學生工作小結

　　不經意間，工作已經告一段落，相信大家都積累了不少經驗吧，不如來好好的做個小結。那么好的小結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學生工作小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生工作小結1

　　從××××年初到至今，我們在老師的介紹下，進入圖書館實習，現已將近半年的時間了，現將我在圖這半年時間里的工作做一個總結。

　　我們館作為一個新建的區館，現在每天接待讀者的數量還不大。作為一名圖書館工作人員，我工作崗位主要是在圖書館流通部，平時工作時都會都認真做好流通部的日常工作，包括圖書借還流通、圖書與報紙的上架、整理書架、回答讀者咨詢、維護館內秩序等內務，同時積極完成領導交代的其他工作任務。

　　雖說圖書館的工作相對輕松，但也絕非是整整書，理理架子之類的這么簡單，其實還有很多需要注意的地方。我們館內的藏書數量達十萬多冊，平時找書的時候需要檢索到它相應的索書號，然后才到書架上耐心的查找，而且常常由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位臵加進去，導致有亂架的現象出現，造成我們圖書管理的困難。另外，館內還時常有些不和諧的現象，例如：有的讀者沒有注意會大聲說話，或者在館內接聽電話等。這些都是需要我們平時多去注意提醒他們，最好是能夠在無形中促成我們讀者朋友養成良好的借閱習慣。

　　在這些的`工作當中，有一項很重要的工作，那就是跟讀者打交道。這項工作要求我們平時的服務態度好，跟讀者面對面交流才能體現出館員良好的文化素質另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差錯，所以需要注意力高度集中。對于周末讀者較多，會出現排隊等候現象，我會請讀者稍微等候。由于我們館是公共館，讀者學歷和年齡參差不齊，對于年紀大又不會使用計算機檢索圖書的讀者經常會為他們提供圖書檢索及找書的服務，現在每天都會幫助有需要的讀者尋找圖書，并回答一些簡單的咨詢問題，比如：如何辦證、借期、可借圖書的數量及何時到期等問題。

　　另外在這段時間里我還接觸并參與了我們館的圖書編目、驗收及其相關的加工工作，圖書編目加工這項工作一般主要包括兩方面的內容：一個是文獻內容的加工，即我們通常所說的編目加工。包括文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等;一個是文獻載體的加工，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打印索書號、貼條形碼、貼書標等。

　　在進行這項工作之前，我首先是在數據部進行了為期四天的Interlib圖書館集群管理系統的圖書編目的學習培訓，然后是在相關老師的指導下，具體對少兒圖書編目驗收進行了實際操作學習，因為時間緊迫的關系，老師對我們這批圖書編目加工的介紹盡量簡潔，卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應該要注意的各個方面。這對我們后來對圖書的加工起到很大的作用。

　　除此之外，在工作之余我通過網上查找資料逐步學習并熟悉Interlib集群管理系統的使用，尤其是學習探索如何使用該系統的期刊子系統，并且學會了如何利用該系統對期刊合訂本進行驗收入館藏的處理，同時提交了期刊合訂本加工申報材料，這份材料主要包括了利用兩種不同的方法對期刊合訂本進行驗收加工處理的整個具體操作過程。

　　在這半年的圖書館的工作中，讓我感受最深的是對少兒圖書驗收加工處理的工作了。這項工作由我和另外一位主要負責整體協調，由于時間緊迫，我們全館動員，放棄休息，有時連中午也顧不上休息，午飯是就一個盒飯，還會加班加點至晚上九點，為的是能夠如期完成這次的任務。雖說這個過程中我們工作很累，但是我們大家同心協力、分工合作的過程中很是開心。工作的過程中，我發現在圖書加工方面，得每天做到很好的分配每個人的任務并整體預計一下，一天中我們所需完成的工作量，同時還要保證做到有序進行，不然會導致整個工作進度變慢的現象。另外一個重要的工作就是每天下班前和老師反映每天的工作進度和統計每位成員每天工作的內容，自主聯系買書標等等!這段時間雖說很忙，但同時也學習到了很多課堂上無法學到的知識，這對我來說完成這樣一件事情是很值得的。

　　在這段實習期間，針對館長的要求，經過認真思考后對今年內的圖書館工作做了一個比較整體的計劃。我很感謝領導給了我工作上很大的幫助和關懷，這讓我在整個實習過程中很受鼓舞。我覺得在這里能夠從事自己所學的本專業的工作，不僅自己的專業知識得到提升和發揮，最重要的是在這里還能夠不斷地進行學習，尤其是圖書館專業知識這一塊，我相信以后的工作中，我會更加認真努力，更好地為我們讀者服務，為建設我們館貢獻一份自己的力量相信自己會做好這一切!

學生工作小結2

　　“你這糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪，點電燈，學微積分，才認得他們是你當年的小學生？”陶行知先生的這些話，雖然說過已久，卻仿佛是針對今天的一些教育現實說的，今天聽起來，我們還覺得是那么的振聾發聵。

　　在教育中，有太多的“糊涂的先生”！長期以來，我們教師習慣把學生分成三六九等，然后采取所謂的“因材施教”。那些考試分數高的，被捧在手里呵護備至；那些考試分數不高的、調皮搗蛋的學生要么被打入“冷宮”，要么被“橫眉冷對”。對那些所謂的“差生”或“后進生”，亦或“學困生”，我們教者換了很多說法，卻是換湯不換藥，對他們缺乏一份關心、一份耐心、一份責任心。其實，只要我們去觀察，我們會發現，他們身上有很多好的品質、好的素質。只是那些隱藏太深了，需要我們去發掘！

　　我們班36人，29個男生，大都是調皮搗蛋的，甚至可以說是頑劣的。接手近一年，有過很多酸楚，但盤點一下，覺得還是快樂多些！

　　接班時，就對他們說，可能，我們成績差點，但我們的其他素質不能差。不蒸饅頭爭口氣！到現在，雖然班上還存在諸多問題，但比起進班的他們，覺得他們進步多了。

　　他是各科老師最頭疼的學生。剛開學，就鬧出了很多麻煩。賭錢、打架、勒索，上課睡覺、說話，不做作業。一個學生要求做到的他基本都做不到。但他很好面子，喜歡出風頭。對他的.不足，基本都是私底下找他談話；對他的進步，在班上加以表揚。現在，他還是不喜歡學習，不喜歡做作業，但他能夠每天坐在教室里聽課。

　　他是最喜歡玩和睡的學生。上課總在玩，手沒個停的時候；不玩的時候，表明他在睡覺。根據他喜歡玩的特性，讓他參加了學校的航模興趣小組。每次活動，他都很興奮，參加比賽，據說成績還不錯。現在，他上課仍會玩，但聽課的時間多了，睡的時間少了。

　　他是最喜歡逃學的學生，但比較聰明。根據他的聰明，對他的作業采取彈性檢查法。必須做的，他一般都做；一些課外作業，只要他理解，睜只眼閉只眼。到目前為止，他能每天按時到校，不再逃學。

　　她是最喜歡說粗話的學生。一個女孩子，由于沒有媽媽，缺少家長的指導，滿嘴粗話。她很孤獨，很需要老師的關愛。對這一點，經常找她談談話，寫寫“小紙條”。雖然她的成績不是很好，但她的心態很好，對自己的未來充滿信心。

　　我們班有很多這樣的“最”。

　　不同的學生，資質有高下，品行有差異。作為一名教師，我們應該向不同的學生提供平等的機會和相應的條件，做到真正“因材施教”，尤其要善待暫時有問題的學生。教育是培養人的事業，分數只是其中的一方面。只要我們去發現，去挖掘，每個學生都能成材。

學生工作小結3

　　過去的半年中，我們班級在班主任陶老師的正確引導下，在陳春學姐的細心呵護下，以及在我班全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級去年下半年的工作做一個總結。

　　我班一共30人，分別來自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個省或直轄市。可謂來自天南海北，所以從軍訓一開始我們就一直提“緣分”這個詞，同時我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環境的差異也并沒有使我們產生沖突。我們班級的總體環境是和諧的!去年我們班也開展了很多人性化。很有人情味的活動。比如：農歷八月十五的留校同學聚會，元旦圣誕節的湘江邊聯歡還有在每逢同學過生日時，班級為名義送上一份禮物等，這些都體現了我們班級的和睦。還組織了很多場與其他班級的籃球賽，無論是球員還是拉拉隊表現都很積極，也體現了我班是團結的。

　　“家和萬事新”，再看幾個數據：去年我班共有23人次加入了團委學生會，并且在剛剛結束的換屆中有8人承擔了副部長級學生干部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，并獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學校參加湖南省大學生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲“最佳口才獎”。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，并包攬前三。在之后進行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰并奪得冠軍!

　　特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學院的大型活動中，我班的每個人都直接參與其中，運動員們在場上拼搏，后勤的各個小組也較好的完成了任務，大家各司其職、團結協作，呈現出一派和諧的場面。雖然聯賽過程中出現了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯賽最后圓滿結束，我們的工作得到了學院老師和主要學生干部的好評。

　　等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足，總結如下：

　　一，學習。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，是我們去年一學期的.“美中不足”。同時也與我們開學時制定的“零掛科”目標有一定的差距。而且，很長一段時間班級里的學習氣氛不太濃厚。這學期我們學院的工作重點之一就是抓學科建設，上到學院，下到每個班都會制定一套建設優良學風的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。

　　二，精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了大學生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則逍遙度日，不問學習，甚至經常逃課，沉迷于網絡游戲，基本上沒有什么社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學生活空虛。同學們的精神狀態不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。

　　三，班委。大學是通過學生組織實現學生自治的，而在班級中就體現在班委上。一個班的班委是否有工作能力，直接決定著一個班級的活力，也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個詞來形容：積極、不科學。

　　我們的班委是開學初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意愿。所以每個班委成員在工作中都很積極，但由于班長，團支書的領導不夠科學，使班級工作有脫節現象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現象。

　　希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。

　　以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

學生工作小結4

　　一個好的學習習慣能讓學生受益終身，而具有良好的語文學習習慣，能夠成為學生學習語文的一種內部動力因素。培養學生良好的學習習慣，是培養學生素質的重要組成部分，也是對學生進行養成教育的重要內容。下面談談我們的收獲：

　　一、培養良好的寫字習慣。

　　書寫是小學生從事的一項專業性活動，在這個活動中，學生們可以獲取知識、訓練技能、陶冶情操、鍛煉意志。因此，我把培養小學生良好的書寫習慣，當作自己的基本職責去認真完成。

　　教學實踐告訴我們，小學生的模仿能力極強，哪位教師的字寫得好，手下的學生必是書寫好手，教師的字有什么特點，學生的字也會有什么特點。因此，我覺得要用自己良好的書寫習慣影響學生，用一手整潔漂亮的字去影響、熏陶學生。正確寫字姿勢的培養，必須從學生初入學時抓起，因為初入學的兒童可塑造性強，寫字姿勢尚未定型，在這個階段抓書寫可收事半功倍的效果。

　　此外，我們還注意指導學生養成卷面整潔、愛護文具等附帶習慣。

　　二、培養良好的閱讀習慣。

　　什么是良好的閱讀習慣？我認為，除了讓學生擴大閱讀面，增長知識之外，應當講究閱讀的質量，也就是說要在“懂”字上下功夫。遇到攔路虎不輕易放過，而是指導學生認認真真地查字典，不理解的詞要聯系上下文體會意思，養成“一邊讀一邊想”的習慣，一些課文要邊讀邊想象，在頭腦里“過電影”。而如果像小和尚念經讀而不諳其義，這樣的讀就沒有什么意義，也是讀書的大忌。學源于思，思源于疑。疑是思之始，學之端。因此，我注意培養學生在讀書時善于發現問題，提出問題。精彩的段落要求他們反復誦讀，有的還鼓勵他們背下來，印在自己的腦海里，以備隨時調用。

　　課外閱讀的習慣也同樣非常重要。我從激發學生的讀書興趣出發，

　　一是采用和推廣兒童喜聞樂見的兒歌、詩歌、小故事等題材，讓兒童易于接受、便于閱讀。

　　二是通過開展故事比賽、“讀書會”等多種活動，讓學生有更多的鍛煉和交流的機會。

　　教學中多注意節選課文中的名家名言與精彩片斷，以飽滿的情感介紹給學生，以激發起學生欲了解整個故事的愿望，然后再適時地把這本書介紹給學生等等，使班級逐漸形成閱讀的氛圍，逐漸樹立讀書講故事、讀報紙看雜志的習慣。在閱讀時，我們要求學生學會邊讀邊思考，學會提問題、做記號，養成讀書提問題、做筆記的習慣。

　　三、培養良好的聽說習慣。

　　“聽”是大有學問的。有的同學聽人講話心不在焉，聽了以后不知所云，這就不是好的習慣。我在平時的教學中有意識地訓練學生的聽力，使他們會聽。比如聽課，要求學生學會抓住中心，記住要點。關鍵的地方要側耳傾聽，并將有用的信息儲存起來。經常訓練學生的聽力，就能使學生的耳朵逐漸聰敏起來，提高其吸收、篩選有用信息的能力。

　　良好的說的習慣也要從小培養。雖然小學生在入學之前就已經具備了口語的能力，但并不規范、準確、完善，往往是夾雜方言，語句凌亂，有的還帶有一些粗野的話。進入小學以后，我們進一步訓練學生的口語，提高說的質量。如堅持說普通話，響亮話，完整話。對于那些說話有不良習慣的，如哼哼唧唧、結結巴巴或帶口頭禪的學生，我通常進行個別糾正。

　　四、培養良好的`自學習慣。

　　要學好語文，必須勤于實踐。而這里的實踐，就是自學。教師教的最終目的是為了達到不需要教，即要教給學生自學的本領。所以老師們經常采用一些激勵性語言，不斷地刺激學生學習。使學生產生主動學習、不斷學習的樂趣，慢慢形成習慣。在語文教學中，為了使小學生獲得正確的知識和熟練的技能，還注重以下自學習慣的培養：

　　1、預習的習慣；

　　2、識字的習慣；

　　3、動口的習慣；

　　4、自查自改的習慣。

　　良好的學習習慣至關重要，它是提高學生全面素質，發展綜合能力的奠基石，但是，良好的學習習慣不是一朝一夕就可以形成的，它具有長期性、反復性等特點，因此，要培養學生良好的語文學習習慣，特別是意志薄弱的小學生，更需要教師長期的教育和誘導，同時也需要家長，教師等多方面的力量結合起來，共同督促，發現問題及時解決，避免給不良習慣留下滋生的空間。

學生工作小結5

　　又是一年金秋送爽，又是一年碩果飄香，轉眼間，秋天已經到來，不知不覺之中我已經來組織部整理檔案一個月了。在這一個月里，在組織部領導的正確指導和同志們的大力協助下，我在思想、工作和學習等方面都有了很大進步，現總結如下：

　　一、思想情況

　　本人自參加20xx年大學生村官報道會以來認

　　真學習、領會會議精神，迅速調整了心態，轉換了角色，放下了架子，虛心向領導、同志們學習。把“青春之樹在農村里磨礪成長，人生之花在工作中絢麗綻放”作為自己的人生宣言，立志扎根基層，為農村的發展奉獻自己的青春。

　　二、工作情況

　　在組織部領導的關心、指導下，在姜卉芳副鄉長的領導下，緊緊圍繞以強化檔案職能，迎接市委組織部檢查為重點，努力做好干部檔案整理工作，主要包括以下四個方面：

　　（一）、認真學習檔案整理相關法律法規，在工作中始終履行崗位職責、嚴守工作紀律、保守檔案秘密，

　　（二）、審閱干部檔案缺少什么材料，確定干部三齡一歷，做好記錄，

　　（三）、根據檔案信息表信息與干部聯系索要缺少材料，要求重填、蓋章等工作，

　　（四）、檔案的裁切，粘貼以及附紙，按照要求檔案中每一頁紙的長寬為18.426cm，大的裁切，小的粘貼，材料有破損的附紙。

　　三、學習情況

　　在工作之余，我也沒有忘記學習，我通過學習20xx年《半月談》第15期、16期以及“新聞網--鄉鎮動態”欄目的相關文

　　章，增加自己的農村知識，加深對農村的了解，增強農村工作能力。我學習了四川英山縣鄉鎮干部文建明同志“不唯書、不唯上，只唯民”的工作作風。結合目前鄉鎮出現的新情況，我了解了目前鄉鎮發展、管理中出現的'問題：（一）、致富路子不暢，

　　（二）、辦事體制不順，

　　（三）、政務村務不明，

　　（四）、工作作風不實，

　　（五）、干群關系不好。

　　四、存在的不足及改進措施

　　由于目前未下村工作，缺乏實戰經驗，自己的能力與組織上的要求和干部群眾的期望相比，還存在一定差距。主要體現在以下方面：

　　（一）、農村知識匱乏；

　　（二）、缺乏農村工作經驗，以上問題的存在雖然有主客觀方面的原因，但也反映了我工作上的薄弱環 節。我決心在今后的工作和生活中進一步探索農村發展、管理的新思路、新方法，充分發揮自己的主觀能動性，努力做一名優秀的大學生村官。

學生工作小結6

　　時光飛逝，斗轉星移。上學期的一切如跑馬燈般晃過去了。

　　上一學年中經歷的每一天，我收獲了很多。當時間無情地頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下，而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所想都是那么的膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的.呢?或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首。

　　之前的日子不能說虛度卻也不算充實，單純地那樣過來了。像是照著畫好的路走，一步一步，腳印不深不淺，不夠塌實，不夠深刻。

　　現在回想剛剛過去的這一個學期，我和我們班在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下：在政治思想上，我們通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力，遵守學校的規章制度，注意團結同學，認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學生標準來要求自己。在學習上，學習態度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前準備，對于沒有領會的問題，敢于向老師與同學請教。課后作業自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學期大家在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。在這學期的期末考試中，每個人都取得了一些成績，但仍然有些人離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，知識無止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。回顧這個學期的班級工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方。比如：仍然不敢大膽的管理同學、對班級的工作還是不夠熱心、責任感還不是很強……這些不足的地方，我會在下學期努力改進。

　　我們正在倒數著過日子，時間流失的感覺便更加強烈了，我們的學習生涯已經將近過去了一半了。當期中考試、地理會考、期末考試、甚至中考一天天迫進，至于我們該怎樣去迎接，似乎是一個很棘手的問題，我還有很長時間去完善自己，彌補自己，認真去面對所要面對的，對于決定了的事情就去做。大家都明白努力的重要性，而大家也都在努力，所以我需要更努力。時間不會等我，別人也不會。成績雖不能顯示你學到了多少，但不得不說它很重要。在目前我們都是在為它而努力，它，就是未來電視廣告里說：未來，我來。是吧，這么豪壯的語言我說不出，卻不難理解。機會留給有準備的人，命運至始至終掌握在自己手中，只有自己能決定自己以后走的路。而不管那路是曲是直，終究有你所向往一個終點，我們無時無刻不在向它前進，也只有早早確定這個終點，才能更早地到達。

　　目標高高在上，我們不懈攀登，不懈努力，盡管逆著風，跌跌撞撞，盡管淚和汗跡印在肩膀，盡管灰的云會擋住月光。但一切總會過去，累了，就睡，只要醒來就繼續微笑著努力。流下的淚不會是永遠的痛，風雨過后永遠都是彩虹。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。陰雨里，我信任著晴天，黑夜里，我信任著明天，冰天雪地的季節，春天就要到來……讓我們朝著自己定的目標一齊努力吧!

學生工作小結7

　　20xx年*月我有幸成為灌云縣大學生村官的一員。時光如白駒過隙，一轉眼，我來到陡溝鄉石澗村工作已三個多月。在工作期間有過失落和傷感，也有過喜悅和歡樂。在縣委和鄉黨委領導的關懷，在村干部的幫助下和同事的鼓勵下，我逐步適應了農村的工作環境，完成了自己角色的轉變，學到了許多受益的知識。現將三個月來的工作向組織匯報一下

　　一、適應環境，轉變角色，找準定位

　　無論是在何種崗位上，都需要我們去適應環境，轉變角色。工作開始，作為剛剛畢業走出校門的我來說，對農村的情況不是很熟悉，所以適應農村環境，熟悉農村環境是我必須要做的。首先，我到村了解村情，熟悉當地的地形，通過走訪調查，完成一篇村情調研報告和一張村域分布圖;其次和農民交朋友，通過走門串戶，深入田地，和村民交流，慢慢的融入了農村;最后，從日常小事做起，從服務群眾小事做起，幫助村里登記殘疾人信息、孤兒信息，宣傳“新農保”的有關政策并參與村委對“新農保”費用征收工作，完善村信訪工作，協助村征收社會撫養費等等，使我很快的完成了角色的轉變，找準了定位。

　　二、加強學習，充實自我，服務農村

　　農村是一個大的課堂，需要我不斷地學習，充實自己的知識，更好的服務于農村。我是工科畢業的，由于專業不對口，農村知識和工作經驗很缺乏，所以加強這方面學習很有必要。首先，在工作中，我虛心向領導、村委干部學習，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力，在工作中不管是領導干部還是群眾，都熱心的幫助我，不懂的、不明白的、該怎么說、該怎么做，他們都一一的教導我，使我很受感動。其次，向農民群眾和致富能手學習，學習他們的實踐經驗，學習農業知識和技術，學習他們致富經;最后，強化理論學習，學習農業知識和技術，提高自己為農服務能力，利用遠程教育的優勢，學習農業知識，學習三農相關的政策和文件，給自己打下實踐基礎。

　　三、深入農村，走進群眾，敢于吃苦

　　從群眾中來到群眾中去，深入農村，才能了解農村，走進群眾，才能貼近群眾。在村里，我幫助村里做些日常事務，整理村里的日常材料等等，和村干部到村民家里走訪，了解村民生活基本情況，幫助他們解決一些力所能及的小事，到地頭和村民面對面交流，了解農作物生長和生產情況。通過這方面的努力使我很快融入農村，拉近了與村民的距離。在工作的'同時不忘創業，到創業園區學習老村官的創業經驗和創業模式，為自己創業打下基礎。

　　通過三個月的工作，我發現自己改變許多：逐步適應了農村工作的環境，工作能力得到提高，完成了學生到村干部的轉變，更重要的是我更加堅定了為民服務的決心。今后我決心從以下幾點做起：

　　第一、 繼續加強學習，完善自我。農村知識覆蓋面廣，知識點多，實用性強，需要自己不斷學習，才能豐富理論知識，完善自我。

　　第二、 踏實工作，提高工作能力。農村工作千頭萬緒，事情繁瑣，要戒驕戒躁，虛心學習，掌握農村所特有的工作方法和工作技巧，提高工作能力。

　　第三、 多深入群眾，提高實踐能力。繼續以人民群眾為工作中心，多為農民辦實事，勇于實踐，爭創項目，提高實踐能力。

　　在工作方面我將從以下幾方面做起

　　第一、計劃生育工作。繼續協助村里做好社會撫養費征收工作，加大宣傳工作力度，做好群眾思想工作。

　　第二、社會養老保險工作。繼續加大社會撫養費宣傳力度，耐心做好工作。

　　第三、信訪維穩工作。繼續協助村里做好信訪維穩工作，落實村里信訪接待制度。

　　第四、做好播種工作。秋收過后，農民忙于播種，要做好播種搶種工作。

　　第五、做好村里日常事務工作，與農民交朋友。

　　當前省市縣鄉正在積極學習實踐科學發展觀活動，我將以這次活動為契機，發揚不怕苦不怕累的精神，以飽滿的熱情投入到灌云的新農村建設中，為社會主義新農村建設添磚加瓦。

學生工作小結8

　　根據縣教育局轉發市教育局《轉發省教育廳〈關于開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知〉的通知》要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年12月組織教師進行了防治學生欺凌和暴力集中排查整治，努力打造和諧、平安的校園，現將自查情況作如下報告。

　　一、完善組織機構和應急預案

　　1.學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、安全組和班主任為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌和暴力事件的預防和處置工作。

　　2.制訂了《XX小學校園欺凌專項治理實施方案》和《XX小學防控校園欺凌和暴力工作應急預案》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。要求每位教職員工積極參加校園欺凌和暴力事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

　　二、加強預防工作，防患于未然

　　1.加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學生，聯系其監護人共同開展教育，采用教育與矯正相結合的'方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式。

　　2.加強心理干預。充分發揮學校心理咨詢室和心理輔導教師的作用，針對性開展心理干預。

　　3.加強校園防控。加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　4.加強對留守孩、困難家庭子女等的關愛和保護，加強對學生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查。

　　5.加強門衛的管理。上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。

　　三、積極開展校園防欺凌和暴力的宣傳教育

　　充分發揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。各班班主任利用班隊會，向學生進行防欺凌宣傳教育。

　　同時，利用人人通要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。

學生工作小結9

　　轉眼之間，上個學期就這么過去了。這個學期是一個對我來說非常特殊的學期，它是我們離開炮院的第一個學期，也是真正意義上我的第一個大學學期。

　　說到離開炮院，總會有一點的感慨！炮院是個特殊的地方，是一個讓我非常留戀的地方，在這個地方我學到了許多別處學不到的東西！

　　在大二開學的時候，我懷著跟大一開學時一樣的心情來到了xx，來到了xx。起初對于這里的一切都是那么的感興趣，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃，哪個老師的課比較開放！當時我還當著xx專業的班長。也許受我當時心情的影響，我想也著手尋找工作方法上的突破，但是在經過一段時間的觀察我發現尋找突破是那樣的`困難，同時有發生了一些事情，正好又遇到了系學生會招新這個機會，還有我又聽到了一些關于信息系工作方面一些不好的傳言。于是乎經過一些波折我懷著一個憤青的心進入了xx生會的辦公室（當時還是團總支），同時辭掉了班長的職務。

　　關于辦公室的工作說真的，我起初感覺自己能夠很輕松完成。但是干了一段時間后我發現我漸漸的有些力不從心了，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領域。我知道自己應該擺正態度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了。于是我開始觀察身邊的學哥學姐們的工作，我發現畢竟是經過一年鍛煉的，他們往往能夠發現我發現不到的問題。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道，我所缺乏的就是一種團隊合作精神，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了！

　　首先我加多了和辦公室的同事和部長之間的交流，我發現他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題，他們給我提供了許多新的工作思路。接著我又加深了和學生會里其他部門同事之間的交流，我發現他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待。在各位同事的幫助下我發現自己的能力得到了顯著的增長，可以很好的完成一些工作。

　　經過上個學期的經歷我知道了團隊合作的重要性，所以在新的學期中我把自己的工作重點放在團結同事上，希望通過這個學期的努力我可以學到更多的東西可以更加的完善自己，也同樣希望經過大家的努力xx系可以獲得更高的成就！

學生工作小結10

　　想當初在大一時我就想以后能擔任小班一職，幫助新生適應大學生活，如今到大三這一終于實現了，并已經完成了一個多學期的工作，在過去的這段時間里我以自己的各方面經歷和經驗來力所能及的幫助大一新生，經過大家的共同努力，還算比較順利的進行著各項工作，從中我也受益匪淺，鍛煉了多方面的能力。 首先在學習上，我從一開始就竭力給予他們指導和幫助，做到基本每個晚自習都到教室里去看一看，如有同學在學習上有疑問，只要自己知道的都會給予耐心解答，對于自己不太清楚的我讓他們彼此互相討論或讓他們自己在上課時去詢問老師。另外為了更好地讓他們得到交流的機會，我在一個月后結合他們前面的學習情況，給他們分了學習小組，并要求他們定期舉行學習交流活動，學習好的要主動承擔起幫助學習有困難的同學，也許是以往有些人沒有接觸過這種形式的學習方法，不太適應，效果也就不太明顯，但是我個人覺得只要利用好，這種形式還是會對整個集體在學習上的提高有所幫助的。因此在新的學期里我還是鼓勵他們采用此類方法進行學習交流，彼此互幫互助，互相提高，為了更好的開展活動，我專門在班級里找了位學生黨員擔任學習小組的負責人，讓他負責小組的整體活動并督促檢查各小組各自的學習情況。此外我在上學期期中和期末前一段時間給他們組織了多次小測驗，并親自及時地批改登記，對情況不太好的學習，我經常關注并找他們談話，告訴他們調整自我的一些方法，對于個別平時不太認真，貪玩的人，我也是比較有耐心地跟他們談談，讓其及時認識到學習的'重要性，要求其平時要注意多花點時間彌補課程，最終這幾個人都取得了不錯的成績，但我覺得自己還是沒有做到位，有些遺憾的是對班長那個宿舍的人平時管得不是太多，并比較信任他們的自覺性，結果他們那掛科的占了一大半，拖了班級后腿，對于這一點我在新學期里的工作中吸取了教訓，在管理方法和尺度上都有所改進，尤其在晚自習考勤方面對任何人都不放松，也不輕易批假。除了考勤等日常事情外，我也做了一些帶動他們學習興趣與積極性的細致工作，如在上學期有時給他們放些英語聽力，召開學習交流主題班會等，當然這些工作我后面會逐漸教給班委們去完成，這樣可以鍛煉他們自己管理班級的能力，為高年級時能做好班級各方面工作夯實基礎！

　　在生活上，我首先要自我批評的是上學期在宿舍衛生檢查方面做得不到位，整個學期去他們宿舍的次數也不是太多，對于這一點在本學期我做了很大改進，對他們生活上的事關心的也多了，平均每周都要到宿舍去看看，最多隔一周就會去認真地檢查一次衛生，對存在問題的地方，在對應同學的桌面上留下紙條，讓

　　他們及時知道，及時整改，對公共的突出問題我會盡快在班會上給他們統一提出。在活動方面，我雖協助他們舉辦了一些活動，大多數還是讓他們自己策劃舉行，多鍛煉，最多給一些細節方面的建議。此外在日常管理的方面，如選班委時，我上學期采取的是大家投票與自己根據觀察后打分相結合的方法，經過一學期下來，他們的整體表現還是比較好的，尤其是學習委員，組織委員等，班長的責任心較好，但是自制力方面有些缺陷，致使考試不理想。在這學期里，我采取民主選舉的辦法進行了班委的略微調整，經過一個多月的考察，他們的表現總體讓人滿意，對于其中的個別小問題，我會找他們個別聊聊，讓班委們更好地以身作則，起到表率作用，在同學們面前更具說服力。

　　以上就是我對工作的大體小結，在后面的時間里，我會繼續保持良好的工作狀態并力爭有所提高，我會始終用一顆責任心，用一份熱情去面對大家，力所能及的為他們排憂解難，當然會更多地給予引導，給他們更多自助組織活動，自主管理班級的機會，以讓他們能打好基礎，順利過渡到大二的學習中去，給他們學習好計算機，英語等重要課程的指導和幫助，以更好為下學期考級夯實基本功。總之，我會盡力做好我的工作，與大家合作愉快，共同來努力提高整個班級的學習與凝聚力！

學生工作小結11

　　進入學生會工作已經近一年了，這一年來，從工作中得到了許多的鍛煉，盡管有些工作做得并不盡如人意，但是，從工作中得到了真正的樂趣，收獲了的友誼。這是在學生會最為珍貴的記憶。

　　還記得初入學生會時的懵懂和迷惑，最初對學生會的理解僅僅是為大家服務，為學校、為老師、為大眾傳媒系服務。從去年的迎新晚會后，我對學生會的理解有了較大的變化，從那時大家努力工作，為我系的迎新晚會共同奮斗，我系學生會成員舞臺上的精彩表演，為迎新晚會添磚加瓦，我深知學生會不僅僅是為大家服務，更是一個團結有愛的大家庭，是一個有愛的組織。那次的晚會在11級學生會的帶領下辦的很成功，為**級學生會的工作打下了良好的基礎并提供了值得學習的范例。之后的各項工作都是在那次的'基礎上完成的。因此，在之后的工作中，有了范例，工作起來更加順利。

　　如今，學生會面臨換屆，新一屆學生會將在**級成員中產生。我深知，這將是一場激烈的競爭，是一場沒有硝煙的戰爭。“適者生存”，只有在最后一周的工作中努力才有可能參與這場競爭，加入到這場“戰爭”中。自本學期以來，在黃素靜學姐的指導和培訓下，我順利接手我系的新聞稿工作，負責我系的活動新聞稿，及時向學校傳達大眾傳媒系的各種信息，做好我系的宣傳工作。我明白，換屆后的學生會都是精英組成的隊伍，一個個能力超群，值得信任。盡管這樣，但我還是希望換屆后能夠留在學生會繼續工作，做好部門工作的同時，也做好我系的宣傳工作，繼續負責我系的新聞稿，并不斷完善新聞稿的內容，使新聞稿更加生動、精彩。希望本次換屆能夠順利，同時也希望大眾傳媒系越辦越好！

學生工作小結12

　　安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，本錢將花盡，基礎將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

　　對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓安全用電相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

　　也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的'體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態。

　　通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

學生工作小結13

　　時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，我在XX見習的日子也即將接近尾聲。在這短暫的N天里，我經歷了從無到有的新鮮工作體驗，也在實踐中學到了不少東西--小到端茶倒水，大到行政體系，無不透著學問。在此，我要感謝XX公司給我提供這個寶貴的機會進行學習和實踐。

　　這十天我主要在公司的辦公室部門工作學習。在XXX和其他前輩的悉心指導下，我接觸到了一系列的辦公室工作--包括打字、復印、打印、掃描、傳真、轉接電話、會議室管理、前臺工作等，其中有些細節部分尤其值得注意，如電話鈴響三聲之內必須接起或轉接，會議室續杯間隔時間的伸縮等。這些看似是日常事宜，但都體現了一名辦公室員工不可或缺的基本素質。這也為我培養自身的工作素質與工作態度提供了一個良好的氛圍。此外，我參加了一次辦公室部門內部會議，并根據我自己的理解做了簡單的會議記錄。

　　在學習中，我對公司的業務流程、EHS管理體系和質量管理體系（QMS）及其指導書等都有了一個初步的了解，知道了公司運作的一個大概框架及企業運作特點。通過對制作公司業務流程圖的學習，我更深刻地體會到把在學校所學的知識與工作實踐緊密結合的必要性。

　　通過在辦公室的見習，我了解到XX辦公室在公司內所扮演的角色與該部門工作的繁雜性與重要性，并粗略地認識了其工作職能，即協助公司管理行政、進行后勤服務工作以及人力資源工作等。同時，我也首次感受到了企業單位濃厚的工作氛圍，意識到了公司內部分工合作以及效率的重要性，這對我今后的見習與工作將有極大幫助。

　　雖然我的見習期十分短暫，但可以毫不夸張地說，這N天的工作實踐經驗是寶貴而不可替代的，是我人生中第一次，也是非常難忘的一次重要經歷。從中我發現了自身在處理事物上一些經驗的'不足，并能夠及時加以改進。雖然我的見習并不能給我所在的公司帶來任何實質上的效益，但這次實踐可謂是一次奠基，它與我今后所有的工作經驗一起，將成為我畢業后走向工作崗位的堅實基礎。我相信，通過不斷的學習與實踐、完善自身素質，有朝一日我定能成為社會所需的有用人才。

　　最后，對于XX公司和所有指導我、幫助我的領導及前輩們，我再次表達我最最誠摯的感激！

見習生：XXX

　　XXXX年X月X日

學生工作小結14

　　不知不覺中，一個月的時光又悄悄溜走了。我們每個人又在崗位上做了這么長時間。在這新的一個月中，我們又有了新的改變。

　　我有兩個職務——一個是領頭羊學習班長，另一個是專項承包負責同學們的演講。但在這兩個崗位上，卻擁有截然不同的感受。

　　當學習班長，我可謂是初來乍到。雖說是從一開學就追著這個職位不放，追上了才發現不是那么簡單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分數等著往學分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分數往這里報，必須死纏爛打的去要……索性大多時候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比較輕松的。但我這個人是個稍微有點神經大條的人，有時候、尤其在事情很多的時候會患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的'一干二凈，事后在崔老師的催促下才發現自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶!

　　至于負責同學們演講的這個職務，我有時都覺得都不是我在為大家服務，而是大家在培育我——因為我自己從這項職務中可謂獲益匪淺。因為是我點評，所以我決不會像下面竊竊私語的同學那般不用心。我總會安安靜靜、仔仔細細的聽好演講者說的每一個字，也能看出同學們的演講各有什么優缺點，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點評演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點對提高我自己的演講水平也是非常重要的。

　　可以說，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我還在成長的道路上，我會從承包工作中學到更多，也會把承包工作做得更好!

學生工作小結15

　　回首這一學期在學生會工作的經歷，我感受很多。想到剛開學時知道被校學生會錄用的欣喜，想到這一學期工作的成果與不足，想到因為參與活動而使自己得到了鍛煉……是的，我想到了很多很多。

　　作為校學生會宣傳部的一名普通干事，認真做好校學生會的宣傳工作是必須的。作為對外宣傳的載體，海報又是一項重要的交流工具。在來學生會之前，我只有畫過黑板報的經歷，而且說實話，畫得也不怎么樣。而海報比黑板報難畫。所以，剛開始，對我來說，是個挑戰。經過一個學期的鍛煉，參與了十幾次的海報創作，我的繪畫，創作水平有了很大的提高。

　　剛到學生會，就接到了一個大任務，關于“挑戰杯”創業大賽的事。這對我又是一個挑戰，因為這是我第一次參加全國性的大賽。雖然我們的創業計劃可能失敗了（到現在都沒消息）。但經過這件事，我學會了更高效地查閱資料，更好地團隊協作。這些，才是最重要的。

　　我在這一學期的工作中，也暴露出許多問題。比如，在剛開始，我能積極工作，滿懷熱情地投入到工作中去。但是，隨著時間的推移，我好像沒有以前的`那種熱情了，這里固然有學業加重的原因，也有我懈怠工作的心理因素作祟。

　　面對下一學期的工作，我不敢，也不能說我會百分之一百的把心思放在工作上。因為我畢竟是學生，首要任務還是學習。學習不好，學生會也是不收留的。我并不是說我下學期不工作了，我是指我可能不會像這學期剛開始的那樣，全身心地投入到工作中。但我還會盡力工作，在“認真學習，兼顧工作”的方針下，更好地為部門，為校學生會，為同學們服務。

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