詩與情作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的詩與情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”初識此詩大概在上幼兒園的時候。老師并沒有深挖多少蘊含在這首詩中的情，只是讓我們朗讀、背誦。那時，李白對家鄉的思念，我也沒感受出來，只覺得詩里面的月光好亮，我從未見過。

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州……”到了一年級，我認識了這首詩，還是李白的詩，在一遍遍誦讀中，除了美麗的黃鶴樓，我還感受出了一些依依惜別的友情，感受到了一些不舍，讓我更加珍惜自己的朋友。還記得我的語文書上記滿了筆記，當其他同學看見時都目瞪口呆，我不禁有一種驕傲的心情。

　　“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”三年級，我學習了這首詩，那時我知道了有一種夸張的手法，突出這首曲子很好聽，我讀出了曲調之美，卻不知，這首詩里的隱隱諷刺，諷刺當時的昏庸統治，直到如今才知曉詩中的深意。我懂得了不能只活在歌舞升平的世界，要靠雙手勞動去創造世界。

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”五年級，再與李白相識，學習他的詩。只記得這首詩背了一下午都不熟。如今，我能背得滾瓜爛熟，也品味到李白慷慨激昂的情，感受到了李白的悲憤，但不屈于現狀，更讓我懂得了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”

　　“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”現如今，古詩積累得多了，比喻、夸張、擬人、對偶……這些都教了我很多，有必背的，有自己想背的，背《桃花源記》《岳陽樓記》，又背《阿房宮賦》《逍遙游》《琵琶行》……從小到大，詩里的情是那么多，只有多讀、多品，才能真正體會到詩中的情。品味詩情，也讓我愛上了古詩，愛上了五千年中華民族獨有的浪漫。

　　精彩點評：從兒時牙牙學語，我們就從古詩啟蒙。小時學詩，大多只是多次重復的記誦，后來我們才慢慢讀懂古詩的浪漫，這是一個遞進的過程，也是一個從不解到深愛的過程。你懂古詩，古詩也將與你心脈相承，小作者的文筆很細膩，但少了點遞進層次與框架哦！

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