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我的第一位啟蒙老師-寫人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的第一位啟蒙老師-寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的第一位啟蒙老師是我的父親。他平日要求我十分嚴格，其中有一條是要求我每天都要好好練三十分鐘的字。
每天要認認真真地練三十分鐘的字說你簡單吧，又不簡單。因為你要寫得規規矩矩地寫得橫平豎直；說很難吧，又只是要寫一面。一面不算多，也就四十個字。天天練字，貴在了堅持。我不是那種能夠長期堅持做某一件事的人，所以這練字是父親天天逼著我練的。
直到有一回，父親出差去了外地四天。
當時我聽到這個消息可開心了，心里想著終于沒人看著我練字，開心得的放縱了三天。在第四天的中午，我忽然聽到了母親給父親打電話，說是今天下午七點回來。我聽后趕緊悄悄地溜進書房，慌里慌張地從書柜里拿出紙筆，開始瘋狂補寫著這四天以來的練字。
在父親回來之前，我慌里慌地補字。父親回來，我剛剛好補完。我趕緊把剛剛寫好的字按照日期排好了順序，等待著父親踏入書房檢查（因為在父出差前，他曾和我交待過回來后會第一時間檢查我練的字）。
父親從桌案上拿起我的練字紙，一張一張昂地查看著。我在一旁緊張地看著父親，生怕出現紕漏。而且正如我所想的那樣，父親在我練的字中發現我寫的字寫得十分不規矩，歪七八鈕的。不出意外，父親手持練字紙嚴厲地批評了我一頓，還親自看著我把他出差這四天的字重新寫過，而且還要求我沒寫完不準去吃飯。我對父親心生厭惡，認為他不愛我了，才會如此嚴厲地要求我這么做。直到，我看到了那天父親留給我的那封信。
那天的父親也是要出差，可不同的是他在臨走前給我在書房留了一封便箋大小的信：“孩兒呀，父親上次那么嚴厲的要求你重新寫過那些字，是因為我知道你沒有好好堅持著寫，所以那字才會如此丑。孩兒，干任何事都是要堅持，容不得你三天打網兩天日曬魚啊！”我看后，不禁熱淚盈眶。這幾天，我都是好好練字，每天堅持著。因為父親的話與他那嚴厲的批評讓我明白了堅持的可貴。
我的第一位啟蒙老師——父親，他是很嚴厲。但他那嚴厲里，在我的心中種下了一棵名為貴在堅持，勤奮好學等品質的種子。在形成行為習慣后，將會令我受益永久。謝謝您，我的第一位蒙老師！
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