幸福的作文400字經典[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的幸福的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

幸福的作文400字 篇1

　　幸福是什么？對于我們這些小孩來說答案并不復雜，比如在我眼里，運動就是一大幸福。

　　一天，我們隊與敵隊比賽踢足球，我當守門員。雙方實力懸殊，我們一開始就占了下風，當守門員的我更是緊張得很。

　　不久，對方主力隊員瞧準我們后防線空虛便開始沖刺，瞬間來到了禁區。我，守門員，我們隊的最后一道防線，心呼呼狂跳著，幾綹頭發被汗水濡濕了，滴下汗來。

　　我緊緊地注視著那白色的球，忽然，如一顆流星飛起，朝門里砸來，我用力一撲，手指觸到了球，卻無法改變球進的命運。

　　不經意地，一滴不甘的淚也順著我的臉頰滑下來，無聲地落在草坪上。

　　敵隊的'又一次機會，冤家路窄，一樣是那位隊員。他筆直地朝球門沖來，沒有防守隊員，什么也沒有，只有我和他。

　　我眼中噴射著怒火，即使下著雨也感到分外燥熱，手握緊了，心弦繃直了。當他一腳大力射門時，我以一種近乎悲壯的心情，朝那個方向撲去，手掌傳來了扎實的觸感，球飛出了禁區。

　　危機還未解除。又是一記地滾球朝我反方向射來，我拼盡全力，放手一搏，狠狠地沖了過去，就在最后一刻，我趴著用頭將球頂出了門。

　　我成功了，我感到心中的巨獸在勝利地咆哮，我守住了！

　　最后，我們贏了！全隊歡呼雀躍，我也在雨中感受著幸福與勝利的滋味。

　　風又飄飄，雨又瀟瀟，這，就是幸福的滋味。

幸福的作文400字 篇2

　　家家都有一個幸福年，你看，掛燈籠，貼對聯，吃年夜飯……我家也有幸福年，今天是除夕，我家真是其樂融融。

　　傍晚，我阿姨主廚年夜飯，臘肉、土豆、餃子、年糕……應有盡有。我家洋溢著濃濃的新年味兒！“開飯嘍！”“哇！好香！”“那是當然！好了，孩子們，快來端菜！”“好叻！”一盤盤香噴噴的菜中飽含著我們對新年的期望和祝福。不管是男是女，是老是少，都是歡歡喜喜過大年。飽餐一頓后，小孩、青年、老人都上樓坐著，圍在火坑旁，守著電視機看《春節聯歡晚會》。大人們磕瓜子、聊天，小孩呢，看電視、玩耍……這年味能不濃嗎？這就是我家的幸福時刻。

　　午夜十二點，20xx年的鐘聲敲響了，爸爸、叔叔、哥哥都點燃鞭炮，這聲如雷，轟響不斷。有的煙花如眾星捧月般，千百顆星星一齊手拉手圍著中間圓圓的月兒閃閃發光，又好像一家團圓，拉手為團圓而歡呼；有的如盛大的'鮮花，一朵朵向我們傾吐芳香，正向我們點頭，真是美不勝收。我們全家人都不由得咧著嘴兒，拍手笑了。這也是我家的幸福時刻。

　　大年初一，家家都要拜年，這時，便成了小孩子的幸福時刻，收禮品啊，拿紅包啊……我跟著爸爸媽媽拿著禮品，挨家挨戶地拜年，可開心啦！我們互相說著祝福語，每個人臉上都充滿了笑容，笑呵呵的，這更是我們幸福的時刻。

　　這就是我家的幸福年！

幸福的作文400字 篇3

　　生活就是這樣。而再這樣的生活中，我們每一個人都渴望得到幸福，追求幸福。每一個人都有這對幸福的特殊理解。

　　那么，我們的幸福又是什么呢？“幸福在那里？”朋友告訴我，“他不在柳萌下也不再睡夢里。他在精心的耕耘中。他在晶瑩的汗水里。”是啊！幸福到底在那里？幸福是極樂世界。但通往極樂世界的道路卻充滿了荊棘，布滿了坎坷。曾經有一位智者說過：“要想感受幸福，得到快樂，那么就必須把這一段不想走，不愿走的路走過去。”

　　幸福是美好的，但幸福的背后蘊藏的只能是付出！當學習管樂隊匯報演出成功時，聽著家長們和校領導的掌聲時我體會到了成功時的喜悅，感到了幸福。想想每天早晨辛苦，我后悔過。但我堅持下來了，成功的那一刻我好幸福！冬天的寒冷似乎不再那么可怕。當六年級畢業前夕，我和好友和好如初的時候我體會了友誼的珍貴，我感受到幸福。因為一些小事差一點斷送了我們六年的友誼。當我和好友和好的.那一刻我真的好幸福，仿佛盛夏驕陽照過的大地也變涼快了許多。

　　當我們考了好成績時，感到幸福。當看到我喜歡球員的精彩表現時，感到幸福。我們必須付出辛苦，汗水，淚水，精力，才能得到滿樹的碩果。那似時候，你會覺得自己是天下最幸福的人！

幸福的作文400字 篇4

　　宜陽是水，我是魚。可這如魚得水的生活，卻被我的一次摔傷打破了！

　　上石膏！“一條腿”禁下地21天！

　　我的“一條腿”生活開始了！不過，我發現“一條腿”帶來的幸福可不止一點點。

　　“衣來伸手，飯來張口”，這可是我如今的`真實寫照呀！在家里，衣褲有人穿，牙膏有人擠，洗澡有人搓，吃飯有人背，上學還有人馱（tuó），這感覺，爽！

　　而在學校呢，我的“福利”就更多啦！

　　我可以不用做課間操！可以帶好多書去教室看個夠！可以晚交作業！可以坐著回答問題！這實在是太幸福啦！

　　你看，當媽媽把我馱進學校時，門口的值日老師不但沒有攔住我們，反而關切地問：“怎么弄成這樣了？快背他進去吧！慢一點兒，慢一點兒啊！”好溫暖呀！

　　來到教室，同學們非但沒有笑話我，還圍過來七嘴八舌地問長問短：“你怎么啦？譚琉軒？”“你的腳還痛嗎？”“你現在還能走路嗎？”“你怎么這么不小心？以后有什么事就找我吧！”

　　這不，老師還給我分配了“如廁小助手”“打飯小助手”“交作業小助手”和“雜務小助手”，只要我喊一聲，他們都前呼后擁圍上來：上廁所，一左一右兩個“挾持”著我;交作業，還沒寫完最后一個字，“小廝（sī）”早在一旁守候;課后想拿書看，才一個眼神，哥們就到了;下課鈴剛響，小袁就一陣風似的把飯菜送上了我的桌……

　　可不是嘛！宜陽是水，我是魚。這如魚得水的生活呀，還愜意著呢！

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