- 相關(guān)推薦
學(xué)書法的酸甜苦辣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)書法的酸甜苦辣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)書法的酸甜苦辣作文1
暑假，媽媽給我報了一個書法班。
教我們書法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個剛勁用力的“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫了一橫，本以為也能寫出個漂亮的“一”來，誰知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲。一群小屁點看見了，捂著嘴在偷笑。我那個羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的`尊嚴何在？那時，我真恨不得踩條地縫鉆下去！
一回到家，我便將自己鎖在書房里練書法。
大概過了半個小時，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的。看來學(xué)書法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳里看電視。可精彩的影片并沒有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢？是誰當初哭著鬧著要學(xué)書法？又是誰得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺？可現(xiàn)在才剛開始，我只是碰到了一點挫折便要放棄？這怎么能行？再說了，書法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學(xué)書法又有什么意義呢？于是，我關(guān)掉電視，跑回書房，繼續(xù)練習(xí)書法。
幾個星期后，我的書法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！
雖然在這書法之路上時常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定會堅持在這條路上走下去！
學(xué)書法的酸甜苦辣作文2
人的一生總會經(jīng)歷許多挫折，許多磨難，它就像一個五味瓶，有這酸、甜、苦、辣。我在學(xué)書法的過程中，就嘗遍了這些滋味。
苦。暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因為是初學(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個干勁有力的“一”我心里嘀咕，原來書法這么簡單啊！我胸有成竹地揮毫就寫，可寫出來的卻是波浪形的！我又看了看老師的，嗨！它怎么就那么直呢？我又寫了幾遍，還是彎彎曲曲的，老師走過來檢查，看見我的字，嚴肅說到：“你怎么寫的彎彎曲曲的？重寫！”在老師皺著眉頭一遍一遍“重寫”的呵斥下，我的手臂酸得抬都抬不起來了，真是苦啊！
酸。放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無奈，我只得毛毛草草地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑起來，有的說我寫的像泥鰍，有的說我寫的字不像字，有的說我寫得字扭扭捏捏不像個男生寫的。說的我心里酸溜溜的。
辣。老師改到我的作業(yè)，氣不打一處來，提高嗓門說：“你這個學(xué)生是怎么回事啊，寫個“一”總是寫得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的.嗎？”我被老師罵得狗血淋頭，羞愧得無地自容，臉上火辣辣的。
甜。艱辛的日子總會過去，日復(fù)一日，經(jīng)過我刻苦的練習(xí)！我的書法水平一天比一天提高。現(xiàn)在。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎，還經(jīng)常被貼在“書法報欄”呢！同學(xué)們也對我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光。心里甜滋滋的。
學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠也忘不了這次難忘的經(jīng)歷。
學(xué)書法的酸甜苦辣作文3
我的課余生活豐富多彩，打乒乓球、下象棋、彈古箏、畫畫、學(xué)書法……每一樣我都非常喜歡。其中，我最喜歡的是書法。這學(xué)書法的滋味，可是酸甜苦辣全都有。
酸。剛開始學(xué)書法的時候，我的基礎(chǔ)很差，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和自己的一比，我自嘆弗如：我怎么就寫得那么歪歪扭扭的呢？我為什么就比不上他們呢？唐老師每次表揚的時候，我都豎著耳朵聽，可就是沒有我的名字。此時，我的心里酸酸的，像吃了顆生澀的葡萄，真不是滋味。
苦。“唉，要和動畫片說bye―bye了，心愛的漫畫也告別了我。”我傷心落淚。爸爸說：“你把字寫完，還是可以偶爾見見它們的'。”我連忙把字寫完。爸爸一看，雷霆大怒：“怎么全是亂寫！不行，全部重寫！”沒辦法，只好謹遵父命嘍。練書法，練練練，啞巴吃黃連，外加苦筍苦瓜苦膽汁，有苦說不出喲！
辣。練了一陣子，我有些得意了，經(jīng)常把我的練字本拿到剛來的同學(xué)面前炫耀，拿起他們寫的字奚落他們：“哎呀，這是字嗎？這和雞劃的腳印差不多嘛。”見我這樣，唐老師拿起我的練字本，語重心長的對我說：“寫字跟做人差不多，要做到橫平豎直，心浮氣躁是寫不好字的。你看人家楊雅麗，字寫得端端正正，可她一點兒也不嚷嚷。”聽了唐老師的話，我臉上紅一陣白一陣，就像吃了紅辣椒似的，淚水都快流出來了。
甜。好勝的我暗暗下了決心：一定要把書法練好。每天我做完作業(yè)，就拿起筆“揮舞”起來，冬練三九，夏習(xí)三伏。功夫不負有心人，學(xué)校舉行書法比賽，我寫的“天道酬勤”四個字，終于被老師評為特等獎，樂得我高興地唱：“書法書法我愛你，就像老鼠愛大米。”哈哈，這種滋味比吃了冰糖葫蘆還要甜。
是啊，學(xué)書法讓我品出了酸甜苦辣，它更讓我明白了：“若非一番寒徹骨，哪得甘甜撲鼻香。”
學(xué)書法的酸甜苦辣作文4
書法，是一種國粹，是我國古典文化的精髓之一。
一年級時我就在學(xué)校開辦的“墨飄香”書法班學(xué)習(xí)書法，堅持到現(xiàn)在已近五年，其間真是酸甜苦辣，有喜有憂！
記得有一次，老師選出連我在內(nèi)的5名同學(xué)交書法作品去參賽，我的書法作品是唐代詩人杜牧的《山行》。一開始，我照著字帖寫了幾遍，其中詩中的“遠”“生”“處”等字總是寫不好。陳老師也發(fā)現(xiàn)了，便過來指導(dǎo)我。他認真地看了看，告訴我練字首先要仔細讀帖，比如“遠”字參照字帖，我寫的最后一捺太平，“生”字的中間一豎要直而粗……老師的悉心教導(dǎo)，讓我增強了信心，就像是冬日里感受到了太陽的溫暖。雖然字的結(jié)構(gòu)擺正了，但我們的.字細節(jié)都不夠細致，也缺少韻味，老師們也是看在眼里急在心里。王老師思索片刻，告訴我們一個辦法:先在一張紙上用紅筆把字帖上的字描下來，再把描下來的字用回形針固定在毛邊紙的下面。這樣在毛邊紙上多練幾遍，細細揣摩原帖，尋找手感！我把這個辦法記了下來，回家照著練習(xí)，效果好極了！
在寫作品時，我還遇到一個難題，就是墨蘸多了會糊，蘸少了一個字會不夠?qū)懀惱蠋煾嬖V我一個小竅門：“你沒看見書法家筆不用時都會把筆朝上放在筆擱上嗎？這樣是為了讓墨流到筆里面去，寫的時候墨就會一點一點的慢慢滲出來，這樣就不會一個字沒寫完就沒墨了，也不會化開”。聽了老師的話我茅塞頓開，靠著這個小竅門，我的作品上沒有出現(xiàn)化水或者枯墨的情況。
在老師細心耐心的指導(dǎo)下，我長時間的堅持學(xué)習(xí)書法，字也有了很大的進步。書法的學(xué)習(xí)對我現(xiàn)在乃至今后的影響都很大，讓我受益匪淺！謝謝敬愛的老師！
【學(xué)書法的酸甜苦辣作文】相關(guān)文章：
學(xué)書法作文02-18
學(xué)書法作文11-23
學(xué)書法的作文12-02
酸甜苦辣學(xué)游泳作文12-14
學(xué)琴的酸甜苦辣作文02-26
學(xué)游泳的酸甜苦辣作文02-24
學(xué)魔方的酸甜苦辣作文08-03
學(xué)古箏的酸甜苦辣作文11-19
學(xué)游泳的酸甜苦辣作文11-25