描寫的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　春暖花開，大地復蘇的日子來臨了。

　　母親節到了，我很想送給媽媽一份自己親手制作的禮物。折紙鶴？不行，有點俗氣;捏泥人？材料不湊手;做笑臉喜字？對！就做笑臉喜字，既好看，又喜慶。

　　想法很好，可是做起來很難，因為我根本不會剪！你可千萬別笑話我，我就是這么一個人，想法太多，但本領太少。不過，我一點也不打怵，不是有萬能通——電腦嘛！

　　我打開電腦，搜出教學課程，又拿來彩紙、剪刀、鉛筆，跟著“萬能通‘’師傅一步步地認真學習，仔細琢磨。我把彩紙先剪成正方形，再把紙對折，又用鉛筆，一筆一畫地在上面鉤出了”喜“字的輪廓，最后拿起小剪刀，”咔嚓，咔嚓“沿線剪開。

　　我的`小手抖抖擻擻地，一會兒”挖‘’，一會兒“摳‘’，一會兒剪直線，一會兒剪曲線，生怕一不小心剪斷了哪根筋。呵，還蠻順利的嘛！一氣呵成！我小心翼翼地將”杰作‘’展開一看，啊？不會吧？呈現在我眼前的竟是一個哭臉“喜”字！我很納悶，是哪里出了差錯？于是我又重新剪了一張，可還是哭臉的。我把“喜”字重合了起來，仔細、認真地查看問題所在。哦，原來問題出在這兒呀！畫線時應從封口處畫，不應從開口處畫，這樣，就不會是個哭臉了。

　　我找到了原因，有了經驗，又信心滿滿地重做。這次，非常順利，因為我心里的“細心蟲‘’不時地提醒我要記住教訓，不許再犯同樣的錯誤。一會兒工夫，一個喜氣洋洋的笑臉”喜“字就新鮮出爐了。

　　我雙手捧著它，美滋滋地欣賞著，它也對著我咧開嘴大笑，仿佛在對我說：”譚舒茗，你真棒！你把我做的這么開心，媽媽一定會很喜歡我的。“

　　我神秘兮兮地把笑臉”喜“字送給媽媽的時候，媽媽高興得咧開嘴，一臉的喜氣洋洋。呵呵，這個笑臉”喜“字，真是和媽媽相得益彰啊！

描寫的作文 篇2

　　秋天的果園里有黃澄澄的`柿子、紅彤彤的蘋果和亮晶晶的葡萄。

　　柿子像一個個燈籠高掛在枝頭，蘋果像一張張胖胖害羞的臉綻放著笑容，葡萄像黑珍珠般透射出誘人的色彩……樹上的葉子都變成了金黃色，被風一吹都紛紛飄落下來，像花蝴蝶在空中飛舞著。葉子飄落到地上又把一條條小路鋪成金黃色的。

　　秋天真美麗，我愛秋天。

描寫的作文 篇3

　　四時之景，各具特色。春潤萬物，夏增其溫，冬至調零。秋則染其色，如韻、如畫。秋風蕭蕭拂面而來，落至樹頭，折其枝葉，非是有人故意而為，似孩童戲耍枝頭。秋雨瑟瑟刺入地中，或灑入花草之中，哧哧作聲。留葉片之上，綠增一度，更有清鮮明麗之感。潤花草。滋樹木，此生為自然而不悔。

　　谷物豐收，金黃映眼。秋風拂過，有波濤翻涌之意。農夫耕于田野之上，揮汗如雨。舉鋤頭，提翻鏟，卻面無痛苦之色，反是面映紅光，嘴角微揚，好似渾身之力無處可用，秋給人豐收。

　　桂花之香，無人能抵，似幾十里可聞之。香中帶甜，甜中又沾苦，使人忘憂，香之飄然，跑入口鼻，花之甜美，映入眼簾。秋之黃者，桂花也。秋之色，人人賞之，人人垂涎之，人人愛之。

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