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開心一“課”作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的開心一“課”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開心一“課”作文1
今天，魏老師帶領著我們全班同學去操場上上了一節別開生面的體育課。
操場上，有許多班級在上體育課，人聲沸揚。有的班級在慢跑，有的`班級在自由活動。魏老師把我們帶到了一片陰涼的空地上，宣布解散，讓我們自由玩耍。魏老師剛下打完命令，我就聽見湯子菡小聲的說：“耍子去也！”嗬！她還模仿孫悟空呢！同學們立刻一哄而散，不一會，喧嘩聲此起彼伏，熱熱鬧鬧的，好快活呀！
此時，我們倆正和湯子菡不約而同地奔向了——單杠。今天我們可要好好的露一手了，因為，好久沒有玩，一直在找機會玩，今天終于找到機會嘍！我正想著，一聲“我來了——”，把我嚇了一大跳。會是誰呢？我定睛一看，嘿！原來是“功臣”蔣鴻儒啊！
蔣鴻儒可真是個“大力士”啊！
下期發表時間
敬請期待！
在細雨中草莓享受著雨水的滋潤，草莓的顏色是火紅色，但沒熟透的是青綠色。冬天草莓在一個大棚里生長，那里的溫度沒有外面那樣寒冷，適合草莓生長。而在春天，草莓在露天生長。草莓長在土地上，葉子不怎么高，從莖中伸出一條條小枝，小枝的盡頭長著草莓。
開心一“課”作文2
“哈哈哈哈……”，咦，這是哪里傳來的笑聲？噢，原來是五（6）班在搞藝術節的活動呢！聽到里面傳來一陣陣的笑聲、掌聲，我想誰能不心動呢？走，讓我帶你去瞧瞧吧。
這會兒正在表演的是陸瀟幾個同學的`節目：講故事《狐貍和葡萄》。故事的大體內容是：一只足智多謀的狐貍十分想吃葡萄，可是它又夠不著，于是它想盡了辦法，出盡了丑最終還是沒能吃到。狐貍的扮演者是陸瀟，看著他一身肥肉，學著狐貍使勁地往上蹦，肚子上的肉一顫一顫時，下面的同學笑得前仰后合，有的同學笑得眼淚都出來了；有的甚至都笑得捂著肚子；有的都滾坐到地上去了！當他講到狐貍在想辦法時，你瞧，他的眼珠骨碌碌地轉個不停，可好玩了。看著他原本憨厚卻又在拼命裝狡猾的樣子，真讓人忍俊不禁！
不跟你聊了，下面該我出場了。我們的節目是舞蹈《快樂小音符》。這可是我們自己編排的喲！當張洪韻拉起二胡來給我們伴奏時，我和小伙伴們邁著輕盈的腳步，向著臺上走去。看！跳得多好，節奏與動作是多么的協條。要不，我們崔老師又怎么會用手機在為我們拍照呢！
下課鈴響了，短短的一節課就匆匆地過去了！好期待下一次的文藝活動哦！
開心一“課”作文3
在我的腦海里印象最深的是三年級的數學課。
“叮叮叮”上課了，同學們安安靜靜地坐在教室里，數學老師捧著肚子大搖大擺地走進來，笑瞇瞇地走上講臺桌，興奮地說：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可李小軍還是無動于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，敵對黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李小軍說。
頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“李小軍騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是開心的'一節課。
開心一“課”作文4
今天早上，在賞識作文班里，戴老師帶著我們玩了一個好玩的游戲——“四要素”。
老師先給我們講了游戲規則：每三人一個小組，每組發四張紙。分別寫上大家精心創造的“時間”、“地點”、“人物”、“事件”，再分類放好，打亂次序后，讓每組同學來、派一個代表來抽取，看誰抽取得最有創意。
游戲開始了，放眼望去，只見所有的同學都在埋頭凝神、冥思苦想，絞盡腦汁來寫。我們組也不示弱。寫完后，我們組先抽。我們派李雨軒去“抽獎”，我的心狂跳不已，仿佛要蹦出來似的`。只見李雨軒抽了“賽車手陳宇洋和王澤銘在恐龍時代的墳地里賣保險。”我們聽后，哄堂大笑，有的同學肚子都笑痛了。
只見第二組抽到“天才盧潤權、中國主席夏文欽和大偵探付慶瑋在下水道的一致恐龍肚子里打劫。”全班同學聽后，又是爆笑如雷，仿佛天花板都在顫動。
最吸引我的要算第七組抽出的句子——“聰明的小彤和可愛的小華晚上在死神家做作業。”這時，全班同學已經笑得上氣不接下氣了。
正玩得興起，下課時間到了，大家都還有些意猶未盡呢。從這個游戲中我明白了詞語如果搭配不當，會鬧出笑話，讓人哭笑不得。
開心一“課”作文5
今天上午第四節是信息課，我們高興極了，因為這是我們第一次上這種課。
上課了，老師走進教室，我們熱烈地鼓掌歡迎。老師說：“我們到外面排好隊，再上樓。”同學們立即跑到外面排好隊，老師帶我們來到四樓。走進一看，哇!教室里全是嶄新的電腦，我們像吃了爆米花一樣開心得不得了。
我們坐到座位上，老師讓我們打開電腦。我迫不及待地打開電腦，發現電腦里安裝了好多游戲，老師讓我們打開“摘蘋果”這個游戲。當同學們都打開后，老師告訴我們這個游戲怎么玩：上面有兩個菜單，一個是果園捉蟲，另一個是蘋果消消。老師讓我們玩其中的一個，我選擇了玩“果園捉蟲”。第一關就有好多蟲子，我一個勁地點鼠標，一邊點，一邊在心里默念：“吃——吃——吃!”我費了好大勁才通關。第二關不僅蟲子越來越多，爬行的速度也越來越快，我拼命地點啊點……可蟲子總是“吃”不完，連試了幾次都沒有成功。最后一次我差點要通關了，然而下課的.鈴聲響了，老師帶領我們回到教室。
雖然第二關沒有成功通關，但我還是非常開心，因為這比上其他課有趣多了。
開心一“課”作文6
這一周，我們去了千燈未成年人素質教育實踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無窮。那里的作息時間與在校友很大的區別，一節課要幾個小時。我就說說當中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排著整齊劃一的隊伍進了教室，做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望，當然，我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的`幾種玩發和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑瞇瞇的臉和同學們一個個快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什么？突然，我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍，頓時我靈機一動，心想：我何不做一把槍？說做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動多一些就好了！
開心一“課”作文7
盼望著、盼望著，期待已久的作文課終于來了！剛開始上課，老師便說抽背古詩，我心想：這簡直SO easy。
我激動極了，我看了看旁邊的小楊，她也興奮不已，迫不及待地準備背詩。有的同學并不興奮，看起來有點緊張；有的同學像在背書，嘴中念念有詞，還有的'仿佛在向上天祈禱……
開始背詩了，我在向上天祈禱，一定要抽到我呀！可老師怎么也不抽我，手都舉酸了，老師都在抽一些不會背的同學。讓我印象最深的同學是小劉同學，她沒背還挨批了，接著哭鼻子，就像幼兒園的小屁孩。她臉上全是“金豆豆”，好可笑。小劉很生氣，她卻不能表現出來，我心里都為她流下了同情的眼淚。
終于可以寫作文了，我下回一定不能讓這場“小型暴風雨”再爆發了。
開心一“課”作文8
星期五下午第三節課，老師筆瞇瞇地對我們說：“同學們，這堂課的主題是我的名字我做主”。
首先，老師讓我們說說自己的名字是誰起的，有什么意義。有許多同學都說了自已名字的由來，最有趣的是衛嘉凡，他的名字是爸爸和媽媽一起起的。媽媽希望他能做一個偉大的人，而爸爸則希望
他能 夠平平凡凡，所以才給他起名叫衛嘉凡。
接著，老師讓我們給自己起個新名字。老師先讓小組討論二分鐘，時間很快就到了。同學們都躍躍欲試，高舉著自己的手，說：“我，我… …”我也高興的舉起手，希望老師能挑到自已。老師挑了
幾個 同學走上講臺在黑板上寫自己的新名字，看著高興走上講臺的'同學，我失望極了。他們寫好了，有的起的是張樂樂，有的起的是苑圍一，有的起的是杜義德等。我最喜歡的是張樂樂，因為她想每天
都快 快樂樂。我給自已起了個段音安，意思是：我長大想當一個音樂家，但人要平平安安。
叮鈴鈴，下課了。這節課可真快樂，我喜歡這樣的課。
開心一“課”作文9
上周，何老師和我們在電教室上了一節非常有趣的課。
在課堂上，我和幾位同學頭上戴了一頂小帽子，我們有的扮學習用品，有的扮鉛筆，有的扮練習本，有的扮書包，還有的'扮小主人。我扮的是語文書，我們像在演戲，大家你看看我，我看看你，又看看何老師，一齊哈哈笑起來。輪到我表演了，我告訴同學們，我是語文書，是小主人的好朋友，小主人從不在我身上亂寫亂畫。何老師夸我演得好，還獎給我一朵小紅花。我可開心了。接著同學們一個一個演下去。之后，何老師又把我們分成幾個小組，每個人都說自己是怎樣愛惜學習用品的。老師走到每個同學的面前，留心地聽著，回答正確的，同學們熱烈鼓掌，老師就獎給他一朵小紅花，哈哈密瓜哈，我開心極了。何老師還給我們看許多圖片，很好看。她告訴我們，書是經過叔叔、阿姨辛勤勞動制作出來的，大家要愛護它。平時在書本上亂畫，亂撕作業本，亂扔鉛筆，不愛護書包都是不對的。今后，我們要養成愛惜學習用品的好習慣。
不知不覺，下課鈴響了，我們就依次離開了電教室。這節課很開心，以后能多上就好了。
開心一“課”作文10
今天我第一次上曠老師的課。之前我一直在想：老師有多嚴厲？今天的課會上什么內容呢？
上課了，老師說：“這節課我們玩木頭人這個游戲。”我高興極了，原來老師沒有這么厲害嘛，于是心里的顧慮一下子少了許多。
“我們都是木頭人：一不準笑；二不準說話；三不能動；四不能眨眼睛；五不能閉眼睛。”第一局開始了：同桌蔣馨然捏著她的臉，做著怪樣逗我。我看著她，做出了一副嚴肅的表情，本來想逼到她笑了為止。可是我堅持不到一秒鐘，就情不自禁地哈哈大笑起來。
隨著第一局的結束盼來了第二局。第二局開始了：我做了一個鬼臉，本以為可以讓她捧腹大笑，可是她也做了一個搞笑的表情，是什么樣的'，我也忘記了，結果她的表情倒把我給逗笑了。嗨！我又輸了！不過我還是很開心。 隨后，老師教我們把游戲的過程寫下來。這節課在歡笑聲中很快就結束了。我的感受是：我們這節課不僅是玩游戲，而老師還另有目的，和以前的老師一樣通過游戲讓我們輕松地學到知識。我意識到了不僅上課要專心聽，老師布置的作業要認真做，而且有時玩游戲也要動腦筋，從中悟出道理。
這堂課是我上得最開心的一堂課。
開心一“課”作文11
作文課上，老師叫我們做搶凳子的游戲。老師平常都教我們做一個懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來搶凳子，想知道是怎么回事嗎?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍著桌子。只見小李同學眼睛一動不動的盯著凳子，有時還用他那細長的“猴手”撓撓頭發，抓抓耳朵。還有的同學眼睛像球似的不停的轉著，打著什么鬼主意。其他同學也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個冠軍。
時間一分一秒的過去了...同學們一個個慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到決賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個同學他倆目不轉睛，急中生智，剛剛互幫互助的`他們馬上就翻臉不認人。他倆圍著凳子轉著，突然，老師說:“停！”于是，他們奮身不顧。爭先恐后的搶著。小紅同學只坐到一條邊，被小胡同學擠了出去，摔了個四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最后，冠軍是我們靈活、可愛的小胡同學，小紅同學得了一個亞軍。
怎么樣，你是否也想在競技場上一試身手？那就找幾個伙伴兒一起來玩兒吧！
開心一“課”作文12
今天下午第三節課開始的時候，我的肚子唱起了空城計之歌，加上外面又下起了大雨，心情很是低落。
語文老師來了，與平日不同的是語文老師沒拿課本！只見語文老師走上講臺，說：“今天這一節課，我們來用語言描述一下我們班同學的樣子和重量。”
苗苗先說：“我們班張豪很胖，肚子都有課桌那么大了。”張豪不高興了，說：“苗苗瘦的'一陣風就可以把她吹起來了。”老師說：“你們兩個都說的對，如果不加胖、瘦兩個字會更好一些。”
小叮當說：“小亮長得很瘦，太瘦了，瘦的很。”老師說：“小叮當，你用的是直接描寫，我們這節課是要用側面描寫的。”珊貝說：“小馬如同一座大樓房一樣。”姜仙仙說：“張天的肚子如同天一樣大。”她的話音未落，全班同學就都大笑起來。
老師說：“姜仙仙，你描寫的太夸張了。”張豪說：“姜仙仙十分輕，就如同空氣一樣。”大家又笑了起來，姜仙仙卻十分不滿的瞪著他。老師笑著說：“張豪、姜仙仙，咱們下一節課在上一節語文課吧！”說完這句話，下課鈴響了。同學們全都調皮的沖出了教室。
真是一節開心的語文課呀！
開心一“課”作文13
今天下午的第一節課，就是體育課，同學們都特別興奮。
上課鈴一響，大家都端端正正地坐在位子上，等待著老師來上課，體育老師一走進教師，就嚴肅地說：“外面排隊！”我們就立刻走出教室，在外面整整齊齊地排好隊，老師把我們領到了操場里，教我們做了一個又一個游戲。
第一個游戲是“蘿卜蹲”，就是青蘿卜，其他人則是另外顏色的蘿卜。我先說：“青蘿卜蹲、青蘿卜蹲，青蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。”“哈哈！紫蘿卜沒反應過來，他輸啦！”按照游戲規則，輸的人應該做五個俯臥撐，大家都玩得不亦樂乎。
第二個游戲是“青蛙捉小蟲”。由兩個人來當青蛙，剩下的人就是小蟲，青蛙的兩只手放在前面，而小蟲的`手卻只得放在后面，青蛙和小蟲都得蹲在地上跳，由青蛙來捉小蟲，被捉到的小蟲就變成了青蛙。我就是小蟲，啊！不好，有只青蛙正在逼近我，我用最快的速度跳啊跳！可我最后還是被青蛙捉到了，我也一連捉了好幾只小蟲，太爽啦！
這節體育課玩得可真高興，我真期待下一節體育課能早日到來。
開心一“課”作文14
今天下午，有一節數學課，那是我最開心的一堂課。
前半節老師講的`很生動，我們都在認真地聽講。當老師講到一個判斷題時，像往常一樣，全班同學都異口同聲地大聲回答，老師開始提問了：“誰來解釋說下理由？”我看到老師目不轉睛地看著我，心里像小兔子一樣七上八下，我想：“老師不會想讓我回答問題吧？可我不敢呀，對了還好說錯了可就丟人了……”只聽老師說：“由李耀飛同學來回答吧。”果真點到我了！雖然心里有點緊張，看著老師面帶微笑鼓勵的面容，我還是鼓起勇氣站起來。說出了想法，我舒了一口氣，趕緊坐了下去。
后來我想：“我變勇敢了，要繼續加油努力！”
今天我很開心，因為通過老師的鼓勵我變勇敢了，今后我應該多發言，多鍛煉自己，使自己更勇敢。
開心一“課”作文15
上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實踐課中最有趣的課，我們不但動手動腦學會了做蛋餅，還品嘗了美味，真是開心。
我們三人一組坐好后，老師先教我們攪拌面糊的訣竅。她告訴我們先在面粉中間弄一個洞，再把水倒滿洞中，然后開始從中心向四周擴散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師說的'一模一樣，這個辦法真靈。
燒的時候，我們先看老師示范。只見老師先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青煙，再把“爆炒”換成6。放下面糊讓它流動呈圓形，老師說一定要把面糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面。看到冒煙了再翻過來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續翻面。
我開始是小心翼翼照著做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在“花”心和四周。我精心調制著，耐心等待著。等到面白蛋黃花紅，散發出陣陣誘人香味時，我就細心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真舍不得吃。原來，美在勞動中呀。
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