[精選]小學四年級作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　我最喜歡吃西瓜，它那光滑的皮，就像一個小娃娃的臉，總是逗著我去摸一下。我把它切開一看，哇！紅紅的汁水，配上新鮮的果肉顯得十分鮮嫩。我仔細瞧了瞧，發現我買的西瓜是熟透了的，瓤紅似火。我嗅了一下那淡淡的清香，因為昨天我把西瓜放進冰箱冰了足足十小時，所以今天聞起來只有冰涼清爽的感覺。我的`口水都快流出來了。我仿佛聽到西瓜在說：“我的主人，快把我吃了吧！我有維生素c，很有營養的。”

　　我嘗了一小口，：“哇！好甜呀。”我又嘗了一大口，：“又冰又甜。”

　　我比以前更愛吃西瓜了。

小學四年級作文 篇2

　　今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么風雨也沒經過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？

　　烏塔在家里就設計了出行路線，準備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什么不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。

　　媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發現該完成的`并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。

　　父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

小學四年級作文 篇3

　　也許那并不是偶然

　　——讀《金龜蟲在黃昏飛起》有感

　　在漫長的暑假中，我這個書蟲怎么能不啃掉幾本書呢。今天，我就把瑪麗亞格里柏大師的著作《金龜蟲在黃昏飛起》推薦給大家。

　　主人公是三個好朋友：勇納斯、大衛和安妮卡。因為三件看似是巧合的事讓他們與眾多人的命運發生了巨大的改變。因為勇納斯的不小心與金龜蟲的指引，讓三人從古老的西蘭德莊園的夏天房間發現了兩捆18世紀的書信，從而讓一個愛情故事與一樁關于埃及雕塑的秘密浮出水面。三個好朋友以他們的勇敢、智慧與探索精神，終于揭開了雕塑上的神秘面紗。

　　在這篇文章中，曾有許多個偶然，若不是這些偶然，或許至今這雕塑還仍是個謎。要不是偶然，書信也永遠被藏在木盒中。要不是偶然，原來藏雕塑的棺木還一直靜靜地躺在墓室中。要不是偶然，圣甲蟲也許早已被人們淡忘……我并不相信上帝會為人安排一切，可我又不得不承認生活中有許多偶然都十分奇怪，仿佛幾百年前早已注定好的。但人們總是一笑了之，“怎么這么巧”這句話總在耳邊回蕩。比如在借書時，老師為何讓你拿這本，而不是另一本書。俗話說“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”。雖然話這么說，但我卻不相信緣是前世的'。也許這并不是我們該知道的，它猶如山邊的云霧，吹也吹不散，永遠也不讓你看到它的真面目。或許有一天，在幾百年后，這個謎被解開了，但這個故事早已消失在人們的記憶中。

　　“坐在那讀書的你，有沒有想過你為什么選了這本書，是偶然？巧合？你說呢？不要忘記，如果你看到金龜蟲，千萬記住幫它翻身，否則厄運將擾你安寧。”多神秘的結束語，這本書一定能伴你一生。記住！千萬別違反它所說的。

小學四年級作文 篇4

　　我們班有個“唐僧”，我想大家都知道他是誰。

　　每天上課，他就在后面自言自語，他說話為什么沒有人理他呀？一是上課本就不應該講話，更重要的是誰也受不了他的念經。

　　如果你到我們班，發現后面有一個人，嘴在不停地動，那個人一定就是唐僧——小嚴。

　　上課，小嚴老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就點我一下，我轉過去問他：“你干什么？”他說“你看看這個，老好笑了。”

　　就為了這個，叫我？我轉過去沒有搭理他。“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”……

　　我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經的時候，不找一個耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個答案，唐僧無時無刻念經，孫悟空不可能無時無刻堵住自己的耳朵啊。

　　小嚴是唐僧，我是悟空。他還在念經，而我只是假裝聽不見。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴的經，讓我沒有辦法專心學習，讓大家沒辦法專心學習。

　　所以，我覺得他應該叫“假唐僧”。

　　我問他：“你干什么這么嘮叨。”他眼珠一轉：“我嘮叨嗎？你覺得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿臉委屈。

　　他是一個沒有認識自己嘮叨的“假唐僧”。

　　他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實更像“毛超”，十句話中有八句都是廢話。他說話沒有人愿意聽，就好理解了。

　　小嚴好像掉進了嘮叨的泥潭，他講的.廢話越多，別人越不愿意聽，別人越不愿意聽，他就更賣力了，制造出更多的廢話。從這個角度想，我覺得許巖也很可憐。

　　每次有人講話，老師問誰，肯定不用想，基本都是小嚴。可憐之人必有可恨之處。

　　可憐、可恨的“假唐僧”！

小學四年級作文 篇5

　　那天，我和媽媽去逛街。在電影門口前，一個與我年齡差不多的小女孩攔住了媽媽：“阿姨，擦皮鞋吧......”聲音怯生生的。

　　我不由得仔細打量起來：骨瘦如柴，一雙布鞋已有四五個洞了，衣服雖破舊，卻很整潔，滿手是鞋油，可見她已經接待過許多客人。

　　媽媽從皮包里拿出5元錢給她。誰知，她卻不肯要，并說：“媽媽說過，錢得自己掙，不然這首長著就沒用了。”我聽了覺得這小女孩真懂事，便央求媽媽們坐下來，讓小女孩給媽媽擦皮鞋。

　　她擦鞋非常熟練，只見她飛快地從鞋箱里拿出一支鞋油，麻利地擠出一些涂在媽媽的鞋子上，然后用海綿輕輕的擦拭，每一個動作，都是那么仔細，看來干這行已經有一段時間了。

　　我問她：“難道你不去上學嗎？”她聽了，抬起頭來，眼里有了淚花，又低下頭去，用袖子擦了一下眼睛，用一塊干布使勁打磨皮鞋，發出“噼啪”的響聲。良久，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽病倒了，為了給媽媽治病，我退了學，靠擦皮鞋掙錢。等媽媽們病完全好了，我還要去讀書！”聽著她那堅定的`聲音，我轉過頭去不忍心看她那枯枝般的小手，淚珠從我臉上滑落。媽媽付完錢后，我們默默的走了。

　　雖然只有短暫的相處，但她給我留下了深刻的印象。不接受別人的施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想著上學，真是個既孝順又有之前的小女孩！

　　啊！擦皮鞋的小女孩，你的資歷精神令我慚愧。我永遠忘不了你，祝你媽媽早日康復；祝你早日重返校園。我喜歡你，“擦皮鞋的小女孩”。

小學四年級作文 篇6

　　媽媽常對我嘮叨，我煩的要命。

　　有一次，我在家里津津有味的看著電視，全身心的投入到了電視情節當中。忽然一聲呼叫：“孩子，看電視離遠一點，要不然，你就會變成四眼了！”我聽了就向后退了幾步。我生氣的說：“我都入迷了，你打攪了我的.思路，給我帶來了多大的影響啊！”

　　那一次，我去姥姥家的時候。剛想打開電視開開心心的看一看，媽媽的嘮叨又來了。“孩子，離電視遠一點兒，要不然，你會變成四眼的。”我不耐煩的說：“好了，好了！不要嘮叨了，我不看還不行嗎?”真煩人！

　　以后，我想出了一個好辦法，只要我看電視的時候，先把我的兩個耳朵用衛生紙堵起來，媽媽的嘮叨雖然聽不到了，但是電視里的聲音我也照樣是聽不到的。于是，我決定按照媽媽的嘮叨去做，一看電視我就遠離電視機，省的媽媽操心。

　　現在只要一想看電視，媽媽的話就會響在我的耳邊。我知道媽媽這樣做都是為我好，媽媽是擔心我的視力，完全是在關心我。想一想，哪一個家長都會希望自己的孩子不受任何傷害，能夠健康活潑的成長，我要感謝我的媽媽。

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