(薦)評選方案7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的評選方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1
一、總體目標:
1。營造濃厚的閱讀氛圍,提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
2。誦讀經典、理解經文,提升個人修養和健全的人格。
3。培養學生讀書興趣,增強文化積淀,增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。
二、誦讀內容:
誦讀的'內容為現行教材中的優秀篇目。
三、評選標準:
1、年級背詩大王標準:一年級:50首;二年級:60首;三年級:70首;四年級:80首;五年級:90首;六年級:100首。
2、校級背詩大王標準:一年級:60首;二年級:70首;三年級:80首;四年級:90首;五年級:100首;六年級:110首。
四、地點:
三樓會議室
五、活動時間:
開學初,具體時間另行通知
六、檢測方式:
1、背詩大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩目。
2、準備好所背古詩目錄(比賽時帶好)。
3、從上報詩目任意抽查,背錯一首減5分,最終根據分數高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。
七、評委老師:
另行通知。
評選方案 篇2
一年來,我校廣大教職員工模范遵守《中小學教師職業道德規范》,牢固樹立“我是一中人,我為一中添光彩”的意識,認真履行教書育人職責,涌現出了大批師德高尚、作風優良、無私奉獻的先進典型,在平凡的崗位上以不平凡的事跡感動了學生、家長、同事,樹立了一中教育的良好形象。為樹立身邊的優秀人物和精神楷模,充分發揮先進典型的示范引領作用,引導廣大教職員工進一步增強愛崗敬業、教書育人的意識,經校委會研究,決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動。現就有關事項通知如下:
一、參評對象
全體在崗教職員工
二、評選條件
1.具有優良的道德素質和個人品質。愛國守法,模范從教;顧全大局,甘于奉獻;明禮誠信、團結協作;育人為本,關愛學生;勤于學習、勇于創新。
2.參評對象必須符合下列情形之一:
為學校的發展做出了突出貢獻,獲得重大榮譽;勤奮學習、工作努力,在平凡的工作中做出不平凡的事跡,為廣大教師、學生、家長所認可;有拾金不昧、見義勇為等特殊事跡,并具有一定社會影響;個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。
3.凡具有下列情形之一者,取消參評資格:
因工作失誤造成重大安全事故的.;有體罰或變相體罰學生行為的;與同事、家長發生矛盾,造成不良影響的;發表不負責任的言論,損害學校形象的。
三、評選程序
1.個人申報和集體推薦(6月28日)。以處室和級部為單位,對照標準進行民主推薦,每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認為符合評選條件的,也可以進行自薦。候選人要形成不超過20xx字的事跡材料,于6月30日下午放學前報學校辦公室,電子稿發至z。
2.投票(7月3日)。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事跡在校園網站進行公示,并組織全體教職工對候選人進行投票,并將投票結果在校園網進行公示。
3.審查。(7月4日—6日)學校成立審查委員會,按照評選條件,對照事跡材料認真審核,確保評選工作的質量和信度。
4.公示(7月7日——9日)。評審委員會將對評選出的“感動一中人物”在校園網上進行公示,公示期為三天。
5.表彰。學校將于今年教師節期間對評選出的“感動一中人物”進行公開表彰。
四、待遇
對評選出的“感動一中人物”,學校將給予3000元的獎勵,并按有關規定享受年度考核加分待遇。
評選方案 篇3
為建設南城名校,為師生創造優質的學習、生活環境,為充分利用校園空間與資源,根據學校校園建設的發展規劃,學校決定:
1、在美化環境的同時增加區域的功能性,學校決定建設“北廣場兩側學生活動區”項目;
2、為改善學校景觀和環境,加強對學生的環境知識教育,提高社會影響力,決定建設 “校園雨水采集利用系統”項目。
為做好上述兩個項目建設的準備工作,廣泛聽取學生家長和社會各界的意見和建議,特舉辦“北廣場兩側學生活動區”、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案征集及評選活動。現就有關事宜通知如下:
一、參加征集對象
xxx學校學生家長及社會各界的朋友。
二、設計題目
1、“北廣場兩側學生活動區”創意設計方案;
2、“校園雨水采集利用系統”創意設計方案。
三、建設地點
1、學校北廣場兩側綠地(見附件1的示意圖);
2、校園內(請設計者根據學校實際情況選定位置)。
四、設計方案內容
1、在學校北廣場西側的綠地1號建設小學生活動區,東側的綠地2號建設中學生活動區;
2、在校園內建設雨水采集利用系統。
五、設計方案要求
1、北廣場兩側學生活動區設計要求:
(1)小學生活動區和中學生活動區要分別進行主題化設計,要適合中小學生的年齡特點,有益于當代中小學生的`身心健康發展;
(2)綠化設計上:要講究花草樹木的映襯和近景遠景的層次;要落葉樹與常青樹相間、花時不同的多種花樹相間,一年四季都生機盎然;
(3)色彩設計上:要富有變化,符合校園整體環境色彩;
(4)視覺效果上:站在不同的視角都可呈現一幅優美的畫卷。
2、校園雨水采集利用系統設計要求:
系統設計的目標是利用全校的雨水進行貯存、凈化,然后用于水景、綠化、沖洗操場等;設計者要考慮雨水凈化后的利用率和保護環境的功效。
3、參評作品應清晰表達設計思路、設計方法和設計目標;新技術新設備的采用應說明設計依據。
4、征集作品應為未發表和未使用過的新創作作品。
5、特別說明:提交創意設計方案的同時須在電子郵件中或以一張A4紙的方式提供設計者的詳細信息,包括:設計作品名稱及完成時間,設計者信息(姓名、單位、專業、職稱、可隨時聯系的電話號碼、E-mail)。
六、日程安排及其他
1、報送時間:20xx年2月13日—20xx年3月15日。
2、報送方式:電子版請將設計方案發至學校郵箱xx@163.com,紙質設計方案可送至學校校長辦公室(教學樓五層509室)。
聯系人:校長辦公室 xx 電話:xx
3、方案評選時間:20xx年3月。
七、評選程序
1、專家評審:由學校聘請專家評選,按得票多少將設計方案排出順序。評審實行編號式管理,設計者姓名等信息不出現在送審材料上,嚴格保證評審的公正性和權威性。
2、師生評議:由學校師生投票評議,按得票多少將設計方案排出順序。
3、綜合評定:學校結合專家評審意見和師生評議意見,最后評出1-3個設計方案。
八、獎項設置及獎勵措施
每個項目最后評出一、二、三名,即為一、二、三等獎;學校將予以表彰和獎勵。
九、版權說明
評選方案 篇4
一、參評對象
教齡在4年(含4年)以上的本校教師。
二、評選條件(滿分100分)
1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課;粉筆字、鋼筆字書寫規范、美觀;能熟練運用現代教育技術,熟練地制作并利用多媒體課件上課(15分)。
2、課堂教學中能體現“三段式”教學策略當前研究的重點,成效顯著或形成可推廣的經驗做法(20分)。
3、模范執行教學常規。認真撰寫教案,認真批改、講評作業,在教務處和教學部常規檢查中獲得好評(15分)。
4、在學科教研組活動中,能發揮骨干作用(15分)。
5、具有指導青年教師開展教學研究活動的能力,所帶的青年教師在教學工作中表現突出(15分)。
6、教學質量高,在學校組織的學科統考中,教學成績名次在同年級同學科前1/2(20分)。
三、評選辦法
1、開學第三周起,以年級為單位,舉行教學基本功比賽,符合條件的教師均應參加,比賽成績作為評選骨干教師的.依據。
2、開學第三周起,開展公開課評比活動,采用教研組-年級-學校逐級評比的辦法,各教研組、年級、教務處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開課評比活動。
3、各年級、教務處每學期期中、期末考試前一周進行教學常規檢查,結果作為評選骨干教師的依據。
4、每學期末,教務處將組織參與教研組活動的領導干部對參評教師在教研組中的表現進行評比,結果作為評選骨干教師的依據。
5、每學年末,教務處將對參評教師所指導的青年教師教學成績進行評價,結果作為評選骨干教師的依據。
6、在每學年末,教務處根據參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學實績,評出學校十佳骨干教師。(當符合條件的參評教師超過30人時,按30%比例選出)
四、獎勵
1、學校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽稱號,頒發證書。
2、年終考核,該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上骨干教師評選,候選人按名次從中選出。
評選方案 篇5
為了調動員工整體積極性、穩定員工,激勵員工不斷進取,保持高水準的優質服務,給員工一個展現自我價值的`空間,特制定以下酒店優秀員工評選方案:
評選范圍:酒店全體員工(不包含未轉正員工)
優秀員工和班組是對工作表現杰出員工的一種獎勵。全體員工中評選出2-3名優秀員工,1-2個優秀班組。優秀員工可獲榮譽獎勵與現金獎勵;
一、評選條件
1、凡對外接待中,維護酒店利益并帶來良好聲譽;
2、在工作中表現突出進而得到客人書面表揚;,
3、為保護酒店財產和客人生命安全,見義勇為;
4、忠于職守,為酒店挽回重大經濟損失;
5、發現事故隱患,及時采取措施,防止事故發生;
6、在酒店消防意識及措施方面表現突出;
7、在節約成本,控制費用方面表現突出;
8、拾金不昧;
9、針對有損酒店形象,破壞酒店財產、損害酒店利益的行為,能堅定立場,舉報揭
發,維護酒店利益,或通過個人行為杜絕不良行為及事件發生;或在不良行為事件發
生過程中通過個人行為遏止事態發展,減少酒店損失;
10、助人為樂,幫助他人解決困難
11、因其他突出表現為酒店做出貢獻者。
二、評選程序:
1、由各部門員工內部推薦評選,并將候選者事跡填報人事部
2、人事部查證所述行為是否應受獎勵;
3、將各部門上報的優秀員工和優秀班組候選者名單,粘貼于宣傳欄公示;
4、行政例會上由總經理、業主代表、各部門負責人等無記名投票,評選優秀員工和優秀班組
5、由人事部制作證書及宣傳板報,安排有關獎金;
三、獎勵辦法:
1、優秀員工獲得獎金(會議討論)榮譽證書等,由總經理在員工會上頒獎或通報表揚;
2、獲得突出表現稱號的員工,拍彩照掛于員工公布欄內予以表彰;
3、成為優秀員工和優秀班組,記入員工個人檔案,成為今后升職的參考依據之一。
評選方案 篇6
為了加強我校的未成年人的思想道德建設,培養學生良好的.行為習慣,成為一個有道德的人,依據上級精神,我校決定開展“美德少年”評選活動。
一、評選范圍及對象:四至六年級學生
二、評選標準:
小學“美德少年”評選標準
(一)在家庭:
1.孝順父母,尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂,利用空閑時間幫父母做家務等。
2.自己的事情自己做,家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等;
3.要勤儉惜時,不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢,先做應該做的事,再做喜歡做的事等。
4.正確的使用電腦、網絡,不沉迷于電視、電腦網絡。
(二)在學校:
1.尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等;
2.友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等;
3.言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護環境等;
4.關心集體。如主動擔當、熱情服務,不做有損集體榮譽的事情等;
5.講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣著干凈,書本整潔,不亂扔廢紙、臟物等。
6.愛護公物。如保護墻壁、標語,愛護門窗、桌凳,愛惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛生用品等。
(三)在村里:
1.守護村里道路,遇到廢紙、臟物主動撿起,至少做到不亂扔垃圾。
2.遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座,幫助他人等;
3.遵守交通規則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。
4.愛護村里各項設施、標語等,愛護群眾各項財產等。
三、評選辦法:
1.讓學生自評,反思自己的言行,是否達到該標準。
2.班內同伴間評價。
3.教師家訪進一步了解、確定。
4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。
四、獎勵、表彰。
1.事跡宣講,提升能力,擴大影響。
2.借助家長會獎勵、表彰。
評選方案 篇7
一、目的
為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策,營造人性化的管理氛圍,鼓勵員工全身心的投入工作,實現自我。賓館決定今后每月開展評選“優秀員工”的活動。
二、評選原則
1 、優秀員工人選應以各部門基層員工為主;
2、 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;
3 、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;
4、 評選盡量保持各管理層之間進行充分溝通,對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優秀員工評定小組
1、成立評定小組是確保評選活動在賓館管理層控制之下進行的必要保障;同時由于評定小組由管理層各級領導組成,能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2 、優秀員工評定委員會的組成:
a) 辦事處領導1至2人
b) 各部門負責人
3、 委員會的職責:
a) 召開優秀員工評定會議,擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜;
b) 評定各提名人選的績效情況并給出結論。
四、評價個人月度績效和質量狀況
1、 個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基礎。
2 、評價個人績效和質量狀況的流程:
a) 每月月末統計各員工的工作時效與質量情況并上報財務部,財務部每月跟據各部門統計之數據進行匯總并計算出個人工作績效與質量情況。
b)根據評價方權重比率統計個人得分,排出次序;
c) 總經理審批。
五、根據績效狀況分布申報名額
1 、根據績效與質量狀況評定前2名人員;
2 、采取不記名方式投票,辦公室依據投票的多少整理候選人名單;
六、確定優秀員工人選參考因素
1、 向心力(對賓館的向心力)和親和力(團隊意識);
2、 思想品德、敬業精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度;
3、 適應其崗位工作要求的工作技能及嫻熟程度、對崗位職能的'實現和工作成效的貢獻程度;
4、 在水、電及客用品方面的節約程度;
5、 受員工尊敬、信賴以及賓客的滿意度;
七、匯總提名人選名單并公示
1、在部門經理工作會議上根據《績效考核表》給候選人打分,滿分為100;
2、平均分最高的2位員工被評為“每月之星”。
3、經總經理批準后公布
八、表彰和獎勵
1、對于被評選為本月的“每月之星”將給以表彰;
2、同時獎勵100元,加在每月工資表里。
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