描寫的作文4篇(熱門)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
在我的抽屜里，收藏著一頂帽子。
這頂帽子是紅夾著藍，已經很久了，但很有意義。
小的時候，總很向往外公的家，外公很疼我，每次去外公家我都是滿載而歸，超爽的。然而，那次……那一天，陽光明媚，媽媽載著我去外公家給他過壽。那天家里充滿了歡樂的氣氛。見到外公，我高興得不得了，外公那天心情也超good，背著我去購物。
來到超市，外公抱我下來，然后挑選營養品給我，但我卻像丟了魂一樣，被一頂帽子吸引去了，瞪著腳想拿帽子，搖了帽架，一不小心，架子向我道來，我摔倒在地，哭了起來，外公聽見哭聲，轉過頭來，發現我不在身邊，急忙尋找，最后在架子那找到了我，外公念了我幾句，我只顧要拿頂帽子。外公聽懂后，賣給了我……
外公很偏愛孫子，總買東西給他們，孩子們也很真愛。
日子一天天過去，外公的身體也越來越不好，被查出心臟病，要多休息。
終于外公還是躺下來。
那頂帽子就是我童年收到的.最好的禮物。
那些永恒的記憶，駐足在這頂帽子，溫暖而舒心，讓人感嘆不已。
植英中學初二：***
描寫的作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國慶節期間全家去游杭州西湖。
天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數不勝數，大的、小的、花的、黑的，有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮-壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》，才知道它是和一個美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的雪化了，那邊沒化，所以看上去像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。
雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身于仙境。
游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，所以叫三潭印月。全島連水面在內面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就像田字。
在導游的引導下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢宏偉，忠烈祠肅穆凝重。
從岳廟出來，不遠就是“曲院風荷”，這里連著蘇堤。在雨霧籠罩下，景色十分凄美，人的心情不覺也沉重起來。正當我們有些傷感準備離去的時候，突然從荷葉叢里飄出一葉小舟，令人眼前一亮：只見船夫穿著蓑衣，唱著當地方言的歌，雖然聽不懂他唱的是什么，但這吳歌越調委婉優雅，十分動人。眼前的這幅畫面，使我想起了《漁歌子》這首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”這一句不就是此情此景的真實寫照嗎?
沿著西湖岸，我們繼續往前走，眼前出現了一個特大號的`“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天，又像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤!最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。
啊!西湖，真不愧是人間第一勝景!
描寫的作文 篇3
每當我半夜醒來，聽到窗外風吹動樹葉的沙沙聲，我總會憶起童年往事。閉上眼，仿佛能看到那片湖，那些村莊，那輛自行車，耳邊風聲依舊。
時光似水，流過了童年，滋潤著青春。我縱然享受花樣年華的美好，但亦不能忘卻往昔的崢嶸。在成長道路上，我經歷了許多，惟獨不能忘卻的便是家鄉湖畔的風聲，還有我與爺爺在家鄉湖畔的歡笑。
記憶中，爺爺總是騎著一輛藍色的自行車帶著我去家鄉湖畔游玩。我坐在自行車后面，望著爺爺寬厚的脊背，心中總覺得一份踏實和溫暖，我坐在車后可飽覽沿途風景。有時，看著爺爺騎得滿頭大汗，頑皮的我總喜歡用手指戳爺爺的脊背，看爺爺的汗水一點一點地浸濕他的襯衣，于是我就咯咯地笑，爺爺就裝作不知道，只是繼續騎他的車。
家鄉的湖很大，一眼望不到邊，像一段銀色的絲綢，向遠方蜿蜒，湖中的小島上長滿了綠樹，它們的影子映在湖面上，好像一棵巨大的花菜。每每到了湖邊，我就吵著要下來。于是我在前面跑，爺爺在后面推著車追。陽光柔和地灑下，軟軟的，暖暖的，很舒服。每當湖面起風，我都要停下來，伸出手，風從我的`指尖劃過，如同絲滑的綢帶擦拭著我的雙手，我張開手臂，想去擁抱湖風，風就鉆進我的袖子里，衣領里，蒸發著我的汗液。感覺身上涼涼的，耳邊呼呼地作響。我喜歡聽這風聲，像是大自然拉的小提琴，還夾雜著樹木的呢喃，湖水的讕語，遠處的犬吠，渺遠的雞啼……
爺爺現在年紀大了，再也帶不動我了。我也因沉重的學業很久沒有回到家鄉湖看看。前段時間，我與朋友相約一起騎車去了家鄉湖，那里的變化可真大，湖中心的那片樹木不見了，水面也下降了許多，岸邊的河床都裸露在外面，早已干涸。幾個在機器擺在湖邊——聽說要把那兒改造成一個濕地公園。惟獨沒有改變的只有風聲了。站在湖邊耳邊呼呼作響的風聲依舊如從前那般，滋潤著我的心田。恍然間，我已不能分辨這風聲是確實存在還是我的心聲了。
爺爺最近跟我提起，他晚上在家鄉湖周圍散步的時候看到那里蓋起了別墅群，這讓我擔心那記憶中的風聲是否會就此消失。
——不，不會的，那風聲是永遠不會消失的。它已經深深烙在我的心中，成為我成長道路上的一抹艷麗的風景。在那風聲中我和爺爺的笑聲驚飛了對對野鳥，我們的足跡踏碎了一路夕陽。我永遠不會忘卻那風聲，在我的腦海里，心里，夢里，風聲依舊。
描寫的作文 篇4
月色秋光灑滿人間，獨坐在庭院的藤椅上，搖著搖著，是那般的愜意與享受。庭院深深，襯上一輪彎月，怕是再合適不過了，美景，怕是要我獨享了，還真是有些過意不去！
庭院被月光籠罩著，朦朧中含著幾抹羞澀，朵朵花兒都是如此精致，和白日里的感覺全然不同，像是美妙仙女覆上一層薄紗，可望不可及的美，恰到好處；像是置身夢境，周圍云霧繚繞，恍若隔世。藤椅依然在搖，今生前世，無限遐想，往事一忽兒的，從腦中溢了出來，在這美好的夜色中，略顯哀愁……
那是坐在藤椅上的日子，小時候的事，我也記不太清了，只覺得很美好，真的是很美好，以至于這美好只能用來回憶，記憶中的種種，一幕幕的`，浮出腦海。那是棟老房子了，我認得，那是我的家，我的老家，這兒我是不會忘的，畢竟……童年，光著腳丫，踩在泥地上，貪婪地吮吸那含著橘子味的空氣，感受著泥土的芬芳；腳一踢，泥全濺在腿上，那個時候，純真的笑在我臉上綻放！
天有些涼了，但我仍不想回家，就抱了床被子來蓋。我依舊坐在藤椅上，涼風習習，身上的汗毛全都豎起來，但我早被這美景吸引，雙腿由不得我使喚，于是繼續停留。些許花在涼風中搖曳生姿，像是不勝涼風的嬌羞，我抱著被子，又勾勒出一幅幅畫。在泥地上亂跑的我跑去釣蝦，我下定決心要釣一只好大好大的龍蝦，于是我在岸邊坐了足足半個小時，什么也沒有，我氣極了，丟下魚竿就跑了。因為我要去玩別的游戲。于是我從一處到了另一處，從另一處又到了另一處。長了翅膀的我想要到處飛，我想要看看我到底能飛多遠，于是我不停地飛。
直到有一天，我的翅膀斷了，我飛不了了，過去的美好終究過去了，不會重新來過，我只能在記憶中追尋那遺失的美好了，這些記憶在我的腦海中閃電般地劃過，一下子，又變得很遠……
庭院深深，月色籠罩大地時，我一人仰望明月，柔光灑在我臉上，夜是那么的靜，以至于我在藤椅上睡著了……
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