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早戀主題班會方案

時間:2024-02-12 12:44:17 一般方案 我要投稿
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早戀主題班會方案

  在我們平凡的學生生涯里,大家都參加過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家收集的早戀主題班會方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

早戀主題班會方案

早戀主題班會方案1

  一、教學目的:

  通過活動,幫助學生認識早戀的含義及其“利”與弊,引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。

  二、教學重點、難點:

  早戀的“利”與“弊”。

  三、教學形式和方法:

  講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結合。

  四、教學手段和教具:

  多媒體教學

  五、教學時間:

  1課時早戀主題班會

  六、教學步驟

  1.主題導入

  欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

  不是為了什么回報,所以關懷,不是為了什么明天,所以期待,因為我是一個人,只能夠對感覺坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會明白,因為愛,所以愛溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因為愛,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個美好時代,我要你現在。

  說一說:這道歌曲抒發了人類的那種感情?

  師:對我們學生來說愛情是一個敏感的問題,說到這個問題,同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。

  主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

  劇情旁白:

  李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級不同班級的品學兼優的學生,深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學習,課余時間也總在一起談笑風生,他們工作更出息學習更優秀了。

  一次在出墻報要離去時,王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:

  親愛的李麗:

  自從與你一起擔任學生會工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉!

  愛你的王東

  說一說:劇中李麗和王東發生了什么事情?

  早戀:通常意義上是指發生在生活、經濟上不能完全獨立,同時又比法定結婚年齡小很多的.青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學生的戀愛就是屬早戀。

  小組議一議、說一說:

  對李麗和王東的行為你有什么看法?

  師:對,少年哪個不鐘情,少女誰個不懷春±,中學生時期正處于人生的第二個身體發育的高峰期,第二性征也開始出現了。

  我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個時期男女同學生理上心理上都發生了變化,使彼此之間產生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會互相吸引、互相仰慕對方,產生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

  它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉瞬間會消滅了蹤影,請欣賞配樂詩《偶然》。

  配樂詩欣賞

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無需歡喜——

  在轉瞬間消滅了蹤影

  想一想,說一說:為什么不提倡中學生談戀愛?

  師:對,中學時期是人生黃金時期的黃金時期,學習是我們的主要任務,我們還沒有能力承擔愛情這份責任,應該把握這美好時光多學一些知識和技術,不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結合劇情分小組討論:中學生戀愛的“利”與弊。

  議一議:中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?

早戀主題班會方案2

  一、教學目的:

  通過活動,幫助學生認識早戀的含義及其“利”與“弊”,引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。

  二、教學重點、難點

  早戀的“利”與“弊”。

  三、教學形式和方法

  講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動相結合。

  四、教學手段和教具

  多媒體教學

  五、教學時間:

  1課時

  六、教學步驟

  1.主題導入

  欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

  不是為了什么回報,所以關懷,不是為了什么明天,所以期待,因為我是一個人,只能夠對感覺坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會明白,因為愛,所以愛,溫柔已不是安排,愉快那么快,不要等到相傷害,因為愛,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個美好時代,我要你現在。早戀主題班會說一說:這道歌曲抒發了人類的那種感情?

  老師:對我們學生來說愛情是一個敏感的問題,說到這個問題,同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。

  主題活動

  請你欣賞《都是情書惹的禍》

  劇情旁白:

  李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級不同班的品學兼優的學生,深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學習,課余時間也總在一起談笑風生,他們工作更出息學習更優秀了。

  一次在出墻報要離去時,王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:

  親愛的李麗:

  自從與你一起擔任學生會工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉!

  愛你的王東

  說一說:劇中李麗和王東發生了什么事情?

  早戀:通常意義上是指發生在生活、經濟上不能完全獨立,同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學生的戀愛就是屬早戀。

  小組議一議、說一說:

  對李麗和王東的行為你有什么看法?

  師:對,少年哪個不鐘情,少女誰個不懷春?中學生時期正處于人生的第二個身體發育的高峰期,第二性征也開始出現了。

  我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個時期男女同學生理上心理上都發生了變化,彼此之間容易產生了好奇和好感,自然而然地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會互相吸引、互相仰慕對方,產生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現象,可是這種單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉瞬間會消滅了蹤影。下面請欣賞配樂詩《偶然》。

  配樂詩欣賞

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無需歡喜——

  在轉瞬間消滅了蹤影

  想一想,說一說:為什么不提倡中學生談戀愛?

  師:對,中學時期是人生的黃金時期,學習是我們的主要任務,我們還沒有能力承擔愛情這份責任,應該把握這美好時光多學一些知識和技術,不斷豐富和完善自已,這才是明智的。下面請結合劇情分小組討論:中學生戀愛的“利”與弊。

  議一議:中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?

  師:同學們都說了自己的看法,很不錯,中學生談戀愛既有“利”也有弊,請看:

  說一說中學生戀愛利大還是弊大?

  師:謝謝同學們的精采發言,從發言中,我們清楚知道中學生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯,俗話說:“什么季節開什么花;不成熟的果實是酸的。”

  年少還不更事的`我們,應該把握好這妙齡時光,去做我們這個年齡該做的事,心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。

  請同學們欣賞配樂詩《妙齡時光》。

  不要輕易去愛

  更不要輕易去恨

  讓自己活得輕松些

  讓青春多留下些瀟灑的印痕

  你是快樂的

  因為你很單純

  你是迷人的

  因為你有一顆寬容的心

  師:多美的詩句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。請全班同學再一起朗頌《妙齡時光》。

  3.探究與思考

  結合心理劇《都是情書惹的禍》談感受:如果你是李麗或王東會怎么做?

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