光陰，卻忽得發現，自己沒有再哭泣，堅定地看著眼前變化的一切，淺笑著敘述初春的蔭動、仲夏的蓬勃、深秋的芬芳和隆冬的安詳。
駐足在鏡子前，里面的模樣早已改變，照片也都泛黃。記起的、忘記的，有些的憂傷，有些疲憊，某時某地的某句對白，提醒著我開始成長。
光陰覆蓋山脈變海岸，一回首一駐足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了一天，哪知時光已經過了一年。或許，這就是時光的魔法吧！它提醒著我，生命如驚鴻般短暫，卻要像夏花一樣絢爛。拒絕成長是一件非常不負責任的事情，永遠做個小孩子如同只懂得索取不懂付出的人一樣自私可怕。所以要學會成長，必須學會成長。
《時光》的作文500字 篇6
寂寂夜曲和著月色，悠然自得置身于窗。桌前一扇透景窗，手中小書一旁茶。于夜。周末的夜晚總是難眠的。
我躡手躡腳地開了盞橘色小燈，在悄悄地挪到偌大的窗前，拿起近日沉迷的金庸小說，一邊品著灌了秋風的.茶，默不言語地陶醉于書中。我將窗推得更大，讓秋風與肌膚更親近些。秋風透過薄薄的衣衫，涼爽，有些許冷，卻不刺骨，恰到好處。我放下了小說，感受著秋之夜景。
蕭瑟。惟有這一詞可以概括眼前的秋景，亦足矣。枯枝干，零落葉。一更的夜，悄然發現還有一盞微弱的光。我看見里面有一個奮筆疾書的少年，時而抬頭活絡筋骨，有埋頭苦讀。他離開了一小會，回來時，身上多了件厚重衣物。我看他透過窗，望著我的房。剎那間，眼神的交匯，讓我隱約知道了他的想法。他大概和我一樣，都訝于有著和自己一般徹夜難眠的人存在吧。
三更過半的大橋，偶爾“唰唰”地過幾輛轎車。沒有人留意三點半的大橋，而我卻成了個暗中觀察的人。我像個出沒于深夜的偵探，遠遠地觀察著橋上的動靜。久久注視，無果，不甘心，還是放棄。我又望向少年的房間，燈依然亮著，人卻疲乏地趴在桌上睡了。
不知為何，時間悄悄流逝，我卻渾然不知。抬眸看了看天色，已微微亮起。我定睛一看，五點半。放下金庸的小說，一口飲盡冰涼的茶。再環顧窗外景色，又變得分外別致。我抬手揉揉酸得微腫的眼睛，悠悠往床走去。睡意漸濃，不知不覺，便睡去。
微微鼾聲伴晨曦，香甜睡夢于此時。不眠之夜晨來換，不悔當初未眠。惰懶時光于昨夜，慢慢悠悠催人閑。于晨。
慶幸擁有這慢下來的時光，即便是用一個早晨來換，也不錯。
《時光》的作文500字 篇7
那些曾經以為的離散歲月，又一次重回身邊。
時光斷出的層面，被地殼褶皺成永恒。
——題記
特殊的中秋之夜，難忘的班級聚會。大會堂前的臺階上，滿是洋溢著笑臉小戴王朝的成員。這是大家分開后的第一次重聚。仔細觀察每個人的神情，也早不同于那時的悲憤和難舍難分。明媚的臉龐多了幾分釋然，互相取笑著仿佛又回到了從前。
“在新班混的咋樣啊？”
“恩，很好，都已經習慣了！”接著便是幾句半開玩笑半認真的話，“是嘛？那可不許忘了我們哦！”
不再是從前的'憤憤不平，多了的是一聲聲溫暖的關懷。重新的溶入，重新的適應，終于被明白，未嘗不是件好事。雖然16個集體中不再有一個因我們而存在，這又何妨？新的集體并非不好，只要我們有信心做好！
活動愉快地進行著，不知不覺中，拖著一貫悠閑的步子，小戴竟已來到我們身后。我們習慣稱呼他“小戴”，以前是這樣，現在依然如此。尤記那次最后的班會，他依舊保持著以往的風格，只是簡短地說了幾句話：“我不再教你們之后，見到我不要叫老師，隨便叫什么都可以。我們的身份是平等的，你們身上值得我學習的東西也很多。”于是大家繼續親切地叫他“小戴”。他也依舊微笑著如同往日，像是看著自己地孩子……
曾以為將被遺忘的一切，并沒有遺忘。只是在某個不經意的瞬間，悄悄折進了書頁的某個章節。來去的年華，在晨光里反復出不舍，和充滿光影的前程。
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