【必備】初中作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
天空中云霧彌漫，我站在武當山金頂，又留下了眼淚......
那天天空陰沉著臉，下著蒙朦朧朧的小雨，在夏令營的我燒著熱水，坐在窗臺邊，享受著清晨的寧靜......
薄霧被微風吹散了，被初陽蒸融了。我換好了道服，踏上了前往金頂的路途。我邁開步伐。那時的我又怎會想到今天我會感動的哭呢？
我們坐纜車上到了半山腰，抬頭望著埋在霧里的山頂，一開始，我們十分熱鬧，你打一下我，我拍一下你，說說笑笑，走了一會，師傅他依然還是健步如飛的在前面，在看我們，一個個像極了霜打了的茄子，垂著頭，一步一步緩緩往上爬，有的三五成群，互攙互扶，一起往上走；有的`找了一根棍子，撐著走。我呢？因為摔了一跤早就掉隊了。在后面，遠遠被隊伍拋下，心中有種欲哭無淚的感覺，。我一瘸一拐地咬著牙走著，唉，如果這時候有人幫我一下該多好，我心里想。
忽然，前面有一個熟悉的身影，他是我的朋友，不知為什么停了下來，我還以為他走不動了呢。自顧自的向前走，等走到他面前，他把手伸出來：“怎么走這么慢啊，一起走吧！”“我摔了一跤。”我皺著眉頭說。“啊？”他臉上露出同情的神色，然后朝前面大喊了一聲：“廖哲浩受傷了——”接著，前面的同學也喊了起來，同時他們立即從前面也跑了回來。“要不要緊？”一張張通紅的臉，一雙雙關切的眼睛出現在我面前。“不，不要緊。”我的心里熱乎乎的，那一刻，我的眼淚充滿了淚水……
沒想到這，我的淚水就不受控制的往下掉。
初中作文 篇2
俗話說：“予人玫瑰，手留余香。”當我們和他人彼此幫助的時候，雙方的心都向對方敞開著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經歷風雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；
互助是一點云朵，在你落寞孤獨時，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；互助就像一縷秋日里的.陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，是不為回報而盡情付出的無私愛心。幫助他人，不代表全是付出，同時也會有收獲。我們得到的，是會心的一笑，是真誠的友誼，是無限的快樂……
當有人迷茫的時候，你的一句問候、一句鼓勵或是一個建議，都會成為他信心的原動力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個時候，我們就會獲取一個感謝的微笑。
當他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神、一句安慰或一個幽默的表情，就會使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂。
喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡單的付出，索取到的卻是無盡的財富，或者可以說，這些財富是自己進入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養分的枝干；如果你是風帆，互助便是推著你不斷前進直達勝利彼岸的暖風；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養你開花結果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠圍繞在我們身邊，社會將更加和諧，世界將更加美好。
用別致精彩的比喻，用氣勢磅礴的排比，用優美動人的旋律，用文采飛揚的才情，考生深情地演繹了“幫助自己”的話題，編制了一個漂亮的滿分花環。
考生采用散文詩的體裁，綜合嫻熟地運用比喻、擬人、排比、對偶、引用等諸多修辭手法，釋話題，說互助。將感悟、哲理、真情有機地融為一體，在情在理，入理入心。文章一唱三嘆，激情澎湃，讓人如浴陽光，如沐春風，如飲甘霖，心曠神怡。
初中作文 篇3
今日，圍繞在耳邊的全是類似于“打包”這樣的詞藻。
倒數第三個離開班級，我知道，這是我今年最后一次近距離的看它了……
摸著黑板，摸著門框……盡管不算破爛不堪，但也早已不是多新的了。可是還是像撫摸珍寶一樣的摸著……雖說只是短暫四個月的離別，但心中充滿了不舍。
走出校門，雨霧中，對面的妙可、避風塘還排著長長的隊伍；路口的那家文具店也擠的門外都是人；88路的站頭人頭攢動，雨傘碰撞；兩邊的路上熙熙攘攘的搖曳著藍色——校服的顏色……坐上了母親的車，我沒有再走那條平常回家常走的路，沒有再擠在那些長長的隊伍之中……心里是不舍，是依戀，是后悔自己為什么要讓母親來接，是在車上久久的向后凝望，是無限的回憶……
我們把歡笑留在了這里。操場上的打鬧追逐，老師的調侃逗樂，斗嘴之后的`兩者大笑，憤怒卻又暗自發笑；拿到了接力的冠軍后手手相依，拿到了校優秀中隊后的怒吼，英語節上拿到第二名時抑制不住的叫聲……
我們把淚水留在了這里。被老師訓罵時委屈的淚，失落時的淚，失敗后的怨念和淚，被別人氣出了淚花；捧腹大笑后眼角的滴滴水珠，一個個哈欠后模糊的視線，聽到老師說“最后一節課”后的不舍、后悔……
我們把回憶留在了這里。那些歡笑，那些淚水，那些友誼，那些情意，那些情感，那些發泄，那些失敗，那些勝利，那些偷雞摸狗，那些默默付出，那些打鬧，那些綽號，那些后悔，那些對不起……永遠封存在這里，直到來年再見。
這里是我們的全部，沒有哪個校舍能夠取代這里。因為我們曾經將自己傾入，因為我們曾經吶喊、喜怒哀樂……
有人說，回來的時候再也聞不到桂花香了……秋九十月，桂花飄香。似乎曾經成為了習以為常。但……如今，它只能夠默默散發香味，沒有了欣賞者，沒有了分享者，留下的只是孤身一人……
兩者不舍，卻終須暫別。這就是現實。四個月不曾改變什么，但四個月也意味了太多。
我知道我們要隨遇而安，我知道我們要去適應環境，可就不能最后的倔強一回嗎？……為了那個自己熱愛的校園最后的倔強一次……
明年，我們會回來。而明日，我們要加倍努力。身不在校園心依然。為了那個自己熟悉的地方，為了自己的記憶深處，為了等待我們的桂花，我會努力的……
因為是再見，所以我們可以再次相見。
打包，打走的只是行李，沒有帶走思念與回憶。
仍記得藝術節前的那段時間，天天乘著夜色而歸。校園周圍的燈光刺眼多彩，與校園里微弱的燈光形成鮮明的對比。遠望，也許根本看不見它。但在記憶深處，它絕不是黯淡……
初中作文 篇4
妹妹這個小丫頭片子，聰明機靈，妙計多端，我這個比她整整大六歲的姐姐，也經常被她捉弄的啼笑皆非。
因貪玩被妹妹捉弄 現在已經進入初春時節，看到外邊春風拂面，楊柳依依，讓人不由得的有想出去轉悠一下的'沖動，我心里癢癢的，真想快點逃出媽老媽的視線。
正在靜坐發楞的妹妹，突然，一拍腿，從高椅上跳下來，掀起門簾，跑到了門外，不知又在準備搗什么鬼，不管了，先想怎樣才能去玩吧！(原創投稿 )
就在我絞盡腦汁時，一個聲音出現在院子里：“徐琰茜，我來找你玩了！”我急忙沖到院子里去迎客，只見院子里哪里有朋友，倒是妹妹這個小丫頭站在院中，捂著嘴笑呢！我頓時反應過來，我被妹妹捉弄了。我想：我當時怎么沒聽出聲音呢？大概是因為太想去玩吧！
愚人節被妹妹捉弄 愚人節這天，我再次被妹妹捉弄了一番。
傍晚吃飯時，妹妹說想去上廁所，只見她手抱著肚子往廁所跑去。
我想搞點惡作劇嚇嚇妹妹。就帶上自己的嚇人眼罩，去廁所嚇妹妹，我腳步輕輕，站在廁所門口，做好了準備，妹妹輕輕搬動門手，我卻沒注意。（因為我們的門手沒有聲音），突然，一張鬼臉出現在我眼前，“啊！”我大叫起來，妹妹摘下自己的鬼臉面具，得意的哈哈大笑起來。哎！偷雞不成還蝕把米，今天又被妹妹捉弄了一番！
原來，妹妹把鬼臉面具提前藏在墻板眼里了，她提前準備好了武器了呀！
妹妹這個機靈鬼，還真調皮呀！
初中作文 篇5
世間最美妙的聲音是什么？我覺得非雨聲莫屬。
小進候，我常常喜歡倚在陽臺上，看著天空中的雨，靜靜地聽著雨聲，什么也不用想，便能沉醉于“淅淅瀝瀝”的節奏中。長大了，我仍喜歡聽雨，聽著清脆悅耳的聲音，一種天地一片蒼茫的感覺便油然而生。
每個季節有不同的雨，雨聲也就各不相同，春雨綿綿，細如牛毛的雨滴從天空灑落，親吻一朵花兒，花兒紅了臉；親吻一棵小草，小草興奮地起了頭，親吻可愛的燕子，燕子歡快的唱起了歌。“小樓一夜聽春雨，深巷明場賣杏花。”多貼切啊！聽春雨，心情格外暢快。
夏雨就不同了，伴隨著轟隆的雷聲，豆粒兒大的雨點在地主砸出了朵朵雨中花。雨聲是如此地響亮，雨水沖出一個清爽的世界。如果能在在個傍水的小竹亭旁坐下，看見湖中菊花在風雨中搖曳，晶瑩的雨珠在碧盤上調皮的滾動，和著那透明空靈的雨聲，真是一幅再美不過的風景畫了。這時免不了讓人詩興大發“一朵粉荷風雨中，兩縷情思在心頭。”
秋雨霏霏，雨雖不大，但聲音很柔和，免不了有幾許沉郁的情調。不過，看著樹葉旋轉著飄落在地，好似一只蝴蝶在雨中飛舞，總會使我想起《梁祝》的.故事。那纏綿悱惻的愛情，讓人為之動容。這時聽雨，仿佛就是在聽《梁祝》的旋律，凄美而動人。
在我的印象里，冬季很少下雨。偶爾一兩次，便能令人心滿意足，有時競爭會夾雜著幾片雪花，使人欣奇不已。冬日的雨聲很輕，用心去聽，是一支短笛吹出來的歌，讓人心曠神怡。
這些都是我自己對雨聲的感受。每次一聽到雨聲，我都挺興奮的，因為聽雨使我忘卻所有的憂愁與不快。聽雨總能給我安慰，仿佛雨是我的一位知心好友。
時光飛逝，環境也會隨之改變，可惟一不變的便是我對聽寸的執著。聽！雨笑了。
初中作文 篇6
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風之中。
他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內，野心勃勃企圖統一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默念：嬴政，領死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。
他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟著“眾人皆醉我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野混濁的眼眸？他靜靜地轉身，望著遠處的國都：“別了，祖國。”一切消失在不息的江水之中。
告別之美，美在：“上下求索”的真誠執著。
告別之美，在遠山菊海中。
他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的.世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深地刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。
評語：
文章用總分總的結構組織全文，顯得層次分明，結構穩健；每段開頭用結構相似的議論句開啟，段尾再用議論點明大意，前后呼應，語氣暢通。
文章開頭用排比，為全文蓄勢；中間三段的描寫雖簡短卻詞匯豐富，細致生動，顯示了作者較扎實的語言功底。
作者對歷史人物的了如指掌以及對名句的恰當引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風采。
初中作文 篇7
小時候經常聽媽媽跟我講張家界的傳說，她說那里的石頭會說話，每個石峰都有一個美麗的故事，每一個景點都是一個動人的傳說。張家界有泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗，是一個聞名中外的人間仙境。國慶期間，我和媽媽一起來到了這個仙境般的世界，一起欣賞張家界美麗的自然風光，一起呼吸張家界新鮮的空氣。
俗話說：“不上黃石寨，枉到張家界”。我們去張家界的第一天就來到了黃石寨。黃石寨雖然算不上太險，但它的三千多級曲折而上的石階足以讓人望而卻步。為了更好地體驗爬山的樂趣，我們決定挑戰自己，迎難而上。我們從金鞭溪往上爬，一邊爬山，一邊欣賞沿途如畫的風景，清脆的鳥鳴伴著潺潺清泉帶走了爬山的疲憊，雖然爬山辛苦，也是苦中有樂。山間景色絕美，一座座石峰帶著故事向我們迎來，我們充分發揮想象給它們取名：有的叫“雄獅回首”，仔細一瞧，還真像一頭兇猛的獅子回頭張望，大概它也覺得張家界的景色太美了，想多看看，久久不肯離去；有的叫“定海神針”，那是一根根渾然天成的石柱，從地上拔地而起，高聳入云，真是鬼斧神工啊。石峰上面的植物也非常奇特，小小的個頭卻是蒼翠有勁，別看他們個子不大，卻能把根伸進絕壁里，在非常薄的土壤里頑強地生長，每棵樹都在懸崖絕壁上歷經數百年的歲月滄桑，讓我們對它猶然起敬。
終于登上了黃石寨，山頂有不少觀景臺，其中有一處叫“摘星臺”，它建在絕壁之上，游客在護欄內排隊觀賞美景，護欄外則是萬丈深淵，令人膽戰心驚，站在臺上遠望，正前方是連綿起伏的石峰，它們如春雨后的春筍，破土而出，鱗次櫛比，又似一隊隊神兵，屹立于天地之間，護佑這塊神奇而美麗的`土地。
從黃石寨下來，我們來到金鞭溪，金鞭溪全長7。5公里，溪水清澈見底、奔騰不息，水底的石塊清晰可見。剛下過雨，所以金鞭溪水流湍急，水面高低起伏，把水面折射得晶瑩透亮，水底的石頭像光彩奪目的寶石。金鞭溪邊上有許多著名的景點，最著名的要數金鞭巖了，剛勁有力，棱角分明，高高地屹立在金鞭溪旁，邊上還有一處更特別的景點，那就是“神鷹護鞭”，高高的石峰上有一只巨大的神鷹，它目光炯炯有神，保護著這根“金鞭巖”。我們不禁感嘆：這里真是太美了！媽媽說，最早的電視劇《西游記》有很多外景取自金鞭溪。參觀完金鞭溪，天色漸漸暗下來，游人散去，山中寧靜，靜得只聽得到溪水在流淌。此時，水面上薄霧漸起，霧氣升騰，為我們的游覽帶來幾分神秘和恬靜，我們在“仙境”中結束了美好的一天。
張家界確實是一個名副其實的人間仙境，我愛張家界！
初中作文 篇8
她是被人販子賣到這兒的，這一場悲劇似乎從她走出家門的那一刻，就注定了。
她無法相信，這個社會是如此黑暗，那個看起來慈眉善目的女人竟然如此狠毒。她被帶到這兒的那一刻，她就后悔了。那是一個落后的村莊，根本無法向外界求助，除非是翻過那數不盡的高山，但這似乎是一個不可能完成的任務。她絕望了。
可是更可怕的還在后頭，她被賣到這兒來，是給人當媳婦的。她只有十五歲，卻要和一個素不相識的中年男子結婚，聽說對方還是一個白癡。這一切都像是一場可怕的噩夢，可又是那么真實，甚至，不能逃避。那些人拿了錢走了，把她一個人丟在那里。她是被綁著的，那一刻，一股前所未有的冰冷浸透了她的全身，她仿佛是被生活拋棄的人，幸福的家，對她來說是很遙遠的。
那一家人對她似乎不是特別遭，一個看起來很滄桑的女人笑著給她松綁，在她看來，他們都是醉翁之意不在酒。繩子把她的手勒出了一道道血印，可比起她內心的創傷，這算什么?那個老女人粗糙的手弄得她生疼。繩子慢慢解開了，她很緊張，因為······對，她要逃!繩子解開的那一刻，她幾乎是下意識地拔腿就跑，可是她畢竟是個孩子，周圍的人都上去抓她。跑出了二十米左右，她還是被抓回來了，胳膊怎么擰得過大腿?她被帶到了那個女人前面，那張丑陋的臉上滿是怒意。“啪!”一記響亮的耳光打在她臉上。“你這個臭女人，別想跑!你是老子花錢買來的，別想動歪腦筋!乖乖的待著，哼!”多么惡毒的語言，每一個字就是一把刀深深地刺痛了她的心。
她被帶進了一個狹小的黑屋子里，而且處處散發著令人作嘔的味道。這就是家?不，這不是她要的充滿幸福的家。晚飯是一些難以下咽的東西，她不知道這些東西是不是給人吃的，索性碰也沒碰。天黑了?呵，這間屋子一直都是黑的。她蜷縮在墻角，此時的她連哭的權利似乎都沒有了，前途是一片黑暗，昔日的父母，同學呢?都與她沒有關系了不是嗎?現在的她，還有什么勇氣活下去?死?真可笑，她第一次感到自己與死亡那么近，似乎可以聞到一股血腥味。是死么?這是唯一的選擇?她還不甘心，自己還有那么長的生命，不能這樣放棄!死神吶，再給我一次回家的機會，好不好?
不知過了多久，磚縫里射來一絲光，雞叫了，她有了一絲希望，是天亮了嗎?果然，過了一會兒，門開了，站在門口的是昨天那個女人和一個兇神惡煞的男人，他們是夫婦吧，看起來就不是好對付的角色。他們幾乎是連拖帶拉地把她帶了出去。天空看起來很美，可是卻不屬于她。她沒有表情地注視著周圍，很簡單的農家小院，有樹，樹的底部長著幾個蘑菇，惡心的.顏色。房檐上還有蜘蛛網，一切都令她煙霧，仇恨。在門口，靠著一個男人，他的頭發是凌亂的，衣服的扣子也是歪的，而且那么大了手里還拿著一朵小野花。這······難道就是那個白癡?天吶，她都不敢想下去了。這下她要走的信念就更堅定了。對，一定要出去!
他們要她上山干活，她心中一喜，機會來了。她背上竹簍，拿著鋤頭，乖乖的跟了上去。由于昨晚沒吃晚飯，肚子里空空的，但她似乎感覺不到餓。不知走了多遠，他們在一個陡峭的山坡上停下了，這里的山勢十分嚴峻，但風景秀美，令人拍手叫絕。他們教了她一些簡單的農活，當然，還警告她別想逃跑。她木然的點點頭，心里早就在盤算該怎么逃了。這里四邊都是懸崖峭壁，自己又對地形不熟，根本跑不出去埃他們開始耕作了，她也拿起鋤頭，學著他們的樣子勞動，看見她如此聽話，他們心中有了一絲喜悅。
時機差不多了，她趁那些人不注意，裝作去休息的樣子，悄然無聲的鉆進了一片樹林，一切就這樣簡單?她心里有按捺不住的興奮。她現在唯一的信念就是向前跑，不顧一切的向前跑。不一會兒，她聽到身后有動靜，他們追上來了，但是她不會停下。這一次，她不會再回到哪兒了，絕對不會!
她穿過一顆又一顆的樹，樹枝劃傷了她的皮膚，樹葉弄亂了她的頭發，但她一刻也沒有停下，一直飛快的跑著。突然，前方沒有了路，她趕緊停下。天吶，這是懸崖!她小心翼翼地向下望了望，只是一瞬間，她就膽戰心驚。雖然很美，但令人心寒，幾乎無法看到底，下方是白茫茫的霧。她又一次感到絕望，上天無論如何都不肯給她一個回家的機會。后面的喊聲越來越近，眼看就要來了。難道她注定要在這里過一輩子?狹小的屋子，令人作嘔的味道?不，她受不了，她死也不會回去!對啊，死?她想到了死，她再一次想到了死，而且她似乎一伸手就可以觸碰到地獄之門。他們追上來了，手里還拿著“家伙”，好像要把她捉回去打個半死。她淡定地看了他們一眼，呵，多愚蠢的人!
幾乎是在一瞬間，她縱身跳入了懸崖。
她感到從未有過的輕松，風涼涼的，好舒服!恍惚之中，她看到了彼岸花，是那么美麗，不是樹下蘑菇的惡心，是一種攝人心魄的驚艷。朦朧之中，她聞到了花香，是那么芬芳，不是黑屋子里令人作嘔的味道，是一種沁人心脾的舒暢。她看到了父母，同學，老師，沒有惡毒的人販子，是一種久違的親情。原來，死亡是一件如此美好的事，死神在她死去的前一刻，給了她一個回家的機會。
你發現了嗎?這不是一場悲劇，因為它有一個美麗的結局。
【初中作文】相關文章：
初中的作文08-05
初中的作文08-06
(精選)初中作文09-10
初中的作文【經典】10-06
[精選]初中作文10-10
【經典】初中的作文10-10
初中的作文（經典）08-14
【精選】初中的作文08-13
初中作文(精選)08-12
初中作文07-20