什么真有趣作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的什么真有趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什么真有趣作文1

　　今天，我要和小明進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。

　　我套上襪子，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，整理了一下運(yùn)動(dòng)服來(lái)到了跑道上。我站在起跑線(xiàn)上，扭扭腰，甩甩手，疏松疏松筋骨，做好一切準(zhǔn)備工作，就等著裁判說(shuō)開(kāi)始了。

　　“預(yù)備�！辈门写舐暫暗�。我頓時(shí)緊張起來(lái)了，覺(jué)得腳有點(diǎn)僵硬了。我給自己打氣，自言自語(yǔ)：“別緊張，要相信自己的實(shí)力。”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得自己放松了許多，我重新擺好了預(yù)備動(dòng)作，等待裁判下令。

　　“開(kāi)始！”裁判一聲令下，我撒腿就跑。我拼命地來(lái)回?cái)[動(dòng)著手臂，大步大步地向前跑。到了中途，我的`臉開(kāi)始漲紅了，腿也酸了。但我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持向前跑著“不能輸，我一定得贏(yíng)！”我暗暗告訴自己。

　　“加油！加油！”同學(xué)們大聲喊道，加油聲此起彼伏，聽(tīng)到了這些話(huà)，我又有了力量。我用眼角瞟了一下小明，他看上去比我還累，手也擺不動(dòng)了，腳步也慢了，但他咬著牙堅(jiān)持在跑。“我也不能落后。”我使盡全身的力氣，憋足了氣，邁開(kāi)大步，沖向終點(diǎn)。

　　“勝利啦！”同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄，最終，我獲得了勝利。

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。

什么真有趣作文2

　　一天，媽媽下班回家，說(shuō)：“我給你帶回來(lái)了一個(gè)東西，你一定非常喜歡！“說(shuō)完，媽媽從背后拿出了一個(gè)石頭一樣的東西，我走摟一看，原來(lái)是一只小烏龜。我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上給小烏龜接班個(gè)盆清澈的水，讓它在水里游泳。這只小烏龜?shù)念^跟我的大拇指一樣大，身體跟我的手一樣大，它還有條差不多一厘米長(zhǎng)的小尾巴。

　　有一次，我拿著小烏龜在玩，突然電話(huà)鈴響了，我把烏龜放在地上。沒(méi)想到我打電話(huà)的'這三分鐘，小烏龜卻從陽(yáng)臺(tái)的這一頭爬到那一頭了，我想：“這只烏龜爬的真快��！”

　　還有一次，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看小烏龜，發(fā)現(xiàn)水已很臟了，我就要給小烏龜換水了。我先把小烏龜從盆子里捉出來(lái)，我剛把它從水里拿出來(lái)，它就開(kāi)始撒尿，它的尿還撒在我的身上了呢！

　　有一天我放學(xué)回到家，看見(jiàn)那只小烏在水里不停的張嘴吧。我想：“這只小烏龜可能是餓了吧�！蔽疫B忙叫我的婆婆切了兩塊肉拿給烏龜吃。我把肉拿到它嘴巴前，小烏龜馬上張開(kāi)大嘴向肉咬過(guò)來(lái)，我連忙把手往上一提，如果不快一點(diǎn)的話(huà)，我的手指都會(huì)被咬出血的。

　　我想：

　　“人和動(dòng)物應(yīng)該成為好朋友！”

什么真有趣作文3

　　有一天，馮老師來(lái)到我們教室給我們上課。

　　馮老師叫我們吹泡泡。我們一聽(tīng)就高興極了。有些同學(xué)不顧這是在上課就大聲叫了起來(lái)。八個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)被老師叫了上去。噢，原來(lái)老師是叫他們上去給我們表演吹泡泡。他們拿到一只瓶子就吹起了泡泡來(lái)了。這幾個(gè)同學(xué)吹出來(lái)的泡泡五顏六色的，真好看。這一些泡泡有的是紫色的，有的是紅色的，有的.是綠色的，還有其他一些顏色的。泡泡而且形狀不一，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。吹泡泡的人的技術(shù)水平大不一樣，有的會(huì)吹，所以吹出來(lái)的泡泡就多，一個(gè)接著一個(gè)，很快變成了一大片。有的不會(huì)吹，吹出來(lái)的泡泡就少，只有一個(gè)兩個(gè)，甚至還沒(méi)有吹出來(lái)泡泡就破了。下面有同學(xué)在說(shuō)：“吹慢點(diǎn)！”等到上面的同學(xué)吹好了泡泡，馮老師就把說(shuō)話(huà)的兩位同學(xué)叫了上去。這兩個(gè)被叫到的同學(xué)害怕地走了上去。咦，老師沒(méi)有批評(píng)他們，還表?yè)P(yáng)了他們，又叫他們吹泡泡給我們看。他倆吹得特別好，既多又大。后來(lái)，連老師也一起和他倆吹了起來(lái)。教室里一下子被泡泡充滿(mǎn)了，變成了一個(gè)泡泡的世界。

　　啊，我覺(jué)得吹泡泡真有趣，這一節(jié)得上得真好！

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