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詩·情的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的詩·情的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
詩·情的作文1
人生如詩,激情澎湃;人生如詩,苦樂相隨;人生如詩,婉轉動聽。人生,每天都是一首詩。
回首。
新學期開始,同學們就暗下決心,卯足了勁兒地較量,只為了即將到來的中考。他們或埋頭題海,奮戰到深夜,或為某個問題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下,整個年級昂首挺胸,握拳宣誓:我宣誓!不浪費每一分鐘,刻苦、努力,為將來奠定基礎,成就我們的輝煌!聲音回蕩,充滿堅定,充滿自信。踮腳望去,一個個朝氣蓬勃的少年,眼里充滿了對未來的憧憬和向往。
那天,我們充滿激情;那天,是一首激情澎湃的詩。
駐足。
半個學期過來,已習慣了每天十四個小時的學校生活,體育鍛煉,鑄就了我們的“金剛之身”。操場上,一片哀嚎:“累死了,這什么時候是個頭啊”“我的腿,好疼”……當然也有著激勵人心的話語:“堅持住,還差五十米就到頭了,再加把勁”“胳膊再拉點,做了這一個,你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨,更有鼓勵,雖然付出是艱辛的,可是我們依然樂觀滿懷。
今天,我們有苦有樂;今天,是一首苦樂相隨的詩。
展望。
坐在考場,奮筆疾書,宣泄著四年來的努力,為自己四年初中生涯畫上一個圓滿的句點;站在跑道,一聲哨響,使著渾身用不完的勁,要為自己四年的`拼搏跑到終點。畢業……我們拿著錄取通知書擁抱在一起,不負我們充滿激情的青春;流下淚水,不枉我們拼盡全力的付出……
看著錄取通知書,我們會心一笑。這天,是一首婉轉動聽的詩。
生活的一切是那么美妙,用心體會,每天都是一首詩。
詩·情的作文2
雨詩·纏綿·夢情
若論最銷魂,雨詩中自然是杜牧的“清明時節雨紛紛”,但我更愛這一句——“綠滿山原白滿川,子規聲里雨如煙”——它更具有江南水鄉的纏綿之韻。
它所牽引的,是怎樣一個美麗的的夢境呀:景色秀麗的山間,雨飄飄灑灑,大地上裊娜而起的霧氣,如薄紗層層輕裹著山清秀雋美的.容顏,教人不禁希望它能說話。驀地,仿佛應了我的心事,煙雨迷蒙中,泠泠地傳出布谷鳥的聲聲鳴啼,如晶珠落地般的靈動的聲音,竟襯得山雨更顯出了幾分曼妙輕柔的纏綿情意,心,自然而又輕盈地迷失了……
如此多嬌的情意。你還能在哪兒如此淋漓盡致地夢到呢?這詩,果然好美……
柳詩·離緒·感情
詩經有云:“昔我往矣,楊柳依依;今我來斯,雨雪霏霏。”嬌柔的柳條兒,在此時便被繪上濃濃的離緒,順著絲絲縷縷纖細的葉和莖,滲進離人的心里,令人感到深深的別情,何其難忘……
楊花三月的時節,是最引人愁的:漫天的柳絮四處紛飛,如一份份真摯之情在毫無著落地尋覓依靠。接一朵柳絮,似乎便托住了一份沉厚的情誼,怎不令人愁呢……
當我置身在楊柳從中,那柳絮中的情思,便怎深深牽引著我,去感受那份離愁,那分難舍的情意……美得那么獨特。
花詩·心堅·悟情
花詩中,最愛的是瀟湘妃子的那句“未若錦囊收艷骨,強似污淖陷渠溝。”那是何等堅貞的情感,才會寫出如此的詩句?不愿被污濁所玷染,便甘心被收在錦囊,留給心之所系之人去懷念。多么堅定的心呵!林黛玉,一個柔柔弱弱水一樣的女子,只為了心中堅貞的摯情,寫下了這讀了令人唇齒留香的詩句……
我漫步在詩的世界,看花開花落,聽鳥鳴水聲,感情似海深,在悲歡離合里靜觀歲月靜好,時光荏苒,沉醉著,不愿自拔……
詩·情的作文3
學過一些古詩詞,但我認為最有意境最有韻味的莫過于李太白的《送孟浩然之廣陵》,每當讀起這首詩,我就感覺自己化身李白,我將在黃鶴樓為尊敬的孟夫子送別。
三月,煙花爛漫,三月生機勃勃,萬物復蘇。三月的武昌充滿了春的氣息,大地從睡夢中醒來。小草從帶著芬芳的泥土中探出頭來,呼吸著春的氣息。許多不知名的小花也在溫潤的春風過后咧開嘴笑了。婀娜的楊柳伸了個懶腰,輕輕的隨風起舞。許多冬天已銷聲匿跡的小動物也在草地上玩耍。
江邊黃鶴樓旁,一張方桌,桌上擺著我最愛喝的紹興美酒,而桌子的對面,正端坐著風流天下聞的.孟夫子,孟浩然是我的摯友,也是我最尊敬的人,我曾作詩贊美他,‘‘紅顏棄軒冕,自首臥松云。’’
美酒當前,摯友在側,本應該是人生最快意的事情,但今天的氣氛卻不是如此,卻分明帶著一絲絲感傷。因為就在今天,孟浩然就要到揚州去,舟在江邊已等候多時,船夫也已催過多次,可船夫哪能體會到我李太白和孟夫子之間的離別之情呢?
船夫又一次來催了,說再不開船天黑前就無法到達揚州了。我強忍淚水,端起酒杯,對孟浩然說;“孟兄,此去千山萬水,不知何時才能相見,弟謹奉薄酒一杯,愿孟兄一路順風”。孟浩然飲罷杯中酒,長嘆一聲,轉過身匆匆上船。
船已漸漸遠去,我揮手向孟夫子道別,孟夫子也一直揮手同我作別。這一葉孤帆中于消失在水天相接之處。再也看不見了,只剩下著滾滾東去的江水,一刻不停的向東流入天際。
突然心頭一跳,一股詩情油然而生。我不禁開口吟道:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”
詩·情的作文4
行路難!行路難!多歧路,今安在?
行路難!行路難!那么多的岔路,如今我身在何處。
看天還是原來的天,心境卻于來時不同,回望長安,金磚琉璃瓦,幾年前意氣風發地踏進,希望能在朝廷里掀風覆雨。后來得到皇帝上?
策馬奔出皇城市,隨意進出后宮,連貴妃都為他研墨,每天醉在百花間,雖然快樂,但是缺少了自由。后來終于明白,自己不過是皇帝的'一個玩具而已。于是寧愿放棄千金,再也不愿被禁錮在這黃金屋。
行路難!行路難!多歧路,今安在?
現在在哪里?又要去哪里?還不知道,只能身隨心性了。不為世俗停留,走向夢寐以求的遠方。從此離開朝廷,朝廷忘了他,他也忘了朝廷。人,行走天下,哪里都可以去,何必執著一處。
行路難!行路難!翰林遭貶,他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”!
行路難!行路難!流放夜郎,他“鳳歌笑孔丘,一生好入名山游”!
明明是孤獨寂寞,卻心境澄凈,意外的樂觀。他說行路難!卻一直在行走!并未停歇。人生是走出來的,累了休息,渴了喝水,但是不要停。
走過春的桃李三千里,走過夏的白荷香滿庭,走過秋的清菊染東籬,走過冬的紅梅踏水墨。
路邊花開的正好,行路不難。
他一壺濁酒,“歌遍山河八萬里”;一葉輕舟,“唯見長江天際流。”
飲酒阡陌間,月下采桑娛。
詩·情的作文5
荷花,不比“一卉能熏一室香”的芬芳茉莉,不抵“花影妖嬈各占春”的嫵媚杏花,也不像“可曾沾雨露,不改向陽心”的燦爛向日葵。但是,它蘊含的詩情讓我為之動容。
一泓碧綠的水面上,荷花星羅棋布,妙齡少女般亭亭玉立。粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷帶雨,皎皎無暇。怒放的,嫩蕊搖黃;含苞的,欲綻還羞。綠蓋疊翠,青盤滾珠,與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這莫不是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中的風景?
只是美麗還不足已吸引我。“新鮮靚妝,艷溢香融,羞殺蕊珠宮女”的`杏花比它美,“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”的海棠花也比它美。可是,它們只不過是繡花枕頭,沒有荷花骨子里的那種精神。
一次,不覺間經過一個水差不多已經枯干且滿是淤泥的池塘,我加快步伐走近,卻發現池塘里竟盛開著幾朵荷花。雖然葉和莖上滿是泥沙,但它們依然那么高傲,那么可愛。周圍的狼藉絲毫掩不住它們卓越的風姿。我從心底里為它們“悲哀”:別的花大都生長在肥沃的土地上、溫暖的陽光下,而此時的它們,境遇實在悲慘。但是,我不禁為它們高興:這一道亮麗的風景不正印證了那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔嗎!
如果你認為這些外在的東西很花哨,那么就請看荷花落到實處的可愛:美麗的花瓣謝去后,那清香的蓮子和甘甜的蓮藕就該“登場”了。一個個睡在蓮蓬里的胖胖的蓮子被剝出來,經過處理,變成了一道道可口的佳肴。而那鮮嫩的藕,雖然長久不見陽光,但清洗出來卻光亮、潔白。原來,荷花不僅養眼,還養身、養神呢!
“雨后桃花作片飛”的美景讓我陶醉,“玉簫吹徹北樓寒,野月崢嶸動萬山”的梅花令人欽佩,可我卻獨愛那別樣詩情的荷花。
詩·情的作文6
我們一起走過如詩的年華,編織清幽的年少夢境,一起看許多時光的漸漸遠去。——題記
我一直堅信著,在我的世界里,幸福一半,悲傷一半,快樂一半,寂寞一半當我站在幸福快樂的角度時,我遺忘了悲傷和寂寞;可當我站在悲傷寂寞的角度時,我亦忘了那些曾經屬于我的幸福快樂。
我走過,路過,看過,想過,遺忘過,那些生命中出現的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過自始自終,我以為自己想要的我得不到,我已得到的卻不是我想要的。
雨說,我們都是孤單的孩子,我們習慣在黑夜里尋找對方索取溫暖,也許是吧。
想起那些簡單的.歲月,那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂時光比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場;比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長得好看時;比如我和你在上課的時候拿著一杯水你一口我一口的喝著;比如我和你在閃著無數星星的夜晚發誓說我們要一輩子在一起不離不棄這么多的比如組成了一份大大的愛填在我心里,我以為我已忘,可是寂寞的時候它卻提醒我,你還在。
可是我們注定分開。
畢業時我們一大伙人圍在一起談未來的路和夢想小羽說她要當設計師,熙熙說她要當律師,小宇說他將來成了明星叫我們都不要去找他,你說未來的路很遠你不知道怎么走,我說我會留在原地等你們想我的時候就不怕找不到我,畢竟未來那么遠,遠到我們一轉身就不知道曾經誰是誰的誰。
還記得那首歌嗎?朋友一生一起走,那些日子不再有可是親愛的你們如果我們在不經意間把對方忘記了,請記得原諒好不好?因為我們曾經都說過,世界瞬息萬變,就算我們不記得誰是誰的誰,只是別忘了,我們曾經都擁有過,就好。
其實時光都過得很快,年華也如流水般過去了你說,是嗎?
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