學習的興趣作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學習的興趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的興趣作文1

　　偉大的科學家愛因斯坦說過："興趣是最好的老師。" 中國古代著名教育家孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。這充分說明孩子一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，進一步推動孩子主動自覺地學習。快樂學堂巧妙地利用現代化教學理念與信息多媒體手段讓學習變得像"看動畫、玩游戲"一樣快樂，更將考試、綜合練習等融入知識競賽等有獎活動，在競賽中學習、在游戲中學習，從而激發孩子學習興趣。

　　持之以恒形成習慣現代著名教育家葉圣陶曾說過，"教育就是培養習慣"。習慣形成之后會以一種無意識的方式運作，無意識的'力量是無窮的，良好的習慣會讓孩子終身受益。因此，改變不良習慣，形成良好的學習習慣，才能讓孩子真正受用一生。快樂學堂的練習統一設置"生命值、積分值、時間值"三大屬性，從"知識、習慣、速度"上嚴格要求，改正孩子注意力不集中、做作業拖拉、粗心等不良學習習慣。更特設1對1量身打造的小紅星行為習慣訓練課程，家長和孩子共同有計劃地制定和完成行為習慣挑戰項目（如：收拾房間、按時睡覺、認真做作業等），全方位改善不良行為習慣。

學習的興趣作文2

　　興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學生自身對學科的喜愛，二是靠老師的引導、培養而激發。事實證明，學生如果喜歡某位老師，就會喜歡這位老師所任教的學科。對學困生而言更是如此。要激發學困生的學習興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學生、熱愛學生、關心學生，做他們的知心朋友，讓學生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進課堂，讓每一個學生在愉快的課堂氣氛中學習，讓學生感受到數學學習是一件輕松、快樂的事情。同時，也讓學生感覺到自己是受重視的、被關注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動投入學習活動中來。

　　例如，我班曾有個學生，數學基礎差，學習能力較弱，在課堂學習中反應較慢，對學習缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實還是想把數學學好的.。于是，我在課堂教學中特別關注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會成功的快樂，并常常用鼓勵的語言評價她的發言，適時引導全班同學一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹立起主動參與學習的自信心。

　　成功的獎賞會使學困生產生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進學困生形成強大的學習動力，激發他們強烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學的幫助和自身的努力，她的學習成績有了較大的提高。可見，教師在課堂教學中，要有意識地為學困生創設體驗成功的機會，讓他們在自主學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。

學習的興趣作文3

　　我最初踏入學習的旅程時，對所學的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，

　　可是后來，隨著科目的不斷增加，學習上的難度不斷提高，作業的量越來越多，我對學習也越來越沒有了耐心，總想快點把作業做完好去休息玩耍。這樣的心理一點一點的消磨了我對學習的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。

　　自從進了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業馬虎這種態度其實是對自己的不負責任。于是我決定要重新找回對學習的興趣。

　　我買了很多課后輔導資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數學，想學好，可總又學不好。所以我這門課特別關注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復雜的題目，經過老師一指點，整個人豁然開朗，覺得其實也并不是那么難。

　　現在，題目越難，我越想把它做出來，在學習上花的.時間也越多，最后也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過程中，我發現付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收獲了信心。當我全副精力投入進去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。

　　我現在對學習越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學習生涯留下遺憾。

學習的興趣作文4

　　社會上的各行各業，各有自己的本分，各司其職，社會才能像現在順順利利的運轉及蓬勃的發展。身為學生的我們，我們最重要的本分就是學習與吸收老師授予給每一個人的學業知識和寶貴的經驗，為自己奠定一個扎實的基礎。在厚實學養根基時，也要培養一個適當的愛好，就可以在研讀課業之余，放下一身疲勞的身軀，得到全身的愉快。

　　法蘭西斯．培根曾說過：“知識就是力量！”沒有知識的累積，就不可能成就今天的文明。在今日科技蓬勃發展的同時，也使得知識變成了唾手可得，不必再千里迢迢、翻山越嶺的奔波勞苦為了讀書與求知。新知是瞬息萬變的，只要有一個不留神，可能就造成了無可挽回的損失，所以我總是繃緊了全身上下的神經，唯恐錯過于萬一，卻在同時也把自己的身體弄的身心俱疲，此時此刻，就必需尋找適合我的愛好，以得到放松及舒緩全身的倦怠。

　　每當我一被學業弄得焦頭爛額時，就會來一場看得大家刺激又高興的`三對三斗牛賽，或許技巧比NBA的職業籃球選手略遜一籌，但是每當我預備投進一顆三分球，“唰！”的一聲，也把全身的壓力拋到了九霄云外，再加上觀眾們位我大聲歡呼喝采，那種感覺真是無與倫比啊！或是和同學在線上PK，打得大家熱血澎湃、血脈僨張，傾泄青春的活力；“欲窮千里目，更上一層樓。”要在學業和愛好中專精，高人一等，都必要努力不懈的。

　　學業與愛好不一定是“魚與熊掌，不可兼得”的，我倒是覺得學業與愛好兩者兼備，相輔相成，使我們在求學階段能添加更多繽紛炫目的色彩。就讓我們在學業與愛好中找出完美的平衡點，使人生更加豐富又多彩多姿吧！

學習的興趣作文5

　　縱觀歷史，放眼當下，學習已然成為我們人生中不可缺少的一環。但就如同人類為了生存而不斷進化一般，我們學習，又以何為動力呢？人們常說，興趣是最好的老師，但學習并不僅僅只靠興趣就能長時驅動。

　　我認為，學習的動力不僅包括興趣，還包括一個人的責任心。

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話就道出了興趣對于學習的重要性，僅是知道如何學習的人永遠也趕不上以學習為樂的.人。在某所重點中學里，時常會有這樣的事發生：年級里的語文最高分得者，往往在數學成績上平平無奇，甚至時常拖后腿。誠然，這樣的偏科非常常見。甚至多數時候很嚴重。學生對于學習語文有莫大熱情，卻總對數學避之不及。你能說他對于學習沒有興趣嗎？并不吧，對于學生來說，學習某一科目時的動力確有興趣在其中。有了興趣當引路人，學習確實不會如此枯燥。

　　但是，長久地堅持學習并不能僅靠興趣，更多的學習動力來源于責任心。孔子云：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”連孔子都稱自己學到七十歲方能從心所欲，那對于十四、五歲的我們，學習之路豈不是道阻且長？

　　曾有記者采訪過衡水一重點中學的學霸，問他何能維持自己的學習熱情。該學生是這么回答的：“起初的我，憑著一腔興趣確實走得很順利，但是科目難度日益加深之后，興趣不足以撐起那么多來自學業的壓力，但是責任心可以，每每看到自己的成績單和想到以后的人生，責任感便愈強烈。

　　學習之路漫漫，我們不僅要靠興趣引路，更該用責任心來驅動我們前行。

學習的興趣作文6

　　面對學習，大部分人都認為是辛苦的，我有何曾不這樣認為？要以學習為興趣，才能在學習中品味快樂。孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

　　曾記剛開學，一心決定要把語文學好，所以，我一直記著“傳不習乎？”后來，真是功夫不負有心人，在一次中段考中，我獲得了第一名。從此，我知道該怎么學習了，同時學習語文成了我的愛好。有時，我會用自己學過的語文知識觸摸每一本課外書，在書中尋找快樂，在心靈上與作者產生共鳴。甚至有些時候，我會每天手中都捧著一本書，因為“一日無書，百事荒蕪”啊！不久之后，我就以學習為興趣了。

　　有一次，我考試失敗了，我要去承受那種失敗的感覺，那是學習中的苦。我接受不了這一切，我詢問自己：“要不要放棄語文呢？”“可是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”不見是一次失敗嗎？要知道，我學習語文，是為了在課外書中尋找快樂，而不是為了考第一，我絕對不會放棄語文、放棄快樂的。

　　“失敗乃成功之母”有成功就會失敗，只有失敗過的人才會明白成功的可貴。從學習的角度來說，只有以學習為興趣的人，才知道學習中的快樂。

　　學習也許本身就是一座通往快樂的'橋，專門給那些以學習為興趣的人穿過，在學習中不斷成長。

學習的興趣作文7

　　你們知道學習是一種樂趣嗎？讓我來告訴你們吧！

　　學習，可以讓你得到知識；學習，可以讓你結交許多朋友；學習可以讓你得到許多的認可；學習，讓你受益匪淺，總之學習無所不能。

　　比如說：我碰到了一個朋友，是學習讓我和他的關系更上一層樓。

　　有一次，我和一個好朋友吵架了，他沒有再理我。就當我感到極度悲傷的時候，他像一位太陽女神一樣站在我的面前來請教我數學題，我的心情馬上好了起來，我立即就教他。是學習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學，學中玩。

　　學習有許多的`樂趣，比如說：和同學玩時，難道不需要數學公式嗎？玩成語接龍時，難道不需要成語熟悉嗎？

　　有一次，我和爸爸在看書時，我看到了一個笑話，人是動物變的，我忍不住哈哈大笑起來。學習閱讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長了很多見識。

　　我學作文時，總是眉開顏笑的，作文老師問：“你為什么笑呀！”“我看了自己的作文不禁笑起來了。”我回答道。

　　學習中的樂趣，要靠自己去發現。去找尋！

　　學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

　　五年級:王哲瀟

學習的興趣作文8

　　興趣是學習的資本

　　“興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣，無論前面是多么的艱那險阻都不會害怕與膽怯！” ——題記

　　從我們剛步入學校的第一步時，老師們就給我們灌入了“興趣，是學習的資本”這個簡單卻又深刻的哲理。

　　直到現在——身為高一的我，能夠深刻的體會到這句話的重要，只因為我們要面臨高二的文理科選擇。而且，每一個教過我的老師都會告訴我同一句話“興趣，是學習的資本。”因為每一個成功人士都是因為自己的興趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當他們在途中遇到了困難與挫折時因為有興趣的幫忙所以，成功之門就向他們打開了。

　　興趣，是一個人學習的資本。“真的是這樣嗎？”如果你有這樣的疑問那么我來解釋吧。舉個例子來說好了：如果在語文和數學兩個學科必須選擇一個時，因為你對語文感興趣而且又選擇了它，那么你的語文成績一定會有所上升，并且還會在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數學這個科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數學成績非但不會好轉，并且還會一落千丈。由此可見，興趣是多么的.重要啊！

　　所以呢，現在如果我們要想把學習提高上去的話，那么我們就必須要先對學習產生興趣，因為興趣是學習的資本嘛。所以我們要先對學習產生興趣。而且呢，興趣會使我們在學習上事半功倍，當然，在學習中肯定會有挫折出現，不過我們不要害怕要學會用興趣把它化做武器來一個一個的斬草除根。

　　興趣，是一個人學習的資本。只要擁有了興趣無論前面是多么的艱那險阻，都不會害怕與膽怯！

學習的興趣作文9

　　把學習作為一種責任，是對父母負責。從出生到現在，父母為我們付出了艱辛的勞動，盡管有時候，我們對父母的愛還理解不夠，但它是神圣的、崇高的。父母愛孩子是一種天性，我們尊敬父母則是一種責任，一種義務。父母沒有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學習。

　　把學習作為一種責任，也是對祖國負責。學習好了，有了過硬的本領，今后在工作崗位上才能為祖國多盡了一份責任，多做一份貢獻，人生，也就變得更有價值。

　　要承擔學習的責任，不僅要明確學習的目的，還必須做到“學貴有恒”，只有橫下一條心，堅持不懈，定能成功。只有在精神上、心理上保持旺盛的斗志和毅力，百折不撓，就沒有過不去的火焰山。每一位同學，都要把努力學習作為一種神圣的職責，一種精神境界，一種終身追求，作為生活的第一需要，以“好學不倦”的精神和堅韌不拔的.毅力，自覺地、認真地、踏實地搞好學習。

　　明白了學習是一種責任，才能把它肩負起來。讀書是學習的本質特征，但讀書不是看武俠小說、言情小說，不能只憑興趣和個人好惡漫無目的讀書，切記要做到學以致用，學以致考。從時間上看，學生在校讀書是一件苦差事，但我們必須從苦讀中尋找樂趣，從苦讀中感受幸福，在知識不斷增長的過程中使苦讀變為一種享受。

　　學習既然是責任，就不是可做可不做的事，不是做好做壞一個樣的事。我們不能要求全體學生在學業上都達到同一個水平，但我們可以通過教育，讓你們在原有的基礎上天天進步，在中考、高考中發揮出你們最大的潛能，考出你們最滿意的成績。

　　同學們學習是一種興趣,，學習是一種責任。一個樂于學習、勤于學習、善于學習的人，她的未來必將充滿希望。

學習的興趣作文10

　　在生活當中，透過興趣，有很多的領域是我們可以去嘗試學習的。只要秉持著積極的學習精神，無處不可學！身為學生的我，正在學習之路一步一步的前進。

　　一位得到諾貝爾物理獎的成功者說：“做人不一定要是天才，但是要有自己的目標和計劃，即使時常會遭遇挫折，也不要失去熱情。”沒錯，就以我的親身經驗來說，雖然我的頭腦沒有很聰明，課業也稱不上是頂尖的，不過我并沒有因此而放棄，從小到大，我自我要求就很高，凡事都會盡力而為的做到最好，也多虧了我的`自我要求，才能創造出如此的佳績。

　　課業之余，培養自己的興趣也是相當重要的，我的興趣是跳舞，從小我就有學芭蕾舞以及民族舞蹈，后來因為課業壓力而停掉了，不過由于我非常熱愛跳舞，只要學校有表演，我一定會報名，回想起第一次表演跳舞時，原本說好可以上臺表演，但是彩排到最后一次時，又突然說不行，頓時讓我感到很錯愕，一心一意只想跳好的心血全都白費了，我的心里一直回蕩著這句話：“別氣餒，彩虹總是出現在雨之后。”這句話使我產生了一股沖勁，我一定要跳好，這屹立不搖的毅力使我成功了，而且對自己更有信心了！

　　學業與興趣又應抱持怎樣的態度才能同時兼顧呢？我想這個問題，每個人的答案都不盡相同，我認為對的時間做對的事，并且不管學什么，都應用認真的態度來學習，所謂“人非圣賢，孰能無過”，學習的過程中最嚴重的不是犯錯，而不知錯誤何在；挫折不可怕，它是成功基石，也是學習之路上人人必修的一門重大課程。

學習的興趣作文11

　　有一句經典的詩，“學海無涯苦作舟”。這句話影響了無數人，老一輩的人都教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學習，只把讀書當成一種任務而不是興趣。

　　沒錯，讀書是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎上的，如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作為孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的.“苦差事”呢?但又不得不從，所以只能在“不得不”下學習而不是自發學習。

　　但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書時都會碰到偏科的情況，對自己感興趣的學科或是喜歡的老師所教的學科，成績都會相對好一點，而對于不感興趣的學科或老師，成績自然會相對差一點，甚至還會不想聽那個老師的課。這種情況也說明了只有興趣才是最好的老師。

　　我曾在電視上看過一場講座，那個講師也說過自己的一個故事，他的孩子讀書非常優秀，而他一個朋友的孩子讀書卻不如人意，有一次他去那個朋友家做客，朋友把孩子叫過來說：“爸爸給你講個故事，頭懸梁的故事”，一會兒朋友的妻子又把孩子叫過來說：“媽媽給你講個故事，錐刺股的故事”，說完后朋友問講師為什么他的孩子學習成績這么好而自己的孩子讀書不好，講師答道是因為自己教育孩子都是告訴孩子讀書是快樂的并且培養孩子讀書的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書有多苦，孩子怎么會產生對學習的興趣呢。

　　這件事也告訴我們，快樂和興趣才是引導孩子學習的最佳道路，只有產生興趣，即使吃苦，也會覺得無所謂甚至很開心。“學海無涯苦作舟”，老了。

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