有時，我也想流淚_抒情作文

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有時，我也想流淚_抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　難忘小學時的班主任，曾在不經(jīng)意間說過：“人生有兩副面孔的，有真的一面，但更多時候，是戴著面具的。”“年少輕狂”的我當時不以為是，而后卻發(fā)現(xiàn)這竟成了“至理名言”了，令人何等無奈，何等哭笑不得。

　　坦言之，我的小學生涯中，煎熬的日子占多數(shù)。那時的我成績好，情商卻很低，我是完全憑成績當上班長的。對我而言，那不過是個虛銜而已，我除了上課喊聲“起立”外，日子清閑得很。而老師最信賴的，卻是那個情商很高的副班長，事事委之任之；而且，那位副班長的威信也比我高很多，她總愛在大庭廣眾之下令我難堪，玩耍時也總愛把我晾在一邊。不知道，曾有多少次，我的淚水即將奪眶而出，被我硬生生忍了回去。因為我知道，倘若我真地流淚了，她們只會更肆無忌憚地嘲笑我。有時候，我真地很想流淚，但我的懦弱甚至讓我連流淚的堅強都失去了。

　　其實，對于那些人情世故，我并非不懂，而是不屑于迎合。我不愿走出童真，走出那“清高”的自我，但是，我絕不愿意延續(xù)那種唯唯諾諾的生活，倘若我真的需要改變，那就變吧！

　　步入初中后，我真的有了很大的變化：事事處處追求得體、圓潤；管理班級時要求嚴格，近乎苛刻；處理事務時大刀闊斧，顯山露水……此后，長輩們對我的認可度像六月的溫度——蹭蹭直上，同學們對我望而生畏，我的生活似乎寫滿了風光，寫滿了驕傲。有誰知道，在這風光背后的無限寂寞；有誰知道，我曾有無數(shù)次淚水模糊了雙眼？多少次，無意回眸時，觸及同學們冷漠的目光；多少次，舉目四顧，瞧見同學們驚恐的眼神……每當此時，我都會別過臉去，因為不想讓同學們看見我脆弱的一面，不想讓人察覺到在我的心靈深處淚水正悄悄滑落……不知為何，我與同學們之間總有一條不可逾越的鴻溝。

　　我的記憶又飛回了小學時代，同樣是孤獨，同樣有流淚的沖動，只是當年因為清高，而如今是一絲一縷纏繞著青春的無限困惑。但或許人就是在這無限的困惑與迷茫中逐漸成長起來的吧，或許青春本就是淚水編織的一場美麗卻又彌漫著淡淡憂傷記憶的清夢吧？我無從知曉，只是直到如今，在晴初霜旦的秋風中，在殘紅如血的夕陽下，時不時地仍想流淚，但這已不是當初的清高，而是對心靈的釋放，對心靈的蕩滌，涌動著一種不可名狀的感動，涌動著內(nèi)心深處無人知曉的歡樂與憂傷。

　　外面的世界很精彩，也很無奈。有時，我也很想流淚，那不是懦弱，無關對錯，卻關乎心靈。

　　有時，我也想流淚，卻不得不忍著痛，強顏歡笑。對我而言，忍痛，是一種對極限的挑戰(zhàn)，而哭著，卻是一種最徹底、最幸福、最需要、最關乎心靈但也最遙不可及的解脫。

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