尋找作文經典【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尋找作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
平靜的西湖，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時間也隨之而凝滯，欣賞著這一刻平靜的美好。它雖無大海的雄偉壯闊，俯視天下的氣勢，但它仍然具有那細碎的漣漪，給予你起伏的動感，它會使你內心趨于平淡，沒有喧囂世俗的打擾，仿佛世界只剩下了你和它。
此時此刻，一尊微弱之軀，一位坐在輪椅上的老人，看著眼前這一切，拼命忍著將溢流出來的口水，笑了，由衷的贊美道：“多美啊!”這位老人就是證明了黑洞面積定理，撰寫了《時間簡史》，開拓了宇宙研究最新領域的霍金。
霍金保持著它特有的身姿與淡淡的微笑來到了西湖。人們都認為這是一位科學巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的追星場面的經典篇章。當那么多的人都在為霍金而狂時，當他面對這么多的鮮花、掌聲、贊嘆和榮譽時，他并沒有像我們想象的那樣陶醉于其中，表露出自己的喜悅與自豪。然而，真正令他陶醉的，是眼前的從容與寧靜，一切都是靜靜的.，靜靜的，沒有喧囂的打擾，沒有無奈的假裝，惟見人格的升華，情緒的凈化，靜謐的安詳。在美妙寧靜的氛圍中，沉入對往事的追憶，和對未來的遐想，心底總會蕩起一種言不清、道不明的波瀾與愜意……
蔡志忠說：“我用十年的時間名滿天下，賺了一千萬。倘若重新給我選擇的機會，我會用這十年去看看高山，聽聽流水，別的什么也不做。”王蒙說：“我更傾向未成名前簡簡單單的讀書生活。”一些早已體驗了世間百味，經歷了無數(shù)榮譽與挫折，走過了不盡彎曲與坎坷的人說出這樣的話，似乎是毫不為怪的，成功終歸于平淡，這才是人的本真，這才是人生的最高境界。
然而，更多的人并沒有成功過，卻也叫著平平淡淡才是真，這與成功人士成功之后回歸平淡的心境，毫無共通之處。每個人出生時，都只是一張白紙。而后漫漫歲月，他所做的一切便是盡可能的為這張白紙增添盡可能多的色彩，一幕絢麗的彩畫，或許才是我們最圓滿的結局。那些飽嘗世上滋味的成功者，早已將他的人生畫卷涂抹的色彩斑斕。他歸于平靜的原因只是想靜下心來做一些最后的修改。或許是真的有些倦了，一旦休息時，他也會覺得很是愜意，于是，便說出了上面的話語。但是倘若真的讓時光倒轉，我想蔡志忠依舊會不懈地畫他的漫畫，王蒙仍然會不倦地做他的文章。
因此，我們需要辯證地去看待平淡，正確對待成功與人生。人生是尋找的過程，平淡是成功的驛站。因為尋找，所以美麗，而真正的美麗不在于大自然的一草一木，不在于人生中的名利地位，不在于生活中的美滿富足，而在于尋找，而真正的尋找又在于尋找的過程中留下些什么，收獲些什么?人的一生便如此度過。
生命的年輪依舊不停地轉動，而我們依舊不停地尋找……一路上，淚水交織，快樂與共，不斷地為自己的人生畫卷增添著美麗，所以，尋找依舊繼續(xù)，美麗依舊繼續(xù)……
尋找作文 篇2
天空沒有彩虹。我在空無一人的云團下獨自漂泊。
城市是一個又一個的驛站，由西往東，沒有一個是我可以久留的家。
所有的大街都有挺拔的建筑和永不停歇的燈火，是它們虛構了城市的繁榮，并維持著城市光怪陸離的生活。也是它們拒絕了我融入城市的申請，并永遠將我定格為外來拾荒的弱勢群體。
我的確來自偏遠的農村，仿佛是浮萍，浮游在城市動蕩的波紋里，任由風吹和雨打。卷縮在城市最偏僻的角落，過著蟻族似的生活，除了疲于奔命，我經常收獲貧窮和叫人不能理解的鄙視的眼神。
我每天起早貪黑，為的只是食能裹腹；我不停地在大街小巷奔走，只想尋找失去土地之后是否還有路可走。我不偷不搶，舍得出力，吃苦耐勞，但這些良好的品質并不能為我艱難的.生計提供多少幫助。
城市一天天擴大，也一天天繁華，似乎什么都不缺，似乎什么都很圓滿。我經常在路上碰到花枝招展的人、衣衫襤褸的人，他們似乎也都樂得其所地把每一天安排得瀟灑自如。我還經常在城市的垃圾場、下水管道或排污口看到各種動物甚至人的尸體，它們無法說明自己的來歷，所以注定要被城市所拋棄。
城市的上空沒有藍天和白云，徘徊不去的濃煙籠罩天頂，城區(qū)里時不時地下著酸雨，內澇加劇了城市的化學反應，讓它總留有銹跡斑斑的痕跡。在這樣的痕跡里，城市很象一個牢籠，天空自然也很少能夠看到彩虹，倒是那永遠封堵不住的煙囪，象一座座活躍的火山不停向外噴射焰火，讓天地始終彌漫末日來臨般的陰霾。
明知自己不屬于這里，也不可能擁有成為這片土地主人的奇跡，無路可逃卻是眼前不能回避的現(xiàn)實，失去土地將我同城市牢牢地捆綁在一起。
曾經設想過逃離，曾經從一座城市搬到另一座城市，但所有的城市全都一個模樣。在這些城市里，除了人、除了擁堵，除了冷漠的眼神，除了見利忘義，我惟一能積攢下的就是饑餓和恐懼。
人在這種時候就特別向往陽光和家的溫暖，哪怕天空中露出一絲彩虹，也會讓人泛起久違的激動。人在黑暗和陰冷的世界呆得太久，非常擔心自己也會變成冷血的昆蟲。
事實上，為了使自己不變成一只可憐的昆蟲，這輩子我一直在漂泊，似乎不是為了生存，而是為了尋找有彩虹的天空。
尋找作文 篇3
數(shù)載人生，兜兜轉轉，尋尋覓覓，其實就是一次次的失去，一次次的尋找，意圖找回曾經的擁有。
仍記得幼時家中的一個午后，我站在五樓的陽臺上玩耍，如千萬金絲般的陽光射過云霞灑在地面，分外耀眼。我伸出腳，探著身子欲去踩踏這一束陽光，腳上的拖鞋卻在不經意間墜落，只聽“啪”的一聲，似乎是落到花壇，我慌張縮回光溜溜的腳丫向樓下張望。回頭又見奶奶過走來，便向奶奶投去無助的目光。奶奶輕聲嘆了口氣又頗為無奈地摸摸我的頭，轉身下樓。
我從樓上望著花壇里奶奶忙碌的身影，過了良久，終于看到她彎著腰從雜草中取出來一只拖鞋。她轉身上了樓，把拖鞋遞給我：“可不能再弄丟了，差點找不到了。”“如果真的找不回來怎么辦？”我握著手中的拖鞋，靜靜思索
表面上再著急忙慌，內心世界也要寧靜得如同那最溫柔而又深沉的湖泊。這，才是我們面對繁忙快節(jié)奏生活的最佳打開方式。
無法忘懷小學時星期天的`那個下午。那天，老師要求將一本練習冊帶到學校，面對書桌上堆積如山又五花八門的學習資料，若想找到它，簡直難如上青天。我把書柜里各類書籍資料在地面鋪展開，一本本仔細查找，卻始終沒有找到。我于是懊悔平時沒有整理資料的習慣，否則也不會陷入如此難以尋找的處境。我緊鎖眉頭，心中暗念：“莫非真的找不到了？”
不覺中抬頭看見落日的余暉悄然透進窗口，已至日暮。我準備放棄尋找，看著凌亂的地面，我無奈地扶了扶額，開始收拾書本。偶然間側眼順著陽光看去，角落里隱約露出一冊熟悉的書角。我連忙上前，抽出一看，果然正是苦苦尋找的那本練習冊。原來以為不可能找到的練習冊，但卻在這一刻找到了
與之類似的一次經歷是在前幾天的一個清晨，我睜開朦朧雙眼，翻起枕頭一刻，心頭不由一沉：昨天和媽媽一起費盡心思、精心制做的一條蠟花染布不翼而飛了！我清楚地記得，睡覺前我親手折疊好放到了枕頭下面，怎么會不在了？我連忙散開被子，掀開床單，翻來覆去查看，趴在地上拿著電筒探看床底縫隙的黑暗，終是無果。
我沮喪萬分靠在墻邊，腦海里浮現(xiàn)出一次次尋找的經歷：丟失的拖鞋被奶奶找回，急需的練習冊在不經意間被我發(fā)現(xiàn)這其中有向他人尋求幫助，借助外力的找回；也有經過一番努力，最終功夫不負有心人的找回。其實丟失的拖鞋本來不找也會有一雙新的來替代，而角落里的練習冊也總有一天會在不經意間被人發(fā)現(xiàn)。
尋找的目的是找回，正如“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”在人生的道路上，屬于自己的終究會回到自己手中，所謂尋找只不過是達到目的的途徑之一。對于丟失之物，何必苦苦哀嘆？對遺失之物盡力去找尋，如若無果，順其自然，在未來的某個時間，我也終會找到那條丟失的染布。
尋找作文 篇4
喪氣的時候，記得告訴自己：我千里迢迢來到人間，不是為了尋找失敗。
——題記
鬧鐘響起，我揉揉惺忪的眼睛，起身，一彎月牙掛在空中，皎潔明亮。
來到教室，剛剛交完作業(yè)，一聲哨響，又要跑操了！下樓站好隊，身邊傳來同學們的抱怨：“怎么又要跑操啊，我腳疼得厲害！”“要是下雨了該多好啊！”跟著一班的步伐，我們來到操場。
天空中飄著幾朵粉色的云，跑道上覆蓋著一層白霜，北風呼呼地吹著，我縮了縮脖子，加快腳步，追上隊伍。
跟隨老師的口令，我們開始繞著里圈順時針跑起來。起初速度很慢，很多同學不屑一顧：“這速度不跟走一樣嗎？”漸漸地，速度加快，幾圈下來，大家都有些體力不支，“呼哧，呼哧”喘著粗氣。我也有些堅持不住了，但理智告訴我不能停下，必須鉚足勁兒向前跑。兩條腿像灌了鉛一樣，好似千斤重，豆大的汗珠從臉上滾落。可看到大家都在跑，沒有一個人退縮，我只得全力支撐。
“要去歇歇嗎？”好友問道。我擺擺手，繼續(xù)向前跑著。一圈又一圈，大家好像累了，速度慢了一些。望著操場上那些咬牙堅持，奮力奔跑的人，我的心中也有一個信念：一定要跑完全程！慢慢地，兩條腿沒有那么重了，整個人似乎也沒那么累了。我用力揮舞雙臂，終于跑完了全程。此刻，我的.心里裝滿歡喜！
追夢的道路不也如此嗎？前路布滿荊棘，有人退縮，有人奮力前行。我很慶幸，自己是那個沒有退縮、奮力前行的人。因為，我千里迢迢來到人間，不是為了尋找失敗。
尋找作文 篇5
很小的時候，老師是我眼中的天使。她是如此美麗，又是如此神秘。我總期待著她能給我一個眼神，一臉微笑，一句表揚，那樣，我會感覺自己是世界上最最幸福、最最自豪的人。
慢慢的長大，老師不再是眼中的天使。她就像嘮叨的媽媽一樣，總是叫我干這、干那，不準這樣，不準那樣。她說，在校要遵守紀律，做個好學生；她說，上課要認真聽講，不懂要大膽提問；她說，作業(yè)要認真完成，書寫要端正工整……偶爾，我還會因為一時的馬虎和粗心遭到她的批評，有時，她甚至打電話給爸爸媽媽告狀……那時的我，感覺像是失去自由的鳥兒，心里充滿了反感和叛逆。于是，我眼中的老師，變得不再親切，也不再美麗！于是，老師的愛被淹沒在生活的平淡中，被拒絕在稚嫩的心門外。
直到那一天，那一個讓全國上下乃至全世界人民都震撼的日子——5月12日。從那一天起，在那個黑色的.五月，我的心被那場巨大的災難震撼著。看著那一片片廢墟，看著那一幕幕慘狀，撕心裂肺的感覺讓我抑制不住自己的眼淚，不停地流……
強震襲來，危在旦夕。是誰為營救學生奔赴來回？是誰為轉移學生跋山涉水？是誰為救學生而舍自己的孩子于不顧？又是誰用自己身軀完成對學生生命的接力？
是他們，是我們的老師！
譚千秋、袁文婷、嚴蓉……
就是他們，就是我們的老師！他們?yōu)榱撕⒆拥纳x擇了自己的死！在面對那災難的突如其來的時候，他們不經思考，巍然應對，用他們單薄的血肉之軀，為學生撐起了一片生命的天地；也用他們不朽的身軀，詮釋了“人民教師”的真諦！
當災難過去，當眼淚擦干，當我再用自己的目光去看待身邊的老師時，我卻突然發(fā)現(xiàn)，老師給予我們的愛無處不在：
她的愛，就在你做錯題目或者不認真的時候，她輕輕地走過來，輕輕地對你說，輕輕地提醒你：“上課認真，下次注意……”
她的愛，就在你和同學有矛盾的時候，她輕輕地走過來，把手輕輕的搭在你的肩上，輕輕地對你說，輕輕地安撫你：“團結友愛，同學和睦……”
她的愛，就在某一次下雨天的時候，她輕輕地走過來，把傘輕輕地撐在你的頭上，輕輕地對你說，輕輕地告訴你：“雨天路滑，注意安全……”
她的愛，沒有豪言壯語的表白，只有絮絮叨叨的規(guī)勸；
她的愛，沒有驚天動地的壯舉，只有潤物無聲的細微。
她的愛，在同學們尋找愛的足跡時，一幕幕，一幕幕地呈現(xiàn)在我們的眼前；一幕幕，一幕幕地感動著我們……
他們的愛或許是無語的，他們的愛或許是平淡的，但——我相信，這樣的愛同樣是偉大的！愿我們的老師永遠青春，健康幸福！
尋找作文 篇6
一放寒假，爸爸就與我商量去老家過年的事情，因為爸爸的工作關系，我們已有好幾年沒去了，聽說爺爺奶奶特別想我。掛通了爺爺家的電話，他在那頭只是一個勁地說：“天冷、路遠，小孩子路上辛苦，不來過年，也沒關系的……”最后，我與爸爸還是決定去老家過年，讓爺爺奶奶高興一回。果然，爺爺知道這一消息后，立刻準備了許多我喜歡吃的東西， 還 逢人就說：“我孫女兒要回來過年啦！”
大年三十的早晨，我們坐火車出發(fā)了。火車上擠滿了回家過年的人，連過道上都站滿了人，幸好我們提前買了有座位的車票，不用站著。火車開了十幾分鐘，我見到過道上站著一位頭發(fā)蒼白的老爺爺，一只手扶著座椅的靠背，另一只手還扯著編織袋的一角，身體隨著火車的震動而微微搖晃。看著看著，我似乎覺得自己的座位挺不舒服的，不停地調整坐姿，爸爸問我怎么了，我朝老爺爺那邊呶了呶嘴，爸爸一下子明白了，笑著將我抱到腿上，并招呼老爺爺坐在我的位置上。老爺爺坐下后，使勁地說：“謝謝！謝謝！”還夸我聰明，長得漂亮，我心里別提有多高興了，窗外的陽光照進車廂，特別的溫暖。
終于到了老家，爺爺奶奶早就在那里迎候了，好吃的`東西擺滿了一桌，又是給我盛湯團，又是給我剝雞蛋，水果、零食還往我手里塞。爺爺高興得合不攏嘴，手上一直拎著我們送去的禮物，像寶貝一樣舍不得放下，他還掰著手指算我們已有幾年沒回去了，嘴里邊念叨著：“回來好，回來好呀！”接著，爺爺又帶著我去了好幾戶親戚、鄰居家，像“現(xiàn)寶”一樣，把我介紹給別人。望著夕陽下爺爺激動、興奮的模樣，我心里暗暗下了決心——以后一定要多來看看他們。
在老家的幾天里，因為有了爺爺奶奶無微不至地照顧，我過得非常快樂；爺爺奶奶也因為有了我，變得非常幸福，一家人溫馨、和諧、開心。
我終于懂得了，和諧社會需要“誠信友愛”。只要人與人之間心存關愛——晚輩孝敬長輩；父母愛惜子女；與他人互相體諒、互相幫助，就能擁有和諧的美麗。有了“愛”，與“愛”同行，就像冬日里的陽光，會驅趕嚴寒，給人溫暖。
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